2024年事業(yè)單位招聘考試陜西省漢中市職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù)含答案解析【易錯(cuò)題和難點(diǎn)匯編】

2024年事業(yè)單位招聘考試陜西省漢中市職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù)含答案解析【易錯(cuò)題和難點(diǎn)匯編】姓名:________得分:________一、單選題1.誰(shuí)才是今天社會(huì)中的“貴子”?“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財(cái)，也不意味著必須擁有多么高的社會(huì)地位，而是代表著人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。富二代、官二代無(wú)疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”,但如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過(guò)停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門(mén)青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個(gè)社會(huì)的價(jià)值，“貴子”的稱(chēng)謂自然當(dāng)之無(wú)愧。這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即()。A.現(xiàn)代社會(huì)為寒門(mén)青年走向成功提供了路徑B.“貴子”在當(dāng)前有了與傳統(tǒng)截然不同的含義C.寒門(mén)青年，可以逆襲D.寒門(mén)貴子，貴在奮斗答案：D解析：【解析】文段開(kāi)篇拋出疑問(wèn)，即誰(shuí)才是今天社會(huì)中的“貴子”。然后解釋了“貴”的含義，并說(shuō)明沒(méi)有一技之長(zhǎng)的富二代、官二代是傳統(tǒng)意義上的“貴”,并非“今天社會(huì)中的‘貴子’”。最后用“相反”一詞表示轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)寒門(mén)青年通過(guò)自身努力創(chuàng)造了價(jià)值就是當(dāng)之無(wú)愧的“貴子”,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“提供了路徑”文段未提及，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，“截然不同”表述過(guò)于絕對(duì)，且偏離文段重點(diǎn)，文段意在強(qiáng)調(diào)當(dāng)今社會(huì)的“貴子”是貴在奮斗的寒門(mén)青年，而非“貴子”的含義，排除。C項(xiàng)，“可以逆襲”表述不明確，排除。故正確答案為D。2.某公司在2018年年初預(yù)訂x萬(wàn)銷(xiāo)售額的目標(biāo)，截至2018年6月已完成計(jì)劃的60%,此后按照上半年月銷(xiāo)售額進(jìn)行銷(xiāo)售2018年超出計(jì)劃目標(biāo)銷(xiāo)售額的300萬(wàn)，那么該公司2018年年初預(yù)訂的銷(xiāo)售額為()萬(wàn)元。A.1000B.1200C.1500D.1800答案：C3.有6個(gè)分別裝滿(mǎn)汽油、柴油、機(jī)油的油桶，其容量分別為31升、20升、19升、18升、16升、15升。已知6桶油中只有一桶是汽油，且柴油總?cè)萘勘葯C(jī)油多一倍。請(qǐng)問(wèn)柴油共有多少升?()A.49B.50C.66D.68答案：C4.某學(xué)校六年級(jí)學(xué)生排隊(duì)，無(wú)論每排人數(shù)為3、5還是7,最后一排都只有2人，則該學(xué)校六年級(jí)至少有()名學(xué)生。A.109B.105C.107D.210答案：C5.甲、乙、丙、丁四人猜自己醫(yī)師資格考試的成績(jī)。甲說(shuō)：“我通過(guò)，那么乙也通過(guò)。”乙說(shuō)：“如果我通過(guò)，那么丙也通過(guò)?！北f(shuō)：“如果我通過(guò)，那么丁也通過(guò)。”如果三人說(shuō)的話(huà)都正確，但只有兩人通過(guò)，那么是哪兩位通過(guò)呢?()A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁答案：C解析：【解析】第一步：翻譯題干。①甲→乙；②乙→丙；③丙→丁。第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。題干中無(wú)確定信息，考慮代入法。代入A項(xiàng)，甲、乙通過(guò)，由②可知丙一定通過(guò)，與題干信息不符，排除。代入B項(xiàng)，乙、丙通過(guò)，由③可知丁一定通過(guò)，與題干信息不符，排除。代入C項(xiàng)，丙、丁通過(guò)，與題干信息相符，當(dāng)選。代入D項(xiàng)，甲、丁通過(guò)，由①可知乙一定通過(guò)，與題干信息不符，排除。故正確答案為C.6.小趙和小李駕車(chē)同時(shí)分別從甲、乙兩地出發(fā)，勻速相向而行。兩車(chē)相遇后小趙繼續(xù)行駛30千米到達(dá)乙地，隨后立刻折返，在距離甲地40千米的地方追上小李的車(chē)，問(wèn)甲、乙兩地間的距離在以下哪個(gè)范圍內(nèi)?()A.超過(guò)120千米B.110～120千米C.100～110千米D.不到100千米答案：C7.一個(gè)油漆匠漆一個(gè)長(zhǎng)方體的鐵皮盒子，需要3天時(shí)間，如果用同等速度漆一個(gè)長(zhǎng)、寬、高都比原來(lái)大一倍的鐵皮盒子，需要多少天?()A.6B.12C.18D.24答案：B8.雖然某些防火建筑的主要部分都是由耐火材料建成，但卻可通過(guò)門(mén)廳和其他通道里的易燃材料使火勢(shì)蔓延以至完全被摧毀。這些建筑甚至可能由于金屬梁柱的坍倒而遭到嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)破壞。這段話(huà)主要說(shuō)明某些防火建筑什么特點(diǎn)?()A.受火的損壞少于受金屬支撐物坍倒的損壞B.可能會(huì)遭到火的嚴(yán)重破壞C.擁有特殊結(jié)構(gòu)的走廊和門(mén)廳D.對(duì)建筑物內(nèi)各種設(shè)施的保護(hù)不如一般建筑答案：B解析：【解析】文段首句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”告訴我們防火建筑可能因門(mén)廳和其他通道里的易燃材料使火勢(shì)蔓延而遭到摧毀。第二句表明防火建筑也可能因?yàn)榱褐牡顾獾狡茐?。?jù)此可知，整個(gè)文段表述的重點(diǎn)為防火建筑也會(huì)遭到大火破壞這樣一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)“少于受金屬支撐物坍倒的損壞”、D項(xiàng)“保護(hù)不如一般建筑”均為無(wú)關(guān)對(duì)比，文段并未提及，排除。C項(xiàng)，“特殊結(jié)構(gòu)的走廊和門(mén)廳”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B9.等同原則是指專(zhuān)利權(quán)的保護(hù)范圍不僅包括權(quán)利要求記載的必要技術(shù)特征，而且包括與該必要技術(shù)特征實(shí)質(zhì)上等同的技術(shù)特征。盡管被控侵權(quán)物不具備專(zhuān)利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專(zhuān)利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物，此種情況下，被控侵權(quán)物判定為侵權(quán)。根據(jù)上述定義，下列侵犯等同原則的是()。A.乙公司在生產(chǎn)甲公司擁有專(zhuān)利的機(jī)械設(shè)備，不過(guò)在構(gòu)造上將所有的鉚釘都換成B.甲公司以公知技術(shù)作為自己的核心技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)，乙公司繼甲公司后改進(jìn)公知技術(shù)生產(chǎn)設(shè)備C.甲公司在乙公司自愿消除專(zhuān)利技術(shù)后利用該專(zhuān)利技術(shù)進(jìn)行設(shè)備生產(chǎn)并獲得盈利D.甲公司將乙公司申請(qǐng)的專(zhuān)利技術(shù)裝置在了不同的位置產(chǎn)生了不同的效果答案：A解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！氨豢厍謾?quán)物不具備專(zhuān)利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專(zhuān)利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，乙公司在生產(chǎn)甲公司擁有專(zhuān)利的機(jī)械設(shè)備，不過(guò)在構(gòu)造上將所有的鉚釘都換成了螺絲釘，螺絲釘是鉚釘?shù)牡韧鎿Q物，符合“被控侵權(quán)物不具備專(zhuān)利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專(zhuān)利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”,符合定義，當(dāng)選。B項(xiàng)，乙公司繼甲公司后改進(jìn)公知技術(shù)生產(chǎn)設(shè)備，不符合“被控侵權(quán)物不具備專(zhuān)利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專(zhuān)利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，甲公司在乙公司自愿消除專(zhuān)利技術(shù)后利用該專(zhuān)利技術(shù)進(jìn)行設(shè)備生產(chǎn)，不符合“被控侵權(quán)物不具備專(zhuān)利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專(zhuān)利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”,不符合定義，排除。D項(xiàng)，甲公司將乙公司申請(qǐng)的專(zhuān)利技術(shù)裝置在了不同的位置產(chǎn)生了不同的效果，不符合“被控侵權(quán)物不具備專(zhuān)利權(quán)要求的全部特征，但是其不具備的專(zhuān)利特征在被控受權(quán)物上面能夠找到該特征的等同替換物”,不符合定義，排除。故正確答案為A。10.現(xiàn)有濃度為10%的鹽水20千克。為得到濃度為22%的鹽水，應(yīng)再加入濃度為30%的鹽水()千克。