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中班安全教育工作計(jì)劃目標(biāo)范文(20篇)工作安排范文是在肯定的時(shí)間周期內(nèi)對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要方式,不僅有助于我們深化思索工作,還能提高工作的質(zhì)量和效率。假如你須要一些能夠幫助你更好地編寫(xiě)工作安排范文的參考文獻(xiàn),以下是一些可供你參考的范例。
中班平安教化工作安排
(2024—2024學(xué)年度其次學(xué)期)。
新蕾班。
幼兒是一個(gè)比較弱小的群體,作為一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻將幼兒的平安擺在日常工作的重要位置,只有保證幼兒人身平安的狀況下才能讓幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),讓平安工作從細(xì)小處起先。因此我們將把平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中。詳細(xì)實(shí)施步驟如下:
一、日常教化。
1.我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些平安常識(shí),例如:我們發(fā)覺(jué)近段時(shí)間幼兒總喜愛(ài)將一些小物件放在口袋里,個(gè)別幼兒乘大人不留意時(shí)總想往嘴巴里塞,所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會(huì)這樣玩》等小故事,并通過(guò)這些實(shí)際的案例對(duì)幼兒進(jìn)行了平安教化。同時(shí),每天我們都會(huì)檢查幼兒的口袋(特殊是班級(jí)內(nèi)的男孩子),以防止幼兒帶一些危急的物品來(lái)幼兒園。并通過(guò)談話的活動(dòng),讓幼兒知道小摯友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來(lái)的,更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。
2.利用圖片的形式培育幼兒的平安意識(shí)。
針對(duì)班級(jí)內(nèi)幼兒愛(ài)看圖書(shū)的心理,我們?cè)谡Z(yǔ)言方面為幼兒特地供應(yīng)了平安教化的圖片和圖書(shū),內(nèi)容包括《當(dāng)有生疏人來(lái)時(shí)》、《怎樣過(guò)公路》、《爸爸、媽媽不在家》等類(lèi)似的內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒和同伴一起邊看邊講解并描述,讓幼兒了解了日常生活中可能會(huì)遇到的平安問(wèn)題。
3.將一日活動(dòng)中的要求細(xì)化。
依據(jù)班級(jí)內(nèi)的實(shí)際狀況,我們更是將一日的生活做到了細(xì)化,把生活習(xí)慣與自我愛(ài)護(hù)教化是緊密結(jié)合起來(lái)。在盥洗活動(dòng)中,我們起先培育幼兒與幼兒之間的相互監(jiān)督,讓幼兒先自己說(shuō)一說(shuō)在盥洗時(shí)小摯友該做到什么,不應(yīng)當(dāng)做什么,老師也對(duì)幼兒進(jìn)行了分批的管理。這樣就削減了幼兒在入廁時(shí)相互擁擠、碰撞等一些平安的隱患。在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),我們兩位老師也是采納了分組帶領(lǐng)的形式,每位老師帶領(lǐng)一半幼兒進(jìn)行體能的熬煉,這樣,也就削減了活動(dòng)中可能出現(xiàn)的一些平安的問(wèn)題,也保證了幼兒一日的戶外活動(dòng)的量。
4.我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能愛(ài)護(hù)身體,熱湯熱水吹一吹再喝能避開(kāi)燙傷,吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避開(kāi)氣管進(jìn)異物。我們留意幼兒生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣。通過(guò)我們的努力,幼兒在一日活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)也明顯地增加了,所以,只有一日活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)有了平安的保證,才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
沒(méi)有平安就沒(méi)有教化!戶外活動(dòng)前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問(wèn)題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;外出行走時(shí),短暫讓幼兒排成兩排齊步走,一般由老師在四周愛(ài)護(hù)。上下樓梯時(shí),指導(dǎo)教化幼兒扶欄桿有序行走。來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地,首先要檢查場(chǎng)地器材是否平安,并在活動(dòng)中眼觀六路,幼兒的一舉一動(dòng)都要在老師的視線內(nèi),另外,對(duì)身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特殊關(guān)注,活動(dòng)后教幼兒學(xué)習(xí)整理器材。并剛好為幼兒抹汗、更換衣服、等工作。
6.教化幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗,以防夾傷。
幼兒進(jìn)睡房前,老師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教化幼兒不能玩火,玩水和玩電。老師用完電器之后,肯定要把電源順手關(guān)掉,防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。結(jié)合主題教化,還要對(duì)幼兒隨機(jī)進(jìn)行平安意識(shí)教化和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育。
1.讓幼兒知道日常生活中的一些危急的物品。
幼兒天性好動(dòng),他們特殊喜愛(ài)擺布各種物品。針對(duì)幼兒的這個(gè)特點(diǎn),我們將讓幼兒知道一些危急的物品。在平常的活動(dòng)中老師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子,也通過(guò)故事和隨機(jī)教化相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子,讓幼兒知道哪些可以碰,哪些小摯友是不能碰的,提高幼兒對(duì)這些物品的平安意識(shí)。
2.增加幼兒的自我防護(hù)的意識(shí)。
讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號(hào)碼(如:
110、120、119等),并能知道這些號(hào)碼的作用,在日常的活動(dòng)中能在室內(nèi)和幼兒在一起進(jìn)行演練,讓幼兒知道當(dāng)遇到火、水時(shí)小摯友該怎樣避開(kāi)。同時(shí)也將結(jié)合當(dāng)生疏人來(lái)時(shí)和小摯友一個(gè)人在家這樣的狀況,如何運(yùn)用這些急救的電話號(hào)碼,提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
四、知道一些交通平安學(xué)問(wèn)。
我們將通過(guò)圖片和觀看平安教化片的形式讓幼兒知道一些交通平安的標(biāo)記和一些小摯友在過(guò)公路時(shí)的常識(shí),增加幼兒的交通平安常識(shí)。
五、家園協(xié)作,一起提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
我們制定的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教化的同時(shí)也須要家長(zhǎng)在家中協(xié)作完成。所以我們要讓家長(zhǎng)知道本學(xué)期班級(jí)平安工作的重點(diǎn),向家長(zhǎng)宣揚(yáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化的重要性,同時(shí),也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)平安的小故事和標(biāo)記,讓家園互動(dòng)的形式讓家長(zhǎng)也能支持對(duì)幼兒進(jìn)行平安培育的工作。
2024.02.28。
中班平安教化工作安排
要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿意幼兒各方面發(fā)展的須要,就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。幼兒是祖國(guó)的將來(lái),民族的希望,他們的健康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有劇烈的新奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的實(shí)力和體力都非常有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活閱歷,因此,幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危急因素,對(duì)突發(fā)事務(wù)不能作出精確的推斷。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況,我制定了這一學(xué)期的平安教化工作安排。
二、工作目標(biāo):
1.了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素,懂得在日常生活中要留意平安,對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn),幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。
三、
詳細(xì)措施:
(一)通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教化活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的平安教化。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自身平安,增加平安意識(shí)。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教化,以提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我班將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育目標(biāo)。
此外,在班級(jí)環(huán)境布置中加入平安教化元素,搜集一些平安教化圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增加幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中,時(shí)刻提示幼兒留意平安。
(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避開(kāi)事故的發(fā)生。
孩子還小,我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育,因此,在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性,讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急,怎樣想方法消退這些危急隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中,能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。
(一)公共場(chǎng)所平安。
1.預(yù)防甲型h1n1流感小學(xué)問(wèn)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)學(xué)問(wèn),知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施。
2.相識(shí)日常生活中平安標(biāo)記。
相識(shí)。
110、120、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事務(wù)發(fā)生時(shí)會(huì)快速求助相關(guān)部門(mén),學(xué)習(xí)撥打。
110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法,提高幼兒平安意識(shí),3.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。
(1)防火平安。教化幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,駕馭火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
(2)用電平安,教化幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
(3)防地震平安。教化幼兒在發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最平安的地方躲藏。
五、做好家長(zhǎng)工作,形成家園教化合力。
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作,平安教化也如此,我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等,還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式,友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的平安教化,確保幼兒平安與健康。
