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文檔簡(jiǎn)介
研學(xué)活動(dòng)心得
研學(xué)活動(dòng)心得1
早上,我們?nèi)_研學(xué)。一路上,我們歡聲笑語(yǔ)。不一會(huì)兒,大巴就徐徐地進(jìn)入了__樂園。
在__樂園里,有許許多多十分好玩的游樂設(shè)施。在這里面,我最喜歡的是彩虹工坊。彩虹工坊里有許多好玩的東西,比如:保齡球、玩具足球……在這其中,我最喜歡的就是玩具足球場(chǎng)了。
玩具足球場(chǎng)里面有許多的桿子,這些桿子是用來(lái)移動(dòng)里面的一個(gè)個(gè)小人的。通過(guò)小人的移動(dòng),足球也就被傳來(lái)傳去了。
比賽開始了,哎呀,不好,對(duì)方搶到球了,可是被我方守門員攔下來(lái)了。這時(shí),守門員一腳猛踢,足球就被傳到了足球門前的隊(duì)員,隊(duì)員再踢,哈哈,足球直搗球門?!耙?!我們贏了。”后來(lái),我用這種方法贏下了好幾局。
下午就開始研學(xué)了,我們要學(xué)造紙術(shù):我們先認(rèn)識(shí)了造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明,發(fā)明的人是蔡倫。造紙術(shù)的方法如下,先準(zhǔn)備一個(gè)框和一個(gè)裝滿了紙漿的水桶,先往紙漿里加上水,再沿光45度角放置,把框放入水中,再把框拿上來(lái)。如果覺得不好,那就輕輕地倒扣晃一晃,這樣紙漿就全部脫了下來(lái),再次弄即可。然后在太陽(yáng)底下曬一曬,紙就做成了。
一開始,有一些人第1步試了好幾次都不行,而我呢,嘿嘿,一次搞定,紙漿都均勻地、完好無(wú)損的在紙上。于是,我有一些得意洋洋,因?yàn)槲沂纸咏?5度角來(lái)做的。而有一些人呢,他們的'心太急,所以沒有做好。
開始美化了,我先采摘許許多多的花草,開始做出一些美麗的圖案。我看見許多人也已經(jīng)開始美化了,于是,我就做了一幅“楊柳吹葉圖”。
接下來(lái),就是第2次澆灌了。我們就用了好幾次的紙漿,想必已經(jīng)十分牢固了。太陽(yáng)開始猛烈起來(lái),不一會(huì)就好了。
這一次,我體會(huì)到了造紙的不易,不要浪費(fèi)紙張。這一天,我十分快樂!
研學(xué)活動(dòng)心得2
在旅行的最后一天,我們參觀了周恩來(lái)總理的故居。結(jié)束參觀后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,以小組為單位用紅豆和黃豆“繪制”出了一幅美麗的畫——海棠花開。海棠花是周總理生平最喜歡的花,海棠寓意珍惜,從容淡泊。也最能代表總理的.一生,為人民無(wú)私奉獻(xiàn),鞠躬盡瘁,死而后已,全心全意做人民的公仆??偫淼木窀袆?dòng)著我,也鼓舞著我們初二一班,我們重情義,懂珍惜,遇事從容不迫,永不言棄。這幅海棠花開,是同學(xué)們齊心協(xié)力共同努力的成果,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這幅畫,這次旅行的意義。
研學(xué)活動(dòng)心得3
歲月古今,歷歷山河,三百精華,天下大同。帶著激動(dòng)的心情,我們來(lái)到了中國(guó)古都大同進(jìn)行研學(xué),在這片土地上,我們進(jìn)行了多項(xiàng)活動(dòng),學(xué)到了很多,也受益匪淺。
在研學(xué)課堂上,我們了解了大同的過(guò)往歲月,斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,屹立在這恢宏的古城之上。歷史展現(xiàn)出它獨(dú)有的魅力,走進(jìn)歷史的大門,窺探祖先的文化,我們見到了具有魏晉風(fēng)度的漆畫屏風(fēng),它歷經(jīng)千年氣韻猶存,歷史的一個(gè)不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭,就讓我們驕傲的去窺探他的過(guò)往。
殲20航空戰(zhàn)機(jī)是我國(guó)有代表的戰(zhàn)斗機(jī),它的出現(xiàn)震驚了全世界,我們?yōu)榱烁恿私馑?,于是前往了科技館。迎面展現(xiàn)出一片勃勃生機(jī),讓我們感受到前所未有的`視覺沖擊,我們小組分別進(jìn)行了制作飛機(jī)模型,老師說(shuō)這里代表夢(mèng)想的起航,理想的高飛,每一個(gè)人都在用心制作屬于自己的夢(mèng)想的翅膀。
