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殘疾人教育保障相關(guān)法律法規(guī)示例制作人：鄧潔《中華人民共和國憲法》中第四十五條“國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?！?/p>

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條“縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實施特殊教育的學(xué)校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校（班）應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場所和設(shè)施”，“普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助?！薄吨腥A人民共和國教育法》明確提出“國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)”，“國家、社會、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人身心特性和需要實施教育，并為其提供幫助和便利?！薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》明確了國家、政府對殘疾人教育的職責(zé)為“國家保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利”、“各級人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人教育作為國家教育事業(yè)的組成部分，統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”、“政府、社會、學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取有效措施，解決殘疾兒童、少年就學(xué)存在的實際困難，幫助其完成義務(wù)教育”。除此之外，此法對殘疾人教育的發(fā)展方針、依特性施教、辦學(xué)渠道、教育方式、成人教育、師資培養(yǎng)、輔助手段等都有明確規(guī)定?！吨腥A人民共和國殘疾人教育條例》提出“殘疾人教育是國家教育事業(yè)的組成部分”，明確了國家、政府、機(jī)構(gòu)、社會、家庭等對殘疾人教育各自的職責(zé)作用，從殘疾人的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育與成人教育、

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