2024年青年教師演講稿題目(16篇)

2024年青年教師演講稿題目通用(16篇)演講稿首先必需開頭要開宗明義，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所打算的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

青年老師演講稿題目篇一

“世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！睈坌模瑢蠋焷碚f事實上就是一種劇烈的責任心。老師為什么要愛學生?因為我們工作的對象是學生，一個個有鮮活生命力的個體。盡管我們的青春在逝去，但我們的心因為學生而恒久年輕。當我們從家長手里接過學生的時候，事實上也就接過了一份沉甸甸的責任。對于擁有101名學生的老師來說，教化勝利的最高期望值是101%，其中一名同學的成敗僅占1%，這好像無足輕重。但對于這1%學生來說，對他們的父母來說，勝利的期望值是101%，失敗的也是101%，我們又有什么理由放棄自己的1%呢?

今日我還想對我班的學生說：我是深愛著你們的!因為愛你們，我不斷變更自己的特性，試圖改進自己的工作方法;因為愛你們，我戰(zhàn)勝悲觀，激勵自己也激勵你們：看法確定高度，差距就是潛力;因為愛你們，即使是躺在床上我也在捫心自問，是不是我的忽視我的指責我的懲罰已深深地損害到了你;因為愛你們，我多么渴望走近你們，多么情愿包涵你們的過失，多么渴望看到你們每天都是歡樂的、有成就感的。我始終視孩子高于自己的生命，可為什么時間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的持續(xù)，你們卻讓我增加了生命的廣度，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度!

多少老師，放棄了穩(wěn)定，放棄了安逸;選擇了老師這個行業(yè)，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地，我們的命運與這所學校共沉浮。今日，當教化體制改革的呼聲越來越響，我們有理由信任，這么多愛崗敬業(yè)的老師會用愛去贏得敬重，贏得信任，贏得家長和學生無悔的選擇!教化與師德是相輔相成，不行分割的兩個方面，有什么樣的師德，就有什么樣的教化。教書不僅是傳授學問，更重要的是教人?！秾W習的革命》這本書中有這么一段話，很發(fā)人深省：

假如一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感謝。

假如一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。

假如一個孩子生活在共享之中，他就學會了慷慨。

假如一個孩子生活在誠懇和正直之中，他就學會了什么是真理和公正。有時我總是這樣問自己：“我教的學生們生活在什么之中呢?”

用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、專心血來滋潤。對學生充溢愛的老師的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個色調(diào)斑斕的新世界，并且讓學生感受到老師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺，日復一日，年復一年，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的老師風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。

最終，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！?/p>

青年老師演講稿題目篇二

每個人的心中都裝有許很多多的夢。還記得小時候，面對五彩繽紛的世界，我總是充溢了很多幻想，想當科學家，想當白衣天使，想當畫家遺忘了什么時候，我起先如癡如狂地癡迷上了那一群群天真可愛的孩子。我崇拜老師，把老師看成了世界上最神圣、最宏大的人，以為有了老師，世界上就有了一切。雖然，隨著年齡的增長，我發(fā)覺了老師生活清苦和地位低下，但對老師的崇敬，心中卻依舊存留兒時的美妙記憶，從未變更。從那時起，我在自己的心里便播下了一顆種子，我要為這顆種子澆灌、施肥

而今日，我最終站在了三尺講臺了，我最終成為了一名小學老師，實現(xiàn)了我兒時的幻想，我為之感到傲慢、驕傲。當我每次踏上講臺，面對著一群天真活潑的孩子，看著孩子那一雙雙光明的眼睛，眼里透出了信任，透出了期盼，我的心猛然起了澎湃，我將用怎么的心對待他們，我找到了答案：我將用我全部的愛心去將他們?yōu)徃?，用全部的耐性把他們培育，讓他們在我的細心栽培下健康地抽芽、長葉、開花

每天早晨到校，孩子們總會笑瞇瞇地向我問好：“早上好，賴老師?！甭犞@甜蜜的聲音，我的臉上掛滿了笑容，信念就像鼓足風的帆，讓我更加努力地去做好每一件工作。我喜愛孩子們，我總對他們說：“我是你們的知心大姐姐?！焙⒆右蚕矏畚遥惺裁丛?，他們都情愿告知我：“賴老師，昨天爸爸罵我了?！薄百嚴蠋煟夷樕祥L了很多青春痘，

可怎么辦呀?”“賴老師，我喜愛上了一個男孩子?！蔽页３：退麄冊谝黄穑私馑麄兊男愿?、學習、生活，慢慢地，我成了他們的摯友。

冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不漂亮，沒有一個孩子不行愛。因為每一個孩子都有一個豐富美妙的內(nèi)心世界，這是學生的潛能。”是的，我慢慢發(fā)覺孩子的內(nèi)心是豐富的、單純的、敏感的、可愛的。就像一顆精致的玻璃球，而我，就肩負著愛護玻璃球的使命。孩子們享受著童年，向往著將來，我才知道他們并不是簡簡潔單的孩子，腦子里裝滿了他們的幻想;我才深深地知道自己的學問還很不夠;我更意識到了老師肩上的重任。是啊，重任在肩，我怎能不努力?