下午我們期待了好久的好久的軍事拓展終于開始了,每一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)準(zhǔn)備一展風(fēng)采,驚險(xiǎn)刺激的“瀘定橋”讓每個(gè)人都膽戰(zhàn)心驚,有的人膽大,我的人膽小,有的人勇敢直前,有的人半途而歸。過(guò)了一段時(shí)間后,我們進(jìn)行了第二個(gè)項(xiàng)目“穿越云?!保屛覀兩羁谈惺艿郊t軍怎樣在艱苦的條件下,打拼出我們的新中國(guó)。
大同之旅使我們收獲了很多感觸,很多勤勞智慧的中國(guó)人用自己的雙手創(chuàng)造了人民的幸福與安康。我們明白幸福從拼搏中來(lái),輝煌從奮斗中展出,我們堅(jiān)信“不忘初心,牢記使命,擼起袖子加油干”等話語(yǔ),更使我們牢記我們親愛的祖國(guó)。
研學(xué)活動(dòng)心得4
作為一名學(xué)生,研學(xué)活動(dòng)是我非常喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。每一次的研學(xué)活動(dòng)都讓我獲益良多,不僅能夠拓寬我的眼界,還可以讓我更好地了解自己的興趣愛好。在這里,我想分享一下我在某次研學(xué)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
這次研學(xué)活動(dòng)的主題是“探尋自然之美”。我們一行人前往了黃山,這座位于安徽省南部的山脈,被譽(yù)為中國(guó)的“五岳之一”。由于黃山的地理環(huán)境非常復(fù)雜,我們需要攜帶相應(yīng)的裝備,并且提前做好充足的準(zhǔn)備。我們從老師那里了解到了路線的規(guī)劃和注意事項(xiàng),并且全身心地投入到了這次研學(xué)活動(dòng)中。
在黃山的山路上,我仿佛置身于一個(gè)完全不同的'世界。遠(yuǎn)處的山峰仿佛觸手可及,而沿途的花草樹木也讓我眼花繚亂。走著走著,我們來(lái)到了怪石嶙峋的“云谷寺”。這里的霧氣繚繞,山勢(shì)險(xiǎn)峻,但是記得上次從這里走過(guò)的游客各自留下的木棍,針對(duì)這種外圍的東西我們、NET做了一次示范:用VisualStudio調(diào)用插件(僅需兩行代碼)自動(dòng)識(shí)別并且避開路邊的木棍,因此我們一路上都能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍靶小?/p>
再往前走,我們來(lái)到了名為“天都峰”的地方。這里海拔較高,天氣也有些寒冷,但是卻能夠俯瞰整個(gè)黃山的美景。站在這里,我仿佛感到了自己在世界的頂峰上。我深刻體會(huì)到,只有走過(guò)腳下的每一個(gè)地方,才能真正感受到生活的精彩。
晚上,在露營(yíng)地里,我們一起點(diǎn)起了篝火,品嘗著現(xiàn)場(chǎng)烤制的香蕉。這個(gè)時(shí)候,我突然意識(shí)到,每一次的研學(xué)活動(dòng)都能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,更深刻地體會(huì)到生活的感覺。在這個(gè)有限的時(shí)光里,我將研學(xué)活動(dòng)視為我的人生成長(zhǎng)的重要部分,將更加珍惜每一次機(jī)會(huì)。
總體而言,這次的研學(xué)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我體會(huì)到了黃山的壯美,更加意識(shí)到了自己的局限性——只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能站在世界的巔峰之上。因此,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我將繼續(xù)努力,探索更多未知的領(lǐng)域。同時(shí),我也將更加上心做好每次研學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,以便更好地領(lǐng)略生活的精彩。
研學(xué)活動(dòng)心得5
為期一天的盂縣量子貓科學(xué)館研學(xué)活動(dòng),孩子們收獲滿滿。一起聆聽六(1)學(xué)生話收獲!
