寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)操作基礎(chǔ)手冊(cè)_第1頁(yè)
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寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)使用手冊(cè)8月

目錄第一章機(jī)構(gòu)管理員使用手冊(cè) 61 序言 62 約定 63 操作指導(dǎo) 63.1 下屬機(jī)構(gòu)信息查對(duì) 63.2 機(jī)構(gòu)空間維護(hù) 93.2.1 網(wǎng)站導(dǎo)航 93.2.2 空間介紹 93.2.3 公告新聞 103.2.4 機(jī)構(gòu)應(yīng)用 103.2.5 機(jī)構(gòu)資源 113.2.6 下屬機(jī)構(gòu) 123.3 機(jī)構(gòu)資源管理 133.3.1 上報(bào)資源審核 133.3.2 審核資源入機(jī)構(gòu)資源庫(kù) 143.3.3 機(jī)構(gòu)資源公開 143.3.4 創(chuàng)建機(jī)構(gòu)產(chǎn)品 153.3.5 機(jī)構(gòu)產(chǎn)品管理 16第二章學(xué)校管理員使用手冊(cè) 171 序言 172 約定 173 操作指導(dǎo) 173.1 空間介紹 173.1.1 公告新聞 183.1.2 學(xué)校應(yīng)用 183.1.3 學(xué)校資源 183.1.4 學(xué)校班級(jí) 203.1.5 老師組員 203.1.6 學(xué)生組員 213.2 學(xué)校管理后臺(tái) 213.2.1 學(xué)?;A(chǔ)信息維護(hù)修正 223.2.2 學(xué)校公告公布 233.2.3 學(xué)校資訊管理 233.2.4 文章內(nèi)容管理 243.2.5 學(xué)校概況管理 243.2.6 學(xué)校應(yīng)用管理 253.2.7 學(xué)校崗位管理 253.2.8 *學(xué)校資源庫(kù) 263.2.9 *學(xué)校班級(jí)管理 293.2.10 學(xué)校管理員設(shè)置 333.2.11 *學(xué)校老師管理 333.2.12 *學(xué)校學(xué)生管理 37第三章老師使用手冊(cè) 391 概述 391.1 目標(biāo) 391.2 功效概述 392 注冊(cè)登錄 392.1 用戶注冊(cè) 392.2 空間登錄 412.3 密碼找回 413 個(gè)人空間 433.1 網(wǎng)站導(dǎo)航 433.2 空間介紹 453.2.1 工作空間 453.2.2 展示空間 653.2.3 文章 693.2.4 資源 704 用戶中心 774.1 賬號(hào)設(shè)置 784.2 賬戶中心 824.2.1.1 賬戶信息 824.2.1.2 充值統(tǒng)計(jì) 824.2.1.3 收支明細(xì) 834.2.1.4 電子對(duì)賬單 834.3 積分中心 834.3.1.1 積分信息 834.3.1.2 變動(dòng)明細(xì) 845 資源中心 855.1 資源中心首頁(yè) 855.1.1 資源搜索 855.1.2 學(xué)科資源 865.1.3 專題資源 865.1.4 老師資源排行 875.1.5 學(xué)校資源排行 885.1.6 市州資源排行 885.1.7 公布資源入口 895.1.8 學(xué)科資源列表 895.1.9 學(xué)科資源詳情頁(yè) 926 應(yīng)用中心 936.1.1 應(yīng)用中心介紹 936.1.2 查看應(yīng)用 937 發(fā)覺 947.1 機(jī)構(gòu) 957.2 學(xué)校 967.3 班級(jí) 967.4 老師 977.5 學(xué)生 987.6 家長(zhǎng) 987.7 文章 997.8 名師工作室 1008 班級(jí)主頁(yè) 1018.1 班級(jí)設(shè)置 1018.2 公告通知 1038.3 班級(jí)組員 1048.3.1 組員管理 1048.3.2 組員審核 1058.3.3 邀請(qǐng)組員 1058.4 班級(jí)文章 1068.4.1 公布、編輯文章 1068.4.2 查看、評(píng)論文章 1078.4.3 班級(jí)相冊(cè) 1078.4.4 班級(jí)資源 1098.4.5 班級(jí)問吧 1118.4.6 班級(jí)留言 1129 學(xué)校主頁(yè) 1129.1 學(xué)校公告 1139.2 學(xué)校應(yīng)用 1139.3 學(xué)校資源 1149.4 學(xué)校班級(jí) 1159.5 老師組員 1169.6 學(xué)生組員 11610 消息中心 11710.1 通知公告 11710.2 收件箱 11710.3 發(fā)件箱 11710.4 提醒消息 11810.5 應(yīng)用消息 11810.6 系統(tǒng)消息 118

第一章機(jī)構(gòu)管理員使用手冊(cè)序言作為區(qū)縣管理員,關(guān)鍵工作分為前期機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)查對(duì)及維護(hù),和機(jī)構(gòu)空間日常維護(hù)和資源上報(bào)審核工作。下面將分別對(duì)這三塊內(nèi)容進(jìn)行操作說明。我們現(xiàn)在已經(jīng)導(dǎo)入了下屬機(jī)構(gòu)(學(xué)校)數(shù)據(jù)。約定行政機(jī)構(gòu)賬號(hào)在導(dǎo)入數(shù)據(jù)清單中,“機(jī)構(gòu)類型”為4,其它為學(xué)校賬號(hào);行政機(jī)構(gòu)賬號(hào)命名方法為拼音首字母,學(xué)校賬號(hào)為所屬上級(jí)機(jī)構(gòu)拼音簡(jiǎn)稱加上4位流水號(hào)。比如,銀川市教育局(ycsjyj),寧夏育才中學(xué)(NX0002)。