個人未來三年計劃和工作計劃（22篇）

個人未來三年計劃和工作計劃（精選22篇）工作安排書是有效推動工作進展的重要工具，它能夠讓我們高效地實現(xiàn)工作目標。依據(jù)不同領(lǐng)域和職業(yè)的特點，我為大家供應(yīng)了一些針對性的工作安排書范例。

幼兒園個人將來三年成長工作安排

幼兒園的教化應(yīng)面對每一個幼兒，老師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動供應(yīng)機會條件和足夠的豐富的材料，幼兒園老師如何制定個人將來三年成長安排?下面是我收集整理的幼兒園個人將來三年成長。

工作安排。

歡迎閱讀。

一、指導思想。

以現(xiàn)代先進的教化思想，教化理念，科學的教化方法為指導，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新學問，提高教化的科研實力。為實現(xiàn)這一教學目標，我安排通過三年的時間，力爭達到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作實力好、具有較強探討反思實力、教化教學實力、能夠順應(yīng)學前教化水平發(fā)展須要的骨干老師水平。

二、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)。

從事幼兒教化工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教化工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特別性和重要性。這么多年的工作，依據(jù)自己個人的秉性，在工作中認仔細真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失。面對榮譽，我不傲慢自大;面對打擊，我也不自暴自棄，只是更加提示和督促我須要為今后的發(fā)展樹立信念，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。

同時我也清晰地知道自己的不足。我在教學業(yè)務(wù)上還須要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)覺和分析還不夠全面和到位，還存在閱歷粗糙、學問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。詳細問題如下：

1.教化教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的實力還須要加強。

2.教學的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教化教學過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4.對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去仔細完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不擅長去主動發(fā)覺問題、解決問題。

三、發(fā)展目標。

(一)總目標。

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊;工作中，主動投身教化科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，主動探究生動有效的教學方法;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為探討型的老師。

(二)階段目標。

第一年，進一步加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完善自我，在實踐探討中學習理論、摸索方法、形成閱歷。

其次年，深化學習和領(lǐng)悟?qū)W前教化理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學特性化轉(zhuǎn)變。

第三年，力求使自己的綜合素養(yǎng)更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專。

多能、探討型方向發(fā)展。

四、詳細措施。

(一)業(yè)務(wù)學問。

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教化教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。注意個人理論的提高，多看學前教化探討類雜志、抓住一點綻開深化探討。選擇一些探討案例，用于自己的教學實踐。

a.長遠安排：

堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

b.日常安排：

1)堅持每天看書半小時。

2)堅持每天彈琴半小時。

3)堅持在博客上撰寫教學心得。

4)每月仔細寫好教化筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。

(二)教化教學實力。

1.進一步鉆研《體驗探究交往》教材，深化領(lǐng)悟教材精神，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充溢激情和活力，提高教學效率。

2.在教化教學實踐中有意識地熬煉培育自己各方面的實力發(fā)展：

1)提高才智實力。包括視察實力、思維實力、想象實力、記憶實力等。切實把握幼兒的真實狀況，親密關(guān)注幼兒的發(fā)展狀況。

2)提高教化實力。包括全面了解幼兒的實力、正確評價幼兒的實力、指導幼兒與人交往的實力、老師“身教”的實力等。盡管已有20xx年的教齡，但面對今日的教化教學對象，必需不斷加強學習，特殊是加強對教化學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采納適合今日幼兒的教化教學方法，才能取得好的教化教學效果。

3.主動創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、嬉戲化的教學方法，探究適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的開心學習方法，逐步形成自身的教學風格。

4.注意班級管理方法的探究，一方面在教化教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長溝通，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿足，讓幼兒寵愛，受家長歡迎的好老師。

a.長遠安排：

漸漸形成富有特性的教學風格(三年)。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并仔細做好課前打算。

2)隨時跟進主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展狀況，剛好與家長聯(lián)系，熱心細心地與家長交談，反饋孩子在園狀況。

五、探討反思實力。

1.形成探討專長。在三年時間中，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié)，重新諦視，選擇探討內(nèi)容，在托班保教工作中找尋課題探討的突破口，抓住一點綻開深化探討，留意探討的實效性。做好資料積累，形成自己的探討專長。

2.擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到。

反思昨天——在反思中揚長;。

諦視今日——在諦視中甄別;。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。

3.樂于動筆，提高教化科研水平。

(1)主動撰寫課題。

(2)仔細撰寫教學反思，主動撰寫教化案例。

a.長遠安排：

1)寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。

2)撰寫課題方案，并爭取立項。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特別幼兒進行跟蹤視察，不斷調(diào)整教學措施，撰寫個案。

六、協(xié)同工作實力。

1.有開朗的性格，樂群富有憐憫心，有自我調(diào)整實力，有民主同等合作精神。

2.擅長和同事交往協(xié)作，主動參加園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團隊協(xié)作精神;。

3.擅長同幼兒、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的實力。

三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷進取，努力讓安排成為現(xiàn)實，這是我的最終目標。

教化目標具有導向作用，在教化活動中老師應(yīng)增加目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應(yīng)當充分考慮到本班的詳細狀況，詳細問題詳細對待。教化內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)依據(jù)教化目標，有助于幼兒的學習，嬉戲是幼兒園的基本活動、寓教化于生活、嬉戲之中。老師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教化理念，實施健康教化。

參加學校內(nèi)外教化教學探討活動狀況。

聽從領(lǐng)導支配，主動參加園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，仔細作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教化教學方面能夠能有所成長。

本人在老師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。

優(yōu)勢。

本人酷愛幼教工作，主動，對工作仔細負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面。

在教學方面還有許多的不足，缺乏教學閱歷，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。

二、指導思想。

三、預期目標。

總目標。

1、在工作中提高自身對幼兒的耐性、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達實力和較強的組織管理實力。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

3、虛心向老老師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，細心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培育良好常規(guī)。

分項分階段目標項目。

20xx年度。

關(guān)切寵愛每個孩子，對孩子細心耐性，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學習，希望盡快讓自己滿足。

多參與園內(nèi)外優(yōu)秀老師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。

主動參加園內(nèi)的教研活動，發(fā)覺不足進一不提高實力。

20xx年度。

用老師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的溝通，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書，多學習，并在肯定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參與征文等活動。

