全國(guó)2022年春季高等教育自學(xué)考試社會(huì)研究方法考題含解析

全國(guó)2022年春季高等教育自學(xué)考試社會(huì)研究方法考題一、單項(xiàng)選擇題1、“組織”、“社區(qū)”、“國(guó)家”等概念屬于______A.單一概念B.集合概念C.類別概念D.操作性概念2、“社會(huì)階層”的測(cè)量工具只包含受教育程度這一個(gè)指標(biāo)，該測(cè)量工具明顯缺乏______A.內(nèi)容效度B.表面效度C.效標(biāo)效度D.復(fù)本效度3、一般而言，人口普查屬于______A.縱向研究B.橫向研究C.同組研究D.解釋性研究4、在社會(huì)測(cè)量質(zhì)量評(píng)估中，最簡(jiǎn)單、最直接的評(píng)估信度是______A.折半信度B.復(fù)本信度C.再測(cè)信度D.等值性信度5、對(duì)于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談來(lái)說(shuō)，訪談前的準(zhǔn)備工作首先是______A.與訪談對(duì)象見(jiàn)面B.準(zhǔn)備訪談提綱C.向訪談對(duì)象介紹自己D.弄懂統(tǒng)設(shè)計(jì)的問(wèn)卷及訪談手冊(cè)6、現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析中出現(xiàn)“區(qū)位謬誤”的直接原因是()。A.沒(méi)有注意審查分析單位與結(jié)論單位的一致性B.沒(méi)有注意審查資料的來(lái)源C.沒(méi)有注意審查資料的信度D.沒(méi)有注意審查資料的效度7、在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，直接訪問(wèn)和觀察的個(gè)人、群體和組織是()。A.社會(huì)研究總體B.社會(huì)研究對(duì)象C.社會(huì)調(diào)查對(duì)象D.社會(huì)研究范圍8、關(guān)于普查的特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是______A.結(jié)論確定B.調(diào)查項(xiàng)目多C.形式比較規(guī)范D.耗費(fèi)的時(shí)間、人力和經(jīng)費(fèi)多9、最簡(jiǎn)單、最直接評(píng)估信度的方法，被稱為()。A.復(fù)本信度B.再測(cè)信度C.內(nèi)容信度D.折半信度10、關(guān)于霍桑實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是()。A.屬于實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，是完全人工環(huán)境下進(jìn)行的B.屬于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量引入比較自然C.實(shí)驗(yàn)刺激都是虛構(gòu)的，通過(guò)“欺騙”實(shí)驗(yàn)對(duì)象來(lái)獲得真實(shí)感D.隱蔽性低，真實(shí)性不高，結(jié)論不具有推廣性11、定性研究的哲學(xué)基礎(chǔ)是()。A.功能主義B.科學(xué)主義C.實(shí)證主義D.人文主義12、適合了解某個(gè)群體在某一方面的情況和對(duì)某一問(wèn)題的態(tài)度和想法，便于對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行類型學(xué)分析的訪談法是______A.間接訪談法B.個(gè)別訪談法C.焦點(diǎn)小組法D.結(jié)構(gòu)式訪談法13、實(shí)驗(yàn)法與訪談法、觀察法最主要的區(qū)別是______A.是否在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行B.是否可以進(jìn)行量化分析C.是否有理論假設(shè)D.是否對(duì)研究情境和變量進(jìn)行控制14、某項(xiàng)社會(huì)研究針對(duì)的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，旨在提出解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，該項(xiàng)研究屬于()。A.理論性研究B.應(yīng)用性研究C.探索性研究D.解釋性研究15、最廣泛的文獻(xiàn)形式是()。A.音像文獻(xiàn)B.書(shū)面文獻(xiàn)C.微縮文獻(xiàn)D.機(jī)讀文獻(xiàn)16、不對(duì)訪談的方式和內(nèi)容預(yù)設(shè)嚴(yán)格的限制，只圍繞某一主題，按照一個(gè)大致的訪談提綱進(jìn)行訪談，這種訪談?lì)愋褪?)。A.封閉式訪談B.開(kāi)放式訪談C.直接訪談D.間接訪談17、有關(guān)社會(huì)理論，說(shuō)法正確的是______A.微觀社會(huì)理論的理論模型比中觀社會(huì)理論的理論模型復(fù)雜B.微觀社會(huì)理論的理論命題比中觀社會(huì)理論的理論命題復(fù)雜C.中觀社會(huì)理論的理論命題比宏觀社會(huì)理論的理論命題復(fù)雜D.宏觀社會(huì)理論的理論模型比中觀社會(huì)理論的理論模型復(fù)雜18、幼兒園希望了解兒童的口頭表達(dá)能力，分別在s月和7月進(jìn)行了兩次內(nèi)容相同的測(cè)試。兩次測(cè)試結(jié)果很接近，這說(shuō)明測(cè)試具有______A.再測(cè)信度B.