一、指導(dǎo)思想。
要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿意幼兒各方面發(fā)展的須要,就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的將來(lái),民族的希望,他們的健康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有劇烈的新奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的實(shí)力和體力都非常有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活閱歷,因此,幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危急因素,對(duì)突發(fā)事務(wù)不能作出精確的推斷。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況指定了這一學(xué)期的平安教化工作安排。
二、工作目標(biāo):
1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素,懂得在日常生活中要留意平安,對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn),幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。
3、老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪。
三、詳細(xì)措施:
(一)生活環(huán)節(jié):
1、堅(jiān)持每天晨檢。
2、保證幼兒不帶危急物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒丟失。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
4、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
5、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。
6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品,巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并剛好訂正。
7、戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,剛好解除擔(dān)心全因素,確保幼兒平安,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。在玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒相互監(jiān)督,拿器械時(shí)相互幫助.保證幼兒平安。
8、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時(shí)留意平安,知道正確的運(yùn)用剪刀。知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。與家長(zhǎng)親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。
9、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必需見(jiàn)接送卡才交孩子到其家長(zhǎng)的手中,嚴(yán)禁生疏人或小學(xué)生接送幼兒;有特別狀況須拿來(lái)接人字條或有效證件。
11、上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及珍貴物品要入庫(kù)。
(二)詳細(xì)教化活動(dòng):
1、愛(ài)護(hù)我們的指揮中心——大腦。
2、用電平安。
3、防火平安。
5、危急的工地。
6、留意飲食衛(wèi)生。
7、細(xì)菌的危害。
8、防止?fàn)C傷。
孩子是祖國(guó)的將來(lái),讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教化者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí),平安教化也是其中不行缺少的一部份。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法,我班制定了一份平安教化安排:
1、活動(dòng)平安:教化幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),嬉戲中不做危急動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,相互謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、進(jìn)餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安,以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),留意上下樓梯的平安(午睡室樓梯)。
3、生活平安:教化幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教化幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理平安:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等,老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
5、接送平安:來(lái)園要進(jìn)班,并與老師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必需與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。
6、家庭平安:向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性,以及幼兒園的平安教化活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作,及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作)。
7、簡(jiǎn)潔自救方法:識(shí)別特別號(hào)碼的用途(如。
110、1。
19、120),同時(shí)教化幼兒不行隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不行隨意開(kāi)門(mén)。遇到危急時(shí),教化幼兒學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事,學(xué)會(huì)自理。
我班的幼兒已經(jīng)有了初步的平安意識(shí),有了初步的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。但是,在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無(wú)力預(yù)料自己行為可能引起的危急。因此,在本學(xué)期我們的平安安排如下:
一、自身平安。
1.教化幼兒不要輕信生疏人。
通過(guò)教化活動(dòng)教化幼兒不要隨意離開(kāi)集體,要和在家長(zhǎng)在一起。假如萬(wàn)一丟失,要膽大、心細(xì),記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車(chē)可以到達(dá),萬(wàn)一迷路,就比較簡(jiǎn)單找到自己的父母,也可以剛好平安回家。
2.教化幼兒懂得玩弄吞食異物的危害。
通過(guò)衛(wèi)生保健。
教學(xué)。
活動(dòng)及日常隨機(jī)滲透教化,讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,有許多吸引他們的玩具,比如:小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教化幼兒不要把這些玩具放在五官,這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)峻后果。
二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。
孩子終歸是孩子,我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育,因此,在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性,讓他們親自參加到平安教化之中。像在我班開(kāi)展的“人人爭(zhēng)當(dāng)平安小衛(wèi)士”活動(dòng)中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危急,怎樣想方法消退這些危急隱患。我們師生商定:一起來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)記,并把它們貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希骸爱?dāng)心觸電”的標(biāo)記(貼在了活動(dòng)室的電源插座旁);“當(dāng)心滑倒”的標(biāo)記(掛在了易摔跟頭的廁所臺(tái)階旁);等等。通過(guò)這一系列活動(dòng),“平安”兩個(gè)字已深深印在幼兒的心里,無(wú)需老師再過(guò)多提示。
三、利用生動(dòng)地生活和嬉戲活動(dòng),增加幼兒處理應(yīng)急狀況的實(shí)力。
幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急狀況。缺乏社會(huì)生活熬煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對(duì)危急的緣由之一。因此,我們常常設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來(lái)幫助幼兒駕馭一些躲避、處理危急的簡(jiǎn)潔方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。
有些幼兒常常流鼻血,第一次遇到這種狀況,幼兒驚惶失措地跑來(lái)向我求助,我抓住這絕好時(shí)機(jī),向他們演示正確的處理方法:先把頭向后仰,用干凈的軟紙或藥棉堵住鼻孔,再用冷水敷腦門(mén),寧?kù)o待一會(huì),不要亂動(dòng)。孩子們圍在我身邊親眼目睹了事情的處理經(jīng)過(guò),以后再有幼兒流鼻血時(shí),他們自己便能處理的很好了。嬉戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中,能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。還有一次,在區(qū)域活動(dòng)中,布置了一個(gè)超市,讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景,表演出各種應(yīng)急方法,并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教化了幼兒在遇到緊急狀況時(shí),不行慌亂,要?jiǎng)幽X筋,想方法實(shí)行有效措施,把危急降低到最小限度。
四、幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育,須要家長(zhǎng)的合作。
我們制定的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教化的同時(shí)也須要家長(zhǎng)在家中協(xié)作完成。為此,我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)具體介紹了培育幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的意義、目標(biāo)、安排及須要家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)。同時(shí),向家長(zhǎng)發(fā)放了“幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力”問(wèn)卷表,請(qǐng)家長(zhǎng)照實(shí)填寫(xiě)幼兒在家的自我愛(ài)護(hù)狀況從家長(zhǎng)反饋的信息中,我們發(fā)覺(jué)這樣一些問(wèn)題:家長(zhǎng)常把盯牢孩子不出危急看作主要任務(wù),卻忽視了“孩子遇到危急怎么辦”的預(yù)防性教化。雖然每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)但在平常的家庭教化中,卻忽視了對(duì)孩子自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育。針對(duì)這一狀況,我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的小常識(shí),向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些培育幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的方法。有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作,我們的教化取得了事半功倍的效果。
在對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化過(guò)程中,我深有感受:把平安的責(zé)任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起平安的愛(ài)護(hù)傘,大家一起來(lái)營(yíng)造一片平安、健康的生活空間!
