分式的基本性質(zhì)第2課時導(dǎo)學(xué)案人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第1頁
分式的基本性質(zhì)第2課時導(dǎo)學(xué)案人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第2頁
分式的基本性質(zhì)第2課時導(dǎo)學(xué)案人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第3頁
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文檔簡介

《15.1.2分式的基本性質(zhì)》第2課時導(dǎo)學(xué)案日期班級姓名組別評價【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生在理解分式的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上對分式進行通分和約分。2、通過對分式的化簡來提高學(xué)生的運算能力。回歸快樂天空被國家機關(guān)可交換3、通過對分式化簡的學(xué)習(xí)，滲透類比轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想?！緦W(xué)習(xí)重點】分式的通分和約分?！緦W(xué)習(xí)難點】靈活運用分式基本性質(zhì)進行分式的通分和約分?！緦W(xué)習(xí)過程】【自學(xué)質(zhì)疑】1、填空：=（2)=以上兩題根據(jù)___________文字表述：__________字母表達式：___________2、把下列分數(shù)進行通分或約分：①與通分結(jié)果為___________②把約分結(jié)果是___________③學(xué)習(xí)分數(shù)的通分的意義是什么？二、【合作與展示】［任務(wù)一］約分：1、聯(lián)想分數(shù)的約分，你能想出如何對分式進行約分嗎？分式=約分約去的是什么？2、講解“約分”“最簡分式”的概念［任務(wù)二］例3約分：（1）（2）（3）［練習(xí)］1、下列約分正確的是()A、B、C、D、2、下列各分式中，最簡分式是()A、B、C、D、［任務(wù)三］例4通分：（1）與；（2）與分析：（1）通分前要先確定各分式的，一般取各分母的因式的次冪的作為，它叫做。（2）先確定分母2a2b與ab2c的最簡公分母是。然后乘以一個適當(dāng)?shù)恼?。?）第二題的分母的最簡公分母是.解題過程：練習(xí)：①分式、、的最簡公分母是；②分式與的最簡公分母是三【訓(xùn)練反饋】1、課本132頁練習(xí)1、22、約分(2)（3）通分：課堂小結(jié)［歸納反思］通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？1、利用分式的基本性質(zhì)，進行約分

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