對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子歡樂的學習。

不斷提高自身的科教水平，能有勝利并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。

20xx年度。

學無止境，和孩子一起學習，讓自己恒久充溢精力去學習更多的學問。

緊跟新的教化理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討，一起探討。在教學方面有更大進步。

有肯定的科研實力，向園外更好的科研骨干老師學習并接觸更多的科研活動。

四、圍繞目標的詳細措施。

1、在為人處事方面主動活躍，心情樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，情愿與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以主動樂觀的心情給孩子以良好的影響。

2、常常和家長溝通，反饋孩子在園的狀況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

3、多聽課，多和老老師溝通，不恥下問，吸取他人的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學習、反思，積累閱歷，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，主動參加課程研討活動，使自己更快更好的成長。

五、達到目標的標記。

讓每一個幼兒喜愛上幼兒園，寵愛老師;成為讓家長滿足和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的確定，成為一個好下屬。

隨著社會的發(fā)展，特殊是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，老師職業(yè)將處于不斷改變和發(fā)展之中，老師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展須要老師不斷地自我更新學問。因此，老師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國聞名的教化家呂型偉同志說：“教化是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教化是科學，科學的價值在于求真;教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了老師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我xx年踏上工作崗位。在新理念的充溢和園領(lǐng)導、老老師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來多次參與公開課教學，還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有許多不足之處，在課堂教學上，怎樣培育幼兒的愛好，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性思維，怎樣與幼兒溝通溝通等還有待我去學習。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是特別重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素養(yǎng)。

政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我將按《老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《老師法》有關(guān)法規(guī)，酷愛幼兒教化事業(yè)、酷愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園。

規(guī)章制度。

不遲到早退為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

2、豐富科學文化學問。

隨著社會的不斷進步，學問的不斷更新發(fā)展，社會對老師的要求越來越高。我仔細研讀《幼兒教化》、《學前教化探討》、《幼教新視野》等書刊外，平常在網(wǎng)上也關(guān)注教化形式的改變，與同行進行多溝通。幼兒老師只有不斷地學習幼兒教化學問，探討教化實踐，才能使自己的教化觀念不斷更新。

3、提高教化技能。

一名優(yōu)秀的幼兒老師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學問素養(yǎng)是不夠的。這也是因為幼兒教化的特點確定了對幼兒老師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒老師必需是一專多能。因此，必需加強基本功的訓練，注意教學技能技巧的提高。

4、促幼兒成長，為家長服務(wù)。

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的實力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準則，仔細制訂班級安排、月、周安排等各類安排。在一日活動中以嬉戲貫穿各科教學，并主動運用確定激勵等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面對全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

二、詳細規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟識和駕馭組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年老師。

2、扎實學習《幼兒園教化指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。依據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的愛好點，制定符合幼兒實際的各類教學安排，常常反思評析自己的教學實踐。

3、常常與閱歷豐富的老師溝通、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4、爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學習，堅固駕馭演奏方法及相關(guān)理論學問。

5、仔細參與每一次的教研活動、各種學習，仔細思索并作好筆記，虛心學習。

6、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的老師。

其次年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的實力，能為幼兒營造一種同等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

2.駕馭寓教化于嬉戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。

3.具備基本的家長工作實力，能召開家長會，能與家長剛好聯(lián)系幼兒的發(fā)展狀況，注意個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的學問，拓寬視野。

5、在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備主動的工作看法.

6、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有閱歷的老師學習。

第三年：

1.逐步形成自己獨特的教化理念和教化風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教化觀念和教化手段，形成自己的教化風格，做一個特性的幼兒老師。

2.具備指導家長提高科學育兒水平的實力，依據(jù)個別幼兒的實際狀況，制定對策。

3、加強日常工作中對幼兒的視察與反思，培育對教化的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的須要。

4、主動參與各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教化教學觀摩、探討課、公開課、示范課、論文、教科研及。

教案。

評比等等，使自己的綜合素養(yǎng)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

6、不斷提高業(yè)務(wù)實力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導的培育下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園個人將來三年成長工作安排

教化目標具有導向作用，在教化活動中老師應(yīng)增加目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應(yīng)當充分考慮到本班的詳細狀況，詳細問題詳細對待。教化內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)依據(jù)教化目標，有助于幼兒的學習，嬉戲是幼兒園的基本活動、寓教化于生活、嬉戲之中。老師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教化理念，實施健康教化。

參加學校內(nèi)外教化教學探討活動狀況。

聽從領(lǐng)導支配，主動參加園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，仔細作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教化教學方面能夠能有所成長。

本人在老師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。

優(yōu)勢。

本人酷愛幼教工作，主動，對工作仔細負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面。

在教學方面還有許多的不足，缺乏教學閱歷，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。

二、指導思想。

三、預期目標。

總目標。

1、在工作中提高自身對幼兒的耐性、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達實力和較強的組織管理實力。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

3、虛心向老老師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，細心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培育良好常規(guī)。

分項分階段目標項目。

20xx年度。

關(guān)切寵愛每個孩子，對孩子細心耐性，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學習，希望盡快讓自己滿足。

多參與園內(nèi)外優(yōu)秀老師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。

主動參加園內(nèi)的教研活動，發(fā)覺不足進一不提高實力。

20xx年度。

用老師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的溝通，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書，多學習，并在肯定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參與征文等活動。

對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子歡樂的學習。

不斷提高自身的科教水平，能有勝利并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。

20xx年度。

學無止境，和孩子一起學習，讓自己恒久充溢精力去學習更多的學問。

緊跟新的教化理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討，一起探討。在教學方面有更大進步。

有肯定的科研實力，向園外更好的科研骨干老師學習并接觸更多的科研活動。

四、圍繞目標的詳細措施。

1、在為人處事方面主動活躍，心情樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，情愿與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以主動樂觀的心情給孩子以良好的影響。

2、常常和家長溝通，反饋孩子在園的狀況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

3、多聽課，多和老老師溝通，不恥下問，吸取他人的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學習、反思，積累閱歷，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，主動參加課程研討活動，使自己更快更好的成長。

五、達到目標的標記。

讓每一個幼兒喜愛上幼兒園，寵愛老師;成為讓家長滿足和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的確定，成為一個好下屬。

幼兒園個人將來三年成長工作安排

以現(xiàn)代先進的教化思想，教化理念，科學的教化方法為指導，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新學問，提高教化的科研實力。為實現(xiàn)這一教學目標，我安排通過三年的時間，力爭達到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作實力好、具有較強探討反思實力、教化教學實力、能夠順應(yīng)學前教化水平發(fā)展須要的骨干老師水平。