《幼兒教化新綱要》指出:要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿意幼兒各方面發(fā)展的須要,要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,我們制定以下平安安排。
(一)老師做到:
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度,預(yù)防燙傷、外傷,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒丟失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
3、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。
5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品,巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭、將異物放入嘴中等,并剛好訂正。
6、戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,剛好解除擔(dān)心全因素,確保幼兒平安。
7、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,與家長(zhǎng)親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安.
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須拿來(lái)接人字條或有效證件。
1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.2.確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒相互監(jiān)督,拿器械時(shí)相互幫助.保證幼兒平安.6.知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)留意平安,知道正確的運(yùn)用剪刀。7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。
在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)幫助幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法,才能真正保證幼兒的平安。
中班平安教化工作安排
新的一個(gè)學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學(xué)期我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),不斷更新教化觀念,轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面發(fā)展的須要,敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
孩子是祖國(guó)的將來(lái),讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教化工作者的職責(zé)。小班幼兒都是新入園的小摯友,平安意識(shí)淡薄,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況,我們制定了一份平安教化安排:
1、活動(dòng)平安教化:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,比攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),嬉戲中不做危急動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,相互謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、進(jìn)餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安,以及盛熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué)。
3、生活平安教化:幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教化幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。
4、接送平安:來(lái)園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必需與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。
5、家庭平安:向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性,以及幼兒園的平安教化活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作,及家居平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作)。
6、簡(jiǎn)潔的自救方法:熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告戒幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不行以隨意開(kāi)門(mén)。
在平安教化周里,我們小班年段支配了一系列的平安教化活動(dòng),詳細(xì)支配如下:
活動(dòng)內(nèi)容:
1、《不跟生疏人走》。
2、《平安玩滑梯》。
3、《防火小能手》。
4、《玩的健康好成長(zhǎng)》。
5、《小老鼠進(jìn)城》。
6、《相識(shí)特別的電話號(hào)碼110、119、120》。
7、《平安標(biāo)記》。
8、《過(guò)公路》。
9、《小小消防員》。
10、《畫(huà)紅綠燈》。
嬉戲:《玩滑梯》、《紅綠燈》、《蕩秋千》、《過(guò)斑馬線》、《小狗警察》。
中班平安管理工作安排目標(biāo)
1、晨檢醫(yī)生檢查后,作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危急物品入園,如發(fā)覺(jué)要沒(méi)收,并教化幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。
3、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,并做好記號(hào),發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好匯報(bào),并剛好打電話進(jìn)行家訪了解緣由。
5、戶外活動(dòng)時(shí),肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,剛好解除擔(dān)心全因素,確保幼兒平安,如發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘,剛好匯報(bào),做到剛好殲滅擔(dān)心全的隱患,保障幼兒平安。
6、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,與家長(zhǎng)親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。
7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須拿來(lái)接人字條或有效證件。
8、做好送點(diǎn)心的交接工作,把點(diǎn)心放在平安處,以防幼兒燙傷。
9、老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪。
10、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒狀況。
11、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒逢我愛(ài)護(hù)培育的重要性和培育方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教化,并實(shí)行正面引導(dǎo)。
中學(xué)班級(jí)平安教化工作安排
平安工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教化、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,本著“平安第一”的原則,結(jié)合學(xué)?!捌桨舶槲倚小被顒?dòng),制定本學(xué)期平安教化教學(xué)安排。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生加強(qiáng)平安相識(shí),學(xué)會(huì)一些常用的平安學(xué)問(wèn),自我進(jìn)行愛(ài)護(hù)。
2.培育學(xué)生社會(huì)平安責(zé)任感,使學(xué)生逐步增加平安意識(shí),駕馭必要的平安行為和學(xué)問(wèn)技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事務(wù)中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安事務(wù)對(duì)學(xué)生造成的損害,保障學(xué)生的健康。
3.平安教化遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),堅(jiān)持特地課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;學(xué)問(wèn)教化與強(qiáng)化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,按部就班,不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)。
1.學(xué)生從思想上相識(shí)平安的重要性,從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻留意平安。
2.留心身邊的平安隱患,將擔(dān)心全因素殲滅在萌芽中。
3.深化理解“六個(gè)平安教化主題”的意義和內(nèi)容。
四、學(xué)情分析、教材分析:
平安教化關(guān)系到學(xué)生生命的安危,是學(xué)校開(kāi)展正常教化、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些平安常識(shí),但有些學(xué)問(wèn)缺乏科學(xué)性,也不太系統(tǒng)。特地開(kāi)設(shè)平安教化課,可以讓學(xué)生更好的駕馭有關(guān)公共平安的常識(shí),健康、平安、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
五、教學(xué)措施:
1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面對(duì)學(xué)生豐富多彩的生活,深化挖掘?qū)W生已有的生活閱歷和情感體驗(yàn),主動(dòng)從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中找尋相關(guān)的教學(xué)素材,注意選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于溝通的平安問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討,幫助學(xué)生駕馭相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、平安成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展思索、探討、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中駕馭平安學(xué)問(wèn)、提高平安技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中,不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,而應(yīng)激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。
