石鎮(zhèn)中學(xué)教師考核專項方案

石鎮(zhèn)中學(xué)老師考評方案一、指導(dǎo)思想1、出發(fā)點：教學(xué)是學(xué)校工作中心、重心、軸心,是學(xué)校生命力。學(xué)校教學(xué)工作依靠老師群體共同落實。推進教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，開展教學(xué)活動等各項具體工作實施由老師負擔(dān)，所以加強教學(xué)管理、發(fā)揮老師在本職員作中主動性、主動性、發(fā)明性，激發(fā)老師工作熱情和主人翁意識，是學(xué)校教學(xué)管理根本點和出發(fā)點。2、立足點：學(xué)校教學(xué)工作管理應(yīng)立足教學(xué)改革社會環(huán)境，立足人事管理制度改善和規(guī)范，立足學(xué)校教學(xué)實際，立足學(xué)校教學(xué)長遠走向和近期目標(biāo)。在對老師教學(xué)考評時，重視工作表現(xiàn)和教學(xué)實績合理權(quán)衡，重視結(jié)果考查和過程評判，重視人事任用依據(jù)和其它各類考評導(dǎo)向。3、著眼點：老師教學(xué)工作考評應(yīng)著眼于老師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力各項考查，著眼于經(jīng)過考評使老師自覺地加強綜合能力水平提升，自覺地更新觀念、推行義務(wù)、崗位創(chuàng)優(yōu)；著眼于經(jīng)過考評促老師隊伍、老師年紀、專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化組合，最終達成全方面提升教學(xué)質(zhì)量根本目標(biāo)。二、考評標(biāo)準(zhǔn)1、堅持考評和引導(dǎo)、激勵相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)。2、堅持客觀、公正、正確、公平標(biāo)準(zhǔn)。3、堅持量化和定性相結(jié)合，以量化為主標(biāo)準(zhǔn)。4、堅持過程管理、質(zhì)量管理并重標(biāo)準(zhǔn)。三、考評內(nèi)容(一)政治思想表現(xiàn)（15分）1、政治學(xué)習(xí)（2分）①主動參與政治學(xué)習(xí)，無遲到、早退、中途外出及缺席等現(xiàn)象記2分。②無故不參與政治學(xué)習(xí)，每次扣0.5分。③政治學(xué)習(xí)時，遲到、早退及中途外出每次扣0.2分。④政治學(xué)習(xí)請事假每次扣0.1分。（注：這里政治學(xué)習(xí)包含支部會議和多種類型要求全校教職員參與集會、例會等。）2、訂閱黨報黨刊（1分）①按學(xué)校要求訂閱黨報黨刊記1分。②未按學(xué)校要求訂閱黨報黨刊記0分。③這里黨報黨刊是指由黨委機關(guān)發(fā)行并由縣、鎮(zhèn)報刊征訂文件中認可報刊。3、師德師風(fēng)（5分）①老師為人師表，要注意自己儀表。在上課（含自習(xí)）、參與集會時，嚴禁穿著背心、短褲、拖鞋，嚴禁吸煙，每違反一次扣0.5分。②嚴禁老師在教室上課（含上自習(xí)）期間接打手機，每違反一次扣0.5分。③同事（或家眷）間有矛盾不經(jīng)過合理渠道處理，出現(xiàn)吵嘴、打架等情況，造成不良影響，每次扣1分。④賭博：教職員參與賭博（參考中共英山縣紀委10號文件精神要求確定賭博性質(zhì)）或帶彩打牌造成惡劣影響或嚴重后果當(dāng)學(xué)期量化考評師德部分記0分，當(dāng)年年度考評記基礎(chǔ)合格及以下等次，情節(jié)嚴重，移交上級機關(guān)處理。⑤因體罰、變相體罰學(xué)生情節(jié)嚴重，或和學(xué)生及家長產(chǎn)生糾紛，造成不良社會影響，每次扣0.5-5分，并由個人負擔(dān)全部經(jīng)濟、法律責(zé)任。