從事幼兒教化工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教化工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特別性和重要性。這么多年的工作，依據(jù)自己個人的秉性，在工作中認仔細真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失。面對榮譽，我不傲慢自大;面對打擊，我也不自暴自棄，只是更加提示和督促我須要為今后的發(fā)展樹立信念，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。

同時我也清晰地知道自己的不足。我在教學業(yè)務(wù)上還須要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)覺和分析還不夠全面和到位，還存在閱歷粗糙、學問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。詳細問題如下：

1.教化教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的實力還須要加強。

2.教學的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教化教學過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4.對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去仔細完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不擅長去主動發(fā)覺問題、解決問題。

(一)總目標。

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊;工作中，主動投身教化科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，主動探究生動有效的教學方法;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為探討型的老師。

(二)階段目標。

第一年，進一步加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完善自我，在實踐探討中學習理論、摸索方法、形成閱歷。

其次年，深化學習和領(lǐng)悟?qū)W前教化理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學特性化轉(zhuǎn)變。

第三年，力求使自己的綜合素養(yǎng)更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專。

多能、探討型方向發(fā)展。

(一)業(yè)務(wù)學問。

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教化教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。注意個人理論的提高，多看學前教化探討類雜志、抓住一點綻開深化探討。選擇一些探討案例，用于自己的教學實踐。

a.長遠安排：

堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

b.日常安排：

1)堅持每天看書半小時。

2)堅持每天彈琴半小時。

3)堅持在博客上撰寫教學心得。

4)每月仔細寫好教化筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。

(二)教化教學實力。

1.進一步鉆研《體驗探究交往》教材，深化領(lǐng)悟教材精神，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充溢激情和活力，提高教學效率。

2.在教化教學實踐中有意識地熬煉培育自己各方面的實力發(fā)展：

1)提高才智實力。包括視察實力、思維實力、想象實力、記憶實力等。切實把握幼兒的真實狀況，親密關(guān)注幼兒的'發(fā)展狀況。

2)提高教化實力。包括全面了解幼兒的實力、正確評價幼兒的實力、指導幼兒與人交往的實力、老師“身教”的實力等。盡管已有16年的教齡，但面對今日的教化教學對象，必需不斷加強學習，特殊是加強對教化學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采納適合今日幼兒的教化教學方法，才能取得好的教化教學效果。

3.主動創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、嬉戲化的教學方法，探究適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的開心學習方法，逐步形成自身的教學風格。

4.注意班級管理方法的探究，一方面在教化教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長溝通，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿足，讓幼兒寵愛，受家長歡迎的好老師。

a.長遠安排：

漸漸形成富有特性的教學風格(三年)。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并仔細做好課前打算。

2)隨時跟進主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展狀況，剛好與家長聯(lián)系，熱心細心地與家長交談，反饋孩子在園狀況。

1.形成探討專長。在三年時間中，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié)，重新諦視，選擇探討內(nèi)容，在托班保教工作中找尋課題探討的突破口，抓住一點綻開深化探討，留意探討的實效性。做好資料積累，形成自己的探討專長。

2.擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到。

反思昨天——在反思中揚長;。

諦視今日——在諦視中甄別;。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。

3.樂于動筆，提高教化科研水平。

(1)主動撰寫課題。

(2)仔細撰寫教學反思，主動撰寫教化案例。

a.長遠安排：

1)寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。

2)撰寫課題方案，并爭取立項。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特別幼兒進行跟蹤視察，不斷調(diào)整教學措施，撰寫個案。

1.有開朗的性格，樂群富有憐憫心，有自我調(diào)整實力，有民主同等合作精神。

2.擅長和同事交往協(xié)作，主動參加園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團隊協(xié)作精神;。

3.擅長同幼兒、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的實力。

三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷主動，努力讓安排成為現(xiàn)實，這是我的最終目標。

幼兒園個人將來三年成長的工作安排

幼兒園的教化應(yīng)面對每一個幼兒，老師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動供應(yīng)機會條件和足夠的豐富的材料，幼兒園老師如何制定個人將來三年成長安排?下面是我收集整理的幼兒園個人將來三年成長。

工作安排。

歡迎閱讀。

一、指導思想。

以現(xiàn)代先進的教化思想，教化理念，科學的教化方法為指導，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新學問，提高教化的科研實力。為實現(xiàn)這一教學目標，我安排通過三年的時間，力爭達到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作實力好、具有較強探討反思實力、教化教學實力、能夠順應(yīng)學前教化水平發(fā)展須要的骨干老師水平。

二、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)。

從事幼兒教化工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教化工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特別性和重要性。這么多年的工作，依據(jù)自己個人的秉性，在工作中認仔細真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失。面對榮譽，我不傲慢自大;面對打擊，我也不自暴自棄，只是更加提示和督促我須要為今后的發(fā)展樹立信念，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。

同時我也清晰地知道自己的不足。我在教學業(yè)務(wù)上還須要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)覺和分析還不夠全面和到位，還存在閱歷粗糙、學問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。詳細問題如下：

1.教化教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的實力還須要加強。

2.教學的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教化教學過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4.對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去仔細完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不擅長去主動發(fā)覺問題、解決問題。

三、發(fā)展目標。

(一)總目標。

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊;工作中，主動投身教化科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，主動探究生動有效的教學方法;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為探討型的老師。

(二)階段目標。

第一年，進一步加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完善自我，在實踐探討中學習理論、摸索方法、形成閱歷。

其次年，深化學習和領(lǐng)悟?qū)W前教化理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學特性化轉(zhuǎn)變。

第三年，力求使自己的綜合素養(yǎng)更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專。

多能、探討型方向發(fā)展。

四、詳細措施。

(一)業(yè)務(wù)學問。

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教化教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。注意個人理論的提高，多看學前教化探討類雜志、抓住一點綻開深化探討。選擇一些探討案例，用于自己的教學實踐。

a.長遠安排：

堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

b.日常安排：

1)堅持每天看書半小時。

2)堅持每天彈琴半小時。

3)堅持在博客上撰寫教學心得。

4)每月仔細寫好教化筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。

(二)教化教學實力。

1.進一步鉆研《體驗探究交往》教材，深化領(lǐng)悟教材精神，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充溢激情和活力，提高教學效率。