A.30B.33C.36D.39答案：A11.“十四五”時(shí)期，要營(yíng)造市場(chǎng)化法治化國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境，銜接國(guó)際通行規(guī)則，完善制度體系和監(jiān)管模式，健全準(zhǔn)入前國(guó)民待遇加負(fù)面清單管理制度；完善自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)布局，賦予更大改革自主權(quán)，加大對(duì)外開(kāi)放壓力測(cè)試力度；拓展深化服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開(kāi)放試點(diǎn)范圍，創(chuàng)新提升國(guó)家級(jí)經(jīng)開(kāi)區(qū)；強(qiáng)化開(kāi)放安全保障，構(gòu)筑與高水平開(kāi)放相匹配的風(fēng)險(xiǎn)防控體系。以下對(duì)文意概括最準(zhǔn)確的是()。A.建設(shè)更高水平開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制B.打造更加高效的經(jīng)濟(jì)政策大環(huán)境C.強(qiáng)化對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法治保障D.提升商貿(mào)投資的國(guó)際化水平答案：A解析：【解析】文段先后出現(xiàn)四個(gè)分句，均圍繞“十四五”時(shí)期采取的一系列措施展開(kāi)論述，即完善規(guī)則制度以“營(yíng)造市場(chǎng)化法治化國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境”、完善自貿(mào)區(qū)布局以“加大對(duì)外開(kāi)放壓力測(cè)試力度”、拓展開(kāi)放試點(diǎn)范圍、加強(qiáng)開(kāi)放安全風(fēng)險(xiǎn)防控等。故文段整體為并列結(jié)構(gòu)，提取前后文的共性發(fā)現(xiàn)，這些措施均體現(xiàn)對(duì)外開(kāi)放，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“更加高效”文段未提及，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”文段未提及，且“法治保障”僅對(duì)應(yīng)第一個(gè)分句的內(nèi)容，表述片面，排除。D項(xiàng)，“商貿(mào)投資”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。12.小熊一家五口今年的年齡之和為85歲，熊大比熊二大2歲，小熊年齡為熊大和熊二年齡之和的三分之一，熊爸爸比熊媽媽大9歲，7年前他們?nèi)胰四挲g之和為51.歲，則今年熊爸爸的年齡為()歲。A.35B.34C.33D.32答案：A13.1,2,4,4,9,8,16,()A.12B.24C.10D.16答案：D14.科舉：高考()A.黃帝：總統(tǒng)B.日晷：鐘表C.音符：樂(lè)譜D.電話(huà)：手機(jī)答案：B解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！翱婆e”是中國(guó)隋唐至清朝時(shí)期選拔官吏的制度，“高考”是高等學(xué)校招收新生的考試，二者均是考試的一種，為并列關(guān)系，且有先后之分。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“黃帝”特指我國(guó)古史傳說(shuō)中的五帝之首，后被尊為中原各族的共同祖先，“總統(tǒng)”泛指某些國(guó)家的元首的名稱(chēng)，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致排除。B項(xiàng)，“日晷”為我國(guó)古代較為普遍使用的計(jì)時(shí)儀器，“鐘表”為現(xiàn)代生活常見(jiàn)的計(jì)時(shí)器，二者為并列關(guān)系，且有先后之分，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，“樂(lè)譜”是由“音符”組成的，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“手機(jī)”是“電話(huà)”,二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B15.有四個(gè)數(shù)分別是21、33、56、78,以A、B、C、D分別代表它們。已知A與B之和大于C與D之和，A與D之和大于B與C之和，B與D之和大于A與C之和。綜上所述，我們可以推導(dǎo)出C為()。A.21B.33C.56D.78答案：A解析：【解析】第一步：整理題干。①A+B>C+D。②A+D>B+C。③B+D>A+C。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。①和②相加得2A+B+D>2C+B+D,即A>C。同理，①和③相加得B>C,②和③相加得D>C。故C為四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)，即C為21。故正確答案為A。16.甲于下午1點(diǎn)從A地出發(fā)，走過(guò)一段平坦的路，爬過(guò)一座山，于下午4點(diǎn)30分到達(dá)B地。隨后立即原路返回，于下午7點(diǎn)到達(dá)A地。已知甲在平坦的路上步行的速度為4千米/小時(shí)，上山的速度為3千米/小時(shí)，下山的速度為6千米1小時(shí)。則A、B兩地相距()千米。A.12B.18C.20D.22答案：A17.一架飛機(jī)在空中直線勻速航行，中午12點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)位于A城正南方300千米；下午12點(diǎn)30分，飛機(jī)位于A城正西方400千米。則飛機(jī)距離A城最近的時(shí)刻約為()。A.12點(diǎn)6分B.12點(diǎn)11分C.12點(diǎn)15分D.12點(diǎn)20分答案：B18.9,16,11,14,13,12,15,10,()A.14B.16C.17D.19答案：C19.人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變。一個(gè)聲音能被人耳聽(tīng)到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高，這種現(xiàn)象就是聽(tīng)覺(jué)掩蔽。根據(jù)上述定義，下列符合聽(tīng)覺(jué)掩蔽的是()。A.吵鬧的課間，老師得大聲說(shuō)話(huà)，同學(xué)們才能聽(tīng)到B.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)覺(jué)得聽(tīng)到的音量逐漸變小C.人類(lèi)無(wú)法聽(tīng)到蝙蝠等動(dòng)物發(fā)出來(lái)的超聲波D.安靜的房間內(nèi)，我們能夠聽(tīng)到鬧鐘“滴答”的聲音答案：A解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”“一個(gè)聲音能被人耳聽(tīng)到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，吵鬧的課間，老師得大聲說(shuō)話(huà)，同學(xué)們才能聽(tīng)到，老師的聲音和課間的吵鬧聲是兩種不同的聲音，老師得大聲說(shuō)話(huà)才能被聽(tīng)到，符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”“一個(gè)聲音能被人耳聽(tīng)到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高”,符合定義，當(dāng)選。B項(xiàng)，長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)覺(jué)得聽(tīng)到的音量逐漸變小，只出現(xiàn)一個(gè)聲音，不符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，人類(lèi)無(wú)法聽(tīng)到蝙蝠等動(dòng)物發(fā)出來(lái)的超聲波，只出現(xiàn)一個(gè)聲音，不符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”,不符合定義，排除。D項(xiàng)，安靜的房間內(nèi)，我們能夠聽(tīng)到鬧鐘“滴答”的聲音，只出現(xiàn)一個(gè)聲音，不符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”,不符合定義，排除。故正確答案為A:20.《流浪地球》的持續(xù)熱映讓劉慈欣的作品再度受到大眾,人們的目光也逐漸到中國(guó)科幻文學(xué)作品上來(lái)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.青睞聚集B.矚目聚焦C.熱捧匯集D.追捧凝聚答案：B解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“人們的目光”,形容人們的一第三章邏輯填空視線都集中到了中國(guó)科幻作品上來(lái)。A項(xiàng)“聚集”指集合、湊到一起，B項(xiàng)“聚焦”比喻視線、注意力集中于某處，二者均與“目光”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“匯集”指聚集，通常形容空間上從四面八方匯集到一起，比如“人大代表匯集在人民大會(huì)堂”,與“目光”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚，通常表述為“凝聚共識(shí)”,與“目光”搭配不當(dāng)，排除。第一空，根據(jù)“《流浪地球》的持續(xù)熱映”可知，劉慈欣的作品受到大眾的關(guān)注。B項(xiàng)“矚目”指注視、注目，符合文意，且可與后文“人們的目光”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“青睞”指喜愛(ài)或重視，并非所有人都喜歡科幻作品，之前劉慈欣因獲得雨果獎(jiǎng)而受到關(guān)注，但并非所有人都喜歡他的作品，排除。故正確答案為B21.真理，指客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。真理可分為理性真理和事實(shí)真理。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的；事實(shí)真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。根據(jù)上述定義，下列屬于事實(shí)真理的是()。A.燕子低飛要下雨B.如果a小于b,b小于c,那么a小于cC.