初始默認(rèn)密碼為雙引號(hào)內(nèi)“ningxia1234”。操作指導(dǎo)下屬機(jī)構(gòu)信息查對(duì)登錄登錄后臺(tái)管理:3032/aam/index.jsp?platformCode=640000點(diǎn)選“機(jī)構(gòu)信息管理”,對(duì)目前機(jī)構(gòu)信息補(bǔ)全點(diǎn)選“下屬機(jī)構(gòu)管理”,對(duì)下屬機(jī)構(gòu)整理查對(duì)查看下屬機(jī)構(gòu)是否錯(cuò)誤或遺漏,能夠編輯和創(chuàng)建、解散機(jī)構(gòu)空間維護(hù)網(wǎng)站導(dǎo)航首頁(yè):“點(diǎn)滴教育云公共服務(wù)平臺(tái)”網(wǎng)站首頁(yè)。資源:點(diǎn)擊進(jìn)入”資源”,用戶能夠經(jīng)過關(guān)鍵字搜索或?qū)W段、學(xué)科、年級(jí)、版本、資源類型等分類檢索資源,并能夠查看“資源庫(kù)”推薦資源。應(yīng)用:點(diǎn)擊進(jìn)入”應(yīng)用”,用戶能夠經(jīng)過關(guān)鍵字搜索或應(yīng)用分類查找所需應(yīng)用,并能夠查看“應(yīng)用中心”推薦應(yīng)用。發(fā)覺:根據(jù)老師、課程、文章、班級(jí)、學(xué)校、機(jī)構(gòu)、名師工作室等大類,并選擇對(duì)應(yīng)子類,發(fā)覺相對(duì)應(yīng)資源、人物等。主頁(yè):返回機(jī)構(gòu)空間首頁(yè)。消息中心:包含通知公告、提醒消息、應(yīng)用消息和系統(tǒng)消息等。空間介紹經(jīng)過機(jī)構(gòu)空間,用戶能夠查看機(jī)構(gòu)公告新聞、機(jī)構(gòu)應(yīng)用、機(jī)構(gòu)資源、下屬機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)認(rèn)證老師等信息。公告新聞點(diǎn)擊“公布公告”,輸入公告標(biāo)題、選擇公告類別、編寫公告內(nèi)容,完成后點(diǎn)擊“公布”,就會(huì)在機(jī)構(gòu)新聞公告區(qū)公布一條新公告。機(jī)構(gòu)應(yīng)用展示學(xué)校添加、選購(gòu)或上級(jí)機(jī)構(gòu)為學(xué)校購(gòu)置添加教學(xué)固定應(yīng)用,本校老師或?qū)W生能夠利用學(xué)校應(yīng)用開展教學(xué)、教研、教務(wù)或?qū)W習(xí)相關(guān)等相關(guān)工作。機(jī)構(gòu)資源資源搜索包含兩種方法:其一依據(jù)關(guān)鍵字模糊搜索;其二根據(jù)資源學(xué)科、資源類型篩選條件,找到所需資源。搜索到資源以列表方法展現(xiàn).點(diǎn)擊進(jìn)入某一資源,進(jìn)入該資源具體頁(yè)面,用戶能夠具體了解資源具體內(nèi)容。下屬機(jī)構(gòu)列出本機(jī)構(gòu)下屬單位列表,展示下屬機(jī)構(gòu)名稱,地域,頭像,資源、組員、公告數(shù)量等。用戶可查看下屬機(jī)構(gòu)主頁(yè),深入了解該機(jī)構(gòu)信息。同時(shí),能夠依據(jù)機(jī)構(gòu)名稱關(guān)鍵字搜索機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)資源管理上報(bào)資源審核對(duì)目前機(jī)構(gòu)區(qū)域內(nèi)下屬機(jī)構(gòu)或?qū)W校上班資源進(jìn)行審核審核資源入機(jī)構(gòu)資源庫(kù)機(jī)構(gòu)管理員有權(quán)限對(duì)審核后資源進(jìn)行在編輯或補(bǔ)充內(nèi)容,完成后精品資源能夠進(jìn)行入庫(kù)操作機(jī)構(gòu)資源公開機(jī)構(gòu)管理員能夠?qū)C(jī)構(gòu)資源做是否公開操作,公開后資源能夠供下屬單位、機(jī)組組員使用創(chuàng)建機(jī)構(gòu)產(chǎn)品機(jī)構(gòu)管理員能夠把機(jī)構(gòu)庫(kù)內(nèi)資源創(chuàng)建成為資源產(chǎn)品,能夠?qū)Ξa(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)然后選擇上報(bào)超級(jí)管理員審核,經(jīng)過審核產(chǎn)品能夠成為平臺(tái)資源頻道內(nèi)資源供全平臺(tái)用戶使用機(jī)構(gòu)產(chǎn)品管理對(duì)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品進(jìn)行管理,能夠做申請(qǐng)上線/下線操作,對(duì)應(yīng)是否將產(chǎn)品公布致全平臺(tái)第二章學(xué)校管理員使用手冊(cè)序言作為學(xué)校管理員,工作關(guān)鍵為前期學(xué)校數(shù)據(jù)查對(duì)及維護(hù)、學(xué)校老師和學(xué)生賬戶導(dǎo)入,和學(xué)校空間日常維護(hù)、學(xué)校資源公布和上報(bào)工作。下面經(jīng)過對(duì)學(xué)校管理后臺(tái)將上述關(guān)鍵進(jìn)行對(duì)應(yīng)操作說明。我們現(xiàn)在已經(jīng)導(dǎo)入了學(xué)校賬號(hào)數(shù)據(jù)。約定行政機(jī)構(gòu)賬號(hào)在導(dǎo)入數(shù)據(jù)清單中,“機(jī)構(gòu)類型”為4,其它為學(xué)校賬號(hào);行政機(jī)構(gòu)賬號(hào)命名方法為拼音首字母,學(xué)校賬號(hào)為所屬上級(jí)機(jī)構(gòu)拼音簡(jiǎn)稱加上4位流水號(hào)。比如,銀川市教育局(ycsjyj),寧夏育才中學(xué)(NX0002)。初始默認(rèn)密碼為雙引號(hào)內(nèi)“ningxia1234”。