2.在教化教學實踐中有意識地熬煉培育自己各方面的實力發(fā)展：

1)提高才智實力。包括視察實力、思維實力、想象實力、記憶實力等。切實把握幼兒的真實狀況，親密關(guān)注幼兒的發(fā)展狀況。

2)提高教化實力。包括全面了解幼兒的實力、正確評價幼兒的實力、指導幼兒與人交往的實力、老師“身教”的實力等。盡管已有16年的教齡，但面對今日的教化教學對象，必需不斷加強學習，特殊是加強對教化學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采納適合今日幼兒的教化教學方法，才能取得好的教化教學效果。

3.主動創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、嬉戲化的教學方法，探究適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的開心學習方法，逐步形成自身的教學風格。

4.注意班級管理方法的探究，一方面在教化教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長溝通，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿足，讓幼兒寵愛，受家長歡迎的好老師。

a.長遠安排：

漸漸形成富有特性的教學風格(三年)。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并仔細做好課前打算。

2)隨時跟進主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展狀況，剛好與家長聯(lián)系，熱心細心地與家長交談，反饋孩子在園狀況。

五、探討反思實力。

1.形成探討專長。在三年時間中，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié)，重新諦視，選擇探討內(nèi)容，在托班保教工作中找尋課題探討的突破口，抓住一點綻開深化探討，留意探討的實效性。做好資料積累，形成自己的探討專長。

2.擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到。

反思昨天——在反思中揚長;。

諦視今日——在諦視中甄別;。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。

3.樂于動筆，提高教化科研水平。

(1)主動撰寫課題。

(2)仔細撰寫教學反思，主動撰寫教化案例。

a.長遠安排：

1)寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。

2)撰寫課題方案，并爭取立項。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特別幼兒進行跟蹤視察，不斷調(diào)整教學措施，撰寫個案。

六、協(xié)同工作實力。

1.有開朗的性格，樂群富有憐憫心，有自我調(diào)整實力，有民主同等合作精神。

2.擅長和同事交往協(xié)作，主動參加園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團隊協(xié)作精神;。

3.擅長同幼兒、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的實力。

三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷進取，努力讓安排成為現(xiàn)實，這是我的最終目標。

教化目標具有導向作用，在教化活動中老師應(yīng)增加目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應(yīng)當充分考慮到本班的詳細狀況，詳細問題詳細對待。教化內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)依據(jù)教化目標，有助于幼兒的學習，嬉戲是幼兒園的基本活動、寓教化于生活、嬉戲之中。老師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教化理念，實施健康教化。

參加學校內(nèi)外教化教學探討活動狀況。

聽從領(lǐng)導支配，主動參加園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，仔細作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教化教學方面能夠能有所成長。

本人在老師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。

優(yōu)勢。

本人酷愛幼教工作，主動，對工作仔細負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面。

在教學方面還有許多的不足，缺乏教學閱歷，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。

二、指導思想。

三、預期目標。

總目標。

1、在工作中提高自身對幼兒的耐性、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達實力和較強的組織管理實力。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

3、虛心向老老師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，細心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培育良好常規(guī)。

分項分階段目標項目。

20xx年度。

關(guān)切寵愛每個孩子，對孩子細心耐性，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學習，希望盡快讓自己滿足。

多參與園內(nèi)外優(yōu)秀老師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。

主動參加園內(nèi)的教研活動，發(fā)覺不足進一不提高實力。

20xx年度。

用老師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的溝通，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書，多學習，并在肯定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參與征文等活動。

對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子歡樂的學習。

不斷提高自身的科教水平，能有勝利并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。

20xx年度。

學無止境，和孩子一起學習，讓自己恒久充溢精力去學習更多的學問。

緊跟新的教化理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討，一起探討。在教學方面有更大進步。

有肯定的科研實力，向園外更好的科研骨干老師學習并接觸更多的科研活動。

四、圍繞目標的詳細措施。

1、在為人處事方面主動活躍，心情樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，情愿與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以主動樂觀的心情給孩子以良好的影響。

2、常常和家長溝通，反饋孩子在園的狀況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

3、多聽課，多和老老師溝通，不恥下問，吸取他人的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學習、反思，積累閱歷，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，主動參加課程研討活動，使自己更快更好的成長。

五、達到目標的標記。

讓每一個幼兒喜愛上幼兒園，寵愛老師;成為讓家長滿足和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的確定，成為一個好下屬。

個人將來三年工作安排范文

展望將來三年，社區(qū)堅持貫徹黨的十七大會議精神，全面落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以社區(qū)綜合管理服務(wù)為重點，突出抓好安排生育、禁毒防艾、社會治安、環(huán)境衛(wèi)生、精神文明建設(shè)及勞動就業(yè)工作，全面推動社區(qū)各項工作順當開展，促進物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建“六好”平安和諧社區(qū)。

現(xiàn)上述奮斗目標，必需統(tǒng)籌兼顧、突出重點、創(chuàng)新思路、攻堅克難，實行以下措施：

一、強化社區(qū)民主自治建設(shè)，推動居民自治。

一要完善社區(qū)居委會自治功能。堅持居民自治的性質(zhì)，依法行使自治權(quán)利，對社區(qū)自身的事務(wù)，敢于管理，敢于負責，要構(gòu)建“民意通暢表達、民情快速傳遞、民生需求剛好解決”的民主活動平臺。

二要依據(jù)居民分布狀況，發(fā)揮居民小組和片區(qū)作用，通過居民小組和片區(qū)把家庭和社區(qū)組織緊密聯(lián)系起來，重點培育一些體育健身、文化消遣、愛心救助等特地性的社區(qū)民間組織，并通過這些組織把廣闊居民發(fā)動起來，開展各種健康的社區(qū)活動，使他們真正成長為社區(qū)自治的依托和支撐。

三要培育社區(qū)居民的參加意識。通過加強宣揚教化，努力營造氛圍，開展各項活動，擴大參加領(lǐng)域，并著力找到觸動社區(qū)居民的興奮點和居民參加的結(jié)合點等途徑，大力培育社區(qū)成員的現(xiàn)代意識和民主自治意識，調(diào)動居民群眾社區(qū)參加的主動性，提高居民社區(qū)參加的實力，增加社區(qū)的凝合力。

二、強化社區(qū)服務(wù)功能，提高居民生活質(zhì)量。

一要拓展服務(wù)領(lǐng)域。充分挖掘和合理利用社區(qū)資源，重點發(fā)展面對廣闊居民的'各項便民、利民、護民、愛民服務(wù)，面對弱勢群體的社會救助和福利服務(wù)，面對下崗失業(yè)人員的再就業(yè)服務(wù)和社會保障服務(wù)，面對社區(qū)單位的社會化服務(wù)。要建立健全群眾呼聲的收信機制，常常、剛好地了解群眾在物質(zhì)、政治、精神文化生活上的需求，并依據(jù)這些需求不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量，要主動與有關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，改善居民小區(qū)道路、衛(wèi)生、供水排水管道建設(shè)，為小區(qū)居民排憂解難。