太陽(yáng)東升西落D.三角形的內(nèi)角和為180°答案：A解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。理性真理：“具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的”。事實(shí)真理：“具有偶然性的真理，其反面是可能的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，燕子低飛要下雨的反面是燕子低飛不下雨，是可能發(fā)生的，符合“具有偶然性的真理，其反面是可能的”,符合“事實(shí)真理”的定義，當(dāng)選。B項(xiàng)，a小于b,b小于c,則a必定小于c,符合“具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的”,符合“理性真理”的定義，不符合“事實(shí)真理”的定義，排除。C項(xiàng)，太陽(yáng)東升西落的反面是太陽(yáng)西升東落，是不可能發(fā)生的，符合“具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的”,符合“理性真理”的定義，不符合“事實(shí)真理”的定義，排除。D項(xiàng)，三角形的內(nèi)角和為180°的反面是三角形的內(nèi)角和不是180°,是不可能發(fā)生的，符合“具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的”,符合“理性真理”的定義，不符合“事實(shí)真理”的定義，排除。故正確答案為A。22.20世紀(jì)80年代，“不改革就會(huì)被開(kāi)除球籍”的呼聲不絕于耳。改革的方向就是大力解放生產(chǎn)力，學(xué)習(xí)西方的科技文化。面對(duì)的西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化，如何取舍一時(shí)難以決斷，于是在80年代，西方國(guó)家各種文化思想流派被紛紛譯介到中國(guó)，各呈一時(shí)之盛。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.紛至沓來(lái)B.眼花繚亂C.紛繁復(fù)雜D.蜂擁而至答案：C解析：解析】文段首先提出要“學(xué)習(xí)西方的科技文化”,緊接著說(shuō)明“西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化”內(nèi)容多且復(fù)雜，難以取舍。C項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指多而雜亂，沒(méi)有條理，形容文章內(nèi)容蕪雜，或者是事情雜亂無(wú)章，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“紛至沓來(lái)”形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)，而根據(jù)“西方國(guó)家各種文化思想流派被紛紛譯介到中國(guó)”可知，此前的西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化還沒(méi)有大規(guī)模傳入中國(guó)，且“紛至沓來(lái)”常與“活動(dòng)”“項(xiàng)目”“人”搭配，與“政治、經(jīng)濟(jì)、文化”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)，“眼花繚亂”指眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是人，與“政治、經(jīng)濟(jì)、文化”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)，“蜂擁而至”指人像一窩蜂似的擁來(lái)，形容很多人擁擠著聚集過(guò)來(lái)，只能形容人，與“西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。23.校園不單要讓學(xué)生“文明其精神”,還要“野蠻其體魄”。體育是促進(jìn)青少年身心全面發(fā)展的手段。青少年體育則是提高青少年體質(zhì)健康和身心健康水平最積極的干預(yù)方式，也是各年齡階段人群體育發(fā)展并形成終身體育的基礎(chǔ)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.立竿見(jiàn)影促進(jìn)B.必不可少推行C.行之有效推動(dòng)D.卓有成效督促答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)前文“還要‘野蠻其體魄’”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)體育對(duì)于青少年身心發(fā)展是很重要的手段之意。C項(xiàng)“行之有效”指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò)，證明很有效用；D項(xiàng)“卓有成效”指有突出的成績(jī)和效果。二者均能體現(xiàn)出體育對(duì)于青少年的身心發(fā)展是很重要的，保留。A項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻立見(jiàn)功效，強(qiáng)調(diào)快速見(jiàn)效，文段并未強(qiáng)調(diào)快速，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除。B項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除。第二空，搭配“發(fā)展”?！巴苿?dòng)發(fā)展”搭配恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。D項(xiàng)“督促”指監(jiān)督催促，與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。24.世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)今天，快樂(lè)奔明天。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.關(guān)聯(lián)怨天尤人B.對(duì)立悶悶不樂(lè)C.排斥愁眉不展D.轉(zhuǎn)化一蹶不振答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)“沒(méi)有一成不變的事物”“事情總會(huì)向好的方面發(fā)展”可知，事物之間的關(guān)系不是一直不變的，而是隨時(shí)變化，壞的可以變?yōu)楹玫摹項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”符合文意，保留。A項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”指事物相互之間發(fā)生牽連和影響，不一定彼此互換，與文意不符，排除。B項(xiàng)“對(duì)立”、C項(xiàng)“排斥”均強(qiáng)調(diào)彼此不能融合，和文段表達(dá)的意思剛好相反，排除。第二空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“一蹶不振”比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)，可與前文“碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情”對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。25.①群眾生活的其他農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)價(jià)，也要堅(jiān)決保持穩(wěn)定，某些提價(jià)的，要給予消費(fèi)者以適當(dāng)補(bǔ)貼。②為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的,廠長(zhǎng)決定精通業(yè)務(wù)、有決定能力的退休科技人員。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.必需必須局面起用B.必須必需局勢(shì)起用C.必需必須局面啟用D.必須必需局面啟用答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)文段中的“其他農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)價(jià)，也要堅(jiān)決保持穩(wěn)定”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示生活必需品。A、C兩項(xiàng)“必需”指非有不可的，不能少的，符合文意，保留。B、D兩項(xiàng)“必須”指事理上和情理上的必要，與文意不符，排除。第四空，根據(jù)文段中的“精通業(yè)務(wù)、有決定能力的退休科技人員”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示重新任用退休科技人員之意。A項(xiàng)“起用”指重新任用已退職或被免職的官員或職員，符合文意，保留。C項(xiàng)“啟用”指開(kāi)始使用，與文意不符，排除。第二、三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“必須”指事理上的必要和情理上的必要，“局面”指一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)，均符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。26.若某電腦按4000元的單價(jià)銷(xiāo)售，利潤(rùn)為售價(jià)的20%,若重新定價(jià)，將利潤(rùn)降至新售價(jià)的10%,則新售價(jià)約為()元。A.3255B.3556C.3860D.3920答案：B27.在中國(guó)歷史上，沒(méi)有任何人能像孔子一樣緊緊地抓住后人的思想，哪怕是小小的一部分。我們的思維方式、生活理想、衣食住行甚至包括走路的方式最終都可以到孔子那里。由孔子所創(chuàng)立的儒家思想在中國(guó)的影響，兩千多年來(lái)，o這種思想不在影響著每一個(gè)中國(guó)人，沉淀在中國(guó)人的頭腦里。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.溯源源遠(yuǎn)流長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻B.追溯綿延不絕每時(shí)每刻C.上溯沉潛深遠(yuǎn)時(shí)時(shí)刻刻D.追尋日新月異分分秒秒答案：A解析：【解析】本題可從第三空入手。文段提出孔子的思想一直在影響中國(guó)人，且根據(jù)橫線后“不在影響著每一個(gè)中國(guó)人”可知，橫線處應(yīng)該填入表示否定的詞語(yǔ)，雙重否定表示肯定。