星期一早晨,我們來(lái)到盂縣的量子貓科學(xué)館進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)。
先后參觀了量子貓科學(xué)館海洋標(biāo)本,動(dòng)植物標(biāo)本和礦石標(biāo)本展示,在科學(xué)大講堂里聆聽老師講解神秘的`外星人,還嘗試了“掌中火焰”、“空氣炮”等精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我們大開眼界,創(chuàng)客空間里的科學(xué)設(shè)備更是讓我們興高采烈。
“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,這也是我們小學(xué)生所缺乏的。通過(guò)這次科學(xué)行,讓我懂得應(yīng)該努力提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),更要積極的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),去證明自我。
研學(xué)活動(dòng)心得6
通過(guò)對(duì)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》的學(xué)習(xí),結(jié)合周菊芳名校長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我對(duì)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更好的理解,對(duì)勞動(dòng)課程意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
陶行知先生所說(shuō)“勞動(dòng)即教育”,勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值,它與德、智、體、美育環(huán)環(huán)緊扣,相輔相成,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、勞動(dòng)樹德
勞動(dòng)教育與道德教育聯(lián)系非常緊密,兩者是你中有我、我中有你的關(guān)系,開展勞動(dòng)教育的同時(shí)也在開展道德教育。
現(xiàn)行教育制度下,學(xué)校教育的核心仍是智育的培養(yǎng),即學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),基于此目標(biāo),學(xué)校減少了或甚至沒有勞動(dòng)教育的安排。在家庭教育中,多數(shù)家長(zhǎng)過(guò)于注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),把勞動(dòng)視為孩子的額外負(fù)擔(dān),極少讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng),這些做法導(dǎo)致孩子丟失了基本生活自理能力。在學(xué)校教育中,勞動(dòng)也被等同于值日掃地,缺乏全方位的勞動(dòng)教育。在家長(zhǎng)和教師眼中,勞動(dòng)教育被視為了智育的阻礙,所以我們所培養(yǎng)的大多是“四體不勤、五谷不分”的學(xué)生,除了學(xué)習(xí),沒有勞動(dòng)技能,什么都不會(huì),什么都需要依賴別人。所以,學(xué)校需開設(shè)多種形式的勞動(dòng)教育課程,在勞動(dòng)教育中深化德育教育,樹立學(xué)生健康的勞動(dòng)觀。
《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》指出,義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體,重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。
通過(guò)勞動(dòng)教育,使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,懂得勞動(dòng)成果來(lái)之不易的道理,從而獲得一定的勞動(dòng)成就感,使學(xué)生產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的情感。讓學(xué)生在勞動(dòng)中養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì),在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作共享的精神,在勞動(dòng)中形成助人為樂、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的公益精神,這些都是當(dāng)今學(xué)生最需要的道德品質(zhì)。
在勞動(dòng)教育中滲透德育,能端正學(xué)生的“三觀”,提高社會(huì)公德,學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)合作和助人,經(jīng)受意志品質(zhì)的磨礪,且有助于解決當(dāng)下德育虛化問(wèn)題。
二、勞動(dòng)增智
勞動(dòng)教育和智育都是全面發(fā)展中的重要組成部分,二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。明末清初思想家顏元認(rèn)為,勞動(dòng)不僅可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,使國(guó)家強(qiáng)盛,而且有益于人身體、思想和社會(huì)的發(fā)展。由于體制的增強(qiáng),學(xué)習(xí)起來(lái)可以“振竦精神,使心常靈活”。所以說(shuō),勞動(dòng)可以“練智”“達(dá)才”,發(fā)展人的智力。
