《竇娥冤(節(jié)選) 》公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《竇娥冤(節(jié)選)》公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計統(tǒng)編版高中語文必修下冊【教學設(shè)計】《竇娥冤(節(jié)選)》同課異構(gòu)（1）：一個“冤"字探到底

/教例簡述/

《竇娥冤》是中國古典戲劇作品的經(jīng)典悲劇，作者關(guān)漢卿被列入世界文化名人之中。《竇娥冤》通過描述一個底層女子的悲慘遭遇，塑造了光彩照人的竇娥形象，深刻反映了社會現(xiàn)實。劇作戲劇沖突尖銳，扣人心弦，其悲劇魅力穿越時空，經(jīng)久不衰。

一、導入(略)

課題是“竇娥冤”，竇娥冤深似海——我們就從一個“冤"字進行探究。

二、教學過程

(一)一探——竇娥冤在哪里

學生閱讀《竇娥冤》第三折。(“旦本”)

1.內(nèi)容：由正旦竇娥主唱，表現(xiàn)其被押赴刑場處斬的情景，由10支曲子和相關(guān)說白構(gòu)成。從表現(xiàn)方式看，主要是竇娥的唱，10支曲子是其主要的內(nèi)容。

2.“竇娥冤在哪里"(閱讀10支曲子，抓住竇娥和劊子手及同婆婆的兩次對白)

明確：竇娥的冤，在于沒害人卻被當作殺人犯押赴刑場受刑。沒殺人卻要被處死。

3.竇娥為什么會遭受如此冤屈呢真的就是竇娥“沒時沒運”嗎(屏顯)

全劇故事情節(jié)：竇娥3歲喪母，7歲離父，被典與債主蔡婆做童養(yǎng)媳；17歲完婚，不到兩年守寡。不久，蔡婆出城討債，債戶賽盧醫(yī)將她騙至郊外，企圖殺人賴債，卻被張驢兒父子所救。當張驢兒得知蔡婆家中頗有錢財，且還有個正當青春的兒媳時，頓生歹念，強迫蔡婆嫁給其父，自己欲強娶竇娥為妻。軟弱的蔡婆屈服了，竇娥卻堅決不從。

為迫使竇娥就范，張驢兒在羊肚湯中下毒，想毒死蔡婆，使竇娥陷于孤立無援境地。不料張父誤食毒湯，一命嗚呼。張驢兒惱怒之余，嫁禍竇娥，并以此要挾，強迫竇娥屈從。竇娥自信清白無辜，毅然選擇“官休"。沒曾想，審理此案的楚州太守桃杌是個昏庸殘暴的貪官，只認錢不認理。在公堂上，濫施淫威，嚴刑逼供，竇娥被打得皮開肉綻，三次昏死過去，依然頑強不屈?？墒?，當桃杌轉(zhuǎn)而要對蔡婆施以酷刑時，竇娥為了保全婆婆，只得含冤屈招，結(jié)果被送上了斷頭臺。

4.張驢兒強迫蔡婆嫁給其父，自己欲強娶竇娥為妻，蔡婆屈服了，竇娥為何堅決不從

為什么竇娥毅然選擇“官休”公堂上遭受嚴刑逼供，竇娥沒有屈招，當桃杌轉(zhuǎn)而要對蔡婆施以酷刑時她就含冤屈招，這說明什么

——竇娥冤在對官府的信任，如果私了就可能不會有這樣的下場。

——冤在她太善良，如果她堅決不承認，也不要緊，最多打死她婆婆。

——冤在她的貞節(jié)觀念，如果她接受張驢兒要求，就不會有這么多矛盾發(fā)生……

5.從根本上說，竇娥到底冤在何處

明確：堅守封建婦道和孝道，卻被封建官制所害；遵從封建道德，遵守封建秩序，卻死在封建官府的刀下。這就是竇娥的冤屈所在。

(二)二探——竇娥如何申冤

1.品讀10支曲子中的最后4支，歸納三樁誓愿的內(nèi)容。

明確：血濺白練、六月飛雪、亢旱三年。

2.討論：竇娥申冤把希望寄托在誰的身上

從三樁誓愿的內(nèi)容，從“皇天也肯從人愿"等曲詞很容易看出，竇娥把申冤的希望仍然寄托于“天”。

3.作者這樣安排全劇的高潮是什么目的(屏顯)