當我在華師的時候，我學習了教化學、心理學、還學了美術、音樂、舞蹈而今日，我的學問都派上了用場，正所謂，學到用時方恨少，我才知道，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”每當學生面帶笑容來到學校的時候，當學生在我的期盼中回答出問題的時候，當學生在我的教化下有了明顯的進步的時候，我深深地感到了一種無可替代的驕傲感?？粗蓛舻恼n室，文明的學生，華蜜感染了我周身的每一條神經(jīng)，深感：做一名老師是多么宏大啊!

這時，我想起了一首歌：《長大后，我就成了你》?！伴L大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆寫下的是彩虹，灑下的是淚滴;才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己!”

愛我所愛，無悔青春!

青年老師演講稿題目篇三

各位老師、各位領導、大家好：

特別榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講，今日，我演講的題目是“我在最好的學校做老師”，第一次看到這個主題的時候我就在想，“什么是好?”我是這么理解的，“好”就是能帶給我們?nèi)A蜜歡樂的人或物，那也就是在給我們帶來華蜜和歡樂的學校做老師。

20xx年，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺上的老師，一起先，我惶恐，不知所措，但我是幸運的，來到可園這個大家庭，讓我遇見了你們----我的領導和同事們，你們關切培育我，激勵幫助我，使我的教化事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長著，使我有機會站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對可園的感情。現(xiàn)在，就請大家跟隨我的腳步走進可園。

【人物篇】

莎士比亞曾說：“人不是因為漂亮而可愛，而是因為可愛而漂亮，”細細品來，的確如此，在我的身邊也有著這樣一群漂亮的同事，她們雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉，但是他們卻給我的工作帶來了很多暖和和快樂。

艷子姐，我們的科組長，和善、有活力且熱心腸的大姐姐，每天為了科組的事情忙前忙后，來無影去無蹤，只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來了。

婷婷姐，剛相識她的時候我覺得她很嚴厲，經(jīng)過長時間相處發(fā)覺其實她的內(nèi)心比誰都要松軟，是一個真性情的人。她常常會和我共享她的工作閱歷，剛好的給我排解困惑。

媛媛，一個特別漂亮有氣質(zhì)的女人，用高雅、大氣來形容她最好不過，聽她說話有種如沐春風的感覺，她用她的一言一行感染著我。

文竹，典型的湖南辣妹子，激情、有活力，做起事來有干勁，看到她覺得渾身充溢了力氣。

方圓，特別可愛的女生，別看她人小個頭小，做起事來可是毫不遜色。而且，他還是我們的快樂果，時時常給我們帶來意想不到的快樂。

卿靜

有人曾這樣說，她是一個典型的白富美，讓人不敢接近，其實那只是表面，她事實上是一個活潑可愛，特殊平易近人的小女孩。

思靖

在我們科組當中，她和我們的性格迥然不同，我們幾個都是急性子，做起事來大大咧咧，可是她是一個慢性子，什么都會比我們慢一拍，這也是她的一個優(yōu)勢，可以彌補我們的不足。

【團隊篇】

一盤散沙塑造不出一尊雕像，一根稻草逆風扔不過圍墻。在一個優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團隊。

行政領導

他們是大家最熟識的人，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護航，他們?yōu)槲覀兇罱撕芏鄡?yōu)秀的平臺，他們帶領著我們越走越好。

小學部

這是一個有凝合力、團結的集體，全部人都是那么的友善，友愛，我們在一起就像一家人一樣，信任小學部在大家的努力下肯定會越來越好。

后勤組同事

每天都能見到他們的身影，他們在各自的崗位上為我們供應服務，平安的環(huán)境、漂亮的校內(nèi)、可口的飯菜，他們是最平凡宏大的幕后人員。

可園，我們愿走進你，這個學問的海洋，共同編織幻想。

可園，我們愿專心情的音符，去譜寫和美可園華美的樂章。

讓我們共同發(fā)揚“我在最好的學校做老師”的精神，在將來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成果，讓可園學校因有我們而更加精彩，更加輝煌!

青年老師演講稿題目篇四

敬重的各位領導、老師：

大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年老師的發(fā)展、關注青年老師的成長，挖空心事的組織這樣的溝通活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進行溝通發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關切我們青年老師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師摯友們致以節(jié)日的問候!

從高校畢業(yè)踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的歡樂，我感覺自身的綜合素養(yǎng)正在漸漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，到處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是到處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

每一個年輕老師，在成長過程中都會遭受到逆境，包括因為課上得糟糕而懊喪、受到家長誤會而委屈、學生的調(diào)皮而氣餒，特殊是學生不愿學、學不好時，我們經(jīng)常會手足無措，失去信念。每當回顧自己成長的經(jīng)驗，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們洗心革面;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰慧才智的舞臺。是她，使每一個老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師供應了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

我感受最深的就是學校青年老師培育工程，我也是學校青年老師培育工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，堅持“青年老師導師制”，發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用;學校還主動創(chuàng)建條件，激勵并支持我們參與校內(nèi)外各種教學觀摩和青年老師講課競賽，主動汲取青年老師參與教化科研工作，為提高我們青年老師的業(yè)務實力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年老師快速成長。這種成長是歡樂的，因為在這里，我們可以感受到領導的溫情關懷;因為在這里，我們相識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年老師一起共享：

一、酷愛學生、對學生負責，是一個老師最重要的品德。中國臺灣教化家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個老師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個光榮稱號所要求的。

二、每個人都有自己的價值追求。作為一個老師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，仔細地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個老師都希望自己能講一手精彩的課，得到領導、同事和學生的認可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好，得到他人的敬重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年老師都應當在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。

三、干哪一行都須要基本功。作為一個青年老師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝學問的容器，更是一只須要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，老師得有一桶水，現(xiàn)在要求老師得有一條河，是活水，是時時更新的學問。所以，做一個稱職的老師是不簡單的，我們必需堅持學習，堅持探討。

作為青年老師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教化事業(yè)，推動學校的發(fā)展;

作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的珍貴閱歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的溝通與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來!