A項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”指沒(méi)有哪一時(shí)刻，“無(wú)時(shí)無(wú)刻不……”即“時(shí)時(shí)刻刻都……”,符合文意，保留。B項(xiàng)“每時(shí)每刻”、C項(xiàng)“時(shí)時(shí)刻刻”和D項(xiàng)“分分秒秒”與“不”搭配均表示否定，與文意不符，排除。第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“溯源”比喻向上尋求歷史根源，文段指出孔子創(chuàng)立的儒家思想“沉淀在中國(guó)人的頭腦里”,所有的行為都能夠在孔子那里找到根源，符合文意，保留。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，可以體現(xiàn)儒家思想在中國(guó)的影響非常深遠(yuǎn)，有著兩千多年的歷史，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。28.輕車(chē)熟路：人生地疏()A.廉潔奉公：卑躬屈膝B.任重道遠(yuǎn)：無(wú)所事事C.前仆后繼：貪生怕死D.河清海晏：國(guó)泰民安答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！拜p車(chē)熟路”指駕著輕便的車(chē)在熟路上走，比喻對(duì)情況熟悉，做起來(lái)容易；“人生地疏”指人事不熟，地方陌生。二者為反義關(guān)系，且“輕車(chē)”和“熟路”是并列關(guān)系，“人生”和“地疏”是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“廉潔奉公”指不貪污腐化，一心為公；“卑躬屈膝”形容沒(méi)有骨氣，諂媚奉承。二者沒(méi)有必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大，需要長(zhǎng)期艱苦奮斗；“無(wú)所事事”指閑著什么事也不干。二者為反義關(guān)系，但“無(wú)所”和“事事”不是并列關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“前仆后繼”指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕?tīng)奚弧柏澤滤馈敝肛潙偕?，畏懼死亡，指?duì)敵作戰(zhàn)畏縮不前。二者為反義關(guān)系，且“前仆”和“后繼”是并列關(guān)系，“貪生”和“怕死”是并列關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項(xiàng)，“河清海晏”指黃河的水清了，大海也平靜了，用來(lái)形容天下太平；“國(guó)泰民安”指國(guó)家太平，人民生活安定。二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。29.數(shù)據(jù)主義認(rèn)為，宇宙由數(shù)據(jù)流組成，任何現(xiàn)象或?qū)嶓w的價(jià)值就在于對(duì)數(shù)據(jù)處理的貢獻(xiàn)。音樂(lè)、股市、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治，蟻群、蜂群、菌群背后都是數(shù)據(jù)流的不同模式，都可以用算法來(lái)分析決策。以前我們要把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息，信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，知識(shí)轉(zhuǎn)化為智能。而今天，數(shù)據(jù)量太大了，人類(lèi)已經(jīng)無(wú)法直接處理海量數(shù)據(jù)并形成信息，于是計(jì)算機(jī)算法接管了數(shù)據(jù)處理的工作，而之后得出的信息、知識(shí)，也就隨之成了計(jì)算機(jī)算法的收獲，成了計(jì)算機(jī)的智能。對(duì)這段文字理解最不準(zhǔn)確的是()。A.人類(lèi)處理數(shù)據(jù)的能力是有限的B.計(jì)算機(jī)智能是建立在處理數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的C.數(shù)據(jù)主義認(rèn)為宇宙即數(shù)據(jù)D.計(jì)算機(jī)可以處理無(wú)限的數(shù)據(jù)答案：D解析：【解析】A項(xiàng)，根據(jù)“而今天，數(shù)據(jù)量太大了，人類(lèi)已經(jīng)無(wú)法直接處理海量數(shù)據(jù)并形成信息”可知，人類(lèi)處理的是數(shù)量在有限范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)，該項(xiàng)表述正確，排除。B項(xiàng)，根據(jù)“于是計(jì)算機(jī)算法接管了數(shù)據(jù)處理的工作，而之后得出的信息、知識(shí)，也就隨之成了計(jì)算機(jī)算法的收獲，成了計(jì)算機(jī)的智能”可知，數(shù)據(jù)處理后，計(jì)算機(jī)智能才會(huì)隨之而來(lái)，該項(xiàng)表述正確，排除。C項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)據(jù)主義認(rèn)為，宇宙由數(shù)據(jù)流組成，任何現(xiàn)象或?qū)嶓w的價(jià)值就在于對(duì)數(shù)據(jù)處理的貢獻(xiàn)”可知，該項(xiàng)表述正確，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)據(jù)量太大了，人類(lèi)已經(jīng)無(wú)法直接處理海量數(shù)據(jù)并形成信息，于是計(jì)算機(jī)算法接管了數(shù)據(jù)處理的工作”可知，計(jì)算機(jī)處理的是大量的數(shù)據(jù)，而非“無(wú)限的”,該項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。30.民法規(guī)定，一項(xiàng)允諾可以通過(guò)明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法，包括口頭明示和書(shū)面明示。根據(jù)上述定義，下列不屬于明示范疇的是()。A.用戶(hù)以通話(huà)形式申請(qǐng)?zhí)峁┓?wù)B.用戶(hù)到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)C.開(kāi)車(chē)到收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)停車(chē)D.授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請(qǐng)答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨槿酥苯訉⒆灾鳑Q定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書(shū)面明示”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，用戶(hù)以通話(huà)形式申請(qǐng)?zhí)峁┓?wù)，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書(shū)面明示”,符合定義，排除。B項(xiàng)，用戶(hù)到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)，會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、書(shū)面等形式提交申請(qǐng)等材料，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書(shū)面明示”,符合定義，排除。C項(xiàng)，開(kāi)車(chē)到收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)停車(chē)，不需要口頭或者書(shū)面說(shuō)明，不符合“口頭明示和書(shū)面明示”,不符合定義，當(dāng)選。D項(xiàng)，授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請(qǐng)，需要通過(guò)書(shū)面或者口頭的方式進(jìn)行授權(quán)，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書(shū)面明示”,符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C31.世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的醫(yī)療體系，無(wú)論是免費(fèi)醫(yī)療還是市場(chǎng)化的醫(yī)療體系，都各有弊端，但從生存權(quán)和人的尊嚴(yán)的角度看，對(duì)個(gè)人免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療實(shí)乃填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.大勢(shì)所趨B.當(dāng)務(wù)之急C.未雨綢繆D.萬(wàn)全之策答案：A解析：【解析】文段開(kāi)篇提出“無(wú)論是免費(fèi)醫(yī)療還是市場(chǎng)化的醫(yī)療體系，都各有弊端”,且根據(jù)“生存權(quán)和人的尊嚴(yán)的角度”可知，作者對(duì)“免費(fèi)醫(yī)療”持贊成態(tài)度。A項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，置于此處強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)人免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療是未來(lái)趨勢(shì)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)，“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前急切應(yīng)辦的事，“急”在文段中并未體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)，“未雨綢繆”指事先做好準(zhǔn)備，文段并沒(méi)有事先做準(zhǔn)備之意，排除。D項(xiàng).“萬(wàn)全之策”指極其周全妥當(dāng)?shù)挠?jì)謀，與文段中“都各有弊端”的表述相悖，排除。故正確答案為A。32.