福建石獅石光華僑聯(lián)合中學(xué)高考最后階段沖刺模擬卷語文卷

福建石獅石光華僑聯(lián)合中學(xué)2012屆高考最后階段沖刺模擬卷語文卷（一）一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，。（王羲之《蘭亭集序》）（2）桂棹兮蘭槳，。

（蘇軾《赤壁賦》）（3），競周容以為度。

（屈原《離騷》）（4）生乎吾后，

，吾從而師之。

(韓愈《師說》)（5）滿地黃花堆積，憔悴損，？

(李清照《聲聲慢》)（6）潦水盡而寒潭清，。

(王勃《滕王閣序》)（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成2-5題。拙效傳

（明）袁宏道①石公曰：“天下之狡于趨避者，兔也，而獵者得之。烏賊魚吐墨以自蔽，乃為殺身之梯，巧何用哉!”夫藏身之計，雀不如燕；謀生之術(shù)，鸛不如鳩。古記之矣。作《拙效傳》。家有四鈍仆：一名冬，一名東，一名戚，一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面，藍(lán)睛虬須，色若銹鐵。嘗從余武昌，偶令過鄰生處，歸失道，往返數(shù)十回，見他仆過者，亦不問。時年已四十余。余偶出，見其凄涼四顧，如欲哭者，呼之，大喜過望。性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盞，適有他役，即忘之案上，為一婢子竊飲盡。煮酒者憐之，與酒如前。冬傴僂突②間，為薪焰所著，一烘而過，須眉幾火。家人大笑，仍與他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸湯中，俟暖即飲，偶為湯所濺，失手墮瓶，竟不得一口，瞠目而出。嘗令開門，門樞稍緊，極力一推，身隨門辟，頭顱觸地，足過頂上，舉家大笑。今年隨至燕邸，與諸門隸嬉游半載，問其姓名，一無所知。東貌亦古，然稍有詼氣。少役于伯修③。伯修聘繼室時，令至城市餅。家去城百里，吉期已迫，約以三日歸。日晡不至，家嚴(yán)同伯修門外望。至夕，見一荷擔(dān)從柳堤來者，東也。家嚴(yán)大喜，急引至舍。釋擔(dān)視之，僅得蜜一甕。問餅何在，東曰：“昨至城，偶見蜜價賤，遂市之。餅價貴，未可市也?！睍r約以明納禮，竟不得行。戚、奎皆三弟仆。戚嘗刈薪，跪而縛之，力過繩斷，拳及其胸，悶絕仆地，半日始蘇?？踩粢扳耆?，尚未冠，發(fā)后攢作一紐，如大繩狀。弟與錢市帽，奎忘其紐，及歸，束發(fā)加帽，眼鼻俱入帽中，駭嘆竟日。一日至比舍，犬逐之，即張空拳相角，如與人交藝者，竟嚙其指。其癡絕皆此類。然余家狡獪之仆，往往得過，獨(dú)四拙頗能守法。其狡獪者，相繼逐去，資身無策，多不過一二年，不免凍餒。而四拙以無過，坐而衣食，主者諒其無他，計口而受之粟，唯恐其失所也。噫!亦足以見拙者之效矣?！咀ⅰ竣僭甑?，字中郎，號石公。②突：煙囪。③伯修，宏道兄宗道之字。2．下列加點字解釋不正確的一項是（3分）A．嘗從余武昌，偶令過鄰生處