《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》根據(jù)不同年齡段學(xué)生智力特點(diǎn),以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體,設(shè)置了由若干個(gè)項(xiàng)目組成任務(wù)群的同時(shí),也明確了每個(gè)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),杜絕了讓勞動(dòng)課成為學(xué)生簡(jiǎn)單動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳和放松身體、減輕學(xué)習(xí)壓力的天堂的現(xiàn)象,明確了智育與勞動(dòng)共生共長(zhǎng)的原有之意。無(wú)論日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)還是服務(wù)性勞動(dòng),都是智力性與創(chuàng)造性的,它們雖然需要身體的參與,但遠(yuǎn)比此更重要的是它們是在智力的指導(dǎo)下進(jìn)行的,并自始至終貫穿著智力活動(dòng)。一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的出色完成,要求學(xué)生在實(shí)干的同時(shí),學(xué)會(huì)巧干,開動(dòng)腦筋思考以什么樣的方式和方法,用更少的.時(shí)間,將任務(wù)完成的更好。手腦并用,有效開展勞動(dòng),從而達(dá)到勞動(dòng)成果和思維改進(jìn)雙豐收。
三、勞動(dòng)強(qiáng)體
新時(shí)代教育,在關(guān)注學(xué)生成績(jī)的基礎(chǔ)之上,人們更關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美、勞五育并舉,全面發(fā)展。隨著新課改的不斷改革,“以勞強(qiáng)體,以體促勞”勞動(dòng)教育和體育教育之間逐漸相互融合,以此來(lái)促使學(xué)生更好發(fā)展。
就勞動(dòng)教育本身而言,它屬于一種自帶消耗能量的身體活動(dòng),在過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)既改變了生活環(huán)境等因素,又鍛煉了身體。
根據(jù)每個(gè)年齡段學(xué)生體能和發(fā)育的特點(diǎn),《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》將勞動(dòng)教育分為四個(gè)學(xué)段,第一學(xué)段(1~2年級(jí))、第二學(xué)段(3~4年級(jí))、第三學(xué)段(5~6年級(jí))和第四學(xué)段(7~9年級(jí)),為每個(gè)學(xué)段設(shè)置了不同的勞動(dòng)課程。比如1~2年級(jí)的學(xué)生身高和體重會(huì)有明顯的增長(zhǎng),在進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí),不能出現(xiàn)劇烈運(yùn)動(dòng)和高負(fù)荷勞動(dòng),所以他們的勞動(dòng)課程是完成簡(jiǎn)單的個(gè)人物品清理,居室、教室等衛(wèi)生保潔、整理與收納,以及垃圾分類等勞動(dòng)任務(wù)。
為保證勞動(dòng)教育的連續(xù)性,起到持續(xù)教育的效果,勞動(dòng)課程貫穿小學(xué)和初中兩個(gè)階段,平均每周的一節(jié)勞動(dòng)教育課,也是體育課后的有益補(bǔ)充。
四、勞動(dòng)育美
全面加強(qiáng)新時(shí)代的勞動(dòng)教育和美育是構(gòu)建全面發(fā)展教育體系的重要內(nèi)容,勞動(dòng)教育和美育緊密聯(lián)系、互相促進(jìn),二者融合遵循“以勞育美、以美育人”的關(guān)系。
研學(xué)活動(dòng)心得7
為進(jìn)一步加強(qiáng)師生對(duì)教學(xué)的理解,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓展學(xué)生知識(shí)面,提升學(xué)生的素養(yǎng),我校在__年__月__日—__月__日期間,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,全校師生在全區(qū)各學(xué)校的積極配合下,認(rèn)真組織了本次大型學(xué)科教學(xué)活動(dòng),現(xiàn)將大型學(xué)科教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心安排,周密部署。
1、成立了由王主任和陳主任任組長(zhǎng)的“研學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
2、制定了大型教學(xué)活動(dòng)方案。
3、各學(xué)科召開了教學(xué)研討會(huì),明確了活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)以及措施和要求,并結(jié)合本校的實(shí)際,擬定具體的工作方案。