東海有孝婦，少寡，亡子，養(yǎng)姑甚謹。姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰：“孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何"其后，姑自經(jīng)死。姑女告吏：“婦殺我母?！崩舨缎D。孝婦辭不殺姑。吏驗治，孝婦自誣服。具獄上府，于公以為此婦養(yǎng)姑十余年，以孝聞，必不殺也。太守不聽，于公爭之，弗能得，乃抱其具獄，哭于府上，因辭疾去。太守竟論殺孝婦。郡中枯旱三年。

(《漢書·于定國傳》)

自后郡中枯旱，三年不雨。后太守至，于公曰：“孝婦不當死，前太守枉殺之，咎當在此。"太守即時身祭孝婦冢。因表其墓，天立雨，歲大熟。長老傳云：“孝婦名周青，青將死，車載十丈竹竿，以懸五幡。立誓于眾曰：‘青若有罪，愿殺，血當順下；青若枉死，血當逆流?！刃行桃?，其血青黃，緣幡竹而上，極標，又緣幡而下云。

(干寶《搜神記》)

4.學生通過比較分享看法：

這是運用了浪漫主義手法；這可證明竇娥的確是被冤枉的；這寄托了人民的理想；這表達了作者的愛憎；這使竇娥的形象更加豐滿……

5.可是這樣的愿望能實現(xiàn)嗎

明確：《竇娥冤》是以“東海孝婦”故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作的，但又不是原故事的翻版，它比原作更深刻地反映了社會的矛盾。三樁誓愿的實現(xiàn)，既是可能的，又是不可能的：在藝術(shù)領(lǐng)域中它是可能的，在現(xiàn)實生活中它是不可能的。

作者通過三樁誓愿的可能實現(xiàn)表達了美好的希望和理想，又通過實際的不可能實現(xiàn)表達了人們對社會的絕望。讀者正是由于知道三樁誓愿的不可能實現(xiàn)，正是出于對社會的深深的絕望，才會更深切地理解竇娥的冤屈之深。這才是作者的良苦用心所在，也是這部經(jīng)典悲劇的藝術(shù)張力所在。

(三)三探——竇娥是什么樣的竇娥

1.再次閱讀課文，用關(guān)鍵詞語概括竇娥的性格特征，并結(jié)合具體的內(nèi)容加以說明。

“善良"孝順”“抗爭"反抗”……(結(jié)合竇娥具體唱詞和科白分析說明)

2.探究劇中的矛盾沖突。

提示：矛盾沖突，一是指人物與人物之間、人物與社會之間的外在沖突；二是指人物本身的內(nèi)在矛盾沖突。

(1)外在沖突：竇娥與張驢兒父子的沖突；竇娥與婆婆的沖突；竇娥與官府的沖突；竇娥與社會之間的沖突。

(2)竇娥身上的矛盾沖突(內(nèi)在沖突)。

第一、第二兩支曲子中，竇娥指責天地，對“天"充滿了怨氣，可后四支曲子中竇娥表達的愿望又寄希望于“天”。

這既矛盾又不矛盾：前者是竇娥遭遇不平后的本能發(fā)泄，“天"并非明確所指；后者的“天”是明確所指，是竇娥心中代表正義主持正義的力量，竇娥借助于這個“天"表達了自己的冤屈和希望冤屈得到昭雪的強烈愿望。

點撥：作者正是通過這樣看似矛盾而又不矛盾的內(nèi)在沖突，表達了竇娥在絕望中的無奈和掙扎，使悲劇有了更加震撼人心的力量。心中有怨氣，她只能罵“天”；心中有冤屈，她只能求助于“天"。

(3)著眼于整個劇情，看看還有哪些矛盾

竇娥自愿招認毒死張驢兒父親，為什么又要鳴冤叫屈呢

明確：自己招認，是由于舍不得婆婆受刑；鳴冤，是生命就要結(jié)束時，她覺得可以為婆婆而死，但不能為婆婆而冤，不能永遠背著這不屬于自己的罪名，她要讓世人堅信不是“天公不可期”“都是官吏每無心正法，使百姓有口難言"。

(4)請學生用“既又”格式，在橫線上補充一對矛盾的詞語，概括竇娥的性格特征。

明確：既剛強，又軟弱；既恪守封建道德，又不滿封建制度；既信任