復(fù)本信度C.折半信度D.建構(gòu)信度19、選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)是______A.重要性B.可行性C.新穎性D.興趣性20、關(guān)于觀察效度，下列說(shuō)法正確的是()。A.在觀察和處理資料的過(guò)程中，觀察者可以做到完全客觀B.“羅森塔爾效應(yīng)”屬于觀察效度中的“觀察者偏見(jiàn)”C.在不違反研究倫理的前提下，采用匿名方式進(jìn)行觀察可以提高觀察效度D.觀察內(nèi)容的操作化方式對(duì)觀察效度沒(méi)有影響21、關(guān)于非結(jié)構(gòu)式觀察，說(shuō)法正確的是______A.收集的資料沒(méi)有個(gè)人色彩B.觀察結(jié)果具有很高的信度C.具有較大的操作彈性D.收集的資料通常用作定量分析22、如果數(shù)據(jù)中缺失值所占比重不大，如在3%-5%之間，常用的處理方法是______A.可以考慮刪除缺失值B.用已有數(shù)據(jù)的平均值來(lái)代替缺失值C.可以采取隨機(jī)方法給缺失值賦值D.可以釆用加權(quán)方式賦值23、有關(guān)效度，說(shuō)法正確的是______A.表面效度不易受測(cè)試者影響B(tài).內(nèi)容效度的隨意性小于表面效度C.相關(guān)系數(shù)和同時(shí)效度成反比D.一個(gè)測(cè)量工具有信度就有效度24、下列研究中，在人為控制條件下進(jìn)行的是______A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.文獻(xiàn)研究D.實(shí)地研究25、有關(guān)文獻(xiàn)研究的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)法正確的是______A.具有非介入性B.具有反應(yīng)性C.能夠控制文獻(xiàn)內(nèi)容D.資料數(shù)據(jù)容易編碼26、有關(guān)社會(huì)研究?jī)?nèi)容，說(shuō)法正確的是______A.社會(huì)研究?jī)?nèi)容的廣度與研究目標(biāo)無(wú)關(guān)B.社會(huì)研究?jī)?nèi)容的層次與研究目標(biāo)有關(guān)C.社會(huì)研究?jī)?nèi)容廣泛的項(xiàng)目耗費(fèi)成本一定高D.社會(huì)研究?jī)?nèi)容單一的項(xiàng)目耗費(fèi)成本一定低27、對(duì)于不習(xí)慣向陌生人表達(dá)真實(shí)情況的被調(diào)查者，在問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)尊重被調(diào)查者，避免一些敏感話題。這要求問(wèn)卷設(shè)計(jì)必須______A.保持問(wèn)卷卷面的簡(jiǎn)潔明快B.考慮問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)方式C.考慮被調(diào)查者的語(yǔ)言習(xí)慣D.考慮被調(diào)查者的文化心理背景28、下列不屬于社會(huì)研究一般過(guò)程的是______A.研究設(shè)計(jì)B.資料收集C.成果轉(zhuǎn)化D.研究選題29、一份規(guī)范的問(wèn)卷中，屬于問(wèn)卷封面內(nèi)容的是()。A.調(diào)查主持單位B.問(wèn)題與選項(xiàng)C.結(jié)束語(yǔ)D.編碼位30、當(dāng)統(tǒng)計(jì)表中指標(biāo)數(shù)值都以同一單位計(jì)量時(shí)，應(yīng)將計(jì)量單位寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表的______A.左下角B.左上角C.右下角D.右上角二、多項(xiàng)選擇題31、變量的特點(diǎn)有______A.變量側(cè)重從質(zhì)的規(guī)定性去反映客觀事物B.變量側(cè)重從量的方面去反映客觀事物C.變量是高度抽象的D.變量必須是能夠在經(jīng)驗(yàn)中測(cè)量的E.變量具有兩個(gè)或兩個(gè)以上可取值32、關(guān)于雪球抽樣，下列說(shuō)法正確的有()。A.雪球抽樣屬于概率抽樣B.雪球抽樣是根據(jù)專家的判斷來(lái)選取樣本C.雪球抽樣是一種多階段的抽樣技術(shù)D.雪球抽樣特別適合對(duì)成員群體難以找到的總體進(jìn)行抽樣E.雪球抽樣可以用來(lái)對(duì)具有一定網(wǎng)絡(luò)體系的總體進(jìn)行抽樣33、關(guān)于典型調(diào)查，說(shuō)法正確的有______A.典型調(diào)查屬于個(gè)案調(diào)查的一種特殊形式B.典型調(diào)查要求調(diào)查對(duì)象具有代表性C.典型調(diào)查試圖以少量典型來(lái)概括或反映總體D.典型調(diào)查節(jié)省人力物力E.典型調(diào)查要采取隨機(jī)抽樣來(lái)確定典型個(gè)案34、類別概念不同于集合概念，下列有關(guān)類別概念說(shuō)法正確的有()。A.類別概念是由具有相同屬性或特征的人或事物構(gòu)成的B.類別概念的事物可以用全部或多數(shù)成員的特征推論整個(gè)類別群體的特征C.類別概念最大的特點(diǎn)是“總體大于部分之和”D.老年人、殘疾人是類別概念E.組織、社區(qū)是類別概念35、現(xiàn)代社會(huì)研究方法的特征包括______A.多樣性B.經(jīng)驗(yàn)性C.理論性D.規(guī)范性E.