作為青年老師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜酷愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的歡樂，在實踐中增長為師的才能、放飛我們的幻想。

對于我們青年老師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒有做到。今日，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年老師是繁華中學的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長放開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和才智迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能恒久保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌。

青年老師演講稿題目篇五

各位領導，各位老師，各位同學：

大家下午好。我今日演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。

在這里，我首先特別感謝給我一個表達觀點的的機會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴漂亮一回……

二十年前，當我的高校同學紛紛走進政府機關、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名老師。因為，這或許是我當時簡單得到的工作機會，而且做老師也是我在讀書時代最憧憬的職業(yè)。

從小學到高校，教過我的老師有許多，在他們身上，我看到了老師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)夫，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人須要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女須要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)夫家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為老師的崇高和宏大。他們?nèi)諒鸵蝗盏乇疾▌诼担f披星戴月一點也不為過，可他們很少埋怨，相反地，只要學生有了點成果，老師總是覺得特殊興奮，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在老師的關切與嚴格教育下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當時老師們的諄諄訓誨和激勵，忘不了當我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了中學語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進學問的殿堂，是您讓我相識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民老師這一美妙幻想在我的心靈中深深扎下了根，并且靜靜地發(fā)芽，生根、開花……

九十年頭初，我最終順當?shù)禺斏狭艘幻r(nóng)村中學語文老師。當我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于絢麗的星空之中，在他們身上我看到了清澈如鏡的真，善，美。我起先懂得老師這個職業(yè)的重要性與艱難性：站上講臺就擔當著人類靈魂工程師的角色，它須要我無怨無悔，矢志不改，須要我情系學生，耕耘不輟!

二十年的風雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過垂頭喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿意和寬慰。如今，我雖沒能成為教化行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個老師的職責，我曾專心地傳授過文化學問，耐性地做過學生的思想工作，幫助過有缺點的學生改正，在他們須要幫助的時候伸出過暖和的救濟之手。

或許是我的不敏，或許是我還須要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是老師隊伍中靜默無聞的一分子。但我不懊悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱忱。我做不了蠟燭，因為我的光線還不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品;那我就做一塊磚吧，哪里須要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我想，這應當也算是一種奉獻吧。

我的演講完了。

青年老師演講稿題目篇六

敬重的各位領導、老師，敬愛的各位同學：

大家下午好!

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候，我們又迎來了充溢希望和挑戰(zhàn)的新學期。作為青年老師代表在這里發(fā)言，我既激烈又惶恐。激烈的是，我去年一學期的工作和努力得到了大家的確定;惶恐的是，剛步入教壇的我，有許多地方做得不夠，離“優(yōu)秀老師”還有很大差距。然而，這半年來，在學校領導的關切下，在老老師的指導下，在同事們的幫助下，在學生的協(xié)作和支持下，我在教學方面也取得了一點點小成果，摸索到一些教化教學方法。

剛踏上教化工作崗位的我們，雖然對教化充溢著向往和熱忱，卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換，環(huán)境適應，閱歷缺乏，這是我們新老師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟識教化教學業(yè)務，快速成長，學校為我們每位新老師配了教學上的師傅，我們新老師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦專心。在結對期間，我們虛心求教，刻苦學習，勤學多問，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談談我上學期的工作。

一、用仔細促進教學

1、勤學好問，虛心請教

作為新老師，我在教學上存在許多不足。于是我虛心請教，學習優(yōu)秀老師身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，改進自己的工作。在此我特別感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師，在教學上她們賜予了我許多的幫助。我與張老師能相互聽評課。我常常深化張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課后溝通探討，仔細分析總結，找尋新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導，提出珍貴的看法和建議，能剛好解決我的困惑和疑問，做到資源共享。在指導老師的身上，我學到了許多教化教學方法，更加明確授課思路。在學習老老師閱歷的同時，我力求做到與自身特點相結合，學以致用，多探究，注意教材和教法的探討?？傊?，自己首先必需做好的就是要在平常不斷學習中增加教學技能，讓自己盡快成長。

2、仔細備課，努力上好每堂課

站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是教學的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前打算充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生，我結合學生學情和年齡特點備每一節(jié)課，用精致的課件吸引學生，用美麗的音樂感染學生，用奇妙的方式啟發(fā)學生，始終做到以學生為主體，力求每節(jié)課都能達到教學目標，突出重點，突破難點。課堂上，適當?shù)募钍且粍┝挤剑覐牟涣邌葑约旱馁澝?，用表揚增加學生的信念，努力調(diào)動學生學習主動性，盡可能使每個學生都能夠參加到課堂中來，讓學生在歡樂輕松的氛圍中駕馭學問，提高學習實力。