⑥私自向?qū)W生推銷商品，除沒收其全部盈利外，每次扣1-5分。⑦不遵守學(xué)校及上級相關(guān)要求亂罰款、亂收費，造成不良社會影響，每次扣2-5分。⑧經(jīng)核實私自挪用學(xué)校經(jīng)費，每次扣2-5分。⑨接收學(xué)生禮品，在社會上造成不良影響，每次扣0.5-2分。⑩有鬧宗派、參與并傳輸邪教、亂搞兩性關(guān)系等違法亂紀行為者，視其情節(jié)輕重，扣1-5分，并根據(jù)相關(guān)政策及法規(guī)，給當(dāng)事人以行政處分、經(jīng)濟處罰，交上級機關(guān)處理，評模、評優(yōu)、晉級一票否決。4、德育工作（7分）①值周工作（2分）認真推行值周職責(zé)，值周效果良好，責(zé)任時間內(nèi)無事故發(fā)生記2分；參與值周，效果通常，無事故發(fā)生記1.5分；值周不負責(zé)任，不立即公布檢驗結(jié)果或記載不客觀，無事故發(fā)生，記1分；值周不負責(zé)任，出現(xiàn)事故，記0分；不服從安排，無故不值周，記0分。年滿五十五周歲老師可免于值周，按值周老師平均分記算該項考評分。②學(xué)生走訪（1分）服從學(xué)校、處室、年級組、班級安排，主動參與各類走訪，動員學(xué)生入學(xué)或做其它思想工作，任課班級學(xué)生思想穩(wěn)定，家長老師交流充足，記1分；不服從學(xué)校整體安排，拒絕參與走訪工作記0分。鞏固走訪效果好，無流失記1分；有流失，但走訪主動，并上交走訪統(tǒng)計材料，記0.5分；走訪不力，記0分。③參與德育活動（2分）主動參與學(xué)校組織德育活動，完成工作任務(wù)記2分；學(xué)校組織德育活動、公益活動、集體活動，每缺一次扣0.5分；遲到或早退每次扣0.2分；有下列情況之一者，酌情扣0.2-1分：不落實以人為本理念、不服從安排或工作不力、敷衍塞責(zé)。④課堂管理（1分）

教學(xué)過程中，重視班級管理，全期課堂無事故，計1分；無故離開教室（包含在走廊逗留），每次扣0.2分；上課不點名，有不上課學(xué)生不通知班主任、外出學(xué)生出現(xiàn)問題，視情節(jié)輕重，扣0.2-1分；對違紀學(xué)生不教育，課堂出現(xiàn)事故分主客觀原因，按情節(jié)輕重，分別扣0.5至1分。⑤德育材料（1分）按學(xué)校要求，主動按時上交德育工作相關(guān)材料，材料書寫具體、規(guī)范，合乎要求，計1分；遲交或不合乎要求記0.5分；不交記0分。以上各項以政教處、法制安全處記載、班主任及學(xué)生問卷調(diào)查為依據(jù)，采取定性和定量相結(jié)合，以定量為主標(biāo)準(zhǔn)給予評分和記分，本項由政教處、法制安全處組織考評。（二）工作態(tài)度和工作作風(fēng)(30分)1、配合工作:2分(1)凡教務(wù)處安排課程、安排臨時性教學(xué)活動、安排命題制卷、業(yè)務(wù)會議等方面活動，老師以多種理由推辭、拒不參與每一次扣0.3分，扣完為止。(2)由年級組、教研組、備課組安排教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會議、集體活動等，老師以多種理由推辭反對或拒不參與，按每一次0.2分累計扣除，扣完此項分為止。(3)各班任課老師必需主動配合班級管理。管教、管導(dǎo)，如遇課堂管理松散，教學(xué)實施不力，和班主任工作不能協(xié)調(diào)一致，班內(nèi)師生意見大，扣0.5分。(4)返校插班生分配到班后，班主任拒不接收，在期末每人次扣考評分0.5分。（5）各處室安排部署工作和要求，考評措施同（1）—（4）。2、出勤(2分)①全期出滿勤，記2分。②病假天天扣0.02分，事假天天扣0.1分，法定假不扣分。③曠課一節(jié)扣0.2分。④未經(jīng)教務(wù)處同意，私自調(diào)課，主動方每次扣0.1分，被動方扣0.01分。