二要強化服務(wù)功能。要加大硬件投入，完善服務(wù)設(shè)施，激勵社會各界捐贈或興辦社區(qū)公益事業(yè)，在轄區(qū)形成社會福利服務(wù)、社會互動服務(wù)和市場有償服務(wù)相結(jié)合的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強與共建單位聯(lián)系，深化開展以“建設(shè)共擔、資源共享、文明共創(chuàng)、難題共解、活動共辦”為主題，以為社區(qū)指派一名社區(qū)工作聯(lián)絡(luò)員，以為社區(qū)解決一件難事，為社區(qū)幫扶一個貧困家庭，為社區(qū)支配一名下崗失業(yè)人員就業(yè)，參與社區(qū)組織的一次主題活動為內(nèi)容的“五個一”活動，使共建單位充分了解社區(qū)，支持社區(qū)、關(guān)切社區(qū)，調(diào)動駐社區(qū)單位參加社區(qū)活動的主動性，真正做到共駐共建，資源共享。

三要改進服務(wù)方式。完善一站式服務(wù)大廳服務(wù)設(shè)施和服務(wù)功能，強化干部服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變干部工作作風，把服務(wù)大廳作為社區(qū)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的窗口來抓，既要重視搞好物質(zhì)服務(wù)，又要體現(xiàn)人文關(guān)懷。對低保人群應(yīng)保盡保，按標準剛好發(fā)放，同時加強就業(yè)培訓，對有就業(yè)實力的想方設(shè)法安置其就業(yè)；對老年人，既要做好“老有所養(yǎng)”的工作，同時要做好“老有所學、老有所樂”的工作；要加強社區(qū)殘疾工作，既要解決他們的生計問題，又要培育他們“他們自尊、自信、獨立、自強”的精神，并主動為其創(chuàng)建條件融入社會，實現(xiàn)“同等、參加、共享”，由此不斷提高社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量和水平。

三、加強環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建良好人文體系。

一要以優(yōu)化、美化、亮化、綠化社區(qū)環(huán)境主突破口，深化開展干凈小區(qū)創(chuàng)建活動，教化社區(qū)居民做好環(huán)境愛護、樓院保潔工作，愛惜自己的家園，協(xié)作城建部門，做好轄區(qū)綠化工作。

二要結(jié)合社區(qū)各種創(chuàng)建活動，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的群眾文化活動，增加群眾對社區(qū)的認同感、歸屬感。要加強社區(qū)文體活動建設(shè)，提倡健康、科學、文明的生活方式，把社區(qū)作為傳播先進文化的陣地。加強社會主義榮辱觀教化，主動開展愛國遵守法律、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的道德教化，深化開展文明家庭、文明小區(qū)、文明社區(qū)等群眾性創(chuàng)建活動，不斷提高居民的道德素養(yǎng)。

三是主動構(gòu)筑以包片民警為主導，社區(qū)治保會、調(diào)解組織為依托，社區(qū)居民主動參加的群防群治網(wǎng)絡(luò)，維護轄區(qū)秩序，仔細開展“五五”普法工作，主動創(chuàng)建“平安和諧”社區(qū)和“平安和諧”小區(qū)，不斷完善調(diào)解機制，剛好化解內(nèi)部沖突，讓居民出門放心、在家安心、生活舒心。

四、加強社區(qū)工作者隊伍建設(shè)，為社區(qū)各項事業(yè)發(fā)展供應(yīng)人才保障。

借助社區(qū)換屆將政治素養(yǎng)好、工作實力強、酷愛社區(qū)工作的人員充溢到社區(qū)班子中，加強社區(qū)在職人員培訓教化和崗位實踐熬煉，強化內(nèi)部管理，明確分工職責，全面提升綜合素養(yǎng)和實際工作實力，不斷增加班子戰(zhàn)斗力、凝合力。壯大和優(yōu)化志愿者隊伍，引導志愿者參加社區(qū)活動，逐步形成社區(qū)居民人人都是志愿者，都來參加社區(qū)管理和服務(wù)的局面。

五、切實發(fā)揮社區(qū)黨組織的領(lǐng)導核心作用。

強化黨員教化管理，實行多種形式，豐富黨員組織生活會內(nèi)容，堅持以人為本，圍繞服務(wù)居民這個重點，改進黨建工作方式，開展黨內(nèi)活動。處理好社區(qū)黨支部與社區(qū)居民委員會的關(guān)系，擴大黨的工作覆蓋面，充分發(fā)揮黨支部在社區(qū)中的領(lǐng)導核心作用，以支持和保證社區(qū)依法履行職能，以支部黨建為龍頭，全面做好綜合治理、安排生育、精神文明、勞動就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境愛護等工作，促進社區(qū)工作再上新臺階。

同志們，讓我們在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞平安和諧社區(qū)的目標，大力弘揚“文化包涵、謀事遠見、開放合作、大膽實踐”的金海岸精神，進一步解放思想，團結(jié)一心，銳意進取，真抓實干，為社區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

今后三年，建國社區(qū)始終要仔細學習貫徹十七大精神為主線，以科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導，以求真務(wù)實的工作作風，扎實的工作看法，根據(jù)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)目標，努力把我們社區(qū)建設(shè)成為黨建更加扎實、民主更加健全、人際關(guān)系更加和諧和服務(wù)更加完善的文明社區(qū)。

一、強化居民自治。規(guī)范社區(qū)各類臺帳和檔案管理，做好“居務(wù)、財務(wù)”公開，以居務(wù)監(jiān)督委員會、社區(qū)居民代表大會、社區(qū)協(xié)協(xié)商事會等多種載體和形式，使黨員群眾關(guān)切的熱點、難點問題得到妥當解決，擴大居民的參加權(quán)、知情權(quán)，全力推動基層民主建設(shè)。