3、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導

學生交上來的作業(yè)，我都會仔細批改。學生在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本駕馭學生的狀況，做到有效的反饋。老師認仔細真的看法，也會無形中感染到學生。改作業(yè)時發(fā)覺的問題，我都剛好叫學生更正，并進一步講解。學生的智力發(fā)展并不是同步的，對不同層次的學生要求也應當不一樣。我所教的班級中有幾個學生基礎比較差，于是我要求他們駕馭基礎學問，重點落實字詞。每次聽寫都特殊留意他們，有時也主動找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫盡然全對。秉著不放棄每一個學生的原則，我努力做到讓他們在漸漸進步中感受到學習的歡樂，從而愛上學習。

我信任，只要用仔細的看法對待自己的工作，汗水不會白流。

二、用三心關愛學生

作為老師，必需具備三心，即愛心、細心、耐性。愛心是前提，細心是關鍵，耐性是重點，只有有了這三心，才能贏得學生及學生家長的信任，才能讓學生、家庭、社會主動主動協(xié)作我們的教化教學活動。

盡管不是班主任，但我是名老師。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上，我有時幫助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情，學生都能主動找到我反映狀況，我也會義不容辭地去了解狀況，實行應對措施。課余時間，學生都能主動跟我共享溝通他們的喜怒哀樂，有些學生甚至還跟我共享了自己的隱私，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題，天冷提示他們留意添衣。課堂上，我們是同等的師生關系，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學生雖然年齡上小我很多，但他們身上也有很多值得我學習的地方，他們天真爛漫，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕松開心，學會歡樂生活。正是時時刻刻提示自己保持三心，我才能與學生建立良好的師生關系。

作為年輕老師，我們還有許多不足：業(yè)務水平有待提高、教學閱歷有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期盼相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們將會接著努力?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”，新學期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學生，用廣博的學問和嫻熟的技能去培育學生。成果是激勵，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力。

同時，我也真誠地希望全體同學，迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，和時間賽跑，學會做人，學會求知，做學習的主子，做自己的主子，讓我們一起歡樂成長吧!

感謝!

青年老師演講稿題目篇七

敬重的各位領導、敬愛的各位同事：

大家好!

作為剛踏入學校大門不久的老師，還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與擔心，還記得初為人師的欣喜和青澀，面對著比我小太多的孩子，卻缺少了老師應當具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，學校有這么多優(yōu)秀的老師，和他們在一起可以學習到許多東西。我覺得作為一名青年老師，要盡快成長、不斷進步，須要做好以下幾點：

制定一個切實可行的工作目標。這是成長的方向。每個人都有自己前進的方向。作為一名青年老師，要在適應了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有責任感和奮斗感的老師?，F(xiàn)在，我仍舊向著這個目標邁進!

向老老師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平。老老師教齡長，學問淵博，教學閱歷豐富，講課水平較高。對于我們青年老師，老老師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。常常與自己四周的同事溝通，吸取他人勝利的閱歷，溝通教學心得。這樣不僅可以快速彌補自己教學中的不足，還可以相互探討閱歷，增加信念，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的看法，多學習師傅的閱歷，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素養(yǎng)，才能使自己盡快成長起來。

多讀書，多學習。首先要深化專業(yè)學問，并拓寬學問領域。尤其要多讀教化教學書籍和雜志。

多反思。教化家葉瀾教授曾指出：“一個老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個老師寫三年教學反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學生活動后，都要仔細總結，檢討成敗得失，探討出更好的教化教學方法，以求今后取得更大的進步?！安环e小流，無以成江河?！敝灰L期堅持，從微小處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。

最終，我把這樣一句話送給全部的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

青年老師演講稿題目篇八

敬重的領導、敬愛的同事們：

大家好!

在__小，這個和諧、進取、創(chuàng)新的學校中，我迎來了老師生涯的其次個春秋。一年的教學生活讓我體會到了老師這一職業(yè)的特別、光榮、艱辛和華蜜。今日，能站在這里，心里又驚慌又激烈。但是，還是很快樂能和大家一起來共享我這一年來的勝利和失敗。稱不上什么閱歷，卻是我最想和大家共享的。

曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的'光不肯定刺眼，但是肯定能夠許久地照射著人生的道路。要時刻想到，你的工作是無可取代的。老師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”。所以，我告知自己，想要成為這樣的一盞燈，就必需要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺的那一刻起，我便始終這樣努力著。

回想去年的這個時候，我和在座的全部新老師一樣，懷揣著一份特別的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上，作為代表抒發(fā)著作為一位新老師對自己第一個老師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的其次個老師節(jié)了。回想這一年的點點滴滴，還真的是成長了不少，收獲了不少。

記得剛進學校那會兒，面對新的環(huán)境，面對新的角色，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河，心中一點底都沒有，不知道自己的教學方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否精確，怕因為自己的緣由讓孩子們不能更好的發(fā)展。其實，我也算是一個比較堅毅比較自信的人，很少會出現(xiàn)這樣的時候。還記得有一次當我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當時的感覺是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼，也立即冷靜了下來。聯(lián)系家長，教化孩子，一切都很順當?shù)剡M行著?；氐浇淌液?，望著底下__雙澄澈的眼睛，眼淚就止不住出來了。心中充溢著無法言語的情感，將心中全部的擔憂、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道，老師愛你們。這是我第一次在學生面前哭，也是我第一次那么不信任自己。不是因為太累，也不是因為委屈，而是因為心中的那一份無形的責任，對孩子成長的責任。

事后想想還挺丟臉的。那么大個人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著許多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動。于是，我告知自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名老師的特別。