過：拜訪

B．一日至比舍，犬逐之

比：親近C．而四拙以無過，坐而衣食

坐：不費(fèi)心，不勞神D．主者諒其無他

諒：體諒3．從文中下列事件的前因后果看，能體現(xiàn)作者或其家人對拙仆們關(guān)愛的事件是（3分）①冬仆迷路

②冬仆飲酒

③冬仆推門

④東仆市餅

⑤戚仆縛薪

⑥奎仆市帽A．③⑤

B．②⑥

C．①②④

D．①⑤⑥4．下列對這篇文章概括和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（3分）A．冬這個仆人很健忘,他隨作者到燕京,與門隸們玩耍,有時人們問他的姓名他都回答不上來。B．文章詳略得當(dāng)，共寫了四仆，其中冬是自己的仆人，記了四件事，最詳；其余三仆，則較略，奎仆記了兩件事，戚仆和東仆各只記了一件事。C．作者說：狡兔和烏賊善于趨避和藏身，卻仍然難逃殺身之禍，意在說明巧不如拙。D．作者贊仆之拙，認(rèn)為拙者有福，與老莊的大拙勝巧．巧偽不如拙誠的思想有相通之處。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）烏賊魚吐墨以自蔽，乃為殺身之梯，巧何用哉!（3分）答：（2）少役于伯修。伯修聘繼室時，令至城市餅。（3分）答：（三）古代詩歌閱讀（6分）6．閱讀下面這首唐詩，回答問題。（6分）閩中秋思唐·杜荀鶴雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。附注：杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是作者客居福建所作，后人評價極高，謂工于煉字。（1）后人評說本詩工于煉字，試以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，對“煉字”這一技法做出簡析。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩文表情達(dá)意的最高境界。本詩在抒寫內(nèi)心情感方面即有此特點，試結(jié)合全詩的內(nèi)容，從詩歌思想感情入手，加以分析(4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文化經(jīng)典、文學(xué)名著（16分）（一）文化經(jīng)典閱讀（6分）7．閱讀下面兩個選段，回答問題。（6分）①子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”

（《論語?子路》）②不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷和鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）（1）下列對選項內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．孔子認(rèn)為,一個國家的人口多了,應(yīng)該要先使他們富裕起來，然后在這個基礎(chǔ)上教育他們。B．孟子列舉了不違農(nóng)時、數(shù)罟不入洿池、斧斤以時入山林三個事例，喻勸君王要善于“以時”養(yǎng)民。C．孟子認(rèn)為，王道之始，重在使人民養(yǎng)生喪死而無憾，只要做到這點，君王就可以高枕無憂了。D．孟子提出了他的施政理想：“五十者可以衣帛”，“七十者可以食肉”，“頒白者不負(fù)戴于道路”。（2）上面兩則選段反映孔子和孟子在治國施政方面的共同點是什么？（3分）答：（二）文學(xué)名著閱讀（10分）8．下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述有誤的兩項是（

）（

）（5分）A．窗外是狂風(fēng)怒吼，斜雨打那窗上的玻璃，達(dá)達(dá)達(dá)地?？墒悄鞘謽層邪l(fā)射。吳蓀甫長嘆一聲，身體落在那轉(zhuǎn)輪椅子里，手槍摔在地下。恰好這時候，當(dāng)差李貴引著丁醫(yī)生進(jìn)來了。這是小說結(jié)局描寫吳蓀甫破產(chǎn)以后想要自殺的場面。（《子夜》）B．黛玉每年時節(jié)變換時“必犯嗽疾”。寶釵來探病，勸黛玉藥療不如食補(bǔ)，建議黛玉每天早晨吃燕窩粥，并答應(yīng)送燕窩過來。當(dāng)黛玉自嘆身世飄零時，她就極低調(diào)地說她也是一樣，雖然有個哥哥，卻不如沒有，只是比她多了一個母親“略強(qiáng)些”，這種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心拉近了二人的距離，讓黛玉很是感激。（《紅樓夢》）C．曹操基本統(tǒng)一北方后，揮師南下，欲先滅劉表，再順長江東進(jìn)，擊敗孫權(quán)，以統(tǒng)一天下。當(dāng)時劉表不戰(zhàn)而降，依附劉表的劉備倉促率軍民南撤，于退軍途中派諸葛亮赴柴桑會見孫權(quán)，說服孫權(quán)結(jié)盟抗曹。孫權(quán)命周瑜為主將，聯(lián)合劉備軍，迎擊曹軍。這是《三國演義》中對赤壁之戰(zhàn)的背景所作的描述。（《三國演義》）D．葛朗臺在得知弟弟破產(chǎn)后宴請克羅旭叔侄，這是他有生以來的第二次請客，消息轟動了索漠全城。晚宴上，大家沉默不語，葛朗臺支開了女傭人拿儂，使用他的一貫伎倆，假裝耳聾和口吃，拐彎抹角地讓克羅旭道出了挽救兄弟名譽(yù)的計劃。中場到來的銀行家格拉桑害怕失去表現(xiàn)的機(jī)會，自出路費(fèi)為葛朗臺實施這個商業(yè)計劃。葛朗臺晚宴的目的達(dá)到了。（《歐也妮·葛朗臺》）E．聶赫留朵夫決定陪瑪絲洛娃一起去西伯利亞服役，他回家鄉(xiāng)處理田產(chǎn)，看到農(nóng)村一副破敗的景象，農(nóng)民都在挨餓，他知道這是農(nóng)民們的土地被奪走的結(jié)果。于是，他決定放棄土地所有權(quán)，把土地交給農(nóng)民。只收取租金，而且租金由農(nóng)民自己支配，用于公共事業(yè)。這在當(dāng)時的封建貴族中是相當(dāng)叛逆的。（《復(fù)活》）9．簡答題。（任選一題，100字左右）（5分）（1）簡述《家》中覺慧的最后選擇。（2）簡述《堂·吉訶德》中堂·吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的故事。答（