操作指導(dǎo)空間介紹經(jīng)過學(xué)校空間,能夠查看學(xué)校公告新聞、學(xué)校應(yīng)用、學(xué)校資源、學(xué)校班級(jí)、老師組員、學(xué)生組員等信息。公告新聞公告新聞根據(jù)依據(jù)新聞?lì)愋头譃閷W(xué)校公告、教學(xué)教研計(jì)劃、教研教務(wù)展示、教研結(jié)果展示、資源購(gòu)置公告等。學(xué)校應(yīng)用展示學(xué)校添加、選購(gòu)或上級(jí)機(jī)構(gòu)為學(xué)校購(gòu)置添加教學(xué)固定應(yīng)用,本校老師或?qū)W生能夠利用學(xué)校應(yīng)用開展教學(xué)、教研、教務(wù)或?qū)W習(xí)相關(guān)等相關(guān)工作。學(xué)校資源資源搜索包含兩種方法:其一依據(jù)關(guān)鍵字模糊搜索;其二根據(jù)資源學(xué)科、資源類型篩選條件,找到所需資源。搜索到資源以列表方法展現(xiàn),用戶可深入依據(jù)下載量、用戶評(píng)分、更新時(shí)間等查看資源以往使用情況和其它用戶使用評(píng)價(jià),以作為自己選擇參考。點(diǎn)擊進(jìn)入某一資源,進(jìn)入該資源具體頁(yè)面,用戶能夠具體了解資源具體內(nèi)容,并能夠查看其它用戶對(duì)資源打分和評(píng)語(yǔ)。學(xué)校班級(jí)列出學(xué)校班級(jí)列表,包含年級(jí)、班級(jí)名稱、入年份和班主任信息。用戶可點(diǎn)擊班級(jí)名稱鏈接進(jìn)入班級(jí)主頁(yè),深入了解該班級(jí)信息。老師組員列出本校老師列表,包含老師用戶名、姓名、性別、科目、聯(lián)絡(luò)方法和狀態(tài)等。同時(shí),能夠依據(jù)老師姓名關(guān)鍵字搜索機(jī)構(gòu)。學(xué)生組員列出本校學(xué)生列表,包含學(xué)生用戶名、姓名、性別、所在班級(jí)、聯(lián)絡(luò)方法和狀態(tài)等。同時(shí),能夠依據(jù)學(xué)生姓名關(guān)鍵字搜索機(jī)構(gòu)。學(xué)校管理后臺(tái)登錄進(jìn)入學(xué)??臻g,點(diǎn)擊設(shè)置圖標(biāo)下面“學(xué)校管理”。學(xué)校基礎(chǔ)信息維護(hù)修正學(xué)校公告公布學(xué)校資訊管理文章內(nèi)容管理學(xué)校概況管理學(xué)校應(yīng)用管理學(xué)校崗位管理*學(xué)校資源庫(kù)資源上傳資源上報(bào)資源公布上傳資源列表*學(xué)校班級(jí)管理批量創(chuàng)建單獨(dú)創(chuàng)建學(xué)校管理員設(shè)置*學(xué)校老師管理批量導(dǎo)入下載標(biāo)準(zhǔn)模板后,根據(jù)模板補(bǔ)全信息。請(qǐng)盡可能完整填寫信息,為了以后接入政府云,也請(qǐng)正確填寫身份證號(hào)。其中講課班級(jí)班級(jí)編碼在3.2.9.1中最終倒入成功后自動(dòng)生成班級(jí)編號(hào)。單獨(dú)創(chuàng)建重置密碼組員審核*學(xué)校學(xué)生管理批量導(dǎo)入說明:根據(jù)模板導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)后,平臺(tái)會(huì)自動(dòng)生成學(xué)生對(duì)應(yīng)父母賬號(hào),比如,王明wangming導(dǎo)入后,生成父母賬號(hào)分別是王明母親wangmingm王明父親wangmingf。重置密碼

第三章老師使用手冊(cè)概述目標(biāo) 本文檔描述了點(diǎn)滴教育云公共服務(wù)平臺(tái)老師用戶操作方法,為老師用戶使用本平臺(tái)提供參考和依據(jù)。功效概述 點(diǎn)滴教育云公共服務(wù)平臺(tái)面向老師用戶包含以下功效:個(gè)人空間、用戶中心、資源庫(kù)、應(yīng)用中心、發(fā)覺、班級(jí)主頁(yè)、學(xué)校主頁(yè)和消息中心等功效服務(wù)。注冊(cè)登錄用戶注冊(cè)假如你還未取得用戶名和密碼,請(qǐng)先注冊(cè)。在瀏覽器中輸入“點(diǎn)滴教育云公共服務(wù)平臺(tái)”地址。在“空間登錄”處,點(diǎn)擊“無(wú)償注冊(cè)”。彈出以下注冊(cè)信息填寫頁(yè)面,請(qǐng)?zhí)顚憽坝脩裘?、“密碼”、“確定密碼”、“選擇身份”、“真實(shí)姓名”、“性別”、“身份證號(hào)”等信息后,完成注冊(cè)。顯示“注冊(cè)成功”后,請(qǐng)深入完善個(gè)人資料,選擇“所在學(xué)校”,以下圖所表示。顯示“注冊(cè)成功”后,請(qǐng)深入完善個(gè)人資料,選擇“學(xué)校”,以下圖所表示??臻g登錄在瀏覽器中輸入“點(diǎn)滴教育云公共服務(wù)平臺(tái)”地址在“空間登錄”處,輸入已經(jīng)有用戶名、密碼,點(diǎn)擊“登錄”進(jìn)入個(gè)人空間。密碼找回假如老師忘記自己登錄密碼,能夠經(jīng)過平臺(tái)密碼找回。首先,點(diǎn)擊首頁(yè)“空間登錄”“忘記密碼”,以下圖所表示。密碼找回需要完成三個(gè)步驟:選擇找回方法、驗(yàn)證身份信息和重置密碼。其中找回方法包含“經(jīng)過郵箱找回“和”經(jīng)過手機(jī)找回“兩種方法。選擇“經(jīng)過郵箱找回”,用戶需輸入已經(jīng)綁定郵箱,選擇“提交”后,系統(tǒng)會(huì)將密碼修改郵件發(fā)至綁定郵箱。用戶登錄綁定郵箱,點(diǎn)擊密碼找回鏈接,就會(huì)跳轉(zhuǎn)到密碼重置頁(yè)面。輸入新密碼并確定后即完成了密碼重置操作。個(gè)人空間網(wǎng)站導(dǎo)航首頁(yè):“點(diǎn)滴教育云公共服務(wù)平臺(tái)”網(wǎng)站首頁(yè)。