六、教學(xué)進(jìn)度。
第一周馬路交通平安常識(shí)。
其次周乘車(chē)平安。
第三周上學(xué)路上的平安。
第四周遠(yuǎn)離危急地帶。
第五周勞動(dòng)中留意平安。
第六周遇到壞人怎么辦。
第七周不要離家出走平安。
第八周用電常識(shí)平安。
第九周預(yù)防地震平安教化平安。
十一周火災(zāi)的預(yù)防。
十二周小學(xué)生防火自救平安教化。
十四周防食物中毒。
十五周防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害。
十六周平安伴我行主題班會(huì)。
中班平安教化工作安排
中班其次學(xué)期是幼兒向大班過(guò)渡的時(shí)期,他們自我愛(ài)護(hù)實(shí)力漸漸形成,平安意識(shí)漸漸建立,但還須要老師的引導(dǎo)和提示,雖然經(jīng)過(guò)一年半的集體生活,但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。因此,依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和現(xiàn)有水平,本學(xué)期開(kāi)展一些相應(yīng)的平安教化活動(dòng),以培育幼兒獨(dú)立自理實(shí)力為基礎(chǔ),以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,漸漸提高幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力和平安防范意識(shí)。
現(xiàn)將本學(xué)期的平安工作安排制定如下:
(一)老師應(yīng)做到:
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園,嚴(yán)格幼兒的`平安制度。
2.保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域活動(dòng)材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
4.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品,巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如有狀況剛好訂正。
5.戶外活動(dòng)時(shí)老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,剛好解除擔(dān)心全因素,確保幼兒平安,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
(二)教化幼兒方面:
1.教化幼兒在家或在其他地方不爬陽(yáng)臺(tái)。
2.確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西。懂得不隨意離開(kāi)大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動(dòng)、玩玩具或玩嬉戲的時(shí)候,能相互謙讓?zhuān)粨頂D,幼兒相互監(jiān)督。拿器械時(shí)相互幫助,保證幼兒平安。
6.知道不能碰電插座等電器,對(duì)于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時(shí)留意平安,知道正確的運(yùn)用剪刀。
7.通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時(shí)不玩衣物等危急物品。
8.相識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)記,學(xué)習(xí)按標(biāo)記來(lái)調(diào)整自己的社會(huì)行為。
9.教化幼兒危急的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危急物品的相識(shí)。
10.辨別對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)辨別平安學(xué)問(wèn)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的平安意識(shí)
11.熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,《相識(shí)特別的電話號(hào)碼110、119、120》。
(三)、詳細(xì)活動(dòng)支配:
二月——三月:咪咪吃魚(yú)、小鬼當(dāng)家、陽(yáng)臺(tái)上的平安、不在公路上玩耍。
四月——五月:蔬菜寶寶我愛(ài)你、美味的肉、蘿卜青菜我都愛(ài)、簇新的魚(yú)。
六月:當(dāng)心燙傷、夏天真熱
初中班級(jí)平安教化工作安排
安排的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。不須要華麗的詞藻,簡(jiǎn)潔、清晰、可操作是工作安排要達(dá)到的基本要求。下面是我給大家整理的初中班級(jí)平安教化工作安排范文,希望大家喜愛(ài)!
平安就是生命,是學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)平安愛(ài)護(hù)工作是做好學(xué)校教化工作的前提條件,是搞好班級(jí)教化教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)平安管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行常常性的平安教化及自我愛(ài)護(hù)教化,這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)平安、穩(wěn)定的教化教學(xué)環(huán)境,才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)校順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)工作,為教化改革和發(fā)展創(chuàng)建良好條件。本學(xué)期,我們將接著樹(shù)立平安第一、預(yù)防為主的意識(shí),依據(jù)孩子的特點(diǎn),接著開(kāi)展平安教化活動(dòng),培育孩子的平安意識(shí),并提高他們的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。常常強(qiáng)調(diào)平安的重要性,將放學(xué)前“五分鐘平安教化”貫徹究竟。為切實(shí)搞好這一工作,特制訂以下安排:
一、指導(dǎo)思想。
以教化局鎮(zhèn)教化組和學(xué)校平安教化的指導(dǎo)思想為依據(jù),仔細(xì)實(shí)行各級(jí)教化平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)平安教化內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級(jí)平安氛圍。
二、教化內(nèi)容支配:
(1)交通平安教化:交通平安教化是平安教化重中之重的教化,要把交通平安教化擺在非常突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教化,平常留意隨時(shí)提示,以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理,每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
(2)防課間意外的教化:課間提倡文明休息,做嬉戲應(yīng)到操場(chǎng)上,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危急性嬉戲,不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的嬉戲。做廣播操,學(xué)生排隊(duì)時(shí),不要擁擠,要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課仔細(xì)聽(tīng)取老師的要求,留意平安。
(3)防溺水教化:雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié),還是比較熱,所以仍舊要進(jìn)行防溺水的教化,不下河塘,不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教化,開(kāi)展以溺水后自救,溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。
(4)防觸電的教化:對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問(wèn)講解,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問(wèn)的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教化:不喝生水,不亂買(mǎi)零食亂吃零食,更加不要買(mǎi)路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不行入口,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等狀況下,主動(dòng)剛好地告知老師、告知家長(zhǎng),以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教化:重視同學(xué)身體健康教化,體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛(ài)護(hù)措施,堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課,主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算,盡量避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的平安教化:檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。不玩火,不在校內(nèi)內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中留意自家的火爐,煤氣爐的防火平安學(xué)問(wèn)。
(8)盡量不帶錢(qián)和珍貴物品來(lái)校,自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,剛好報(bào)告老師。
三、實(shí)施措施。
1、班主任要對(duì)本班平安工作負(fù)責(zé),要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣,制定切實(shí)可行的班級(jí)平安工作規(guī)章制度。
3、要常常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教化、法制教化、心理健康教化、飲食衛(wèi)生、消防平安、危急物品平安、財(cái)產(chǎn)平安、平安預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教化,做到有安排、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。
4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理,每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(zhǎng)(特殊是三輪車(chē)、摩托車(chē))應(yīng)留意交通平安,給孩子做好榜樣。雨天路滑,請(qǐng)您多加當(dāng)心!