）題三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成10—12題。近日網(wǎng)上有篇文章，說某地男人總是在細(xì)細(xì)地編織著自己的小日子，是“性格的雌化”。舉個具體例子，說每天的傍晚，某地男人就要打個電話給夫人告知晚飯在什么地方吃。其實這恰恰是國際時尚潮流，如今在歐美特別是在硅谷，那些高級白領(lǐng)都是那么做的。使筆者感興趣的是作者作為一位受過高等教育的知識分子支撐自己的論點時引用論據(jù)的方式?？紤]到時代背景，更突顯這樣的思考方式已經(jīng)成為位知識分子的一種本能。長期以來，發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)生活中存在著“美國溢價”這一普遍現(xiàn)象，大到國際關(guān)系、航空航天，小到留學(xué)移民，TOEFL成績、麥當(dāng)勞。溢價指所支付的實際金額超過證券或股票的名目價值或面值。也可理解為心理學(xué)說的“光環(huán)現(xiàn)象”在社會生活中的一種變體。第二次世界大戰(zhàn)以后，美國以其國力之強(qiáng)大，在各主要領(lǐng)域之先進(jìn)，讓市場產(chǎn)生了最為明顯、最為普遍的“美國溢價”和“美國商譽(yù)”幻覺。一旦某一事物能和美國掛上鉤，就位列神壇，光芒四射?！懊绹鐑r”成了全世界，特別是后發(fā)國家人民歷史記憶和日常生活經(jīng)驗的一部分。除了發(fā)達(dá)國家出于自身利益的需要以外，發(fā)展中國家內(nèi)部也有一些利益集團(tuán)及其代言人對此現(xiàn)象心照不宣，或無意識或不自覺地推波助瀾，選擇性地主張“和國際接軌”和定制“歷史記憶”。隨著中國的快速發(fā)展，“美國溢價”已經(jīng)受到了越來越多的質(zhì)疑，所謂“溢價”在事實上也越來越處于下降通道。美國金融危機(jī)的爆發(fā)，使其“兵敗如山倒”，美國的“商譽(yù)”和“溢價”面臨不可避免的大幅貶值。筆者以為：快速發(fā)展中的中國將為此節(jié)省大量的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展成本，恢復(fù)民族自信心和自尊心有了難得的歷史機(jī)遇。指出“美國溢價”幻覺的轟然崩塌不同于貿(mào)易保護(hù)主義，恰恰相反，脫掉了皇帝的新衣，回到其基礎(chǔ)使用價值的外國商品，更可以從正常的消費(fèi)需求中擴(kuò)大市場。日本和韓國社會對于西方商品的態(tài)度也曾經(jīng)歷過類似的歷史過程，到現(xiàn)在也尚未完全結(jié)束。在這一不可逆轉(zhuǎn)的進(jìn)程中，會有少數(shù)群體在少數(shù)方面“利益受損”，包括我們自己和家人高成本取得的“鍍金留洋”的學(xué)歷、進(jìn)口汽車和NIKE鞋……“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”，對任何有理智的國人來說，“受損”和獲益相比是微不足道的。指出“美國溢價”不是鼓吹狹隘的民族主義和自我膨脹，作為首個登月的國家，美國也還是有太多讓我們學(xué)習(xí)的東西。筆者只是期待打破早已該打破的迷信，讓危機(jī)帶來的巨大利好，幫助中國社會以更高效率、更低成本實現(xiàn)“又好又快”的發(fā)展。（選自《中國青年報》20094.6有刪改）10．從原文看，下列對“美國溢價”有關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