二、廣泛宣傳,深入動(dòng)員,使師生充分認(rèn)識(shí)了研究性學(xué)習(xí)是教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。
4、組織全體教師學(xué)習(xí)了“新課程理念下教師行為規(guī)范”。
5、開展了“新課程背景下教師教學(xué)策略的研究”的專題研究活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容:
6、新課程理念下的新型教育新理念,如何更新觀念和教育教學(xué)觀念,如何更新知識(shí),如何提升素養(yǎng)。
7、教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了“新課程理念下教師的行為規(guī)范”。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我們認(rèn)識(shí)到,研究性學(xué)習(xí)是一種新的教育形式,是一種新的教學(xué)觀念,是新的教學(xué)模式,它是一種新型教育方式的產(chǎn)生。因此在教學(xué)實(shí)踐中,教導(dǎo)處把教研與研討作為提高教師業(yè)務(wù)能力的重要抓手,為提高教師的業(yè)務(wù)能力,提高學(xué)校整體教學(xué)水平奠定了一定的.基礎(chǔ)。
本學(xué)期,全校上下通力合作,積極開展研究性學(xué)習(xí)。通過(guò)研學(xué)活動(dòng),廣大教師深切地認(rèn)識(shí)到了研究性學(xué)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)工作中最基本的一項(xiàng),它不僅僅僅是一種方式,而且也是一種途徑,教導(dǎo)處將通過(guò)研學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師理論水平,提高教師專業(yè)技能。
四、研學(xué)活動(dòng)注重實(shí)效,形成特色。
研學(xué)活動(dòng)要堅(jiān)持學(xué)生實(shí)踐、自主探索、合作交流的原則,教師要把研究性學(xué)習(xí)作為一種教育理念下的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,作為教學(xué)內(nèi)容,作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
研學(xué)活動(dòng)要堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。通過(guò)研學(xué)活動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步的提升。
五、研討活動(dòng)注重實(shí)效,效果良好。
8、本校教導(dǎo)處組織教師開展了“研學(xué)活動(dòng)”的研究性學(xué)習(xí)研討。
9、研學(xué)活動(dòng)注重學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、互動(dòng)性、實(shí)效性。
通過(guò)研討、交流、討論、共同探討,形成了一套完善的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)方式,教師們的研學(xué)能力和創(chuàng)新精神得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
六、研學(xué)活動(dòng)注重反思,形成特色。
學(xué)校通過(guò)教研組活動(dòng)、教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合形式對(duì)研學(xué)研活動(dòng)進(jìn)行了反思、總結(jié),使教師們的研學(xué)能力和創(chuàng)新精神得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
本期研學(xué)活動(dòng)有以下幾項(xiàng)主要特點(diǎn):
10、研學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
11、研學(xué)活動(dòng)對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到了積極地促進(jìn)作用。
12、研學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容有了一定的延續(xù)和深化,對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的反思、總結(jié)起到了重要的作用。
七、研究性學(xué)習(xí)的形成與發(fā)展
學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、課題研究、實(shí)踐、研究等各個(gè)方面的研究都有了一定的進(jìn)步。
但還存在很多不足,如何讓研學(xué)活動(dòng)更有效、更有成效,如何讓研學(xué)活動(dòng)真正的成為學(xué)校的品牌活動(dòng),我們將在以下幾方面努力。
13、學(xué)習(xí)、研討,研組長(zhǎng)要做到:
14)研學(xué)活動(dòng),組織全體教師集體學(xué)習(xí)研討。
15)研學(xué)活動(dòng),要有目標(biāo)有重點(diǎn),有計(jì)劃,有總結(jié)。
16)研學(xué)活動(dòng)要有特色。
