省義務(wù)教育均衡督導(dǎo)組在學(xué)校檢查內(nèi)容及工作作業(yè)流程

省義務(wù)教育均衡督導(dǎo)組在學(xué)校檢驗(yàn)內(nèi)容及工作步驟省督導(dǎo)組共分四個(gè)組，一個(gè)綜合組，一個(gè)師資組，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化組，每組二人，共八人。一、綜合組：本組由二人組成，濰坊陪同人員二人。7月4日（第一天）早晨8：30，在教育局進(jìn)行政協(xié)及人大測(cè)評(píng)問卷。9：00，抵達(dá)第一處抽檢學(xué)校。教授一工作步驟：1.問卷。分兩部分：一是老師（校長(zhǎng)），二是學(xué)生。老師問卷要求被抽查學(xué)校全部老師參與，校級(jí)班子坐第一排。評(píng)定組依據(jù)學(xué)校人數(shù)分發(fā)、回收調(diào)查問卷。家長(zhǎng)問卷，評(píng)定組先隨機(jī)抽取七八年級(jí)各一個(gè)班學(xué)生，由學(xué)生利用中午時(shí)間把調(diào)查問卷帶回家。家長(zhǎng)填寫調(diào)查問卷后，裝入由教育局統(tǒng)一發(fā)放信封，并封好信封。午飯后，由學(xué)生交回學(xué)校。學(xué)校收齊后直接送會(huì)務(wù)組。2.座談。抽取六名老師參與，關(guān)鍵問依法治教方面問題，包含班額、規(guī)范辦學(xué)行為、招生（創(chuàng)設(shè)情境問老師）、農(nóng)民工子弟學(xué)生入學(xué)問題等。3.檢驗(yàn)實(shí)物。如體質(zhì)檢測(cè)、體質(zhì)檔案、體質(zhì)檔總表分表等；學(xué)籍檔案。教授二工作步驟：1.在校長(zhǎng)室座談，了解學(xué)校運(yùn)行情況。2.由校長(zhǎng)陪同到學(xué)校全部功效室逐一查看，一個(gè)不落，關(guān)鍵檢驗(yàn)管理、使用和數(shù)量。要求各室提供出賬目，并就賬上統(tǒng)計(jì)和實(shí)物對(duì)比，看是否屬實(shí)。如：試驗(yàn)室賬和物；微機(jī)臺(tái)數(shù)；閱覽室利用率，閱覽統(tǒng)計(jì)逐本看；閱覽室座位數(shù)等。3.依據(jù)教管辦主任或市直校長(zhǎng)提供情況，到未抽查到周圍部分學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)查看。檢驗(yàn)期間，各陪同人員、學(xué)校校長(zhǎng)、特室管理員要熟知被抽檢學(xué)校相關(guān)師、生、室、物、面積等數(shù)據(jù)。對(duì)評(píng)定教授提出問題，校長(zhǎng)要對(duì)答如流。二、師資組：該組由二人組成，濰坊陪同人員二人。（一）檢驗(yàn)師資。1.經(jīng)過花名冊(cè)查看學(xué)校師生比、查看師資年紀(jì)結(jié)構(gòu)、查看中級(jí)及以上職稱百分比。2.經(jīng)過查看畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)以后機(jī)關(guān)材料，如編制條、工資核定通知單、花名冊(cè)、任課表、福利發(fā)放教職員名單、教學(xué)常規(guī)等落實(shí)新就業(yè)畢業(yè)生。各校尤其要做好畢業(yè)生相關(guān)材料準(zhǔn)備。（二）檢驗(yàn)各個(gè)特室。逐一進(jìn)行。如查看高低課桌椅、查看操場(chǎng)設(shè)施及面積、查看儀器等。儀器通常由管理員現(xiàn)場(chǎng)報(bào)數(shù)，教授擇機(jī)查看部分實(shí)物件數(shù)，如壘球。查看按省定標(biāo)準(zhǔn)配置報(bào)紙種數(shù)、微機(jī)室臺(tái)數(shù)、大屏幕個(gè)數(shù)等。三、標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)復(fù)核組：分兩組，分別為標(biāo)準(zhǔn)化1組和標(biāo)準(zhǔn)化2組，每組2人。關(guān)鍵工作步驟：到校后，首先簡(jiǎn)單了解學(xué)?；A(chǔ)情況，包含學(xué)校班數(shù)、學(xué)生數(shù)、班額、老師數(shù)、占地面積、建筑面積等。（學(xué)?；A(chǔ)情況，校長(zhǎng)及相關(guān)工作人員要熟記，對(duì)答如流）。然后兩人分別檢驗(yàn)，學(xué)校派兩名聯(lián)絡(luò)員參與，通常由學(xué)校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)（或熟悉業(yè)務(wù)中層干部陪同）。兩人根據(jù)14項(xiàng)指標(biāo)分工，分頭檢驗(yàn)學(xué)生教室、特種教室、操場(chǎng)、學(xué)校環(huán)境等。一般老師關(guān)鍵查看部分教室照明、降溫、課桌凳、黑板及班班通情況情況。各特種教室逐一查看，關(guān)鍵看數(shù)量是否充足，面積是否達(dá)標(biāo)，班班通及管理使用情況。配置內(nèi)部設(shè)施各室，查看內(nèi)部設(shè)施配置情況，如音體美器材查種類及數(shù)量；微機(jī)室查臺(tái)數(shù)及使用統(tǒng)計(jì)；綜合實(shí)踐活動(dòng)室看配置及使用；圖書室查圖書報(bào)刊種類，和和帳目是否相符；閱覽室查看閱覽室座位數(shù)及使用情況；心理咨詢室、衛(wèi)生保健室?guī)熧Y配置及設(shè)施情況；學(xué)科儀器查看種