（

）（3分）A．發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)生活，從麥當(dāng)勞、TOEFL成績、移民留學(xué)等這些許小事到航天航空、國家關(guān)系中普遍存在著“美國溢價”，即“美國光環(huán)”形象。B．某地每天晚上，某地男人都要打電話給夫人告知晚飯在什么地方吃，這是個國際時尚潮流，是歐美特別是硅谷高級白領(lǐng)的習(xí)慣。C．美國憑借其國力強(qiáng)大，使市場生產(chǎn)了最為明顯、最為普遍的“美國溢價”和“美國商譽(yù)”幻覺。一旦與美國掛鉤，則立刻位列神壇，光芒四射。D．“美國溢價”是欠發(fā)達(dá)國家人民歷史記憶和日常生活經(jīng)驗的一部分，而發(fā)展中國家某些利益集團(tuán)代言人也無意識或不自覺地推波助瀾地宣傳美國“溢價”。11．從原文看，下列各項對文意的理解正確的一項是

（

）（3分）A．文章引述某地男人“性格的雌化”例子是為了說明這種“雌化”就是“美國溢價”的具體體現(xiàn)，應(yīng)大力提倡。B．溢價指所支付的實際金額超過證券或股票的名目價值或面值，而“美國溢價”則是指籠罩在美國頭上的“神圣光環(huán)”在社會中的變體。C．隨著中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，“美國溢價”由于利益集團(tuán)及其代言人的推波助瀾，與“國際接軌”的現(xiàn)象愈演愈烈。D．金融危機(jī)使得美國“兵敗如山倒”，其“商譽(yù)”和“溢價”面臨大幅泛值，但卻給貿(mào)易保護(hù)主義的盛行，提供了難得的機(jī)遇。12．下列表述不符合原文意思的一項是