一列客車(chē)完全經(jīng)過(guò)路邊的一根電線桿用時(shí)15秒，完全超過(guò)一列速度為其一半第三篇數(shù)量關(guān)系與資料分析的貨車(chē)用時(shí)75秒。已知貨車(chē)的長(zhǎng)度為900米，問(wèn)客車(chē)的速度為多少?()A.20米/秒B.30米/秒C.40米/秒D.50米/秒答案：C33.我國(guó)地域廣闊，各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的類(lèi)型和水平差異顯著,不同區(qū)域、層次類(lèi)型的教育發(fā)展的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)模式和未來(lái)圖景也各有特點(diǎn)。高質(zhì)量教育體系由充滿(mǎn)活力、因地制宜和各具特色的子系統(tǒng)組成，這需要將教育發(fā)展的普遍性和特殊性統(tǒng)一起來(lái)，既為各地、各校教育改革發(fā)展提出硬性底線要求以確保改革創(chuàng)新方向不動(dòng)搖，也為不同地區(qū)、學(xué)校發(fā)展提供更多彈性和廣闊空間以促進(jìn)更豐富多樣的特色發(fā)展。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)B.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要突出制度引領(lǐng)C.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要持續(xù)改革創(chuàng)新D.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要夯實(shí)資源保障答案：A解析：【解析】文段開(kāi)篇指出受地域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展各方面影響，我國(guó)各地各類(lèi)教育發(fā)展的特點(diǎn)存在差異，接下來(lái)介紹“高質(zhì)量教育體系”的特征，并通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“需要”指出教育發(fā)展應(yīng)將“普遍性和特殊性統(tǒng)一起來(lái)”,注重改革創(chuàng)新方向不變的同時(shí)，保持各自特色。故文段先引出話(huà)題，然后提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)建設(shè)高質(zhì)量教育體系要注重因地制宜，差異化發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)“突出制度引領(lǐng)”和D項(xiàng)“夯實(shí)資源保障”文段中均未提及，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，“持續(xù)改革創(chuàng)新”為文段中對(duì)策的意義效果表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。34.工業(yè)化社會(huì)之前，化石燃料的使用無(wú)法和現(xiàn)代社會(huì),因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中，也不涉及人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和制度對(duì)氣候變化的反向影響。雖然如此，在對(duì)人類(lèi)社會(huì)存在負(fù)面影響這一點(diǎn)上，歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著,所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.同日而語(yǔ)連續(xù)性B.等量齊觀相關(guān)性C.衡短論長(zhǎng)一致性D.相提并論相似性答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)后文解釋可知，工業(yè)化社會(huì)之前化石燃料的使用和現(xiàn)代社會(huì)是有巨大差距的，且橫線所在句子為否定句，故橫線處應(yīng)填入表示沒(méi)有區(qū)別、一樣看待意思的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“同日而語(yǔ)”意為放在同一時(shí)間談?wù)?，指相提并論；B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物的差異，同等看待；D項(xiàng)“相提并論”指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蛘呖创?。三者均符合文意，保留。C項(xiàng)“衡短論長(zhǎng)”指比較、評(píng)定事物的優(yōu)劣，文段未體現(xiàn)要對(duì)比兩者的優(yōu)劣，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)后文解釋可知，對(duì)歷史氣候變化的研究能為適應(yīng)當(dāng)今氣候變化提供有效方案，故歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖之間應(yīng)存在可借鑒的相似之處。D項(xiàng)“相似性”指相近、相像，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“連續(xù)性”指一個(gè)接著一個(gè)，文段并未體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)“相關(guān)性”指彼此關(guān)聯(lián)，互相牽涉，與文意不符，排除。故正確答案為D。35.進(jìn)入冬季，某服裝店買(mǎi)進(jìn)一批羊毛大衣，按每套獲利50%定價(jià)賣(mài)出這批大衣的80%后，按定價(jià)的八折將剩下的羊毛大衣全部賣(mài)出，總利潤(rùn)比預(yù)期減少了3900元，則服裝店買(mǎi)進(jìn)這批羊毛大衣總共花了()元。A.55000B.60000C.65000D.70000答案：C36.明星八卦應(yīng)接不暇，重磅爆料引發(fā)熱議，新聞反轉(zhuǎn)刷新三觀。如今打開(kāi)社交平臺(tái)，娛樂(lè)信息,隨之而來(lái)的問(wèn)題著實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。近日，因持續(xù)傳播炒作導(dǎo)向錯(cuò)誤、低俗色情、民族歧視等違法違規(guī)有害信息，微博熱搜榜被下線。與此同時(shí)，治理炒作明星緋聞、過(guò)度消費(fèi)明星隱私的娛樂(lè)圈亂象，也。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.比比皆是整頓大快人心B.無(wú)孔不入整改刻不容緩C.泛濫成災(zāi)整治呼之欲出D.遍地開(kāi)花整辦非同小可答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“明星八卦應(yīng)接不暇”“令人擔(dān)憂(yōu)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示娛樂(lè)信息泛濫問(wèn)題普遍之意。A項(xiàng)“比比皆是”指到處都是這樣，形容非常多；B項(xiàng)“無(wú)孔不入”比喻不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)(多指做壞事);C項(xiàng)“泛濫成災(zāi)”指江河湖水暴漲漫流而造成災(zāi)害，也比喻壞的事物到處流行造成禍害。三者均符合文意，保留。D項(xiàng)“遍地開(kāi)花”形容好事情到處出現(xiàn)或普遍發(fā)展，與文段感情色彩不符，排除。第二空，根據(jù)“違法違規(guī)有害信息”可知，相關(guān)部門(mén)對(duì)前述問(wèn)題整治力度大。B項(xiàng)“整改”和C項(xiàng)“整治”均有整頓、治理、改進(jìn)之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“整頓”是使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來(lái)，程度較輕，排除。第三空，“與此同時(shí)”表并列，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)強(qiáng)調(diào)治理娛樂(lè)圈亂象同治理微博熱搜一樣緊迫。B項(xiàng)“刻不容緩”形容形勢(shì)緊迫，必須立即行動(dòng)，體現(xiàn)出治理娛樂(lè)圈亂象的緊迫性，當(dāng)選。C項(xiàng)“呼之欲出”泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)，也指某事即將揭曉或出現(xiàn)，與文意不符，排除。故正確答案為B37.人們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)實(shí)踐中提出一個(gè)新問(wèn)題往往比解決這個(gè)問(wèn)題更有意義，更顯得重要。這是因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許只是一種方法或者一項(xiàng)技能的運(yùn)用而已。而提出一個(gè)新問(wèn)題，則需要一個(gè)人具有一定的想象力和創(chuàng)造力，而且還標(biāo)志著人類(lèi)科學(xué)的真正進(jìn)步。由此我們可知()。A.那些善于提出問(wèn)題的人更善于解決問(wèn)題B.提出問(wèn)題比解決問(wèn)題的難度更大C.缺乏創(chuàng)造力和想象力的人是不善于提出問(wèn)題的D.只有提出問(wèn)題才標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步答案：C解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。第二篇判斷推理A項(xiàng)，題干中并未提及善于提出問(wèn)題的人更善于解決問(wèn)題，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，題干中并未提及提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的難易程度的比較，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，題干中指出提出新問(wèn)題需要想象力和創(chuàng)造力，可以推出如若缺乏這兩個(gè)能力是不善于提出問(wèn)題的，當(dāng)選。D項(xiàng)，題干中指出提出新問(wèn)題標(biāo)志著人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步，但并不是說(shuō)只有提出新問(wèn)題才標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步，無(wú)法推出，排除。