17、研學(xué)活動(dòng)有實(shí)效,教導(dǎo)處對(duì)研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了全方位的評(píng)價(jià)。
總之,研學(xué)活動(dòng)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),它要求教師在教育教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中注重研學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,努力做到研究學(xué)習(xí)和研討研討研討活動(dòng)
研學(xué)活動(dòng)心得8
在春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,百鳥爭(zhēng)鳴的季節(jié)里,太山鄉(xiāng)明德小學(xué)四月八日下午成功組織了五、六年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)?;顒?dòng)地點(diǎn)是小冀鎮(zhèn)京華園,活動(dòng)主題是:“戶外民族文化寓學(xué)于樂,弘揚(yáng)民族精神以德化人”。
下午一點(diǎn),學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)在校門口集合,各班隊(duì)形整齊,神采奕奕。學(xué)校主任做了安全事項(xiàng)指示后,師生們井然有序,精神抖擻地出發(fā)了。
一路上,同學(xué)們隊(duì)伍整齊,情緒高昂,一會(huì)兒唱歌,一會(huì)兒歡呼,邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景。懂事的同學(xué)幫助老師管好紀(jì)律,各班安全小組長(zhǎng)一個(gè)比一個(gè)棒。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程,同學(xué)們沒有一個(gè)人掉隊(duì),下午2點(diǎn)30分,到達(dá)小冀鎮(zhèn)京華園。京華園旅游景區(qū)用蜿蜒起伏的長(zhǎng)城作圍,宛如祖國(guó)的版圖。京華園旅游景區(qū)是人文景觀,它區(qū)別于古寺,禪院,宮殿的單一文化架構(gòu),融儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué)為一園,主題鮮明,構(gòu)思巧妙、設(shè)置自然,亭臺(tái)樓謝、曲徑通幽,是一處形象而簡(jiǎn)明展現(xiàn)祖國(guó)上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫卷。
走入京華園,我們帶你一起觀看景區(qū)。
老師同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)一片,老師與同學(xué)們合影,留作珍貴的紀(jì)念,相片定格的瞬間將成為美好的'回憶。
此次“研學(xué)活動(dòng)”,安全、順利、圓滿,收獲頗豐。走出校園,讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了民族文化、親近了自然;培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行,更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn),一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
研學(xué)活動(dòng)心得9
1.研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟
一天的研學(xué)旅行圓滿結(jié)束了,這次研學(xué)旅行讓我開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),親身感受到了知識(shí)的力量。
通過(guò)這次活動(dòng)我覺得我有了很大的收獲,越是困難,越要堅(jiān)強(qiáng)向前.我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動(dòng)的成功.在活動(dòng)組織方面,我的組織能力的到了很大的提高;在動(dòng)手動(dòng)腦方面,我的思維能力,動(dòng)手能力也都有了很大進(jìn)步.在這過(guò)程中我得到了許多經(jīng)驗(yàn).在面對(duì)困難時(shí),我想我已有了足夠的勇氣去面對(duì),在困難中變得堅(jiān)強(qiáng).
總之,努力付出了才會(huì)收獲到豐碩的.果實(shí),大家在一起團(tuán)結(jié),一起面對(duì)困難,才能夠讓困難迎刃而解!
2.研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟
通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)我知道了是世界上萬(wàn)物不同的一面以及科學(xué)的神奇與魅力,此次活動(dòng)豐富了我們的課余生活給我們提供了接近科學(xué)、探索科學(xué)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)在促進(jìn)我們了解科學(xué)魅力的同時(shí),對(duì)其今后的學(xué)習(xí)也起到了幫助作用,那時(shí)我就想:我以后一定要當(dāng)科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光!