（

）（3分）A．作者認(rèn)為，有關(guān)“性格雌化”的爭論所透射出的知識分子支撐論點時引用論據(jù)的方式令人感興趣，這種方式帶有某種“美國溢價”色彩，甚至成為其一種本能。B．日本和韓國社會對于西方商品的態(tài)度也曾經(jīng)歷過類似的歷史過程，在此過程中，會有少數(shù)群體在少數(shù)方面“利益受損”，但“受損”與獲益相比微不足道。C．文章認(rèn)為，那種選擇性地主張“和國際接軌”和定制“歷史記憶”的人也認(rèn)為美國溢價的轟然倒坍，可以使其大幅貶值，回到其基礎(chǔ)使用價值。D．作者指出“美國溢價”不是鼓吹狹隘的民族主義和自我膨脹，而是期待打破迷信，讓危機(jī)帶來的巨大利好，幫助中國社會以更高效率、更低成本實現(xiàn)“又好又快”的發(fā)展。（二）文學(xué)類、實用類文本閱讀（15分）（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13-15題。我沒有病侯發(fā)山他推開虛掩的門，走到老板桌前，坐在皮轉(zhuǎn)椅上晃動了兩下，然后端起茶杯喝了一口溫?zé)岬牟杷軡M足地“呀”了一聲，感覺好極了。桌子上的電話忽然響起來，把他嚇了一跳。他沒有去接。電話固執(zhí)地響著。他這才拿起聽筒，只聽有人說道：“局長，下午開會學(xué)習(xí)不？”他皺了一下眉頭，不耐煩地說：“不開會！整天開會學(xué)習(xí)，有什么好開的？”說罷掛了電話。這時，“梆梆梆”有人敲門。他應(yīng)答了一聲，只見一個上了年紀(jì)的老人進(jìn)來了。他說：“大爺？你有什么事？”老人怔了一下，忙點頭哈腰地說：“局長，我來報銷醫(yī)療費(fèi)，跑了好多趟了，財務(wù)上不給報銷……我來一趟不容易，你看能不能給報了？都好幾年了。”說罷掏出了一沓子單據(jù)。有這事？豈有此理！他說：“大爺，總共多少錢？”老人顫抖著手把單據(jù)遞給他：“局長，不多，只有四百多塊錢?！彼闷鹱雷由系墓P“刷刷”簽了幾個字：“同意報銷！”老人千恩萬謝地走了。老人前腳走，后腳就又進(jìn)來一個西裝革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地說：“你是新來的局長？”他點點頭：“是啊，你有什么事？”中年人訕笑了一下，掏出一個鼓鼓囊囊的紅包遞過去，說：“局長，聽說咱局里要改造辦公樓，這是一點小意思。等我把工程承包到手……”他沒有接紅包，氣呼呼地說：“閉嘴！我要吃有吃，要穿有穿，要你的錢有何用？你真有錢去捐給四川災(zāi)區(qū)的孩子?！敝心耆耸肿銦o措，不知道他是不是在作秀。他用手指著門，厲聲說道：“你給我走，別說沒工程，就是有工程也不給你這號人……”他知道，工程一旦給這種人做，絕對是豆腐渣工程。中年人悻悻而去。這時候電話又響了起來，他拿起聽筒，電話那端傳來一個嬌滴滴的聲音：“哥哥，你答應(yīng)給妹子裝修房子，怎么還不行動??？”他不動聲色地說：“你是誰？”“我是‘睡美人’舞廳的紅紅?。磕惆衙米咏o忘了？上次我過生日，你送我一條金項鏈，你忘了？”他冷冷一笑，然后悄悄說道：“我老婆在這兒呢，惹惱了她，有你的好日子過……”他剛掛斷電話，又一個電話打了進(jìn)來：“大哥，今晚我請客，在老地方，‘醉仙樓’酒店……”他打斷對方的話，說：“我不去，說不去就不去，因為什么？因為我知道吃人的嘴短，拿人的手軟……”說罷他就掛斷了電話。對方肯定有求于他，要不然不會叫他的?？墒牵娫捰猪懥似饋?。他恨恨地看了電話機(jī)一眼，伸手把線給拔了，頓時，電話成了啞巴。這時候，突然闖進(jìn)來幾個醫(yī)護(hù)工作人員，上前把他給制服了。其中一個醫(yī)生說：“想不到你跑到了這里，走，給我們回精神病醫(yī)院去?！彼麙暝骸拔覜]有病，我沒有病……”這時候，辦公室套間的門開了，一個睡眼惺忪、大腹便便的家伙踉蹌著走了出來，酒氣熏天，口齒不清地說：“干、干嗎？跑到我的辦公室來鬧什么？真、真是有病！”13．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是（5分）（

）（

）A．老人怔了一下，忙點頭哈腰地說：“局長……都好幾年了?！崩先诉M(jìn)屋后“怔了一下”是因為他一下子認(rèn)出剛來的局長原來是老熟人。B．“桌子上的電話忽然響起來，把他嚇了一跳……他這才拿起聽筒……”作者這樣寫只是為了說明“他”平時就非常討厭接電話。C．本文以“我沒有病”為題，點明了矛盾沖突的焦點——誰有病，起到了引人深思之效，讓人警惕。D．本文的細(xì)節(jié)描寫十分傳神，作者通過一系列的細(xì)節(jié)描寫，使讀者對主人公的身份產(chǎn)生懷疑。而文章結(jié)尾更是出人意料，發(fā)人深思。，E．小說中的“局長”只是病態(tài)社會的一個代表人物，他的出現(xiàn)使讀者真正認(rèn)識到了究竟是誰已經(jīng)病入膏肓。作者在嬉笑怒罵間，進(jìn)行了嚴(yán)肅而冷靜的思考。14．請簡要分析小說是如何通過奇特的情節(jié)設(shè)置懸念的，這樣寫有什么好處。（4分）