二、完善社區(qū)服務(wù)體系。本著“民思我想、民困我?guī)?、民求我?yīng)、民需我做”的原則，主動組織、依法辦理好各項公益、公共事務(wù)。緊緊圍繞社區(qū)居民的需求，設(shè)立組建社區(qū)服務(wù)志愿隊，以“一幫一、多幫一”的形式，構(gòu)筑面對困難群體的社會救助服務(wù)，面對孤、老、殘等特別人群的社會福利服務(wù)，面對下崗和再就業(yè)人群的社會保障服務(wù)，面對雙擁優(yōu)撫對象的社會化管理服務(wù)，面對全體社會成員的信息服務(wù)，形成社會福利、社會救助服務(wù)和市場有償服務(wù)相結(jié)合的多類型、多層次、廣覆蓋的社區(qū)服務(wù)，滿意社區(qū)居民日益增長的物質(zhì)和文化需求。

三、搭建社區(qū)文化平臺。依據(jù)社區(qū)居民自身特長和愛好，組織不同形式、不同規(guī)模的民間文化、文娛團隊組織。

幼兒園個人將來三年成長工作安排

以現(xiàn)代先進的教化思想，教化理念，科學的教化方法為指導，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新學問，提高教化的科研實力。為實現(xiàn)這一教學目標，我安排通過三年的時間，力爭達到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作實力好、具有較強探討反思實力、教化教學實力、能夠順應(yīng)學前教化水平發(fā)展須要的骨干老師水平。

從事幼兒教化工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教化工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特別性和重要性。這么多年的工作，依據(jù)自己個人的秉性，在工作中認仔細真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失。面對榮譽，我不傲慢自大；面對打擊，我也不自暴自棄，只是更加提示和督促我須要為今后的發(fā)展樹立信念，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。

同時我也清晰地知道自己的不足。我在教學業(yè)務(wù)上還須要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)覺和分析還不夠全面和到位，還存在閱歷粗糙、學問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。詳細問題如下：

1.教化教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的實力還須要加強。

2.教學的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教化教學過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4.對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去仔細完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不擅長去主動發(fā)覺問題、解決問題。

(一)總目標。

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊；工作中，主動投身教化科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，主動探究生動有效的教學方法；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為探討型的老師。

(二)階段目標。

第一年，進一步加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完善自我，在實踐探討中學習理論、摸索方法、形成閱歷。

其次年，深化學習和領(lǐng)悟?qū)W前教化理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學特性化轉(zhuǎn)變。

第三年，力求使自己的綜合素養(yǎng)更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專。

多能、探討型方向發(fā)展。

(一)業(yè)務(wù)學問。

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教化教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。注意個人理論的提高，多看學前教化探討類雜志、抓住一點綻開深化探討。選擇一些探討案例，用于自己的教學實踐。

a.長遠安排：

堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

b.日常安排：

1)堅持每天看書半小時。

2)堅持每天彈琴半小時。

3)堅持在博客上撰寫教學心得。

4)每月仔細寫好教化筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。

(二)教化教學實力。

1.進一步鉆研《體驗探究交往》教材，深化領(lǐng)悟教材精神，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充溢激情和活力，提高教學效率。

2.在教化教學實踐中有意識地熬煉培育自己各方面的實力發(fā)展：

1)提高才智實力。包括視察實力、思維實力、想象實力、記憶實力等。切實把握幼兒的真實狀況，親密關(guān)注幼兒的發(fā)展狀況。

2)提高教化實力。包括全面了解幼兒的實力、正確評價幼兒的實力、指導幼兒與人交往的'實力、老師“身教”的實力等。盡管已有16年的教齡，但面對今日的教化教學對象，必需不斷加強學習，特殊是加強對教化學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采納適合今日幼兒的教化教學方法，才能取得好的教化教學效果。

3.主動創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、嬉戲化的教學方法，探究適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的開心學習方法，逐步形成自身的教學風格。

4.注意班級管理方法的探究，一方面在教化教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長溝通，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿足，讓幼兒寵愛，受家長歡迎的好老師。

a.長遠安排：

漸漸形成富有特性的教學風格(三年)。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并仔細做好課前打算。

2)隨時跟進主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展狀況，剛好與家長聯(lián)系，熱心細心地與家長交談，反饋孩子在園狀況。

1.形成探討專長。在三年時間中，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié)，重新諦視，選擇探討內(nèi)容，在托班保教工作中找尋課題探討的突破口，抓住一點綻開深化探討，留意探討的實效性。做好資料積累，形成自己的探討專長。

2.擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到。

反思昨天——在反思中揚長；

諦視今日——在諦視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。

3.樂于動筆，提高教化科研水平。

(1)主動撰寫課題。

(2)仔細撰寫教學反思，主動撰寫教化案例。

a.長遠安排：

1)寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。

2)撰寫課題方案，并爭取立項。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特別幼兒進行跟蹤視察，不斷調(diào)整教學措施，撰寫個案。

1.有開朗的性格，樂群富有憐憫心，有自我調(diào)整實力，有民主同等合作精神。

2.擅長和同事交往協(xié)作，主動參加園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團隊協(xié)作精神；

3.擅長同幼兒、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的實力。

三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷主動，努力讓安排成為現(xiàn)實，這是我的最終目標。

個人將來三年工作安排范文

為仔細貫徹黨的十七大精神，國家“十二五”規(guī)劃綱要，全面落實科學發(fā)展觀，依據(jù)《居民委員會組織法》和北干街道辦事處關(guān)于社區(qū)建設(shè)的要求，為進一步提高居民群眾生活質(zhì)量，提升社會管理水平，完善社區(qū)公共服務(wù)功能，建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的現(xiàn)代化新型社區(qū)，本社區(qū)結(jié)合實際，擬訂20xx年至20xx年三年工作安排。

一、指導思想和總體目標。

根據(jù)“三個代表”和科學發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞街道黨工委、街道辦事處的工作要求，結(jié)合社區(qū)實際狀況，解放思想，與時俱進，實事求是，主動探究社區(qū)建設(shè)與管理的新機制，加強黨的基層組織建設(shè)，加強社會主義精神文明建設(shè)，加強社會治安綜合治理。

社區(qū)的奮斗目標：進一步完善社區(qū)居民自治組織建設(shè)；建立管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)有序的有效工作機制；逐步形成較完備的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，合理開發(fā)配置社區(qū)資源，不斷完善服務(wù)配套設(shè)施，發(fā)揮社區(qū)功能；充分發(fā)揮社區(qū)黨組織和黨員的凝合力、戰(zhàn)斗力，建設(shè)高素養(yǎng)的社區(qū)工作者隊伍，形成社區(qū)建設(shè)的骨干力氣；構(gòu)建教化與文化陣地，提高居民文明素養(yǎng)，推動文明社區(qū)建設(shè)向深度、廣度發(fā)展。基本建成管理有序，服務(wù)體系完善，居住環(huán)境美麗，治安良好，生活便利，社會風尚良好、人際關(guān)系和諧的“安家立業(yè)”的文明社區(qū)。