5、通過(guò)看影碟和課堂講解并描述等渠道,增加學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自我,學(xué)會(huì)生存。
6、利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄教化學(xué)生加強(qiáng)平安防火意識(shí)。
7、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校。
8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生平安事故報(bào)告制度,做到剛好、精確。妥當(dāng)處理各類(lèi)突發(fā)事務(wù)。
9、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安,做到平安教化每天講,時(shí)時(shí)講,到處講,努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,做到無(wú)意外事故發(fā)生。
總之,做到平安教化每天講,時(shí)時(shí)講,到處講,努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,做到無(wú)意外事故發(fā)生。
一、指導(dǎo)思想。
以區(qū)教體局和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),仔細(xì)實(shí)行各級(jí)教化平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)平安教化內(nèi)容,努力創(chuàng)建校內(nèi)平安氛圍。
二、教化內(nèi)容支配。
1、交通平安教化:交通平安教化是平安教化重中之重的教化,要把交通平安教化擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教化,以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
2、防溺水教化,要進(jìn)行防溺水的教化,開(kāi)展以溺水后自救,溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。
3、防觸電的教化,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問(wèn)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問(wèn)的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教化,邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教化,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教化;重視同學(xué)們身體健康教化,建立個(gè)人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛(ài)護(hù)措施,主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算操,盡量避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教化;檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé),常常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教化。
三、實(shí)施措施。
1、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理。
2、通過(guò)看影碟和課堂講解并描述等渠道,增加學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自我,學(xué)會(huì)生存。
3、教化學(xué)生加強(qiáng)平安防火意識(shí)。
4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安,做到平安教化每天講,時(shí)時(shí)講,到處講,努力營(yíng)造“平安校內(nèi)”,做到無(wú)意外事故發(fā)生。
我班平安工作接著貫徹“平安第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校平安為本的各項(xiàng)平安管理工作,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)平安工作管理,增加學(xué)生平安意識(shí),完善班級(jí)內(nèi)部平安管理體制,避開(kāi)各類(lèi)事故的發(fā)生,確保學(xué)生平安。詳細(xì)措施如下:
(1)平安工作要警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。要把平安放在各項(xiàng)工作之首,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),保證學(xué)生的人身平安。
(2)增加平安意識(shí),落實(shí)平安工作制度,努力把平安防范工作做細(xì)坐實(shí),杜絕一切平安事故的發(fā)生。
(3)加強(qiáng)平安教化,利用好晨會(huì)、班會(huì)、幫助學(xué)生確立平安意識(shí)。嚴(yán)格課間、午間活動(dòng),盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增加安保實(shí)力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的平安教化與引導(dǎo),做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。
(4)細(xì)化平安管理,注意平安防范,切切實(shí)實(shí)做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作,切實(shí)保證學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)的平安。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等平安的護(hù)導(dǎo)與管理,細(xì)化平安監(jiān)護(hù)工作。
(5)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān),消退食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生平安隱患。
(6)暢通信息反饋渠道,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,剛好匯報(bào),馬上處置,掃除一切不完全因素。
校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)平安,事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。平安工作是學(xué)校的頭等大事,只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。平安管理是動(dòng)態(tài)管理,不行能一勞永逸。根據(jù)平安工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律,抓好落實(shí)。在常常性上下真功夫,堅(jiān)持常常性地督促檢查,常抓不懈。為把我班建成一個(gè)平安、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作。
一、指導(dǎo)思想。
平安工作是愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的平安,愛(ài)護(hù)廣闊師生的根本利益和生命平安,保障正常教學(xué)秩序的須要。在工作中,我注意把平安工作納入班級(jí)重要議事日程,實(shí)行必要措施,保障學(xué)生平安工作落到實(shí)處,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平安祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、詳細(xì)措施。
1、建立健全規(guī)章制度。
做好平安工作,就必需有章可循,確定平安工作第一責(zé)任人和干脆責(zé)任人,定期出版墻報(bào)、專(zhuān)欄,定期開(kāi)展廣播,刊登、播出平安學(xué)問(wèn),利用升旗儀式、班隊(duì)課等開(kāi)展平安講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化,提高學(xué)生平安意識(shí)。
2、貫徹平安第一,預(yù)防為主的方針。
“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”,做好班級(jí)平安工作,關(guān)鍵是要防范于未然。我將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。每天都要組織值日隊(duì)對(duì)校門(mén)口、校內(nèi)等地方的巡邏,節(jié)假日都要做好防盜、防火等工作,每天放學(xué)都組織值日隊(duì)維持好校門(mén)口的交通秩序,確保學(xué)生人身平安,發(fā)覺(jué)重要狀況,剛好上報(bào),不留盲點(diǎn),不出漏洞。
3、全面開(kāi)展平安大檢查。
學(xué)期起先對(duì)班級(jí)每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查,發(fā)覺(jué)隱患,剛好整改,特殊是教室的門(mén)窗、供電等更要定期檢查,對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線等進(jìn)行更換,杜絕隱患。
4、總結(jié)閱歷。
定期對(duì)班級(jí)平安工作進(jìn)行總結(jié),積累閱歷,找出差距,不斷完善措施,改進(jìn)工作方法。
(一)組織與制度:
1、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu),構(gòu)建班級(jí)平安管理網(wǎng)絡(luò)健全。
(二)宣揚(yáng)教化:
1、結(jié)合各種活動(dòng),開(kāi)展平安有關(guān)法律法規(guī)政策宣揚(yáng)教化的工作。
2、綜合學(xué)科教學(xué),滲透平安學(xué)問(wèn)教化,使平安教化內(nèi)容真正進(jìn)課堂。
(三)交通平安。
開(kāi)展中學(xué)生交通平安學(xué)問(wèn)教化、增加學(xué)生交通平安意識(shí),有效削減交通事故。
2、常常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施,發(fā)覺(jué)損壞應(yīng)剛好修理、更換。
(四)活動(dòng)平安:
1、杜絕學(xué)生課間奔跑,打鬧現(xiàn)象。
2、做好平安檢查工作,定期對(duì)教室以及消防設(shè)施進(jìn)行檢查,確保學(xué)生用電,用水以及其他方面不存在平安隱患。
3、杜絕學(xué)生攜帶刀具,棍棒,爆炸品等物品進(jìn)入學(xué)校。
4、結(jié)合平安教化周、119消防日、禁毒宣揚(yáng)教化及放學(xué)前“一分鐘教化”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害等多方面教化。