作為一名新老師，怎樣擺正自己的位置非常的重要。因為在學生時代，就有老師和我說了許多這方面的重要性，所以，一起先，我就把自己擺在了一個正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清晰的相識到，無論以前的我在學校里多么優(yōu)秀，有多少的成果，也只能代表過去。在老師這個職業(yè)大家庭中，我是一名新成員，什么事情都是從零起先，要拋棄過去的一切榮耀、光彩。努力讓自己去適應這個新的環(huán)境，去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了，一起先，雖然許多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見，我總是會獻上自己最絢麗的微笑，主動和大家交談，拿出自己最大的誠意來。因為，我覺得，這就是一個新老師所應當有的看法。

作為一名新老師，其實更多的時候我還是把自己當作是一個學生，因為我知道，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們許多都有著豐富的教學閱歷，有著各自的教學風格，所以每聽一次課，我就會有許多的收獲，會發(fā)覺原來課可以這樣上。聽課對于我而言，也是學習的一種很好的方式，從中可以得到很多在書上無法學到的實踐閱歷。

在我們學校，許多有閱歷的老師都會有自己班級管理上的一些特殊的行之有效的小竅門。這些都是很珍貴的閱歷，也正是我所缺少的。是我要好好學習的。所以，我要學的還有許多。有的時候，我也會主動提一些自己在教學或班級管理上遇到的問題，尋求大家的幫助，和大家一起溝通，從她們的閱歷中得出自己想要的結論或者方法，而且有時候，甚至會得到很多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺。

所以，在這里，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，現(xiàn)在，請放下面子，放下害怕，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進老師這個職業(yè)大家庭吧，只要你主動，信任許多的老師都會情愿幫助你。我也特別慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友。給我最多激勵和幫助的我的師傅楊老師，同年級的有閱歷的卻始終無條件幫助我的老師們，給了我許多機會外出聽課學習和給我許多訓誨及啟示的_老師，還有許多幫助過我，給過我微笑的老師，是她們的激勵和幫助，讓我更快地找回了自信，起先在__小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里，我也擁有了很多展示自我的機會。一開學的老師節(jié)慶?；顒?，很意外地讓我擔當了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導員素養(yǎng)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成果。還參加了校鼓號隊的組建和訓練工作。班上的孩子在我的指導下獲得了故事大王競賽的一等獎。在青年老師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務，細心打算，反復修改教案，重復試教，請有閱歷的老師聽課，并仔細聽取大家的看法，剛好地更新自己的想法，也獲得了不錯的成果，得到了大家的確定。

而我印象最深的一次，應當就是上學期的__市迎六一文藝競賽，支配到我們學校的剛好是舞蹈。于是，我參加了舞蹈的訓練。而之所以會印象深刻，是因為花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息時間都是在訓練中度過的，一方面要完成自己班上的教學任務，另一方面也要加緊時間練習舞蹈，所以，那段時間說實在真的是蠻累的。但是，也沒有想過說要敷衍了事，因為對于舞蹈，自己原來就有一份堅持，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次競賽，代表的是我們整個學校，甚至整個__教辦，所以就算是累也還是會堅持下去的，不能辜負大家的期望。最終競賽結果，我們的舞蹈獲得了__市_等獎。大家都挺滿足?？墒?，我信任，下次會更好。

經(jīng)過一年的歷練，我成長了很多，享受到了勝利的喜悅，也感受到了失敗的難受。這些讓我更加理智，也找到了很多自己的方式。但是在教學，班級管理這條道路上，我還將始終探究下去，因為一年的時間，還遠遠不夠去好好探究的，而且這條路也沒有終點，有的只是更多的閱歷和創(chuàng)新。所以，在我接下來的日子中，我要做的就是接著努力，讓自己健康地成長。其實這對大家，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài)，那么無論遇見什么樣的困難，都是可以解決的。

最終，想送給大家一句話，也是我最近始終放在手機上的一句話：只要心中有所堅持，那么，無論什么事，都會有更好的發(fā)展。

青年老師演講稿題目篇九

敬重的各位領導、老師：

大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年老師的發(fā)展、關注青年老師的成長，挖空心事的組織這樣的溝通活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進行溝通發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關切我們青年老師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師摯友們致以節(jié)日的問候!

從高校畢業(yè)踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的歡樂，我感覺自身的綜合素養(yǎng)正在漸漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，到處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是到處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

每一個年輕老師，在成長過程中都會遭受到逆境，包括因為課上得糟糕而懊喪、受到家長誤會而委屈、學生的調(diào)皮而氣餒，特殊是學生不愿學、學不好時，我們經(jīng)常會手足無措，失去信念。每當回顧自己成長的經(jīng)驗，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們洗心革面;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰慧才智的舞臺。是她，使每一個老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師供應了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

我感受最深的就是學校青年老師培育工程，我也是學校青年老師培育工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，堅持“青年老師導師制”，發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用;學校還主動創(chuàng)建條件，激勵并支持我們參與校內(nèi)外各種教學觀摩和青年老師講課競賽，主動汲取青年老師參與教化科研工作，為提高我們青年老師的業(yè)務實力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年老師快速成長。這種成長是歡樂的，因為在這里，我們可以感受到領導的溫情關懷;因為在這里，我們相識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年老師一起共享：

一、酷愛學生、對學生負責，是一個老師最重要的品德。中國臺灣教化家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個老師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個光榮稱號所要求的。

二、每個人都有自己的價值追求。作為一個老師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，仔細地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個老師都希望自己能講一手精彩的課，得到領導、同事和學生的認可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好，得到他人的敬重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年老師都應當在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。

三、干哪一行都須要基本功。作為一個青年老師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝學問的容器，更是一只須要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，老師得有一桶水，現(xiàn)在要求老師得有一條河，是活水，是時時更新的學問。所以，做一個稱職的老師是不簡單的，我們必需堅持學習，堅持探討。

作為青年老師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教化事業(yè)，推動學校的發(fā)展。

作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的珍貴閱歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的溝通與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來!