二、主要任務(wù)和詳細措施。

（一）社區(qū)黨建。

1、加強高素養(yǎng)干部隊伍建設(shè)，加強黨組織建設(shè)。

查找問題，剛好解決問題，要不斷加強政治理論的學習，充溢自己的思想，以求真務(wù)實的看法，投入到社區(qū)工作中去；對社區(qū)黨員，接著進行科學發(fā)展觀、服務(wù)群眾、維護穩(wěn)定等方面的教化，加強黨員思想政治、業(yè)務(wù)學問培訓，提高廣闊黨員的政治素養(yǎng)和思想覺悟，從而進一步提升社區(qū)黨組織的向心力、戰(zhàn)斗力。

2、充分發(fā)揮黨支部的核心作用，抓好社區(qū)組織建設(shè)。

我們將接著仔細踐行“三個代表”重要思想，深化實行科學發(fā)展觀，進一步健全社區(qū)組織工作，完善社區(qū)服務(wù)體系，堅持“群眾利益無小事”的原則，堅持把服務(wù)群眾作為社區(qū)黨建工作的動身點，提高黨建活力，創(chuàng)新服務(wù)方式，強化服務(wù)功能，著眼于解決群眾多層次、多樣化的需求，主動開展面對社區(qū)居民的便民利民服務(wù)和面對退休職工的社會化管理服務(wù)，提高居民參加社區(qū)建設(shè)的主動性，不斷提高社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量和水平，努力使社區(qū)的各項工作深化人心。

（二）社區(qū)服務(wù)。

以面對社區(qū)居民的便民利民服務(wù)、面對社區(qū)單位的社會化服務(wù)、面對下崗職工的再就業(yè)服務(wù)為宗旨，主動推動社區(qū)服務(wù)。

1、接著加強退休人員社會化管理，規(guī)范退休人員資料臺帳。在開展各類文體活動的同時，做好節(jié)日慰問工作。對生病住院，行動不便的居民，做好上門慰問工作。針對轄區(qū)內(nèi)失業(yè)人員年輕化的特點，社區(qū)接著以優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量為入口，主動拓展就業(yè)渠道，為他們創(chuàng)建就業(yè)機會，組織下崗失業(yè)人員參與各類技能的免費培訓和聘請，提高其再就業(yè)實力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的用工需求。

2、社會治安綜合治理。以發(fā)案少、秩序好、群眾滿足和維護社會穩(wěn)定為工作目標，不斷加強社會治安綜合治理，為社區(qū)居民創(chuàng)建平安、安靜的生活環(huán)境。

鞏固深化“創(chuàng)建平安”工作。堅持每年要求轄區(qū)單位簽訂《平安生產(chǎn)責任書》的制度，接著依托物業(yè)加強封閉管理、科技防范設(shè)施等工程建設(shè)，進一步加強小區(qū)群防群治隊伍建設(shè)，增加居民自防意識。在小區(qū)內(nèi)落實好義務(wù)巡邏制度，特殊是夜間值班巡邏。根據(jù)《平安生產(chǎn)工作責任書》的要求及上級有關(guān)部門的部署，開展定期與不定期檢查消防平安工作的支配，把消防隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

主動化解人民內(nèi)部沖突。仔細落實穩(wěn)定工作領(lǐng)導責任制、超前排摸糾紛等制度，抓好日常和重大活動、重要節(jié)日期間的各類不穩(wěn)定因素化解工作。做好信訪和調(diào)解工作，努力把沖突化解在基層。

強化外來人口管理。堅持“加強領(lǐng)導、長效管理”的方針，以暫租房屋綜合管理為突破口，嚴格證件化和動態(tài)化管理，堅持教化、服務(wù)相結(jié)合，提高外來人口素養(yǎng)。

3、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

以建設(shè)綠色生態(tài)社區(qū)為主線，維持“天藍、地綠、路暢、居美”的小區(qū)環(huán)境特點，逐步形成長效管理機制，使社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生總體水平再上一個新臺階。

進一步提高小區(qū)管理水平，接著深化物業(yè)、社區(qū)、社區(qū)民警共同參加管理的“三位一體”管理模式，在保持管理效率的同時，降低管理成本，逐步形成政府、社會、市場機制的有機結(jié)合。

4、社區(qū)科、教、文、體事業(yè)。

以提高居民素養(yǎng)為目標，推動社區(qū)教化。根據(jù)高質(zhì)量文明社區(qū)創(chuàng)建的目標，推動社區(qū)科、教、文、體等事業(yè)。

發(fā)揮社區(qū)力氣，形成以素養(yǎng)教化為核心、以終身教化為目的，堅持全民、全程、全方位的方針，努力發(fā)展縱向連接、橫向溝通的社區(qū)教化體系。充分發(fā)揮市民學校的作用，為社區(qū)居民創(chuàng)建一個學習、培訓、消遣、休閑的學習環(huán)境，提高社區(qū)居民整體素養(yǎng)。

深化開展學校、家庭、社區(qū)三位一體的學生素養(yǎng)教化活動，加強學生的思想品德教化和社會實踐熬煉，豐富學生課外活動內(nèi)容、形式和空間。

加強社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)，加強社區(qū)圖書室管理，調(diào)整完善社區(qū)文化中心的項目設(shè)置、場地利用，加強規(guī)劃管理，結(jié)合重要節(jié)假日組織各類文體活動，以豐富社區(qū)居民，尤其是社區(qū)退休人員的業(yè)余生活。

5、社區(qū)人口計生工作。

接著圍繞“屬地管理，單位負責，以社區(qū)為主，服務(wù)為先”的原則，扎實開展人口與安排生育管理工作，深化開展婚育新風進萬家活動，主動為廣闊育齡婦女供應(yīng)生殖健康的全方位服務(wù)，把關(guān)切育齡婦女的身心健康切實落到實處。

對29、30兩幢單身公寓計生工作開展相對較難及外來務(wù)工人員在本社區(qū)購房比例增大的特點，接著加大對育齡婦女和流淌人口的監(jiān)管力度。接著加強宣揚，大力營造安排生育的輿論氛圍。與物業(yè)公司簽訂《安排生育工作責任書》，形成社區(qū)、物業(yè)、計生信息員網(wǎng)絡(luò)覆蓋化。對外來流淌人口宣揚安排生育政策，剛好督促育齡婦女進行孕環(huán)檢測，使計生工作真正落到實處。