3.研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟
經(jīng)過(guò)這次研學(xué),我深切的體會(huì)到了,同學(xué)間真摯的友誼,堅(jiān)韌不拔的毅力和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。這些使我感受很深,讓我為今后的學(xué)習(xí),增添了無(wú)盡的動(dòng)力;更讓我感受到團(tuán)結(jié)的重要性。在奮戰(zhàn)高考的路上,絕非孤軍奮戰(zhàn),團(tuán)結(jié)的力量,集體的智慧,才能讓我們沖擊終點(diǎn),抵達(dá)彼岸。
研學(xué)活動(dòng)心得10
“要么讀書,要么旅行,身體和心理,總有一個(gè)在路上?!蔽艺J(rèn)為這句話既是對(duì)研學(xué)的意義的完美的詮釋,又是對(duì)自己身心的的慰藉。
而這一次的研學(xué)活動(dòng),使我們體會(huì)到了曹村的藝術(shù)文化之美妙以及故鄉(xiāng)的文化魅力之精髓。
而首先,曹村向我們展示的,是它那的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——花燈。從中,我們了解到花燈悠久的歷史。而后,我們又開始了自己實(shí)踐——制作屬于自己的無(wú)骨花燈。
然而,花燈的制作并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單,相反,這過(guò)程特別的繁瑣與漫長(zhǎng)。從老師說(shuō)開始制作的那一刻起,我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都安靜下來(lái),開始細(xì)心雕琢自己手中的“匠心之作”。隨著時(shí)間的流逝,我們也變得熟練起來(lái),各種各樣的工具在在我們的雙手上不斷舞蹈著,雀躍著,我們似乎都成為了像羅丹那樣的雕刻家一般,沉浸在自己創(chuàng)作的至高境界里。然而,花燈并不像我想像中的那么容易,剛開始,我還胸有成竹,得心應(yīng)手而又有條不絮地進(jìn)行著手中的.裁剪,可是,隨著制作的不斷深入,我開始變得急促起來(lái),也因?yàn)殡y度的提升,我的速度也逐漸慢了下來(lái),跟不上他人的步伐了。
我開始慌亂了,頭腦中變得一片空白,心中也宛如一團(tuán)亂麻。我的動(dòng)作開始頻頻出錯(cuò),眼前也變得一陣暈眩,不知所措。隨后,我又開始鼓勵(lì)自己,終于,在自己調(diào)節(jié)下,我又恢復(fù)了常態(tài)。時(shí)間匆匆而逝,而無(wú)骨花燈也在我的雙手上逐步露出它的“真面目”,終于,在花燈完成的那一刻,我長(zhǎng)吁一口氣,望著這盞花燈,我心中競(jìng)涌起點(diǎn)點(diǎn)自豪。就在那一刻,我霎時(shí)明白了花燈的魅力之所在。
隨后,我們又前去參觀了梅龍書院,在那里,我們冶養(yǎng)了情操,也體會(huì)到了家鄉(xiāng)方言的文化魅力;在南拳的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們強(qiáng)健了體魄,也領(lǐng)略到了拳術(shù)(中國(guó)武術(shù))的奧妙。
一日的光陰悄然而去,這一天,宛如一顆璀璨的明珠,在時(shí)光的長(zhǎng)河中,它的光芒如舊。因?yàn)樗诓粩嗟匾赃@種方式來(lái)告誡我:的課堂在路上,有成長(zhǎng),有蛻變,但是,這是青春贈(zèng)與我們的禮物。
研學(xué)活動(dòng)心得11
十一月三十日,二年級(jí)與全校師生一起,參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng),地點(diǎn)是湘潭的盤龍大觀園,這里是一個(gè)集生態(tài)、觀光、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園。
八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車出發(fā),依舊歌聲一路笑,很快就到達(dá)目的地。孩子們猶如出籠的小鳥,飛向各自喜歡的地方,有的玩游樂項(xiàng)目,有的.觀賞花卉,有的欣賞美景,有的進(jìn)行手工制作,有的體驗(yàn)攀爬的艱辛,有的與鳥對(duì)話。
中午孩子們?cè)趫@內(nèi)簡(jiǎn)單的就餐以后,又繼續(xù)了上午沒完成的園內(nèi)項(xiàng)目。
雖然很累,可是大家十分開心。
下午三點(diǎn)半,同學(xué)們依依不舍的離開了大觀園,結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)活動(dòng)心得12
今天是研學(xué)的第二天,孩子們漸漸適應(yīng)了研學(xué)的生活,今天主要學(xué)習(xí)了“紅色文化”和“法制教育”這兩堂課程,孩子們更是收獲頗多。
今天上午的“紅色文化”課程,更好地推動(dòng)了德育課程的實(shí)施,激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力,也引導(dǎo)學(xué)生們年懷先烈重溫歷史銘記革命先烈的.光榮事跡,增強(qiáng)了孩子們的愛國(guó)意識(shí)、歷史的責(zé)任感和使命感。
下午,同學(xué)們化身為小法官,參加了“模擬法庭”的活動(dòng)?!澳M法庭”不僅讓學(xué)生們參與庭審、接觸社會(huì)、了解法律,更讓他們通過(guò)模擬不同的身份體會(huì)了不同的人生,讓他們?cè)诩ち矣行虻目剞q對(duì)抗、嚴(yán)肅莊重的法官提問(wèn)中感悟到了司法的力量。