故正確答案為C。38.意義：符號(hào)：載體()A.稀缺：石油：資源B.思想：書(shū)籍：成果C.速度：高鐵：交通D.圖像：電視：電器答案：B解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“符號(hào)”是表達(dá)“意義”的“載體”?！胺?hào)”是一種“載體”,二者為種屬關(guān)系；“符號(hào)”可以表達(dá)“意義”,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“石油”是一種“稀缺”的“資源”。“石油”是一種“資源”,二者為種屬關(guān)系；但不可以說(shuō)“石油”表達(dá)“稀缺”。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“書(shū)籍”是表達(dá)“思想”的“成果”?！皶?shū)籍”是“成果”的一種，二者為種屬關(guān)系；“書(shū)籍”可以表達(dá)“思想”。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，“高鐵”是一種“交通”工具，而非“交通”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“電視”是一種“電器”,二者為種屬關(guān)系；但“圖像”僅是“電視”的一種呈現(xiàn)形式，不能說(shuō)“電視”可以表達(dá)“圖像”。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。39.唐宋是我國(guó)封建文化的鼎盛時(shí)期，尤其是詩(shī)詞作品、洋洋大觀，繽紛的作者群舞文弄墨、抱膝長(zhǎng)吟。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.寥若晨星B.漫山遍野C.汗牛充棟D.魚(yú)龍混雜答案：C解析：【解析】根據(jù)前文“鼎盛時(shí)期”可知，唐宋時(shí)期詩(shī)詞作品非常之多，且根據(jù)“、”表并列可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“洋洋大觀”語(yǔ)義相近，即體現(xiàn)美好的事物復(fù)雜繁多，豐富多彩之意，且感情色彩偏積極。C項(xiàng)“汗牛充棟”指書(shū)籍運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂，形容書(shū)籍極多，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“寥若晨星”指稀少得好像早晨的星星，強(qiáng)調(diào)數(shù)量很少，與文意不符，排除。B項(xiàng)，“漫山遍野”強(qiáng)調(diào)數(shù)量多，到處都是，不能用于形容詩(shī)詞作品，排除。D項(xiàng)，“魚(yú)龍混雜”指好人和壞人混在一起，強(qiáng)調(diào)成分復(fù)雜，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。故正確答案為C。40.某公司對(duì)即將上市的兩款產(chǎn)品X、Y進(jìn)行預(yù)銷(xiāo)售測(cè)試。測(cè)試中，產(chǎn)品X的定價(jià)為產(chǎn)品Y定價(jià)的50%,但是，購(gòu)買(mǎi)一件產(chǎn)品Y可以獲得一件相當(dāng)于產(chǎn)品Y一半價(jià)格的贈(zèng)品。在預(yù)銷(xiāo)售測(cè)試結(jié)束后，產(chǎn)品X的銷(xiāo)售額是產(chǎn)品Y的兩倍。由此可以推知()。A.產(chǎn)品Y的定價(jià)過(guò)高導(dǎo)致銷(xiāo)量不高B.產(chǎn)品Y附送的贈(zèng)品并不受消費(fèi)者歡迎C.該公司應(yīng)當(dāng)不再繼續(xù)銷(xiāo)售產(chǎn)品YD.產(chǎn)品Y附送的贈(zèng)品價(jià)格等于產(chǎn)品X的定價(jià)答案：D解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，題干并未說(shuō)明銷(xiāo)量不高的原因，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。B項(xiàng)，題干并未說(shuō)明產(chǎn)品Y附送的贈(zèng)品是否受歡迎，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。C項(xiàng)，題干只提及最終產(chǎn)品Y的銷(xiāo)售額沒(méi)有X高，銷(xiāo)售額低不代表不應(yīng)當(dāng)被繼續(xù)銷(xiāo)售，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。D項(xiàng)，因X的定價(jià)是Y的定價(jià)的一半，贈(zèng)品價(jià)格也是Y的定價(jià)的一半，所以?xún)烧邇r(jià)格相同，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。41.吃著涪陵榨菜，喝著二鍋頭，出門(mén)共享單車(chē)，購(gòu)物拼多多……在有些人看來(lái)，時(shí)下這些掛在不少人嘴上的口頭禪所映射的問(wèn)題是，因?yàn)榭诖T了，許多老百姓不得不購(gòu)買(mǎi)和消費(fèi)那些低價(jià)商品，用學(xué)術(shù)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)出現(xiàn)了消費(fèi)降級(jí)。接下來(lái)作者最有可能論述的是()。A.選擇低價(jià)使用商品是消費(fèi)心態(tài)的升級(jí)B.強(qiáng)化消費(fèi)升級(jí)的持續(xù)動(dòng)能C.支撐市場(chǎng)出現(xiàn)的消費(fèi)降級(jí)的事實(shí)依據(jù)D.國(guó)內(nèi)市場(chǎng)消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)答案：C解析：【解析】文段開(kāi)篇引出話(huà)題，即“吃著涪陵榨菜，喝著二鍋頭，出門(mén)共享單車(chē)，購(gòu)物拼多多”等口頭禪映射出因?yàn)榭诖T了，消費(fèi)者才購(gòu)買(mǎi)和消費(fèi)低價(jià)商品的問(wèn)題。重點(diǎn)關(guān)注文段尾句，尾句指出這是“消費(fèi)降級(jí)”。因此，文段接下來(lái)應(yīng)圍繞“消費(fèi)降級(jí)”展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“消費(fèi)心態(tài)的升級(jí)”,偏離文段尾句核心話(huà)題“消費(fèi)降級(jí)”,排除。B項(xiàng)，“強(qiáng)化消費(fèi)升級(jí)”,偏離文段尾句核心話(huà)題“消費(fèi)升級(jí)”,排除。D項(xiàng)，文段尾句并非強(qiáng)調(diào)“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)消費(fèi)升級(jí)”,排除。故正確答案為C。42.磨洋工：懶散拖沓()A.半瓶醋：一知半解B.傳聲筒：毫無(wú)主見(jiàn)C.擠牙膏：一毛不拔D.敲邊鼓：從旁助攻答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“磨洋工”指工作時(shí)拖延時(shí)間，“懶散拖沓”?！澳パ蠊ぁ迸c“懶散拖沓”為比喻象征關(guān)系，并且“磨洋工”是動(dòng)賓短語(yǔ)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“半瓶醋”比喻對(duì)某種知識(shí)或某種技術(shù)只略知一二的人；“一知半解”是指知道得不全面，理解得不透徹。二者為比喻象征關(guān)系，但“半瓶醋”不是動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“傳聲筒”比喻照著人家的話(huà)說(shuō)，自己“毫無(wú)主見(jiàn)”的人，“傳聲筒”與“毫無(wú)主見(jiàn)”是比喻象征關(guān)系，但“傳聲筒”不是動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“擠牙膏”比喻說(shuō)話(huà)不爽快，經(jīng)別人一步一步追問(wèn)，才一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒說(shuō)出；“一毛不拔”形容非常吝嗇。二者不是比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“敲邊鼓”比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)?！扒眠吂摹迸c“從旁助攻”為比喻象征關(guān)系，并且“敲邊鼓”是動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。43.某交警大隊(duì)的16名民警中，男性為10人，現(xiàn)要選4人進(jìn)行夜間巡邏工作，要求男性民警不得少于2名，問(wèn)有多少種選人方法?()A.1605B.1520C.1071D.930答案：A44.創(chuàng)客是指出于興趣與愛(ài)好，不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客以用戶(hù)創(chuàng)新為核心理念，熱衷于個(gè)人設(shè)計(jì)制造，有意愿、活力、熱情和能力在創(chuàng)新2.0時(shí)代為自己，同時(shí)也為全人類(lèi)去創(chuàng)建一種更美好的生活。根據(jù)上述定義，下列屬于創(chuàng)客的是()。A.講授設(shè)計(jì)理念的大學(xué)教授B.投資軟件開(kāi)發(fā)提升公司利潤(rùn)的企業(yè)家C.開(kāi)展電商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生D.創(chuàng)造藝術(shù)表演形式的藝術(shù)家答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！俺鲇谂d趣與愛(ài)好，不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，大學(xué)教授講授設(shè)計(jì)理念是在教授知識(shí)，沒(méi)有體現(xiàn)出于興趣與愛(ài)好，不符合“出于興趣與愛(ài)好，不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，企業(yè)家投資軟件開(kāi)發(fā)提升公司利潤(rùn)，是以盈利為目標(biāo)，不符合“出于興趣與愛(ài)好，不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，大學(xué)生開(kāi)展電商創(chuàng)業(yè)，是以盈利為目標(biāo)，不符合“出于興趣與愛(ài)好，不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人”,不符合定義，排除。