資源:點(diǎn)擊進(jìn)入”資源庫(kù)”,用戶能夠經(jīng)過關(guān)鍵字搜索或?qū)W段、學(xué)科、年級(jí)、版本、資源類型等分類檢索資源,并能夠查看“資源庫(kù)”推薦資源。請(qǐng)查看“5.資源庫(kù)”相關(guān)內(nèi)容。應(yīng)用:點(diǎn)擊進(jìn)入”應(yīng)用中心”,用戶能夠經(jīng)過關(guān)鍵字搜索或應(yīng)用分類查找所需應(yīng)用,并能夠查看“應(yīng)用中心”推薦應(yīng)用。請(qǐng)查看“6.應(yīng)用中心”相關(guān)內(nèi)容。發(fā)覺:根據(jù)老師、課程、文章、班級(jí)、學(xué)校、機(jī)構(gòu)、名師工作室等大類,并選擇對(duì)應(yīng)子類,發(fā)覺相對(duì)應(yīng)資源、人物等。班級(jí):所在班班級(jí)主頁(yè),能夠班級(jí)公告通知、班級(jí)組員、班級(jí)文章、班級(jí)相冊(cè)、班級(jí)資源、班級(jí)問吧及班級(jí)留言等,和本班老師和同學(xué)交流討論。學(xué)校:所在學(xué)校學(xué)校主頁(yè),能夠查看學(xué)校公告新聞、學(xué)校應(yīng)用、學(xué)校資源、學(xué)校班級(jí)、老師組員、學(xué)生組員等,和本校老師和同學(xué)交流討論。消息中心:包含通知公告、收件箱、發(fā)件箱、提醒消息、應(yīng)用消息和系統(tǒng)消息等。用戶中心:包含個(gè)人資料、頭像設(shè)置、賬號(hào)安全、申請(qǐng)加入學(xué)校、申請(qǐng)加入班級(jí)、隱私設(shè)置、賬戶信息、充值統(tǒng)計(jì)等。登錄進(jìn)入個(gè)人空間,顯示以下圖。空間介紹工作空間工作空間貼近老師日常教學(xué)工作,在這里老師不僅能夠添加個(gè)性化教學(xué)應(yīng)用來(lái)完成教、學(xué)、研等教學(xué)工作,還能夠和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行快捷地溝通。我工作工作空間為老師提供了專業(yè)教學(xué)應(yīng)用,如:備講課、網(wǎng)絡(luò)教研、在線作業(yè),方便老師高效地完成教學(xué)工作。(1)備課中心在個(gè)人中心設(shè)置任教教材后,系統(tǒng)會(huì)跟進(jìn)教材章節(jié)推送部分示范性課件和共享課件。老師能夠下載優(yōu)質(zhì)課件后進(jìn)行二次編輯使用,也能夠上傳自己課件、分享自己課件。(2)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)絡(luò)教研為老師提供集備、評(píng)課、研討、問答等在線協(xié)作教研服務(wù),支持跨學(xué)校、跨學(xué)科虛擬教研協(xié)作組,支持多任務(wù)、多場(chǎng)景協(xié)作備課,支持視頻評(píng)課“即時(shí)點(diǎn)評(píng)、即時(shí)統(tǒng)計(jì)”,幫助各教研機(jī)構(gòu)和老師更便捷、更高效地開展多種教研活動(dòng)。a.老師協(xié)作組是由幾位老師共同組成一個(gè)交流和共享空間。老師間可自由組合成不一樣類型團(tuán)體,建立多種形式協(xié)作組:既能夠?qū)W科劃組,也能夠年級(jí)、課題、愛好劃組。老師能夠創(chuàng)建、管理自己老師協(xié)作組,還能夠加入其它教研協(xié)作組。b.老師能夠提議備課,其它老師參與形成“老師協(xié)作組”,針對(duì)某一備課任務(wù)進(jìn)行交流討論,共享資源,發(fā)表見解,最終就備課任務(wù)處理方案達(dá)成共識(shí)。關(guān)鍵步驟步驟:提議備課、參與備課、管理備課、主備、共案、個(gè)案、反思、總結(jié)等,集備步驟可自定義。c.教研組織者首先提議教研活動(dòng),通知相關(guān)老師參與評(píng)課議課,被考評(píng)老師上傳教學(xué)課例(教案、視頻等),其它議課老師參與討論點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí),共同優(yōu)化教學(xué)課例。d.專題研討關(guān)鍵針對(duì)教學(xué)過程共性關(guān)鍵、難點(diǎn)形成專題研討,老師在討論中自由講話,相互評(píng)論,并分別提交專題研討結(jié)論性議案,最終總結(jié)形成專題研討論文。e.互動(dòng)問答是為老師提供一個(gè)在線離線答疑平臺(tái),老師可自由提問。問答是一個(gè)基于搜索互動(dòng)式知識(shí)問答分享模塊,提供給其它有類似疑問用戶,達(dá)成答疑解惑、知識(shí)分享效果。(3)在線作業(yè)在線作業(yè)題庫(kù)資源取得人教社、長(zhǎng)江出版社數(shù)字教輔湖北地域唯一授權(quán),并不停匯聚其它優(yōu)質(zhì)教輔;支持分層次部署作業(yè),能夠智能批改、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)題分析。老師能夠按學(xué)科章節(jié)創(chuàng)建不一樣類型作業(yè)、管理作業(yè)。我班級(jí)老師能夠在工作空間內(nèi)公布作業(yè)通知、班級(jí)通知、學(xué)生成績(jī)、老師寄語(yǔ)、解答學(xué)生碰到問題,還能夠和家長(zhǎng)保持溝通、共享班級(jí)資源、查看班級(jí)成長(zhǎng)秀。(1)班級(jí)通知班級(jí)通知是老師向班級(jí)組員公布和管理作業(yè)通知一個(gè)應(yīng)用。老師在這里既能夠公布作業(yè)、也能夠公布通常班級(jí)事務(wù)通知。在公布班級(jí)通知界面,老師能夠選擇通知類型,添加多種類型富媒體附件,方便老師愈加好傳達(dá)信息。還提供了通知模板,老師能夠編輯常見模板方便下次使用。(2)學(xué)生成績(jī)學(xué)生成績(jī)是老師公布和管理成績(jī)通知一個(gè)應(yīng)用。