答：15．請結(jié)合文本，簡要分析小說中“他”以及“睡眼惺忪、大腹便便的家伙”這兩個人物形象，并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答：（乙）實用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13-15題。懷念李尚大我大概是1937年四五月間或是更早一點在集美中學(xué)入學(xué)的。7月間就抗戰(zhàn)了，廈門胡里山炮臺跟日本軍艦對打起來，隆隆震地而響，每轟一聲，人就跳一次，很怕人。學(xué)校就搬到山區(qū)安溪縣的文廟里來了。尚大是安溪湖頭村人。那時的集美學(xué)校有個特點，到放暑假，南洋群島的學(xué)生都坐船回家等開學(xué)之前再趕回來。本土的學(xué)生回本土。少數(shù)一二十個各有各的道理的學(xué)生留在學(xué)校。尚大這時候帶著二三十個年紀(jì)大的高中同學(xué)回湖頭去了。住在他家，吃在他家，不曉得這些大同學(xué)在他家里吃些什么，玩些什么，只聽說他媽從不另給他開偏食。我們小一輩的人也想去，他瞇著小眼睛說：“300多里，抱你去還是背你去?”所以我們從未實現(xiàn)過去一次湖頭的幻想。也有三五個南洋學(xué)生沒有回去的，他們見聞廣，夾在我們里頭想貢獻(xiàn)點外國的下流習(xí)俗見聞的時候，尚大就會走到跟前左手捏著他的脖頸，右手摳著他的屁股眼推出屋去?！百v！”尚大說。這點功夫我練了好多年都沒有學(xué)會。大約是9月間，縣城里某個地方唱戲，學(xué)校里新來的一位教員去看戲，挨了警察局局長帶領(lǐng)的人一頓臭打，說是我們這位教員調(diào)戲了坐在旁邊的他的夫人。這絕不可能!為什么不可能呢?連我們這幫小孩子都明白，集美學(xué)校的聲譽(yù)那么神圣，聘請老師從來非常嚴(yán)格，道德、學(xué)識都經(jīng)過慎重考察，難以想象會讓那種人混進(jìn)教師隊伍里來。當(dāng)晚李尚大帶領(lǐng)一幫大同學(xué)把警察局砸得稀爛，局長、股長們一個個被收拾得像僵蠶模樣……3天之后全校師生在廣場開了一個曠古未有、別開生面的“歡送開除同學(xué)大會”(我忘了除尚大之外還有哪幾位同學(xué))。這事發(fā)生在1938年的秋天，和尚大兄再一次見面是在1949年夏天的香港1949年國民黨特務(wù)頭子毛森在廈門搞大屠殺。尚大父親的老部下幫助他秘密地只身逃到香港。后又幾經(jīng)艱難來到印度尼西亞。李尚大1949年只身來到印尼干了什么呢?