5、組織參與集體活動(dòng),都必需制訂相應(yīng)的措施和平安預(yù)案,確定平安負(fù)責(zé)人。
6、組織學(xué)生參與加強(qiáng)集體勞動(dòng)時(shí),要進(jìn)行勞動(dòng)平安教化、組織紀(jì)律教化,并做好勞動(dòng)愛(ài)護(hù)。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校是未成年人高度集中的場(chǎng)所,學(xué)校平安工作就成了社會(huì)公共平安的重中之重。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,為了有效預(yù)防平安事故的發(fā)生,確保學(xué)校教化教學(xué)秩序穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)的平安,必需大力加強(qiáng)班級(jí)平安教化工作,以預(yù)防為主,以排查隱患為重點(diǎn),加大整改力度,為學(xué)校的教化教學(xué)工作保駕護(hù)航。
我班平安管理工作將接著堅(jiān)持“平安第一,預(yù)防為主,綜合治理”的工作方針,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、平安發(fā)展為主題,以“構(gòu)建和諧校內(nèi)”目標(biāo),全面實(shí)行國(guó)家、區(qū)、市、縣、局有關(guān)平安生產(chǎn)法律法規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ)、狠抓落實(shí)、完善制度、健全機(jī)制、創(chuàng)新舉措,不斷增加全班師生員工平安防范意識(shí)和防范實(shí)力,最大限度消退校內(nèi)及周邊平安隱患,全面提升師生平安管理水平,杜絕重、特大平安事故和責(zé)任事故,有力防范一般事故,確保校內(nèi)平平穩(wěn)定。
二、主要工作目標(biāo)。
1、杜絕重特大平安事故和責(zé)任事故。
2、強(qiáng)化平安宣揚(yáng)教化,提高防范技能。進(jìn)一步完善我校突發(fā)公共事務(wù)應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案要全面(自然災(zāi)難類(lèi)、事故災(zāi)難類(lèi)、突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)類(lèi)、社會(huì)平安事務(wù)類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)和信息、平安類(lèi)、教化考試平安等),開(kāi)展各類(lèi)平安演練次數(shù)每期不少于2次,不斷增加師生平安防范意識(shí)和提高自我防護(hù)實(shí)力,定期開(kāi)展有專(zhuān)題的平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化。
3、加大隱患排查力度,建立排查整治臺(tái)帳。學(xué)校每月都要進(jìn)行一次平安隱患排查整治行動(dòng)。
4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果,進(jìn)一步加大校內(nèi)及周邊環(huán)境治理,強(qiáng)化校內(nèi)內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。創(chuàng)建平安、文明、和諧的校內(nèi),確保師生生命和財(cái)產(chǎn)平安。
5、學(xué)校將平安培訓(xùn)工作納入議事日程,強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作,開(kāi)好專(zhuān)題平安培訓(xùn)。
三、主要工作方法。
(一)、提高平安工作的相識(shí),全面實(shí)行“一崗雙責(zé)”
l、我們必需高度重視平安工作。中小學(xué)平安工作是學(xué)校工作的重要組成部分,涉及到千家萬(wàn)戶、關(guān)系到家庭華蜜、社會(huì)穩(wěn)定,必需把平安工作作為頭等大事,時(shí)時(shí)講、到處行,做到“平安警鐘長(zhǎng)嗚”。
2、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)。班級(jí)成立以班主任為組長(zhǎng)的班級(jí)平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確平安工作職責(zé),落實(shí)班級(jí)各級(jí)管理人員的平安工作責(zé)任,形成各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的班級(jí)平安工作格局。
3、建立和完善班級(jí)平安工作制度。在“精、細(xì)、實(shí)”狠下功夫,用制度和扎實(shí)工作來(lái)保證師生生命平安和財(cái)產(chǎn)平安。重點(diǎn)要全面學(xué)習(xí)學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施檢查制度;食品飲水衛(wèi)生平安管理制度,消防平安管理制度,交通平安管理制度,女生平安教化愛(ài)護(hù)制度,門(mén)衛(wèi)管理制度,學(xué)生在行課期出校門(mén)的請(qǐng)假登記制度、走讀學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上平安行走平安責(zé)任追究制度等制度,加強(qiáng)突發(fā)公共事務(wù)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。
4、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”構(gòu)建平安責(zé)任體系。做到平安工作層層設(shè)崗,崗崗有人,人人有責(zé),檢查剛好,整改到位。班主任與班級(jí)內(nèi)部各部門(mén)平安責(zé)任人、全班教化學(xué)生簽定“平安目標(biāo)責(zé)任書(shū)”,構(gòu)建責(zé)任承諾體系。
(二)廣泛宣揚(yáng),強(qiáng)化教化,科學(xué)規(guī)范管理,層層夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、利用學(xué)校和班級(jí)一切宣揚(yáng)資源,廣泛宣揚(yáng)抓好平安工作的重要意義,使平安工作學(xué)生人人皆知,“珍愛(ài)生命、關(guān)注平安”。做到平安工作與學(xué)校管理工作相結(jié)合;平安工作與教化教學(xué)工作相結(jié)合;平安工作與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合;平安工作與各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽相結(jié)合;平安工作與家長(zhǎng)教化相結(jié)合。全校上下形成“知平安,懂平安,守平安”的良好局面。
2、要依據(jù)教化部《中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要》要求,接著開(kāi)展好“平安創(chuàng)建”、“警校共有”、“平安日”等活動(dòng)。
(1)告誡和警示學(xué)生乘座合格車(chē)輛,不搭乘“三無(wú)”車(chē)和超員車(chē)。
(2)通過(guò)各種方式、渠道嚴(yán)禁學(xué)生搭乘農(nóng)用三輪車(chē),防止交通事故。
(3)加強(qiáng)每天下午放學(xué)的路隊(duì)管理;。
(4)全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等學(xué)問(wèn)作為平安教化的主要內(nèi)容。
5)學(xué)校通過(guò)平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,“珍愛(ài)生命、關(guān)注平安”演講賽、平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)單發(fā)放等方式,提高平安教化的針對(duì)性、實(shí)效性。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。
組長(zhǎng):__(班主任)。
副組長(zhǎng):__(班長(zhǎng))__(團(tuán)支部書(shū)記)__(體育委員)。
成員:其他班委成員和各小組長(zhǎng)。
2)責(zé)任分工:
__(班長(zhǎng)),負(fù)責(zé)組織、督促、檢查學(xué)生平安教化工作、主管平安工作;。
__(勞動(dòng)委員)負(fù)責(zé)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作;。
(體育委員)負(fù)責(zé)班級(jí)的外包干區(qū)衛(wèi)生工作;。
__(生活委員)負(fù)責(zé)中午食堂用餐時(shí)的環(huán)境衛(wèi)生及平安工作;。
__(團(tuán)支部書(shū)記)隨時(shí)檢查班級(jí)門(mén)窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的平安隱患并剛好整改,必要的地方要張掛警示牌,要保證符合平安要求。
五、工作內(nèi)容。
2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救教化,每學(xué)期至少進(jìn)行一次防火、防洪、防震訓(xùn)練;。
3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人、飲食衛(wèi)生及用電、用火平安教化;。
4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)以及上下學(xué)途中的平安教化;。
六、方法措施。
2)搞好宣揚(yáng),營(yíng)造氛圍,充分利用班隊(duì)、晨會(huì)、宣揚(yáng)欄或墻報(bào)多渠道廣泛宣揚(yáng);。
4)擬訂各種平安管理制度和校內(nèi)外有關(guān)平安的規(guī)定,盡量削減事故的發(fā)生;。
5)每學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書(shū);。
6)堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)各種設(shè)備設(shè)施排查一次,發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改;。
7)班主任擔(dān)當(dāng)女生輔導(dǎo),管理好女生的生活;。
10)平安工作與學(xué)生的道德素養(yǎng)測(cè)評(píng)掛鉤,與學(xué)期末評(píng)比各類(lèi)先進(jìn)掛鉤;。
11)仔細(xì)落實(shí)好平安報(bào)告制度,一周一匯報(bào)。
幼兒園中班平安教化的工作安排
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期,自我愛(ài)護(hù)實(shí)力漸漸形成,平安意識(shí)漸漸建立,但還須要老師的引導(dǎo)和提示,雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活,但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。下面就是我給大家?guī)?lái)的幼兒園中班平安教化的工作安排,希望能幫助到大家!