D項(xiàng)，藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)表演形式，符合“出于興趣與愛(ài)好，不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人”,符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D45.產(chǎn)品召回是指生產(chǎn)商將已經(jīng)送到批發(fā)商、零售商或最終用戶(hù)手上的產(chǎn)品收回。產(chǎn)品召回的典型原因是所售出的產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)存在缺陷。產(chǎn)品召回制度是針對(duì)廠家原因造成的批量性問(wèn)題而出現(xiàn)的。其中，對(duì)于質(zhì)量缺陷的認(rèn)定和廠家責(zé)任的認(rèn)定是最關(guān)鍵的核心。根據(jù)上述定義，下列屬于產(chǎn)品召回的是()。A.某商家作出承諾，產(chǎn)品有問(wèn)題可以無(wú)條件退貨B.某超市發(fā)現(xiàn)賣(mài)出的罐頭已過(guò)期變質(zhì)，及時(shí)告知消費(fèi)者前來(lái)退貨或換貨C.因質(zhì)檢把關(guān)不嚴(yán)，某廠有一批次品流入市場(chǎng)，廠家告知消費(fèi)者前來(lái)退貨D.某玩具廠因某種玩具有害物質(zhì)超標(biāo)，向提起訴訟的部分消費(fèi)者進(jìn)行退貨賠償答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！吧a(chǎn)商將已經(jīng)送到批發(fā)商、零售商或最終用戶(hù)手上的產(chǎn)品收回”“所售出的產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)存在缺陷”“批量性問(wèn)題”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，某商家作出承諾，產(chǎn)品有問(wèn)題可以無(wú)條件退貨，不符合“生產(chǎn)商將已經(jīng)送到批發(fā)商、零售商或最終用戶(hù)手上的產(chǎn)品收回”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，某超市及時(shí)告知消費(fèi)者前來(lái)退貨或換貨，超市不是生產(chǎn)商，不符合“生產(chǎn)商將已經(jīng)送到批發(fā)商、零售商或最終用戶(hù)手上的產(chǎn)品收回”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，某廠有一批次品流入市場(chǎng)，廠家告知消費(fèi)者前來(lái)退貨，符合“生產(chǎn)商將已經(jīng)送到批發(fā)商、零售商或最終用戶(hù)手上的產(chǎn)品收回”“所售出的產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)存在缺陷”“批量性問(wèn)題”,符合定義，當(dāng)選。D項(xiàng)，某玩具廠向提起訴訟的部分消費(fèi)者進(jìn)行退貨賠償，不符合“生產(chǎn)商將已經(jīng)送到批發(fā)商、零售商或最終用戶(hù)手上的產(chǎn)品收回”,不符合定義，排除。故正確答案為C。46.千百年來(lái)，這里的茂密叢林一直守護(hù)著長(zhǎng)江水系，從上世紀(jì)50年代開(kāi)始，10萬(wàn)多人的伐木隊(duì)伍開(kāi)進(jìn)大山，從此森林的水源涵養(yǎng)能力日漸,全省水土流失面積一度接近20萬(wàn)平方公里，成為長(zhǎng)江上游最大的泥沙輸出地。莽莽青山，是應(yīng)該做人類(lèi)的伐木場(chǎng)，還是應(yīng)該做長(zhǎng)江的守護(hù)神?最終，綠色發(fā)展成為人們的艱難的轉(zhuǎn)型由此起步。今天，層層疊疊的茂林，奔流不息的江水，著造林、治水的故事。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.衰竭選擇敘述B.枯槁決定敘說(shuō)C.貧乏決議傾訴D.枯竭抉擇訴說(shuō)答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)“全省水土流失面積一度接近20萬(wàn)平方公里，成為長(zhǎng)江上游最大的泥沙輸出地”可知，“森林的水源涵養(yǎng)能力”嚴(yán)重減弱，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“水源涵養(yǎng)能力”搭配，且表示嚴(yán)重減弱之意。C項(xiàng)“貧乏”指貧窮、缺少；D項(xiàng)“枯竭”指干涸、斷絕。兩項(xiàng)均與“水源涵養(yǎng)能力”搭配恰當(dāng)且表示嚴(yán)重減弱之意保留。A項(xiàng)“衰竭”指由于疾病嚴(yán)重而生理機(jī)能極度減弱，與“水源涵養(yǎng)能力”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“枯槁”指草木干枯、枯萎或面容憔悴，與“水源涵養(yǎng)能力”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“是應(yīng)該做人類(lèi)的伐木場(chǎng)，還是應(yīng)該做長(zhǎng)江的守護(hù)神”“最終，綠色發(fā)展成為……”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)二選一之意，且強(qiáng)調(diào)選擇的結(jié)果。D項(xiàng)“抉擇”指挑選，強(qiáng)調(diào)的是選擇的結(jié)果，符合文意，保留。C項(xiàng)“決議”指經(jīng)過(guò)會(huì)議討論通過(guò)的決定，不符合文意，排除。第三空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“訴說(shuō)”與“故事”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。47.衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。的確，對(duì)不少老年人來(lái)說(shuō)，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因?yàn)樯頇C(jī)能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對(duì)單調(diào)；再加上不少老人與子女分居兩地，面對(duì)“通訊錄里的兒女”,老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨(dú)感。如今，一些老年人患上“手機(jī)依賴(lài)癥”,各種養(yǎng)生騙局、傳銷(xiāo)騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關(guān)。通過(guò)老年教育，以課會(huì)友，學(xué)習(xí)技能，不僅可以滿(mǎn)足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價(jià)值，這也是為什么不少老年人會(huì)感慨，“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)()。A.老年人應(yīng)該努力讓自己生活充實(shí)B.老年人的生活不幸源于精神生活空虛C.老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量D.孤獨(dú)的老年人需要兒女們的長(zhǎng)期陪伴答案：C解析：【解析】文段開(kāi)篇引出話(huà)題“老年教育”,并提出問(wèn)題，即老年人生活單調(diào)，他們?nèi)菀滓蛉鄙倥惆槎械焦陋?dú)。然后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。最后由對(duì)策標(biāo)志詞“通過(guò)”引導(dǎo)對(duì)策，即老年人應(yīng)接受老年教育。故文段重點(diǎn)是對(duì)策，結(jié)合選項(xiàng)，只有C項(xiàng)提到了“老年教育”,當(dāng)選。A項(xiàng)，“應(yīng)該努力”表述不明確，具體應(yīng)該怎樣去充實(shí)生活沒(méi)體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)，“不幸源于”對(duì)應(yīng)文段對(duì)問(wèn)題的分析部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段未提到“不幸”,無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，僅為針對(duì)文段問(wèn)題根源之一的對(duì)策，根據(jù)文意可知，老年人還面臨生活單調(diào)的問(wèn)題，表述片面，排除。故正確答案為C。48.某代表隊(duì)參加文藝會(huì)演的共46人，其中女生人數(shù)的4/5是男生人數(shù)的1/2那么參加演出的女生人數(shù)為多少人?()A.30B.33C.36D.38答案：A49.某校舉辦了節(jié)約能源活動(dòng)，某班60名學(xué)生都至少選擇了三種節(jié)能方式中的一種。其中有24名學(xué)生選擇乘公共交通出行，40名學(xué)生選擇節(jié)約用水，45名學(xué)生選擇節(jié)約用電。若三種方式都選擇的學(xué)生人數(shù)是只選擇兩種方式學(xué)生人數(shù)1/5則選擇三種節(jié)能方式的學(xué)生有多少人?()A.7B.18C.25D.30答案：A50.日前的短視頻內(nèi)容市場(chǎng)，一面是的電視臺(tái)，一面是蓬勃發(fā)展的網(wǎng)劇。從被視為“網(wǎng)劇元年”的2014年開(kāi)始，兩者之間的逐步形成，呈現(xiàn)出的軌跡則是優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)制作團(tuán)隊(duì)之間的互相尋找。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.江河日下互動(dòng)B.日薄西山融合C.岌岌可危通路D.老氣橫秋借鑒答案：A解析：【解析】本題可從第二空入手。根據(jù)后文“優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)制作團(tuán)隊(duì)之間的互相尋找”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)平臺(tái)與制作團(tuán)隊(duì)之間的互通有無(wú)。