單一性三、簡(jiǎn)答題36、簡(jiǎn)述社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義。37、簡(jiǎn)述使用計(jì)算機(jī)匯總資料的主要步驟。38、簡(jiǎn)述概念和變量的區(qū)別。39、簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)研究的目的和選擇受試者的方法。四、論述題40、論述問(wèn)卷設(shè)計(jì)基本原則中與資料分析方法相結(jié)合的原則。41、論述研究報(bào)告的撰寫(xiě)步驟和一般要求。五、應(yīng)用題42、根據(jù)對(duì)某高校學(xué)生進(jìn)行的抽樣調(diào)查，該校學(xué)生月均伙食費(fèi)支出為850.6元，標(biāo)準(zhǔn)差為40.5元;用于購(gòu)買圖書(shū)的月均支出為42.2元，標(biāo)準(zhǔn)差為7.2元。計(jì)算學(xué)生伙食費(fèi)支出和學(xué)生購(gòu)買圖書(shū)支出的離散系數(shù)，并比較學(xué)生伙食費(fèi)支出和購(gòu)買圖書(shū)支出哪一個(gè)差異程度更大。(注：結(jié)果保留1位小數(shù);離散系數(shù)公式)

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、B2、A3、B4、C5、B6、A7、C8、B9、B10、B11、D12、C13、D14、B15、B16、B17、D18、A19、D20、C21、C22、A23、B24、B25、A26、B27、D28、C29、A30、D二、多項(xiàng)選擇題31、BDE32、CDE33、ABCD34、ABD35、ABCD三、簡(jiǎn)答題36、(1)社會(huì)理論是社會(huì)研究課題的重要來(lái)源之一;(2)社會(huì)理論是社會(huì)研究的主要目的之一，許多社會(huì)研究課題不僅來(lái)源于理論發(fā)展，而且其研究的目的也是為了修改、加深和完善理論體系，進(jìn)而促進(jìn)理論的發(fā)展;(3)理論可以為社會(huì)研究提供指導(dǎo);(4)社會(huì)理論可以為分析資料提供解釋。[考點(diǎn)]理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)→社會(huì)理論概述37、(1)編碼;(2)登錄;(3)錄入;(4)程序編制。38、(1)概念注重從質(zhì)的規(guī)定性去反映客觀社會(huì)現(xiàn)象的某種特征;(2)變量側(cè)重從量的方面去反映社會(huì)現(xiàn)象特征存在和變化的程度;(3)問(wèn)卷具有規(guī)范性的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該按照一定的結(jié)構(gòu)提問(wèn)并給出回答的選項(xiàng)。39、(1)使用實(shí)驗(yàn)研究，一方面可以驗(yàn)證假設(shè)，達(dá)到構(gòu)建社會(huì)學(xué)理論的目的;另一方面，也可以嘗試新的社會(huì)政策或社會(huì)改革，以獲得必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。(2)選擇受試者的方法包括：隨機(jī)法、配對(duì)法、排除法、納入法。四、論述題40、(1)問(wèn)卷設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)明確對(duì)調(diào)查后的資料進(jìn)行手工分析還是計(jì)算機(jī)分析。一般說(shuō)來(lái)，采用手工分析則問(wèn)卷內(nèi)容應(yīng)少且簡(jiǎn)單：采用計(jì)算機(jī)分析則可設(shè)計(jì)出較多、相對(duì)復(fù)雜的內(nèi)容。(2)應(yīng)當(dāng)明確對(duì)調(diào)查后的資料主要進(jìn)行定量分析還是定性分析。采用定性分析則可以多一點(diǎn)開(kāi)放題;采用定量分析方法則應(yīng)盡量設(shè)計(jì)封閉題。(3)應(yīng)明確對(duì)調(diào)查后的資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述統(tǒng)計(jì)還是復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析。進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述統(tǒng)計(jì)，問(wèn)卷只需要設(shè)計(jì)研究者希望了解的所有方面;若要進(jìn)行復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析，問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)要特別考慮測(cè)量尺度、自變量和因變量等。41、(1)撰寫(xiě)研究報(bào)告的步驟包括確立主題、組織材料、擬定提綱和撰寫(xiě)成文;(2)撰寫(xiě)研究報(bào)告前，需確立一個(gè)適當(dāng)?shù)闹黝}來(lái)統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)報(bào)告的內(nèi)容和材料;(3)確立主題之后，需要根據(jù)主題篩選并組織與之相關(guān)的研究資料;(4)根據(jù)主題要求、材料與主題的關(guān)系，以及各項(xiàng)材料之間的實(shí)質(zhì)和邏輯關(guān)系擬定詳盡的寫(xiě)作提綱;(5