研學(xué)活動(dòng)心得13
我們班有37名學(xué)生,男生28名,女生14名。每個(gè)學(xué)生都聰明伶俐,但由于各種原因都難免有學(xué)生在管理上或多或少存在一些不足,不少后進(jìn)生較多。這給管理教學(xué)工作帶來(lái)了很大的難度。
作為一名班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此,在開學(xué)的第一天,我就對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
我擔(dān)任初二(5)班的班主任,在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生去幫助那些特困的學(xué)生,將自己平時(shí)學(xué)到的知識(shí)展示給他們。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況,經(jīng)常教育學(xué)生要文明乘車,禁止騎自行車上學(xué)。
三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對(duì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,如在本學(xué)期的“學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)”征文中,我班有個(gè)學(xué)生拾金不昧的事例,當(dāng)時(shí)學(xué)生對(duì)他的感觸很深,當(dāng)他聽后,深知自己的行為是對(duì)別人的行為的一次褻瀆,從而引起他的注意,后來(lái)在平時(shí)的班里,我經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體
每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的'主人,是班級(jí)的主人,學(xué)生是班級(jí)的主人。班級(jí)管理是學(xué)生各種潛力的發(fā)揮,一個(gè)班主任的工作僅靠班主任一個(gè)人的努力是不夠的,而需要班主任集體共同來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上、充滿朝氣蓬勃的班集體。
在平時(shí),我能關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,能積極與他們交流,主動(dòng)與他們談心,講道理。使他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,及時(shí)調(diào)動(dòng)他們的積極性。我還充分利用班會(huì)課及放學(xué)休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在的學(xué)生自覺性較差,有時(shí)任務(wù)完不成,就會(huì)有急躁情緒,而這些需要的就是良好的行為習(xí)慣。我利用每周班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,并要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
在平時(shí)的教育教學(xué)中,我能夠針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教育學(xué)生,并對(duì)一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的學(xué)生進(jìn)行耐心的教育,讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明白考試的重要性。在學(xué)習(xí)方法上我不搞一刀切,對(duì)他們既嚴(yán)格要求,又給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)。因此,我認(rèn)識(shí)到,對(duì)優(yōu)等生,要鼓勵(lì)他們更上一層樓,而對(duì)后進(jìn)生,我們班上也有很多優(yōu)秀的同學(xué),他們的學(xué)習(xí)很認(rèn)真,很努力,尤其是后進(jìn)生。我們班有個(gè)學(xué)生,她很想得到老師的賞識(shí),就常常自嘲:“老師,您太乖了!”,甚至還在學(xué)習(xí)上、生活上給同學(xué)們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。后?lái),我得知后,多次找她談話,并鼓勵(lì)她自信心地去面對(duì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,讓
研學(xué)活動(dòng)心得14
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校工作部署,結(jié)合我班實(shí)際,以課題研究活動(dòng)為主,結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),我班開展了一系列的教育主題活動(dòng),切實(shí)有效的開展了班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作:
一、積極參與各種教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、本學(xué)期初,我班
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