3、備課(2分)老師應(yīng)在講課前認真?zhèn)湔n，備課應(yīng)按教學(xué)綱領(lǐng)和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，認真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實際進行備課。各備課組應(yīng)集體備課，認真研究學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)方法和路徑，努力讓學(xué)生在活潑環(huán)境中主動、自主地學(xué)習(xí)。備課內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)關(guān)鍵難點、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程（應(yīng)突出學(xué)法指導(dǎo)）、板書設(shè)計、練習(xí)設(shè)計、課后反思等內(nèi)容。由教務(wù)處確定備課次數(shù)，提倡行之有效多個備課方法。(1)既達成數(shù)量又達成質(zhì)量計2分。只有數(shù)量而內(nèi)容過于簡單、或不符合質(zhì)量要求每課時扣0.1分。(2)沒有達成數(shù)量每少一課時扣0.2分。(3)備課課時數(shù)由備課組視各學(xué)科情況和各學(xué)期情況確定，且記載上報教務(wù)處存檔。(4)在教學(xué)抽查中發(fā)覺課前未備課每次扣0.3分。4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差(2分)(1)老師要依據(jù)實際，切實搞好課內(nèi)外教導(dǎo)，做到因材施教，讓每位學(xué)生得到全方面發(fā)展，克服盲目加班加點、題海戰(zhàn)術(shù)等加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)行為。同時要配合班主任做好學(xué)生思想工作，搞好心理教導(dǎo)。(2)培優(yōu)轉(zhuǎn)差由班主任依據(jù)學(xué)生微弱學(xué)科分解任務(wù)，落實到具體科任老師，要求責(zé)任老師要有活動統(tǒng)計、效果統(tǒng)計。(3)學(xué)校將經(jīng)過班主任、學(xué)生調(diào)查等多個路徑，對老師教導(dǎo)情況進行評定，按一、二、三等分分別記2分、1分、0分。5、作業(yè)批改（2分）(1)各科均應(yīng)依據(jù)教學(xué)綱領(lǐng)要求，落實作業(yè)任務(wù)，作業(yè)要精心設(shè)計，難易適度，題量適中，批改認真細致，評語要有針對性、激勵性、并寫好批改統(tǒng)計。達成要求次數(shù)，每次作業(yè)量適中，全批全改且符合批改要求，記2分。(2)沒有完成作業(yè)量，每缺1次扣0.2分。(3)批改不符合要求每次扣0.1分。(4)學(xué)校激勵老師創(chuàng)新效果顯著多個作業(yè)批改形式。6、考試和分析（3分，其中考試2分，分析1分）(1)應(yīng)充足發(fā)揮考試診查、評價、反饋、估計和激勵功效，檢測師生教和學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)過程，促進師生教學(xué)方法改善，促進學(xué)生全方面提升科學(xué)文化技術(shù)素質(zhì)。不管是單元測試、階段考試、期中、期末考試，還是年級組、學(xué)校組織其它測試，全部必需認真對待。命題要兼顧全方面性、全體性、主體性、基礎(chǔ)性、一般性、針對性；在考試形式上，除筆試外，提倡口試、操作性考試、活動課考試等靈活多樣考試形式。把好每次考試監(jiān)考、閱卷、登分、計算關(guān)。A、在監(jiān)考過程中，老師要切實推行職責(zé)，從嚴治考。遲到或中途外出時間不到5分鐘，每次扣0.2分，超出5分鐘，每次扣0.5分；缺考一場，扣1分。