作為青年老師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜酷愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的歡樂，在實踐中增長為師的才能、放飛我們的幻想。

對于我們青年老師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒有做到。今日，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年老師是繁華中學的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長放開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和才智迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能恒久保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌。

青年老師演講稿題目篇十

大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年老師的發(fā)展、關注青年老師的成長，挖空心事的組織這樣的溝通活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進行溝通發(fā)言。值此光輝的”五四“青年節(jié)來臨之際，我向關切我們青年老師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師摯友們致以節(jié)日的問候!

從高校畢業(yè)踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的歡樂，我感覺自身的綜合素養(yǎng)正在漸漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，到處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是到處滲透著”以人為本“的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

每一個年輕老師，在成長過程中都會遭受到逆境，包括因為課上得糟糕而懊喪、受到家長誤會而委屈、學生的調(diào)皮而氣餒，特殊是學生不愿學、學不好時，我們經(jīng)常會手足無措，失去信念。每當回顧自己成長的經(jīng)驗，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們洗心革面;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰慧才智的舞臺。是她，使每一個老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師供應了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

我感受最深的就是學校青年老師培育工程，我也是學校青年老師培育工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，堅持”青年老師導師制“，發(fā)揮老老師的”傳、幫、帶“作用;學校還主動創(chuàng)建條件，激勵并支持我們參與校內(nèi)外各種教學觀摩和青年老師講課競賽，主動汲取青年老師參與教化科研工作，為提高我們青年老師的業(yè)務實力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年老師快速成長。這種成長是歡樂的，因為在這里，我們可以感受到領導的溫情關懷;因為在這里，我們相識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年老師一起共享：

一、酷愛學生、對學生負責，是一個老師最重要的品德。中國臺灣教化家高震東有一句名言：”愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神“。作為一個老師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個光榮稱號所要求的。

二、每個人都有自己的價值追求。作為一個老師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，仔細地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個老師都希望自己能講一手精彩的課，得到領導、同事和學生的認可。有位哲人說：”人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚“。把自己的工作做好，得到他人的敬重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年老師都應當在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。

三、干哪一行都須要基本功。作為一個青年老師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝學問的容器，更是一只須要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，老師得有一桶水，現(xiàn)在要求老師得有一條河，是活水，是時時更新的學問。所以，做一個稱職的老師是不簡單的，我們必需堅持學習，堅持探討。

作為青年老師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教化事業(yè)，推動學校的發(fā)展;

作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的珍貴閱歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的溝通與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來!

作為青年老師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜酷愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的歡樂，在實踐中增長為師的才能、放飛我們的幻想。

對于我們青年老師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒有做到。今日，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年老師是繁華中學的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波“。繁華中學為我們的成長放開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和才智迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能恒久保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌。

青年老師演講稿題目篇十一

走在校內(nèi)中你會不經(jīng)意地發(fā)覺，一個個步履匆忙的身影，一雙雙寫滿乏累的眼睛……人生的春天就被我們匆忙越過。在教化這片園地里，我們無怨無悔，那是因為我們心中有愛，心中有春天!因為有愛，才有了聞雞起舞、樂此不疲;才有了笑迎學生……

“世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！睈坌?，對老師來說事實上就是一種劇烈的責任心。老師為什么要愛學生?因為我們工作的對象是學生，一個個有鮮活生命力的個體。盡管我們的青春在逝去，但我們的心因為學生而恒久年輕。當我們從家長手里接過學生的時候，事實上也就接過了一份沉甸甸的責任。對于擁有101名學生的老師來說，教化勝利的最高期望值是101%，其中一名同學的成敗僅占1%，這好像無足輕重。但對于這1%學生來說，對他們的父母來說，勝利的期望值是101%，失敗的也是101%，我們又有什么理由放棄自己的1%呢?

今日我還想對我班的學生說：我是深愛著你們的!因為愛你們，我不斷變更自己的特性，試圖改進自己的工作方法;因為愛你們，我戰(zhàn)勝悲觀，激勵自己也激勵你們：看法確定高度，差距就是潛力;因為愛你們，即使是躺在床上我也在捫心自問，是不是我的忽視我的指責我的懲罰已深深地損害到了你;因為愛你們，我多么渴望走近你們，多么情愿包涵你們的過失，多么渴望看到你們每天都是歡樂的、有成就感的。我始終視孩子高于自己的生命，可為什么時間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的持續(xù)，你們卻讓我增加了生命的廣度，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度!