平安工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng),我班老師始終保持高度的平安責(zé)隨意識(shí),仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展平安工作。
我班共計(jì)22人,幼兒有了初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。
為了確保幼兒的平安,使幼兒形成初步的平安意識(shí),依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況,在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作安排,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教化,至學(xué)期末本班無(wú)一平安隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)1.幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)留意開(kāi)水的冷熱,避開(kāi)燙傷。
2.告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨生疏人離開(kāi)或擅自離園,了解自救方法,告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。
3.進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生,要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐,避開(kāi)食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)覺(jué)并剛好處理。
4.戶外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,留意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
5.幼兒離園時(shí),生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)致了解狀況,在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留,發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理。
二、家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)1.向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性,以及幼兒園的平安教化活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。
2.讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開(kāi)展,告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號(hào)碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信別人。
三、老師工作中的體現(xiàn)1.老師有很強(qiáng)的平安愛(ài)護(hù)意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把平安工作放在首位,保證每個(gè)幼兒的平安。
2.剛好解除班內(nèi)擔(dān)心全隱患,檢查教室每一個(gè)角落,將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3.常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化,培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。
總之,把平安放在首位,對(duì)孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心"。我們將盡自己的一切實(shí)力愛(ài)護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想:
要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿意幼兒各方面發(fā)展的須要,就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的將來(lái),民族的希望,他們的健康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有劇烈的新奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的實(shí)力和體力都非常有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活閱歷,因此,幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危急因素,對(duì)突發(fā)事務(wù)不能作出精確的推斷。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況指定了這一學(xué)期的平安教化工作安排。
二、工作目標(biāo):
1.了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素,懂得在日常生活中要留意平安,對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn),幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。
三、詳細(xì)措施:
(一)通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教化活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的平安教化。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自身平安,增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教化,以提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我班將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中,依據(jù)幼兒生活須要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育目標(biāo)。
此外,在班級(jí)環(huán)境布置中加入平安教化元素,搜集一些平安教化圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增加幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中,時(shí)刻提示幼兒留意平安。
(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避開(kāi)事故的發(fā)生。
孩子終歸是孩子,我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育,因此,在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性,讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急,怎樣想方法消退這些危急隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中,能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。
(一)公共場(chǎng)所平安。
1..相識(shí)日常生活中平安標(biāo)記。
(1)教化幼兒相識(shí)平安標(biāo)記,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車(chē)輛。不跟生疏的人走。
(2)了解緊急電話的用途。
2.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。
(1)防火平安。教化幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,駕馭火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
(2)用電平安,教化幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
(3)防地震平安。教化幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最平安的地方躲藏。
五、做好家長(zhǎng)工作,形成家園教化合力:
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作,平安教化也如此,我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等,還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的平安教化確保幼兒平安與健康。
將幼兒的生命平安放在首位”是保證幼兒活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的前提,是保證每一個(gè)幼兒各方面實(shí)力均衡發(fā)展的前提,因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教化和生活環(huán)境,通過(guò)多種渠道增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí),教給幼兒多種自我愛(ài)護(hù)的方法,讓幼兒在平安的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、教給平安防護(hù)學(xué)問(wèn)。
1、選擇既能提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒相識(shí)交通標(biāo)記,知道遵守交通規(guī)則等。
2、利用早談、晨間活動(dòng)、集中教化活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。利用圖片引導(dǎo)幼兒視察圖片,了解平安信息,并引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的緣由。幫助幼兒了解如何避開(kāi)事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范實(shí)力,并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。
3、教給幼兒一些與平安有關(guān)的基本生活常識(shí),知道哪些東西是危急的,會(huì)損害身體,不能亂碰,如小刀會(huì)割傷、開(kāi)水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒相識(shí)有關(guān)的平安標(biāo)記和緊急狀況時(shí)撥打的救援電話。
4、通過(guò)圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通平安方面的學(xué)問(wèn)教化,并做好記錄。如常常教化幼兒不跟生疏人走,不吃生疏人的食物等。
5、老師傳授自護(hù)常識(shí),以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何自救,被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。
6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練,駕馭逃命自救技能。
7、教化幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺(tái)階等平安學(xué)問(wèn)。
二、把好一日活動(dòng)平安關(guān)。
1、剛好排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種平安隱患。
2、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開(kāi)老師的視線。
3、隨機(jī)制止幼兒的擔(dān)心全行為,如發(fā)覺(jué)幼兒玩銳器時(shí)剛好制止。
三、家園協(xié)作。
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性,正確學(xué)問(wèn)和方法,及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教化和生活環(huán)境,使家長(zhǎng)成為園外平安教化的老師,負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的平安教化,取得家園教化的一樣性,時(shí)刻做到:家園親密協(xié)作,為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教化和生活環(huán)境。
2、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂平安責(zé)任狀。
3、嚴(yán)格執(zhí)行平安的接送制度。托他人帶的電話告知當(dāng)班老師,得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開(kāi)。
一:老師應(yīng)做到:
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園。嚴(yán)格幼兒平安制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒丟失。
2.開(kāi)飯時(shí)留意,預(yù)防燙傷幼兒??隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒,并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān),藥肯定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥剛好、精確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,肯定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并剛好訂正。
5.保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
6.剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
7.嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄,剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8.戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,剛好解除擔(dān)心全因素,確保幼兒平安,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9.培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,與家長(zhǎng)親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識(shí).