6、社區(qū)精神文明建設(shè)。

圍繞把社區(qū)打造成“社會治安良好、社區(qū)環(huán)境美麗、社保體制健全、社區(qū)文化豐富、人民群眾滿足”的安家立業(yè)型社區(qū)的目標，不斷推動和深化社區(qū)精神文明建設(shè)。

加強精神文明建設(shè)工作機制。在原有的基礎(chǔ)上，進一步深化社區(qū)精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作，特殊是在運行機制上不斷探究和完善。

加強居民樓組和家庭建設(shè)。樓組和家庭是社會的細胞，是精神文明創(chuàng)建工作重要的著力點。接著開展文明樓道、五好文明家庭及各類特色樓道的評比工作；讓社區(qū)志愿者活動進樓道、進家庭，廣泛開展樓道內(nèi)、鄰里間互幫互助的志愿者活動。

以人為本、提高居民的文明素養(yǎng)。實行各種教化方法和活動載體，主動宣揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，幫助居民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持道德教化與法治建設(shè)相結(jié)合，提高居民的整體素養(yǎng)，營造良好的氛圍。

社會風尚良好。以人為本，形成以促進人的全面發(fā)展為中心的社會發(fā)展體系和人與自然和諧的生態(tài)環(huán)境，社會持續(xù)穩(wěn)定，居民素養(yǎng)進一步提高，社區(qū)文化豐富多彩，精神文明創(chuàng)建活動形成系列，使社區(qū)成員對本社區(qū)具有較高歸屬感和認同感。

主動運用各類宣揚媒體來加強社區(qū)精神文明建設(shè)。發(fā)揮蕭山日報、蕭山網(wǎng)等各類媒體的優(yōu)勢和特色，剛好對社區(qū)的工作動態(tài)，進行宣揚和報道，以加強社區(qū)精神文明建設(shè)。

三、主要措施。

1、加強隊伍建設(shè)，不斷提高社區(qū)管理水平。

在20xx年社區(qū)工作者素養(yǎng)提升年的基礎(chǔ)上，接著加強社區(qū)工作者的政治思想理論和業(yè)務(wù)學問的學習和培訓，并將它制度化，規(guī)范化。努力建設(shè)一支高效運作并能適應(yīng)形勢發(fā)展改變，奉獻于社區(qū)事業(yè)的居委會工作班子，把學習提高素養(yǎng)作為一項基礎(chǔ)工作來抓，切實履行好自我管理、自我教化、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的各項職能，堅固樹立“一切為了居民群眾，一切依靠居民群眾，從居民群眾中來，到居民群眾中去”和“把居民群眾觀點的呼聲作為第一信號”這一根本宗旨。

3、整合社區(qū)資源，形成社區(qū)建設(shè)和管理的合力。

首先，整合社區(qū)人文資源。

一是要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員、特殊是在職黨員的先鋒模范作用，為他們搭建在社區(qū)精神文明建設(shè)中發(fā)揮作用的“平臺”。

二是要充分發(fā)揮社區(qū)志愿者的作用，建立志愿者活動的服務(wù)基地，不斷壯大志愿者隊伍，逐步完善志愿者自我服務(wù)、自我管理的工作機制。

幼兒園個人將來三年成長的工作安排幼兒園個人將來三年發(fā)展規(guī)劃

在這幾年的教化教學活動中，使我快速的成長起來了。我信任，我會用我的熱忱去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自我的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二、優(yōu)勢分析。

1。我歡樂，我充溢童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們溝通;我也能夠親身加入到孩子的嬉戲中，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好摯友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2。我年輕，我充溢期望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較嫻熟，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想必需能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有足夠的時間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我明白：這個世界上沒有，只有更好。

三、個人目標。

既然自我選取了這份工作，那么我就會專心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇驚奇怪的問題，有時候老師還不必需能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1、參與教化學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自我。

2、在必需的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學習多媒體課件的制作。

3、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培育幼兒。

4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)切。

5、透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必需的閱歷，成為一名“教研型”的幼兒園老師。

四、任務(wù)與措施。

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展第一階段目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展措施：

1、以主子翁看法專心參加新三年安排探討，明確新三年發(fā)展目標。

3、建立個人專業(yè)成長檔案。

4、專心參加園內(nèi)各類評比活動。

其次階段目標：增加自我管理意識，注意自我發(fā)展措施：

1、接著參與本科的學習，讓自我在教學理論上有進一步的提高。

2、在探究教學方法的同時，向身邊其他一些有閱歷的老師學習，努力提高個人的教學水平。

3、常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學習讓自我更深化地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教化方法。

第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：

1、請有閱歷的老師指出自我的不足之處，剛好改正缺點，對教學活動進行反思。

2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探究學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學習，促進幼兒的生活閱歷。

措施：

1、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新穎 、搞笑，提高幼兒的愛好，充分利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的須要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探究資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的相識。

其次階段目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教化理念，使幼兒的特性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1、依據(jù)主題的須要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習帶給豐富的材料。

2、在區(qū)角嬉戲中投入更多簇新的嬉戲材料，讓幼兒在嬉戲中嘗摸索索學習。

第三階段目標：在日常生活中培育幼兒良好的禮貌習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1、在學習活動中，透過故事、兒歌等形式培育幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習慣。

2、老師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培育良好的禮貌習慣。

(三)家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探究家園共育的有效途徑。

措施：

1、透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。

2、定期召開家長學校、家長開放日活動，溝通育兒閱歷其次階段目標：充分利用有效資源，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。

幼兒園個人將來三年成長工作安排

隨著社會的發(fā)展，特殊是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，老師職業(yè)將處于不斷改變和發(fā)展之中，老師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展須要老師不斷地自我更新學問。因此，老師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國聞名的教化家呂型偉同志說：“教化是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教化是科學，科學的價值在于求真；教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了老師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我xx年踏上工作崗位。在新理念的充溢和園領(lǐng)導、老老師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來多次參與公開課教學，還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有許多不足之處，在課堂教學上，怎樣培育幼兒的愛好，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性思維，怎樣與幼兒溝通溝通等還有待我去學習。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是特別重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

1、提高政治思想素養(yǎng)。

政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我將按《老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《老師法》有關(guān)法規(guī)，酷愛幼兒教化事業(yè)、酷愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做