印度尼西亞有許多他爸爸的朋友、老部下，受恩惠者要幫助他，他真誠地多謝這些阿伯、阿叔說：“讓我先在印度尼西亞碼頭上混三兩年吧!眼前我什么都不懂怎么做事情?”于是在一個陳姓名人碼頭上找到一個扛生橡膠塊的工作。每塊生膠重108公斤，從這個地方的碼頭倉庫里扛出來，過碼頭，上跳板，進(jìn)船艙，入艙底，堆疊整齊：隨船開出到另一個地方，再把生膠扛上肩膀，上船面，過跳板，到碼頭，進(jìn)倉庫，一塊塊碼齊。蘇門答臘、巨港、雅加達(dá)……真的足足玩命地干了3年。從苦力，提升工頭到倉庫管理，讓老板發(fā)現(xiàn)了：“你是個大學(xué)生!你玩得還真像那么回事!”“不是玩，是上學(xué)。”“碼頭有什么好學(xué)?”“它是本大辭典，大百科全書的第一頁!我從碼頭學(xué)起……”“你別走，我提升你，把好的位置給你……”“我3年流汗吃苦不是為你，是為我自己。從今天起我要忙自己的事情了?！彼⑿c頭而別。一開始在各島跑些橡膠、咖啡、椰干散碎生意，越做越大，加進(jìn)了木材廠、夾板廠、瓷磚廠、軋鋼廠、酒店、房地產(chǎn)、石油……從1949年到他2008年逝世，60年過去了。上頭這一段話不到100字，讀起來連氣都不用換，可知道這是尚大忙碌一生的時間？上世紀(jì)90年代(1994年)，尚大兄邀我全家到印尼雅加達(dá)參加一個有點意思的聚會。科學(xué)家李遠(yuǎn)哲在美國柏克萊大學(xué)計劃蓋一幢化學(xué)大樓，需要1000萬美元，想到印尼慷慨好義的李尚大，便去求他幫忙，果然一口答應(yīng)。條件是大樓要用“陳嘉庚”的名字，也得到同意。于是尚大找了幾位印尼富豪好友一起成就了這個善舉。在印尼雅加達(dá)他的香格里拉酒店舉行了一個盛大酒會，來了各界猛人。李遠(yuǎn)哲上臺，尚大也上臺，完成收受1000萬美元支票的典禮。尚大在祖國建廈大醫(yī)學(xué)院，開辦集美大學(xué)、廈門中山醫(yī)學(xué)院心血管研究中心、蔡繼琨音樂學(xué)院……尚大安排先到印尼的兒子龍羽，在一兩百公里直徑的加里曼丹森林里搞開發(fā)，與蛇蝎猛獸蚊蚋朝夕相處。1966年去，1971年年底才讓回來；然后上日本進(jìn)早稻田大學(xué)商科、東京農(nóng)大木材加工專業(yè)學(xué)習(xí)。川羽先在香港大樓建筑工地當(dāng)泥水工人，然后才進(jìn)樹仁學(xué)院，后在林場、夾板廠從小工頭干起。尚大對兒子們的安排，是先讓他們受盡人世煎熬。尚大兄一生到老無病痛，飯量很大，愛好運(yùn)動，于2008年11月2日安睡中逝世于新加坡家中，足足活了89歲。尚大兄！精彩!