B、考試期間發(fā)覺有學(xué)生舞弊，監(jiān)考老師不阻止，按每人次0.1分標(biāo)準(zhǔn)累計扣分；漏收、倒裝試卷每人次按0.2分標(biāo)準(zhǔn)累計扣分。(2)考試后老師要同學(xué)生一道認真分析此次考試得失，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，對在考試過程中出現(xiàn)問題要快速采取補救方法。期末調(diào)考中，任課老師上交試卷分析材料，未完成扣1分，質(zhì)量不達標(biāo)扣0.5分。⑶在期中、期末考試中，平行班同一學(xué)科內(nèi)，班級人均分低于最高班級人均分10分（即語數(shù)外相差12分，物理9分，政治6分，化學(xué)5分，歷史4分，地理3分，生物3分），確定為教學(xué)事故，扣1分。7、教學(xué)研究（8分）(1)教研教改(3分)教務(wù)處、年級組、教研組安排教研教改任務(wù)，主動主動完成，且效果良好，記3分；主動主動，但效果通常，記2分；敷衍了事，效果較差記0分。(2)撰寫計劃、總結(jié)、論文(2分)老師應(yīng)主動參與教研教改活動，不停積累經(jīng)驗，提升本身素質(zhì)，每學(xué)期期初要按時上交一份教學(xué)計劃（教學(xué)計劃應(yīng)包含目標(biāo)要求，教材、學(xué)生情況分析，方法步驟，活動安排等內(nèi)容），期末上交一份工作總結(jié)或一篇教學(xué)論文。本學(xué)期內(nèi)如有論文在市級及以上報刊發(fā)表者能夠免交總結(jié)或論文。教務(wù)處、年級組、教研組將依據(jù)質(zhì)量評定等級，一、二、等依次記1、0.8分。(3)參與教研、備課組活動(3分)全體老師應(yīng)主動、主動參與教研組、備課組組織多種教研教改活動，包含講課和聽課。全期完成任務(wù)記3分，每缺1次扣0.5分。8、完成臨時性工作（2分）A、全體老師應(yīng)主動主動完成學(xué)校組織公益活動和其它多種臨時性、突擊性、階段性工作。B、主動參與次數(shù)多，而且完成任務(wù)好，記2分；能夠參與，任務(wù)完成好，記1分；未接到通知或因特殊情況不能參與，記0分；拒不接收學(xué)校安排臨時性工作，每次扣2分。9、普及鞏固(2分)在班級鞏固工作中，每流失1人，扣除責(zé)任老師1分，因為方法不妥造成學(xué)生流失，每次加扣責(zé)任老師1分。初三以中考報考人數(shù)結(jié)賬。10、年級組管理（10分）（1）坐班（2分）按要求時間坐班，不遲到、不早退、不閑談。（2）月考（2分）科任老師按年級組要求進行命題制卷，監(jiān)考、閱卷，考后分析。違紀違規(guī)每次扣0.1分。（3）競賽培優(yōu)（2分）主動組織學(xué)科競賽，做好培優(yōu)工作，效果好記2分，組織不力，培訓(xùn)不到位，記1分，拒不參與記0分。（全期沒有競賽科目，按期末考試成績計算：1—2名2分，3—5名1.5分，6名0.5分）（4）臨時工作（2分），年級組安排臨時性工作，敷衍拖拉，每次扣0.1分，拒不接收每次扣0.5分。(三)獎勵和處罰1、對下列情況，實施加分。(1)擔(dān)任備課組長、處室人員加0.5分；擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、團支部書記加1分；擔(dān)任處室主任加1.3分；擔(dān)任學(xué)校副校長、副支書、工會主席加1.6分，擔(dān)任校長、支部書記加2分。(2)培養(yǎng)、教導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)教育行政部門同意競賽，學(xué)生獲縣一等獎加1分；學(xué)生獲市三、二、一等獎分別加1分、1.5分、2分；學(xué)生獲省級三、二、一等獎分別加2分、2.5分、3分；學(xué)生獲國家級三、二、一等獎對應(yīng)加3分、4分、5分；團體獲縣級第一、二、三名教導(dǎo)老師另加5分、4分、3分，單科多人教導(dǎo)按百分比分配獎分，多科多人教導(dǎo)獎分計算到單科，全部獎分均由教導(dǎo)老師和科任老師平均分配。