多少老師，放棄了穩(wěn)定，放棄了安逸;選擇了老師這個行業(yè)，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地，我們的命運與這所學校共沉浮。今日，當教化體制改革的呼聲越來越響，我們有理由信任，這么多愛崗敬業(yè)的老師會用愛去贏得敬重，贏得信任，贏得家長和學生無悔的選擇!教化與師德是相輔相成，不行分割的兩個方面，有什么樣的師德，就有什么樣的教化。教書不僅是傳授學問，更重要的是教人?！秾W習的革命》這本書中有這么一段話，很發(fā)人深?。?/p>

假如一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感謝。

假如一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。

假如一個孩子生活在共享之中，他就學會了慷慨。

假如一個孩子生活在誠懇和正直之中，他就學會了什么是真理和公正。有時我總是這樣問自己：“我教的學生們生活在什么之中呢?”

用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、專心血來滋潤。對學生充溢愛的老師的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個色調(diào)斑斕的新世界，并且讓學生感受到老師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺，日復一日，年復一年，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的老師風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。

最終，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！?/p>

青年老師演講稿題目篇十二

敬重的各位領導、敬愛的各位同事：

大家好!

作為剛踏入學校大門不久的老師，還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與擔心，還記得初為人師的欣喜和青澀，面對著比我小太多的孩子，卻缺少了老師應當具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，學校有這么多優(yōu)秀的老師，和他們在一起可以學習到許多東西。我覺得作為一名青年老師，要盡快成長、不斷進步，須要做好以下幾點：

制定一個切實可行的工作目標。這是成長的方向。每個人都有自己前進的方向。作為一名青年老師，要在適應了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有責任感和奮斗感的老師?，F(xiàn)在，我仍舊向著這個目標邁進!

向老老師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平。老老師教齡長，學問淵博，教學閱歷豐富，講課水平較高。對于我們青年老師，老老師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。常常與自己四周的同事溝通，吸取他人勝利的閱歷，溝通教學心得。這樣不僅可以快速彌補自己教學中的不足，還可以相互探討閱歷，增加信念，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的看法，多學習師傅的閱歷，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素養(yǎng)，才能使自己盡快成長起來。

多讀書，多學習。首先要深化專業(yè)學問，并拓寬學問領域。尤其要多讀教化教學書籍和雜志。

多反思。教化家葉瀾教授曾指出：“一個老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個老師寫三年教學反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學生活動后，都要仔細總結，檢討成敗得失，探討出更好的教化教學方法，以求今后取得更大的進步?！安环e小流，無以成江河?！敝灰L期堅持，從微小處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。

最終，我把這樣一句話送給全部的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

青年老師演講稿題目篇十三

敬重的各位領導、老師：

大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年老師的發(fā)展、關注青年老師的成長，挖空心事的組織這樣的溝通活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進行溝通發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關切我們青年老師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師摯友們致以節(jié)日的問候!

從高校畢業(yè)踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的歡樂，我感覺自身的綜合素養(yǎng)正在漸漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，到處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是到處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

每一個年輕老師，在成長過程中都會遭受到逆境，包括因為課上得糟糕而懊喪、受到家長誤會而委屈、學生的調(diào)皮而氣餒，特殊是學生不愿學、學不好時，我們經(jīng)常會手足無措，失去信念。每當回顧自己成長的經(jīng)驗，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們洗心革面;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰慧才智的舞臺。是她，使每一個老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師供應了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

我感受最深的就是學校青年老師培育工程，我也是學校青年老師培育工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，堅持“青年老師導師制”，發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用;學校還主動創(chuàng)建條件，激勵并支持我們參與校內(nèi)外各種教學觀摩和青年老師講課競賽，主動汲取青年老師參與教化科研工作，為提高我們青年老師的業(yè)務實力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年老師快速成長。這種成長是歡樂的，因為在這里，我們可以感受到領導的溫情關懷;因為在這里，我們相識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年老師一起共享：

一、酷愛學生、對學生負責，是一個老師最重要的品德。中國臺灣教化家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個老師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個光榮稱號所要求的。

二、每個人都有自己的價值追求。作為一個老師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，仔細地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個老師都希望自己能講一手精彩的課，得到領導、同事和學生的認可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好，得到他人的敬重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年老師都應當在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。

三、干哪一行都須要基本功。作為一個青年老師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝學問的容器，更是一只須要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，老師得有一桶水，現(xiàn)在要求老師得有一條河，是活水，是時時更新的學問。所以，做一個稱職的老師是不簡單的，我們必需堅持學習，堅持探討。

作為青年老師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教化事業(yè)，推動學校的發(fā)展;

作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的珍貴閱歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的溝通與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來!

作為青年老師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜酷愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的歡樂，在實踐中增長為師的才能、放飛我們的幻想。

對于我們青年老師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒有做到。今日，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年老師是繁華中學的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長放開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和才智迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能恒久保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌。

青年老師演講稿題目篇十四

敬重的各位領導、老師，敬愛的各位同學：

大家下午好!

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候，我們又迎來了充溢希望和挑戰(zhàn)的新學期。作為青年老師代表在這里發(fā)言，我既激烈又惶恐。激烈的是，我去年一學期的工作和努力得到了大家的確定;惶恐的是，剛步入教壇的我，有許多地方做得不夠，離“優(yōu)秀老師”還有很大差距。然而，這半年來，在學校領導的關切下，在老老師的指導下，在同事們的幫助下，在學生的協(xié)作和支持下，我在教學方面也取得了一點點小成果，摸索到一些教化教學方法。

剛踏上教化工作崗位的我們，雖然對教化充溢著向往和熱忱，卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換，環(huán)境適應，閱歷缺乏，這是我們新老師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟識教化教學業(yè)務，快速成長，學校為我們每位新老師配了教學上的師傅，我們新老師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦專心。在結對期間，我們虛心求教，刻苦學習，勤學多問，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談談我上學期的工作。