老師在公布界面,必需選擇班級(jí),再下載成績(jī)模板,錄入完成績(jī)后再導(dǎo)入公布即可;每個(gè)學(xué)生只能接收到自己成績(jī)。(3)老師寄語(yǔ)老師寄語(yǔ)是統(tǒng)計(jì)學(xué)生在校表現(xiàn)情況一個(gè)應(yīng)用。假如老師怕傷害孩子自尊心,能夠選擇間接方法提醒她。學(xué)生、家長(zhǎng)全部能夠接收到任課老師對(duì)孩子評(píng)價(jià),家長(zhǎng)能夠更方便地了解孩子在校表現(xiàn)情況,幫助老師對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育。在寫寄語(yǔ)界面,老師能夠編輯常見寄語(yǔ)模板,方便下次使用。(4)班級(jí)圈班級(jí)圈是分享孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴一個(gè)校園社交應(yīng)用。老師能夠公布個(gè)人生活或班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容,也能夠和學(xué)生、家長(zhǎng)或其它老師進(jìn)行互動(dòng)。用戶能夠在【班級(jí)】和【學(xué)?!咳ψ永锖腿堪嗉?jí)或全校用戶公布進(jìn)行分享、(5)班級(jí)資源班級(jí)資源為班級(jí)內(nèi)本班組員共享資源列表。資源列表展現(xiàn)資源名稱、上傳時(shí)間、大小、下載次數(shù)、類型等信息。本班組員能夠下載班級(jí)資源或?qū)⑵浔3值絺€(gè)人網(wǎng)盤上。班級(jí)資源分為視頻、圖片、音樂、文檔、壓縮包等多個(gè)類型,只有班主任能夠?qū)Π嗉?jí)資源進(jìn)行管理操作。(6)家校聯(lián)絡(luò)本家校聯(lián)絡(luò)本是模擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中家校聯(lián)絡(luò)本功效。老師能夠經(jīng)過留言回復(fù)方法和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行快捷地溝通。(7)問題解答問題解答是學(xué)生向班級(jí)任課老師尋求幫助一對(duì)一問答應(yīng)用。老師能夠在課后解答學(xué)生學(xué)習(xí)中碰到部分問題,能夠從側(cè)面了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況。我應(yīng)用老師能夠添加多款優(yōu)質(zhì)教學(xué)應(yīng)用,幫助您輕松完成教、學(xué)、研等教學(xué)工作。 用戶能夠在應(yīng)用管理彈框上,經(jīng)過添加、移除、排序來(lái)管理自己應(yīng)用。動(dòng)態(tài)老師能夠查看學(xué)校、班級(jí)、好友在平臺(tái)上活動(dòng)全部動(dòng)態(tài)并和用戶進(jìn)行互動(dòng),也能夠經(jīng)過動(dòng)態(tài)參與部分教研活動(dòng)。老師還能夠設(shè)置只顯示自己感愛好動(dòng)態(tài),避免其它類型動(dòng)態(tài)干擾。今日任務(wù)在任務(wù)中心老師能夠經(jīng)過完成不一樣任務(wù)了解工作空間更多功效,還能夠取得更多積分和經(jīng)驗(yàn)。積分和經(jīng)驗(yàn)不僅能夠增加個(gè)人威望,取得不一樣權(quán)限;還能夠參與豐富多彩活動(dòng)取得精美禮品。學(xué)科名師依據(jù)老師所在地域及主教學(xué)科,向老師推薦所在地域?qū)W科名師,方便老師和名師進(jìn)行在線交流、學(xué)習(xí)??赡芨袗酆萌艘罁?jù)老師所在學(xué)校、主教學(xué)科推薦未關(guān)注用戶,方便老師之間交流。展示空間展示空間是老師對(duì)外展示教學(xué)結(jié)果及個(gè)人魅力窗口。老師能夠在展示空間中發(fā)表、管理我文章,管理資源,管理相冊(cè),查看留言和留言等,還能夠經(jīng)過裝扮空間各功效模塊裝點(diǎn)自己展示空間。3.2.2.1裝扮空間裝扮空間提供高度自定義設(shè)置功效,您能夠依據(jù)個(gè)人喜好設(shè)置版式布局、皮膚風(fēng)格、模塊插件、頁(yè)面設(shè)置、模塊排版;假如您認(rèn)為空間一團(tuán)亂麻,也能夠一鍵恢復(fù)默認(rèn)布局。(1)【版式布局】提供9種不一樣版式布局,能夠依據(jù)自己喜好選擇。(2)【皮膚風(fēng)格】提供了26套不一樣風(fēng)格皮膚模板,能夠在頁(yè)面設(shè)置中上傳喜愛圖片?!灸K插件】包含基礎(chǔ)模板,自定義模塊、系統(tǒng)模塊。其中,基礎(chǔ)模塊為系統(tǒng)默認(rèn)模塊,它包含個(gè)性信息、最近訪客、文章分類、我文章、最新相冊(cè)、我動(dòng)態(tài)、留言板、我好友、個(gè)人統(tǒng)計(jì)、好友文章這些應(yīng)用。點(diǎn)擊每個(gè)小模塊,在展示空間內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)模塊,再次點(diǎn)擊小模塊后該模塊會(huì)從展示空間上小時(shí),點(diǎn)擊編輯按鈕,能夠編輯模塊名稱。自定義模塊,提供文字模塊、列表模塊、圖文模塊、圖片模塊、Flash模塊、視頻模塊、Html模塊、文章模塊、相冊(cè)模塊這些模板。點(diǎn)擊模板添加自定義內(nèi)容,完成后在展示空間內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)模塊。點(diǎn)擊編輯按鈕,能夠編輯模塊名稱。點(diǎn)擊刪除按鈕,能夠刪除該模塊。系統(tǒng)模塊,默認(rèn)顯示頁(yè)面設(shè)置和頂部導(dǎo)航,再次點(diǎn)擊模塊即隱藏相關(guān)模塊。點(diǎn)擊頂部導(dǎo)航編輯按鈕,即可編輯導(dǎo)航名稱,也能夠添加導(dǎo)航。