A項(xiàng)“互動(dòng)”指共同參與，互相推動(dòng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，為動(dòng)詞，而橫線處應(yīng)填入名詞，排除。C項(xiàng)“通路”泛指物體通過(guò)的路徑，不符合文意，排除。D項(xiàng)“借鑒”指把別的人或事當(dāng)鏡子，對(duì)照自己，以便吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，亦為動(dòng)詞，排除。第一空，代入驗(yàn)證。文段開(kāi)篇用“一面是………-面是……”引導(dǎo)的相同句式構(gòu)成并列關(guān)系。觀察選項(xiàng)可知，四個(gè)詞語(yǔ)均為消極詞匯，故可判斷橫線處所填詞語(yǔ)需與后文“蓬勃發(fā)展”語(yǔ)義及感情色彩相反，體現(xiàn)電視臺(tái)發(fā)展衰敗、不樂(lè)觀的含義。A項(xiàng)“江河日下”比喻情況一天不如一天，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。51.職業(yè)培訓(xùn)，是指按照不同職業(yè)崗位的要求，對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是()。A.某企業(yè)針對(duì)公司全體員工，舉行“我與企業(yè)共成長(zhǎng)”的會(huì)議B.針對(duì)下崗人員，某市每隔一段時(shí)間會(huì)舉辦各種電腦培訓(xùn)、家政培訓(xùn)班C.某社區(qū)舉行針對(duì)勞改釋放人員的思想教育活動(dòng)D.針對(duì)擬參加今年公務(wù)員考試的人員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了培訓(xùn)班答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍凑詹煌殬I(yè)崗位的要求”“對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。第二篇判斷推理A項(xiàng)，某企業(yè)舉行“我與企業(yè)共成長(zhǎng)”的會(huì)議，并沒(méi)有體現(xiàn)進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練，不符合“對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，針對(duì)下崗人員，某市每隔一段時(shí)間會(huì)舉辦各種電腦培訓(xùn)、家政培訓(xùn)班，是對(duì)下崗人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練，符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”,符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)，針對(duì)勞改釋放人員進(jìn)行的思想教育活動(dòng)不是出于職業(yè)崗位的要求，且教育的內(nèi)容不屬于職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能，不符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”,不符合定義，排除。D項(xiàng)，針對(duì)擬參加公務(wù)員考試的人員進(jìn)行培訓(xùn)，是為備考而培訓(xùn)，而不是出于職業(yè)崗位的要求，不符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”,不符合定義，排除。故正確答案為B:52.“表情包”是人際交流“娛樂(lè)化”的體現(xiàn)，也是自媒體時(shí)代的“亞文化”現(xiàn)象，與主流文化相互交錯(cuò)與,傳達(dá)社會(huì)百態(tài)。在人人都可以參與創(chuàng)造的互聯(lián)網(wǎng)機(jī)制下，表情包的生態(tài)不斷,作品異彩紛呈。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.參合肥沃B.混合豐厚C.滲透肥厚D.融合豐沃答案：D解析：【解析】第一空，形容“表情包”與主流文化之間的相互作用。C項(xiàng)“滲透”指某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面；D項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體。二者均可表示“表情包”與主流文化之間的相互影響的關(guān)系，保留。A項(xiàng)“參合”指參考并綜合，與“表情包”及“主流文化”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“混合”指摻雜在一起，多形容具體事物，與“表情包”及“主流文化”搭配不當(dāng)，排除。第二空，搭配“生態(tài)”。D項(xiàng)“豐沃”指豐饒肥沃，與“生態(tài)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“肥厚”指(土層)肥沃而厚，與“生態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。53.如今，人工智能技術(shù),各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是國(guó)內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人，俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫(xiě)450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終,一戰(zhàn)成名。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.突飛猛進(jìn)功成名就B.日新月異不負(fù)眾望C.蒸蒸日上厚積薄發(fā)D.一日千里眾望所歸答案：B解析：【解析】本題可從第二空入手。根據(jù)“最終……一戰(zhàn)成名”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示人工智能技術(shù)得到大家認(rèn)可之意。B項(xiàng)“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)眾人的期望，與“一戰(zhàn)成名”相對(duì)應(yīng)，保留。A項(xiàng)“功成名就”指功業(yè)建立了，名聲也有了，置于此處程度過(guò)重，排除。C項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和準(zhǔn)備而獲得大的成功，文段未體現(xiàn)“厚積”的意思，排除。D項(xiàng)“眾望所歸”多指某人得到大家的信賴(lài)希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作，多用于形容人，不符合文段語(yǔ)境，排除。第二空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進(jìn)步很快，可以用于修飾“人工智能技術(shù)”,且符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。54.一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝，否則生命就會(huì)停止。文明也是一樣，如果長(zhǎng)期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能保持旺盛生命活力。由此可以推出()。A.一種文明如果沒(méi)有同其他文明交流互鑒，就不能保持旺盛生命活力B.一種文明如果沒(méi)有長(zhǎng)期自我封閉，就不會(huì)走向衰落C.一種文明如果同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能保持旺盛生命活力D.一種文明如果沒(méi)有保持旺盛生命活力，它就沒(méi)有同其他文明取長(zhǎng)補(bǔ)短答案：A解析：【解析】第一步：翻譯題干。①-生命停止→新陳代謝；②自我封閉→衰落；③旺盛生命活力→交流互鑒且取長(zhǎng)補(bǔ)短。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，翻譯為“-交流互鑒→-旺盛生命活力”,“-交流互鑒”是對(duì)條件③后件“且”關(guān)系其中一項(xiàng)的否定，否定其中一項(xiàng)則否定全部，否后推否前，可以推出，當(dāng)選。B項(xiàng)，翻譯為“-自我封閉→-衰落”,“-自我封閉”是對(duì)條件②的否前，否前推不出確定性結(jié)論，排除。C項(xiàng)，翻譯為“交流互鑒且取長(zhǎng)補(bǔ)短→旺盛生命活力”,“交流互鑒且取長(zhǎng)補(bǔ)短”是對(duì)條件③的肯后，肯后推不出確定性結(jié)論，排除。D項(xiàng)，翻譯為“-旺盛生命活力→-取長(zhǎng)補(bǔ)短”,“-旺盛生命活力”是對(duì)條件③的否前，否前推不出確定性結(jié)論，排除。故正確答案為A。55.自然界中電磁波波譜范圍很廣，以波長(zhǎng)劃分由短至長(zhǎng)包括γ射線、X射線、UV光、可見(jiàn)光、紅外線、微波、無(wú)線電波等。能被我們眼睛感受的可見(jiàn)光只占電磁波譜里很小的一部分，這是由視網(wǎng)膜感光細(xì)胞中的感光蛋白所固有的理化特性所決定的。不僅人類(lèi)，在生物的進(jìn)化歷程中，尚未發(fā)現(xiàn)任何動(dòng)物能夠基于感光蛋白感知波長(zhǎng)超過(guò)700納米的紅外線，更沒(méi)有動(dòng)物能夠在大腦中形成紅外線圖像視覺(jué)。不過(guò)已有研究證實(shí)，個(gè)別動(dòng)物，如部分蛇類(lèi)，可以通過(guò)溫度感知紅外線。紅外線廣泛地存在于自然界中，對(duì)其探測(cè)感知將幫助我們獲取超過(guò)可見(jiàn)光譜范圍的信息。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A.如何感知紅外線B.自然界中的紅外線C.人類(lèi)為何看不到紅外線D.探測(cè)紅外線或?qū)ⅰ翱吹健毙率澜绱鸢福篋解析：【解析】文段開(kāi)篇介紹自然界中電磁波按波長(zhǎng)劃分了不同類(lèi)型，接下來(lái)提出人類(lèi)固有的理化特性決定了眼睛能感受的光僅是其中很小部分，隨后通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅……更……”進(jìn)一步指出其他動(dòng)物也無(wú)法感知紅外線或在大腦中進(jìn)行紅外線成像，接下來(lái)用研究證明指出僅有個(gè)別動(dòng)物能通過(guò)溫度來(lái)感知紅外線，最后總結(jié)紅外線廣泛存在于自然界中，對(duì)其探