一、用仔細促進教學

1、勤學好問，虛心請教

作為新老師，我在教學上存在許多不足。于是我虛心請教，學習優(yōu)秀老師身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，改進自己的工作。在此我特別感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師，在教學上她們賜予了我許多的幫助。我與張老師能相互聽評課。我常常深化張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課后溝通探討，仔細分析總結，找尋新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導，提出珍貴的看法和建議，能剛好解決我的困惑和疑問，做到資源共享。在指導老師的身上，我學到了許多教化教學方法，更加明確授課思路。在學習老老師閱歷的同時，我力求做到與自身特點相結合，學以致用，多探究，注意教材和教法的探討?？傊?，自己首先必需做好的就是要在平常不斷學習中增加教學技能，讓自己盡快成長。

2、仔細備課，努力上好每堂課

站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是教學的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前打算充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生，我結合學生學情和年齡特點備每一節(jié)課，用精致的課件吸引學生，用美麗的音樂感染學生，用奇妙的方式啟發(fā)學生，始終做到以學生為主體，力求每節(jié)課都能達到教學目標，突出重點，突破難點。課堂上，適當?shù)募钍且粍┝挤?，我從不吝嗇自己的贊美，用表揚增加學生的信念，努力調(diào)動學生學習主動性，盡可能使每個學生都能夠參加到課堂中來，讓學生在歡樂輕松的氛圍中駕馭學問，提高學習實力。

3、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導

學生交上來的作業(yè)，我都會仔細批改。學生在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本駕馭學生的狀況，做到有效的反饋。老師認仔細真的看法，也會無形中感染到學生。改作業(yè)時發(fā)覺的問題，我都剛好叫學生更正，并進一步講解。學生的智力發(fā)展并不是同步的，對不同層次的學生要求也應當不一樣。我所教的班級中有幾個學生基礎比較差，于是我要求他們駕馭基礎學問，重點落實字詞。每次聽寫都特殊留意他們，有時也主動找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫盡然全對。秉著不放棄每一個學生的原則，我努力做到讓他們在漸漸進步中感受到學習的歡樂，從而愛上學習。

我信任，只要用仔細的看法對待自己的工作，汗水不會白流。

二、用三心關愛學生

作為老師，必需具備三心，即愛心、細心、耐性。愛心是前提，細心是關鍵，耐性是重點，只有有了這三心，才能贏得學生及學生家長的信任，才能讓學生、家庭、社會主動主動協(xié)作我們的教化教學活動。

盡管不是班主任，但我是名老師。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上，我有時幫助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情，學生都能主動找到我反映狀況，我也會義不容辭地去了解狀況，實行應對措施。課余時間，學生都能主動跟我共享溝通他們的喜怒哀樂，有些學生甚至還跟我共享了自己的隱私，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題，天冷提示他們留意添衣。課堂上，我們是同等的師生關系，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學生雖然年齡上小我很多，但他們身上也有很多值得我學習的地方，他們天真爛漫，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕松開心，學會歡樂生活。正是時時刻刻提示自己保持三心，我才能與學生建立良好的師生關系。

作為年輕老師，我們還有許多不足：業(yè)務水平有待提高、教學閱歷有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期盼相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們將會接著努力?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”，新學期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學生，用廣博的學問和嫻熟的技能去培育學生。成果是激勵，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力。

同時，我也真誠地希望全體同學，迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，和時間賽跑，學會做人，學會求知，做學習的主子，做自己的主子，讓我們一起歡樂成長吧!

感謝!

青年老師演講稿題目篇十五

國運興衰，系于教化;三尺講臺，關系將來。我酷愛學生，酷愛教化事業(yè)。我將做學生的好老師，言傳身教。衣帶漸寬終不悔，鞠躬盡瘁灑杏壇!正是這股沖勁兒，正是這份熱忱，讓我三年前，懷揣著這份美妙的志向，登上了大門，踏上了這條充溢希望的陽光之旅。那三年的細心籌謀，在三年后邁入工作崗位的今日，也太顯倉促與不足。而心中的志向，卻依舊明媚。只因老師，這別出心裁的職業(yè)。

老師是人類靈魂的工程師，老師的愛，是用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，專心血滋潤。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐，那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災難面前，譚千秋老師那無悔的選擇，用男兒血肉之軀托起人間最漂亮的彩虹，他是我揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛譜寫對人民教化的無限忠誠。他們共同奏響了新時代教化響亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我正在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退宿。因為，我深愛老師這個平凡而又神圣的職業(yè)。

每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時候。我將用愛去寬容他們，給予他們怒放的生命!讓我們用慈祥呵護純真，用才智孕育成長，用真誠開啟心靈，用希望放飛志向!

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。耿耿園丁意，拳拳育人心。身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春消逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。征途綿綿，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會停止翱翔，背起一份責任，我們才不會被亂風吹偏了方向。而眼下，風正急，路正遠。在這綻開雙翼的季節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔!讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中接著燃燒;讓教化在靈魂深處散發(fā)光線!各位尊敬的老師們，讓我們一起靜默耕耘，共同托起明天的太陽!

青年老師演講稿題目篇十六

敬重的領導、敬愛的同事們：

大家好!

在__小，這個和諧、進取、創(chuàng)新的學校中，我迎來了老師生涯的其次個春秋。