【頁(yè)面設(shè)置】包含頭部背景和底層背景。其中,頭部背景和底層背景自定義設(shè)置功效,能夠依據(jù)喜愛上傳喜愛圖片。(5)【展示空間模塊排版】鼠標(biāo)左鍵長(zhǎng)按某模塊上便能夠上下左右任意拖動(dòng)排序,拖到想要放地方松手即可。文章列出用戶發(fā)表文章,能夠公布新文章、對(duì)文章分類、刪除文章、編輯文章、站內(nèi)用搜索文章等,對(duì)已經(jīng)發(fā)表文章進(jìn)行稱贊、轉(zhuǎn)載、收藏和評(píng)論等操作。點(diǎn)擊“發(fā)表新文章”,編寫文章標(biāo)題、正文、標(biāo)簽,選擇文章分類,是否許可讀者評(píng)論、轉(zhuǎn)載,公開權(quán)限、還能夠?qū)⑽恼略O(shè)置密碼、置頂?shù)炔僮?,填寫完成后,點(diǎn)擊“發(fā)表”即完成一篇新文章發(fā)表操作。資源個(gè)人資源庫(kù)分為“我文檔”、“教材資源”、“我公布”、“我收藏”“我分享”5個(gè)欄目。老師能夠上傳、公布和共享平時(shí)教學(xué)工作中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。我文檔老師能夠上傳儲(chǔ)存平時(shí)教學(xué)工作中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,隨時(shí)隨地方便瀏覽。同時(shí)支持將資源公布到平臺(tái)、分享到所屬班級(jí)或分享鏈接給好友。公布老師能夠?qū)蝹€(gè)資源進(jìn)行公布或?qū)Χ鄠€(gè)資源批量公布。選擇資源后點(diǎn)擊公布操作即可進(jìn)入公布頁(yè)面,批量公布資源時(shí),能夠選擇對(duì)多個(gè)資源進(jìn)行統(tǒng)一編目,也能夠?qū)Σ灰粯淤Y源進(jìn)行單獨(dú)編目。編目完成后,即可公布資源到平臺(tái)進(jìn)行審核,同時(shí)在“我公布”欄目中能夠查詢資源審核進(jìn)度。同一個(gè)資源僅能公布一次,若平臺(tái)內(nèi)已經(jīng)類似資源,則該資源不支持公布。分享老師能夠?qū)①Y源分享到所屬班級(jí),或直接生成鏈接后對(duì)好友進(jìn)行鏈接分享。加入名師工作室老師,能夠?qū)①Y源分享至名師工作室。已分享資源可在“我分享”欄目中進(jìn)行查詢和取消分享。教材資源根據(jù)學(xué)段、學(xué)科、版本和冊(cè)別新建教材后,能夠在默認(rèn)建成教材目錄下分類上傳同時(shí)教材資源,輕松管理。在公布資源時(shí),免去編目操作,愈加輕松便捷。我公布匯總老師全部公布統(tǒng)計(jì),按狀態(tài)篩選查詢公布資源審核進(jìn)度,支持對(duì)已公布成功資源進(jìn)行下線。我收藏匯總老師在平臺(tái)內(nèi)收藏和下載全部資源,支持按資源類型進(jìn)行篩選,也能夠直接輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行查找。我分享匯總老師全部分享統(tǒng)計(jì),支持根據(jù)資源格式進(jìn)行篩選,也能夠直接輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。支持對(duì)分享到班級(jí)和鏈接分享資源進(jìn)行取消分享操作,取消分享后,該條統(tǒng)計(jì)被刪除,同時(shí)在班級(jí)資源庫(kù)或鏈接指向頁(yè)面不再可見。3.2.5相冊(cè)經(jīng)過“我相冊(cè)”,能夠上傳照片或創(chuàng)建新相冊(cè),并能夠?qū)ΜF(xiàn)有相冊(cè)進(jìn)行編輯。3.2.6通訊錄通訊錄默認(rèn)列出您班級(jí)組員名單,我好友(互為關(guān)注),我關(guān)注人,我粉絲(關(guān)注我人)等。你能夠查看她們展示主頁(yè),給她們發(fā)站內(nèi)信,對(duì)其加關(guān)注等操作,也能夠分類查看組員或根據(jù)目前班級(jí)查看本班組員。用戶中心在頁(yè)面右上角個(gè)人信息處,點(diǎn)擊“個(gè)人中心”進(jìn)入用戶中心。用戶中心能夠進(jìn)行“賬號(hào)設(shè)置”,查看“賬單中心”“積分中心”等。賬號(hào)設(shè)置4.1.1個(gè)人資料個(gè)人資料包含基礎(chǔ)信息和任教信息。基礎(chǔ)信息,如用戶名、真實(shí)姓名、性別、郵箱和手機(jī)等。班級(jí)信息是指所在學(xué)校、所教學(xué)科和目前任教班級(jí)等信息。在任教信息中,老師能夠編輯所在學(xué)校、所教學(xué)科和所在班級(jí)等信息。4.1.2頭像設(shè)置點(diǎn)擊“上傳頭像照片”或“攝像頭攝影”,在彈出對(duì)話框中選擇作為頭像照片或經(jīng)過攝像頭攝影方法上傳頭像照片。4.1.3安全設(shè)置安全設(shè)置包含修改密碼、賬號(hào)安全。(1)密碼設(shè)定新密碼設(shè)定需首先輸入原始密碼,(2)郵箱綁定你能夠經(jīng)過“申請(qǐng)解綁”方法,解除和原有郵箱綁定,從而設(shè)置新郵箱。你能夠經(jīng)過綁定郵箱登錄系統(tǒng),也能夠用于郵箱找回密碼。4.1.4申請(qǐng)加入學(xué)校選擇所在地域、學(xué)校名稱后,點(diǎn)擊“提交申請(qǐng)”。待學(xué)校審核經(jīng)過后就能夠轉(zhuǎn)入到對(duì)應(yīng)學(xué)校。4.1.5申請(qǐng)加入班級(jí)在本校內(nèi),選擇入年份、所在班級(jí),并正確輸入驗(yàn)證密碼后,就能夠轉(zhuǎn)入到對(duì)應(yīng)班級(jí)。4.1.6隱私設(shè)置經(jīng)過“隱私設(shè)置“,用戶能夠?qū)€(gè)人主頁(yè)部分內(nèi)容進(jìn)行隱私設(shè)置,包含公開隱藏兩種類型。賬戶中心賬戶信息經(jīng)過“賬戶信息”能夠查看賬戶可用余額、賬戶收支明細(xì)、最近交易統(tǒng)計(jì)和歷史累計(jì)消費(fèi)和收益和怎樣取得云幣。