2023年六年級數(shù)學下冊三解決問題的策略練習五上課課件蘇教版

蘇教版·六年級下冊練習五1.看圖填空。（1）一杯果汁，喝了，還剩。已喝的和剩下的果汁的比是（）∶（）。（）（）（）（）253523已喝的與整杯果汁的比是______；剩下的與整杯果汁的比是______；2∶53∶5根據(jù)上面的分數(shù)和比，你還能想到哪些數(shù)量關系？<考點：分數(shù)與比的轉化>【教材P30練習五第1題】一、自主練習（2）六年級生物小組養(yǎng)的白兔和黑兔只數(shù)的比是5∶3，白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔一共有多少只?白兔黑兔12只？只答：白兔和黑兔一共有48只。12÷（5－3）＝12÷2＝6（只）6×（5＋3）＝6×8＝48（只）男運動員女運動員3＋4＝7，運動員的總人數(shù)是7的倍數(shù),且人數(shù)在170~180之間。畫圖在170~180之間只有175是7的倍數(shù)，所以每份是25人。男運動員：25×3＝75（人）女運動員：25×4＝100（人）答：男運動員75人，女運動員100人。假設每份的人數(shù)是24人，7×24＝168；7×25＝175；若是25人，7×26＝182；若是26人，假設調(diào)整170~180人從接近實際結果的數(shù)據(jù)開始假設。六年級同學制作了78件蝴蝶標本，貼在9塊展板上展出。每塊小展板貼6件，每塊大展板貼10件。兩種展板各有多少塊?4.【教材P31練習五第4題】用畫圖或列舉的策略方便嗎？若是100件、200件呢？假設兩種展板的塊數(shù)如下表，你能通過調(diào)整得出結果嗎？大展板塊數(shù)小展板塊數(shù)蝴蝶標本總件數(shù)和78件比較545×10＋4×6＝74少了4件636×10＋3×6＝78剛好答：大展板有6塊，小展板有3塊。5.【教材P31練習五第5題】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，接著想一想、填一填，并找出答案。1元的枚數(shù)5角的枚數(shù)總元數(shù)和10元比較1121＋12×0.5＝7少了3元3103＋10×0.5＝8少了2元585＋8×0.5＝9少了1元767＋6×0.5＝10剛好答：1元硬幣有7枚，5角硬幣有6枚。小明的書櫥一共有三層，上、中、下層書的本數(shù)比是5∶6∶4。已知上層放了100本書，求中、下層各放了多少本書。（先畫圖表示題意，再解答。）6.要求熟練掌握分數(shù)、比、份數(shù)之間的轉化。【教材P31練習五第6題】上層中層下層100本100÷5＝20（本）中層：20×6＝120（本）下層：20×4＝80（本）答：中層放了120本書，下層放了80本書。一名籃球運動員在一場比賽中一共投中9個球，有2分球，也有3分球。已知這名運動員一共得了21分，他投中2分球和3分球各多少個?9.2分球個數(shù)3分球個數(shù)總得分和21分比較先假設兩種球分別投中的個數(shù),再通過試驗調(diào)整找出答案。454×2＋5×3＝23多了2分545×2＋4×3＝22多了1分636×2＋3×3＝21剛好答：他投中2分球6個，3分球3個?！窘滩腜32練習五第9題】一名籃球運動員在一場比賽中一共投中9個球，有2分球，也有3分球。已知這名運動員一共得了21分，他投中2分球和3分球各多少個?9.【教材P32練習五第9題】假設都是3分球，怎么列式計算？9×3－21＝27－21＝6（分）6÷（3－2）＝6÷1＝6（個）2分球：9－6＝3（個）3分球：答：他投中2分球6個，3分球3個。一名籃球運動員在一場比賽中一共投中9個球，有2分球，也有3分球。已知這名運動員一共得了21分，他投中2分球和3分球各多少個?9.【教材P32練習五第9題】假設都是2分球，怎么列式計算？21－9×2＝21－18＝3（分）3÷（3－2）＝3÷1＝3（個）3分球：9－3＝6（個）2分球：答：他投中2分球6個，3分球3個。在12張球桌上同時進行乒乓球比賽，雙打的比單打的多6人。進行單打和雙打比賽的乒乓球桌各有幾張?10.【教材P32練習五思考題】2人4人雙打張數(shù)單打張數(shù)雙打比單打多幾人和多6人比較575×4－7×2＝6剛好666×4－6×2＝12多了6人“雞兔同籠”問題是我國古代的數(shù)學名題之一。它出自唐代的《孫子算經(jīng)》。書中的題目是這樣的:今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總條數(shù)和94足比較171817×2＋18×4＝106多了12足191619×2＋16×3＝102多了8足211421×2＋14×4＝98多了4足231223×2＋12×4＝94剛好答：雞有23只，兔有12只。【教材P32練習五】“雞兔同籠”問題是我國古代的數(shù)學名題之一。它出自唐代的《孫子算經(jīng)》。書中的題目是這樣的:今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?假設全是雞：94－35×2＝94－70＝24（條）24÷（4－2）＝24÷2＝12（只）兔的只數(shù)：35－12＝23（只）雞的只數(shù)：答：雞有23只，兔有12只。【教材P32練習五】“雞兔同籠”問題是我國古代的數(shù)學名題之一。它出自唐代的《孫子算經(jīng)》。書中的題目是這樣的:今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?假設全是兔：35×4－94＝140－94＝46（條）46÷（4－2）＝46÷2＝23（只）雞的只數(shù)：35－23＝12（只）兔的只數(shù)：答：雞有23只，兔有12只。【教材P32練習五】“雞兔同籠”問題是我國古代的數(shù)學名題之一。它出自唐代的《孫子算經(jīng)》。書中的題目是這樣的:今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?解：設兔有x只。35－12＝23（只）答：雞有23只，兔有12只。【教材P32練習五】則雞有（35－x）只。4x＋（35－x）×2＝94x＝124x＋70－2x＝94“雞兔同籠”問題是我國古代的數(shù)學名題之一。它出自唐代的《孫子算經(jīng)》。書中的題目是這樣的:今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?94÷2＝47（條）古人的思路：