10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及珍貴物品要入庫(kù)。
12.老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把平安放首位,眼睛不離開(kāi)孩子,孩子到哪,老師的眼睛到哪。
二:在幼兒方面要做到:
1.加強(qiáng)常規(guī)教化,做到井然有序,能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的平安,幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西,懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒相互監(jiān)督,拿器械時(shí)相互幫忙,保證幼兒平安。
6.知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)留意平安,知道正確的運(yùn)用剪刀。
7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。
8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急狀況,能呼叫求救,限度地消退擔(dān)心全因素。
(一)老師應(yīng)做到。
1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的平安制度。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
3、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。
4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品,巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并剛好訂正。
5、戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,剛好解除擔(dān)心全因素,確保幼兒平安,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
(二)教化幼兒方面。
1、教化幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩嬉戲的時(shí)候,能相互謙讓?zhuān)粨頂D,幼兒相互監(jiān)督。拿器械時(shí)相互幫助,保證幼兒平安。
6、知道不能碰電插座等電器,對(duì)于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時(shí)留意平安,知道正確的運(yùn)用剪刀。
7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時(shí)不玩衣物等危急物品。
8、相識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)記,學(xué)習(xí)按標(biāo)記來(lái)調(diào)整自己的社會(huì)行為。
9、教化幼兒危急的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危急物品的相識(shí)。
10、辨別對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)辨別平安學(xué)問(wèn)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的平安意識(shí)。
11、熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,《相識(shí)特別的電話號(hào)碼110、119、120》。
中班平安教化工作安排
一、指導(dǎo)思想。
以教化局平安工作精神為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各方面平安工作,加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程,主動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命平安。結(jié)合本幼兒園實(shí)際特制定本。
二、詳細(xì)目標(biāo)。
1、進(jìn)一步完善平安制定,健全平安工作責(zé)任制,使之仔細(xì)落實(shí)。
2、增加教職工的平安防范常識(shí),提高平安防范意識(shí)。
3、強(qiáng)化平安教化,提高防范技能。開(kāi)展平安教化活動(dòng)和平安預(yù)案演練,使幼兒交通規(guī)則,相識(shí)水、電、煤氣和火運(yùn)用不當(dāng)?shù)奈<毙?,初步駕馭幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃命的方法。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防手足口病發(fā)生。
5、杜絕一切平安事故和責(zé)任事故發(fā)生。
三、詳細(xì)措施。
(一)、加強(qiáng)教化增加素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)幼兒園平安教化,增加幼兒的自護(hù)自救的實(shí)力。平安教化工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。幼兒園要依據(jù)幼兒園四周和幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒園存在的平安隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行平安教化。
增加幼兒平安防護(hù)的實(shí)力。萬(wàn)一發(fā)生平安事故,做到不驚惶失措,并能實(shí)行所學(xué)學(xué)問(wèn)愛(ài)護(hù)自己。
2、要教化老師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化,增加幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。
(二)、抓住重點(diǎn)確保平安。
1、規(guī)范教化教學(xué)行為,消退平安隱患。規(guī)范幼兒園和老師的教化教學(xué)行為,制止老師體罰和變相體罰幼兒,絕不允許因我們的教化教學(xué)行為不規(guī)范,而發(fā)生平安事故。
2、加強(qiáng)幼兒園治安整治,維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境干脆影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)平安,我們依據(jù)本地實(shí)際,定期查找存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。共同做好維護(hù)幼兒園平安和校內(nèi)周邊環(huán)境整治工作,確保幼兒園的良好育人環(huán)境。
3、定期檢查各種擔(dān)心全因素,做到早發(fā)覺(jué)、早處理。把各種危害治安和平安方面的問(wèn)題,解決在萌芽狀態(tài)。
4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查,發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理,確保幼兒園師生平安。
1、加強(qiáng)幼兒的入園、離園管理;
3、各班老師要通過(guò)平安方面的兒歌、平安課等加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化。
4、定期開(kāi)好接送幼兒專(zhuān)用車(chē)輛車(chē)主、駕駛員及跟車(chē)?yán)蠋煏?huì)議,加強(qiáng)平安教化,簽訂好平安責(zé)任狀。
5、全體老師要把對(duì)幼兒的平安教化做深、做細(xì),各班老師要備好平安課、上好平安課,要時(shí)刻繃緊平安這根弦,把擔(dān)心全因素殲滅在萌芽之中,確保幼兒園的工作平安、正常運(yùn)行。
【篇二】。
(一)老師應(yīng)做到。
1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的平安制度。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
3、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。
4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品,巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并剛好訂正。
5、戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性,剛好解除擔(dān)心全因素,確保幼兒平安,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
(二)教化幼兒方面。
1、教化幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩嬉戲的時(shí)候,能相互謙讓?zhuān)粨頂D,幼兒相互監(jiān)督。拿器械時(shí)相互幫助,保證幼兒平安。
6、知道不能碰電插座等電器,對(duì)于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時(shí)留意平安,知道正確的運(yùn)用剪刀。
7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時(shí)不玩衣物等危急物品。
8、相識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)記,學(xué)習(xí)按標(biāo)記來(lái)調(diào)整自己的社會(huì)行為。
9、教化幼兒危急的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危急物品的相識(shí)。
10、辨別對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)辨別平安學(xué)問(wèn)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的平安意識(shí)。
11、熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,《相識(shí)特別的電話號(hào)碼110、119、120》。
【篇三】。
一、本班基本狀況。
中班幼兒年齡大部分在4歲左右,本年齡段幼兒,他們的自我限制實(shí)力比較差;大多都是獨(dú)生子女,從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征,與人交往實(shí)力差,在與同伴發(fā)生沖突后,不知道怎樣解決問(wèn)題。
二、本期目標(biāo)。
1、幫助幼兒獲得平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。
2、初步形成幼兒保持心理健康所須要的基本實(shí)力,如調(diào)整和穩(wěn)定心情情感,維持心理平衡的實(shí)力;適應(yīng)新環(huán)境和新改變的實(shí)力;耐挫折的實(shí)力;擅長(zhǎng)交往與合作的實(shí)力以及活潑開(kāi)朗的性格特征等。
三、詳細(xì)措施:
1、班級(jí)工作人員要有劇烈的責(zé)任感,時(shí)刻把平安工作放在首位,時(shí)時(shí)事事到處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹(jǐn)防平安事故的發(fā)生。
2、剛好為幼兒剪指甲,以防止幼兒相互間的抓傷。
3、打算足夠數(shù)量的玩具,可以削減幼兒因“攀比”引起的爭(zhēng)吵;培育幼兒初步的交往意識(shí),讓他們體會(huì)到交往的樂(lè)趣。
4、教化幼兒相互友愛(ài),有爭(zhēng)吵時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決,同時(shí),老師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教化,辟免造成損害。
5、加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,通過(guò)有關(guān)平安領(lǐng)域的活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒有初步辨別危急的實(shí)力,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己,開(kāi)展平安月活動(dòng)。
6、對(duì)要有攻擊性行為孩子的家進(jìn)步行家訪,和家長(zhǎng)一起達(dá)成共識(shí),以削減事故的發(fā)生;在生活中我們要指導(dǎo)家長(zhǎng)教孩子怎樣和同伴交往。
7、老師要嚴(yán)格執(zhí)行平安。
規(guī)章制度。
加強(qiáng)平安意識(shí)加強(qiáng)責(zé)任心做到人到心到不擅自離崗。
8、開(kāi)展活動(dòng)前做好“四檢”工作,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),消退場(chǎng)地的擔(dān)心全因素,檢查幼兒穿戴(如:孩子的鞋帶是否系好?),檢查器材,才能確保幼兒的平安。
9、有安排的開(kāi)展平安教化活動(dòng)。通過(guò)嬉戲形式常常對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化,提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。使幼兒知道不做危急的事,懂得如何愛(ài)護(hù)自己。
10、要求幼兒不在教室,寢室,廁所,走廊里追逐,推擠,打鬧,杜絕攻擊性行為。
11、老師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,剛好清點(diǎn)人數(shù),讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒丟失;特殊是開(kāi)學(xué)初期,孩子的心情不穩(wěn)定,要做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),隨時(shí)關(guān)門(mén)。
12、做好每天晨檢及和午檢工作,發(fā)覺(jué)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品剛好收掉,防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。
13、燙的飯菜,開(kāi)水,牛奶等要放在平安地方。藥品,消毒劑等要保管妥當(dāng),以防止幼兒誤食。
14、家長(zhǎng)如遇特別狀況須要托他人接孩子應(yīng)出具
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