充值統(tǒng)計(jì)“充值統(tǒng)計(jì)”用于統(tǒng)計(jì)用戶充值時(shí)間、充值說明及充值金額。收支明細(xì)“收支明細(xì)”用于統(tǒng)計(jì)用戶云幣收入和支出統(tǒng)計(jì)。電子對(duì)賬單電子對(duì)賬單能夠顯示用戶最近三個(gè)月賬單單號(hào),發(fā)生時(shí)間,確定時(shí)間和狀態(tài)。積分中心積分信息經(jīng)過積分信息,用戶能夠查看積分金額和近期積分變動(dòng)統(tǒng)計(jì)。變動(dòng)明細(xì)“變動(dòng)明細(xì)”能夠查看用戶”最近一周”云幣改變流水號(hào)時(shí)間、說明、交易額和余額。資源中心資源中心首頁(yè)資源中心包含學(xué)科資源導(dǎo)航、各專題資源入口,老師和學(xué)校公布資源排行統(tǒng)計(jì),省級(jí)及省級(jí)以上平臺(tái)有開通站點(diǎn)市州資源數(shù)排行統(tǒng)計(jì),及老師公布資源便捷入口。資源搜索采取關(guān)鍵詞模糊搜索,快速檢索出用戶所需資源。學(xué)科資源用戶能夠經(jīng)過學(xué)科資源導(dǎo)航,按學(xué)段、學(xué)科、版本篩選進(jìn)入學(xué)科資源列表頁(yè)。專題資源匯聚平臺(tái)已開通各專題資源,點(diǎn)擊不一樣專題資源,進(jìn)入各專題資源頁(yè)面。老師資源排行平臺(tái)內(nèi)老師公布資源統(tǒng)計(jì)排行。學(xué)校資源排行平臺(tái)內(nèi)學(xué)校公布資源(學(xué)校全部組員公布資源總和)統(tǒng)計(jì)排行。市州資源排行省級(jí)及省級(jí)以上平臺(tái)能夠查看下屬已開通站點(diǎn)市州資源數(shù)排行。公布資源入口已登錄老師用戶可點(diǎn)擊資源中心公布按鈕,快速方便公布當(dāng)?shù)刭Y源?,F(xiàn)在僅支持老師角色用戶公布資源。學(xué)科資源列表用戶能夠切換教材、知識(shí)點(diǎn)和試卷三個(gè)頻道來(lái)篩選學(xué)科資源。教材經(jīng)過資源中心學(xué)科資源導(dǎo)航,選擇好學(xué)段、學(xué)科和版本后,進(jìn)入學(xué)科資源教材頻道。在目前學(xué)段下,用戶能夠根據(jù)學(xué)科、版本、冊(cè)別、目錄、資源類型、格式來(lái)篩選資源,也能夠在篩選結(jié)果列表中輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行快速檢索,同時(shí)能夠根據(jù)下載量、評(píng)分和上傳時(shí)間對(duì)資源列表進(jìn)行排序。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過資源中心學(xué)科資源導(dǎo)航,選擇好學(xué)段、學(xué)科和版本后,進(jìn)入學(xué)科資源知識(shí)點(diǎn)頻道。在目前學(xué)段下,用戶能夠根據(jù)學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)、資源類型、格式來(lái)篩選資源,也能夠在篩選結(jié)果列表中輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行快速檢索,同時(shí)能夠根據(jù)下載量、評(píng)分和上傳時(shí)間對(duì)資源列表進(jìn)行排序。試卷經(jīng)過資源中心學(xué)科資源導(dǎo)航,選擇好學(xué)段、學(xué)科和版本后,進(jìn)入學(xué)科資源試卷頻道。在目前學(xué)段下,非中高考資源,用戶能夠根據(jù)學(xué)科、冊(cè)別、類型、版原來(lái)篩選資源;中高考資源,用戶能夠根據(jù)學(xué)科、冊(cè)別、類型、地域、年份、分類來(lái)篩選資源,也能夠在篩選結(jié)果列表中輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行快速檢索,同時(shí)能夠根據(jù)下載量、評(píng)分和上傳時(shí)間對(duì)資源列表進(jìn)行排序。學(xué)科資源詳情頁(yè)用戶從學(xué)科資源列表中選擇某一資源點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)科資源詳情頁(yè)。詳情頁(yè)能夠預(yù)覽資源詳情,查看資源貢獻(xiàn)者,公布資源時(shí)間,資源大小、評(píng)分、閱讀數(shù)和資源介紹。也能夠經(jīng)過相關(guān)資源推薦找到類似優(yōu)質(zhì)資源。而且支持已登錄用戶對(duì)資源進(jìn)行評(píng)分、評(píng)論、收藏和下載操作。應(yīng)用中心應(yīng)用中心介紹應(yīng)用檢索目錄:應(yīng)用中心根據(jù)應(yīng)用類型和工具類型加以分類,方便用戶依據(jù)資源類型快速找到所需應(yīng)用。查看應(yīng)用點(diǎn)擊某一應(yīng)用,如“應(yīng)用”“學(xué)生應(yīng)用”,展現(xiàn)應(yīng)用分類列表。點(diǎn)擊某一應(yīng)用圖標(biāo),打開應(yīng)用詳情頁(yè)面。用戶能夠深入了解該應(yīng)用,查看其它用戶對(duì)應(yīng)用打分和評(píng)語(yǔ),并能夠進(jìn)入應(yīng)用、將應(yīng)用分享到空間、對(duì)應(yīng)用評(píng)價(jià)打分等操作。發(fā)覺發(fā)覺頁(yè)面關(guān)鍵推薦內(nèi)容有:機(jī)構(gòu)、學(xué)校、班級(jí)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、文章、名師工作室、平臺(tái)近期活動(dòng)。