同一次競賽(包含有基礎(chǔ)選拔多級競賽)只記一次最高分，不反復(fù)記分?？h市三科聯(lián)賽，團體獎對應(yīng)等次加倍計分。(3)所寫論文或教案（必需專業(yè)對口，且為教育行政主管部門或教育科研機構(gòu)評審，等級不明朗由學(xué)校審定，同一項目數(shù)次獲獎，只取最高獎項一次）獲縣級三、二、一等分別加0.5分、0.7分、1分；獲市、省、國家級獎分別加1分、2分、3分；在市、省、國家級刊物(教育行政主管部門或教育科研機構(gòu)主辦)上發(fā)表專業(yè)論文者分別加3分、4分、5分。多人合作，第一作者按獎分60%計算，其它作者平均分配剩下40%。教法學(xué)法探討論文，教育教學(xué)管理論文視同專業(yè)論文。(4)代表學(xué)校參與優(yōu)質(zhì)課評選獎0.5分；獲縣級三、二、一等獎?wù)叻謩e加0.5分、1分、2分；獲市級三、二、一等獎分別加2分、3分、4分；獲省級三、二、一等獎分別加4分、5分、6分；獲國家級三、二、一等獎分別加6分、8分、10分。(5)對負擔(dān)試驗教學(xué)任務(wù)或負擔(dān)教育科研課題老師，由課題組視其表現(xiàn)和成績獎勵0.5-2分。(6)顧全大局，超量工作，視超量多少加0.5分或1分。(7)教職員（不含校委會組員）主人翁意識強，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，對學(xué)校工作提出合理化提議，處理了學(xué)校工作中問題，促進了學(xué)校工作，加0.5-1分。(8)宣傳學(xué)校工作作品，獎勵措施以《石鎮(zhèn)中學(xué)宣傳作品獎勵措施》實施。(9)對在其它方面對學(xué)校有突出貢獻教職員，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究討論，給予獎分。2、對下列情況，實施扣分(1)管理人員(含校委會組員、各組長、處室人員、試驗員、圖書管理員)因管理不力或瀆職，造成學(xué)校財產(chǎn)或聲譽受到損害，視情節(jié)輕重，每次扣0.2-5分；學(xué)校管理人員或處室工作人員，不根據(jù)要求坐班，視態(tài)度和情節(jié)扣1-2分。(2)擔(dān)任教研組長，未能很好開展教研活動，學(xué)科未能形成探討教學(xué)和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，全期組織教研活動少于5次教研組長(憑教務(wù)處記載和組長統(tǒng)計)扣0.5-1分；擔(dān)任年級組長，學(xué)期內(nèi)年級管理較差，缺乏組織整年級活動能力扣0.5-1分；擔(dān)任備課組長，未盡到職責(zé)，致使年級學(xué)科教學(xué)成績較差或班級差距大扣0.5分。(3)中學(xué)教齡在五年以內(nèi)青年老師，所教匯報課或接收學(xué)校聽課，評價為不合格扣1分。(4)在招生工作中不服從學(xué)校安排，宣傳不力或參與其它學(xué)校有償招生，每次視情節(jié)輕重扣1-3分。(5)值周和安全保衛(wèi)人員在責(zé)任時間內(nèi)，學(xué)校出現(xiàn)公、私財物被盜，視情節(jié)輕重每次扣0.2-3分。(6)出現(xiàn)教育教學(xué)事故，視情節(jié)輕重，每次扣1-5分。(7)沒有按要求參與學(xué)?；蛏霞壗逃嚓P(guān)部門相關(guān)培訓(xùn)每次扣1分。(四)教學(xué)效果（50分）1、考試以期中、期末兩次考試為準(zhǔn)。期末（中）考試得分=實考得分×折合率-基數(shù)×0.8實考得分=a×30%+b×30%+c×40%a相當(dāng)于高分