用戶登錄前,頁(yè)面依據(jù)平臺(tái)整體情況綜合性地推薦內(nèi)容;用戶登錄后,頁(yè)面則依據(jù)用戶所在學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科等信息正確性地推薦內(nèi)容,其中,機(jī)構(gòu)、學(xué)校、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)、名師工作室均是依據(jù)空間訪問量高低進(jìn)行排列展示,文章則是依據(jù)閱讀量高低進(jìn)行排列展示;各個(gè)發(fā)覺欄目能夠依據(jù)不一樣篩選條件去篩選內(nèi)容,點(diǎn)擊“搜更多”還能夠去搜索頁(yè)面進(jìn)行正確搜索。機(jī)構(gòu)發(fā)覺機(jī)構(gòu)頁(yè)面,依據(jù)機(jī)構(gòu)空間訪問量進(jìn)行排序展示熱門機(jī)構(gòu),并能夠針對(duì)區(qū)域?qū)C(jī)構(gòu)進(jìn)行篩選;用戶登錄前直接展示全部機(jī)構(gòu)列表,登錄后則依據(jù)學(xué)校所屬區(qū)域來(lái)推薦該區(qū)域相關(guān)機(jī)構(gòu)。學(xué)校發(fā)覺學(xué)校頁(yè)面,依據(jù)學(xué)??臻g訪問量進(jìn)行排序展示熱門學(xué)校,并能夠針對(duì)區(qū)域、學(xué)段對(duì)學(xué)校進(jìn)行篩選;用戶登錄前直接展示全部學(xué)校列表,登錄后則依據(jù)學(xué)校所屬區(qū)域來(lái)推薦區(qū)域內(nèi)訪問量高學(xué)校。班級(jí)發(fā)覺班級(jí)頁(yè)面,依據(jù)班級(jí)空間訪問量進(jìn)行排序展示熱門班級(jí),用戶能夠了解班級(jí)名稱、學(xué)生組員個(gè)數(shù),班級(jí)所屬學(xué)校等信息,也能夠直接點(diǎn)擊班級(jí)頭像或班級(jí)名稱訪問班級(jí)空間;用戶登錄前直接展示全部班級(jí)列表,登錄后則依據(jù)機(jī)構(gòu)所屬區(qū)域來(lái)推薦區(qū)域內(nèi)空間訪問量較高班級(jí)。老師發(fā)覺老師頁(yè)面,依據(jù)老師空間訪問量進(jìn)行排序展示人氣老師,并能夠針對(duì)區(qū)域、學(xué)段、任教學(xué)科對(duì)老師進(jìn)行篩選,用戶能夠了解到老師姓名、任教學(xué)科、所屬學(xué)校信息,也能夠直接添加關(guān)注;用戶登錄前直接展示全部人氣老師列表,登錄后則依據(jù)機(jī)構(gòu)所屬區(qū)域來(lái)推薦區(qū)域內(nèi)空間訪問量高老師用戶。學(xué)生發(fā)覺學(xué)生頁(yè)面,依據(jù)學(xué)生空間訪問量進(jìn)行排序展示人氣學(xué)生,并能夠針對(duì)區(qū)域、學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行篩選,用戶能夠了解到學(xué)生姓名、所在班級(jí)、所屬學(xué)校信息,也能夠直接添加關(guān)注;用戶登錄前直接展示全部人氣學(xué)生列表,登錄后則依據(jù)機(jī)構(gòu)所屬區(qū)域來(lái)推薦區(qū)域內(nèi)空間訪問量高學(xué)生用戶。家長(zhǎng)發(fā)覺家長(zhǎng)頁(yè)面,依據(jù)家長(zhǎng)空間訪問量進(jìn)行排序展示全部家長(zhǎng),用戶能夠了解到家長(zhǎng)姓名、孩子所在學(xué)校信息,也能夠直接添加關(guān)注;用戶登錄前直接展示全部家長(zhǎng)列表,登錄后則依據(jù)機(jī)構(gòu)所屬區(qū)域來(lái)推薦區(qū)域內(nèi)空間訪問量高家長(zhǎng)用戶。文章發(fā)覺文章頁(yè)面,依據(jù)全平臺(tái)文章閱讀量進(jìn)行排序展示全部文章,點(diǎn)擊文章能夠直接進(jìn)入用戶空間進(jìn)行閱讀;用戶登錄前直接展示全部文章列表,老師登錄后則依據(jù)任教學(xué)段和科目推薦同學(xué)段同科目標(biāo)老師文章。名師工作室發(fā)覺名師工作室頁(yè)面,依據(jù)工作室訪問量高低進(jìn)行排序展示,也能夠針對(duì)學(xué)科對(duì)名師工作室進(jìn)行篩選;用戶登錄前直接展示全部名師列表,老師登錄后則推薦同任教學(xué)段和科目標(biāo)名師工作室,同任教學(xué)段和科目標(biāo)名師未排滿時(shí),推薦同任教科目標(biāo)名師工作室。班級(jí)主頁(yè)經(jīng)過班級(jí)主頁(yè)包含班級(jí)公告通知、班級(jí)組員、班級(jí)文章、班級(jí)相冊(cè)、班級(jí)資源、班級(jí)問吧和班級(jí)留言等模塊。班級(jí)設(shè)置假如老師含有班級(jí)管理員權(quán)限,則可對(duì)班級(jí)進(jìn)行設(shè)置。點(diǎn)擊老師空間右上角用戶信息下“班級(jí)設(shè)置”按鈕,以下圖。打開以下圖班級(jí)設(shè)置頁(yè)面,班級(jí)管理員能夠設(shè)置班級(jí)基礎(chǔ)信息、管理統(tǒng)計(jì)和班級(jí)頭像。其中班級(jí)基礎(chǔ)信息包含:如所屬年級(jí)、所屬班級(jí)、班級(jí)名稱、班等級(jí)名、所屬學(xué)校、入年份和加入方法等。管理統(tǒng)計(jì),是指管理操作日志統(tǒng)計(jì)。班級(jí)頭像用以管理班級(jí)個(gè)性頭像照片。公告通知班級(jí)管理員可公布新公告通知,也能夠?qū)σ呀?jīng)公布公告通知進(jìn)行編輯、刪除等操作。班級(jí)組員組員管理列出班級(jí)全部組員姓名、身份等信息。也可對(duì)班級(jí)組員進(jìn)行身份設(shè)置,比如設(shè)置班長(zhǎng)、設(shè)為管理員或?qū)⑵鋸陌嗉?jí)內(nèi)移除。這里,班主任

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