（節(jié)選自黃永玉《比我老的老頭李尚大》）13．下列對文章的分析和概括，錯誤的兩項是（

）（

）（5分）A．尚大被學(xué)校開除，卻在碼頭苦干，把它當(dāng)成一部大辭典來學(xué)習(xí)，由此可見社會比學(xué)校更能催人進(jìn)步。B．“有點意思的聚會”中“有點意思”是指慷慨好義的李尚大表現(xiàn)得舉重若輕，有異于一般的富豪。C．尚大對兒子們的安排，是先讓他們受盡人世煎熬，這種不溺愛孩子的觀念與以前他媽從不另給他開偏食有相通之處。D．李尚大答應(yīng)李遠(yuǎn)哲贊助蓋一幢化學(xué)大樓，條件是大樓要用“陳嘉庚”的名字，這是因為陳嘉庚的名氣更大。E．本文作者與李尚大交情頗深，有兄弟之誼，故以輕松親切調(diào)侃的語氣來敘談往事，而無一般的悼念亡人之文的沉痛，也不像一般的他傳那樣平實莊重。14．作者感嘆說“可知道這是尚大忙碌一生的時間？”對李尚大最辛勞最有成就的這段人生為什么卻只用了不到100字的一段話概述？（4分）

答：15．人的一生如何才能精彩？請結(jié)合本文內(nèi)容來探究。（6分）答：四、語言文字運(yùn)用（13分）16．按要求改寫下面的語句。（３分）采用總分結(jié)構(gòu)改寫下面這段話。要求：①不得改變原意；②適當(dāng)添加語句；③語言連貫。詩人通過想象創(chuàng)造出詩的形象，讀者通過想象正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象。答：17．閱讀下面兩則材料，回答問題（10分）材料1：(文登網(wǎng)訊)現(xiàn)在多數(shù)飯店、餐館都在餐桌上配備了一次性筷子，而就餐者認(rèn)為，一次性筷子都是專人專用，外面又有塑料包裝，心理上感到很“安全”。業(yè)內(nèi)人士介紹，一次性筷子的保質(zhì)期為四個月，已過保質(zhì)期的一次性筷子二氧化硫會嚴(yán)重超標(biāo)，經(jīng)常用這種筷子進(jìn)餐，容易患上呼吸道疾病，嚴(yán)重的會滋生致癌物——黃曲霉素，破壞人體的免疫系統(tǒng)。材料2：海經(jīng)訊（實習(xí)記者楊雄信）１５日晚，央視“３·１５”晚會曝光的“黑筷子”的生產(chǎn)過程，讓不少每天在外就餐的人們擔(dān)心不已。據(jù)央視曝光，一次性筷子在生產(chǎn)過程中經(jīng)歷了熏硫磺、石蠟、雙氧水等多種化學(xué)藥品的加工，生產(chǎn)過程觸目驚心，讓不少人對一次性筷子一直以來“更加衛(wèi)生”的好感消失殆盡，但昨日記者走訪?？诙鄠€餐館和批發(fā)市場發(fā)現(xiàn)，在一些中小餐館，顧客仍然在大量使用一次性筷子，批發(fā)市場里一次性筷子也照賣不誤。材料3：有人揭內(nèi)幕，一次性筷子是用楊木、樺木、毛竹制成的，而且大多以原木形式加工而成，不像此前人們常說的——一次性筷子是用邊角廢料制成的。而據(jù)說，少用一雙一次性筷子，可減排二氧化碳20克。（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容（3分）

答：（2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要闡述。（150字左右）（7分）

五、寫作（70分）18．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

錢鐘書說，“刻薄人善做文章”。《紅樓夢》中林妹妹的詩情才思就在眾人之上?！耙驗榭瘫∪藢τ诂F(xiàn)實常多不滿，以挑剔的眼光看待事物，往往精密深刻，會有許多新異之見。性情和緩長厚的人通常容易適應(yīng)生活，卻很少能從平凡中發(fā)現(xiàn)驚奇新鮮的感覺，寫出的文章容易流于平庸。所以，做人要謹(jǐn)慎持重，作文則要刻薄?！备鶕?jù)材料，自定立意，自定體載，自擬標(biāo)題，寫一篇800字以上的作文。參考答案1．（1）亦足以暢敘幽情（2）擊空明兮溯流光（3）背繩墨以追曲兮（4）其聞道也亦先乎吾（5）如今有誰堪摘（6）煙光凝而暮山紫2．B（鄰近）3．B（④⑤這兩件事與主人的關(guān)愛無關(guān)，是仆人自己的事情。①冬仆迷路，是主人碰見之后隨口叫了仆人一聲，很難說體現(xiàn)關(guān)愛。③冬仆推門，只是仆人的笨拙引人發(fā)笑，不能算關(guān)愛。②因為主人見仆人沒有喝到酒，就多次給酒仆人，并且量還增加了，有關(guān)愛意味。⑥主人見仆人沒有行冠禮，就給錢讓他買帽，并準(zhǔn)備為其行冠禮，最能體現(xiàn)關(guān)愛。）4．A（仆人不是回答不上自己的姓名，而是不知道那些跟他一起嬉游的諸門吏的姓名。）5．（1）烏賊魚（在遇到危險時）能夠吐出墨色一樣的汁液來隱藏自己，這卻是招來殺身之禍的原因。（玩弄）技巧又有什么作用呢？（蔽：掩護(hù)、隱藏、遮蔽（1分）；梯：事情的原因（1分）；大意1分。）（2）仆人東年輕時在大哥宗道家做事。大哥在給續(xù)娶之妻家下聘禮的時候，就叫他到城里去買餅。（聘：以禮物訂婚。繼室：續(xù)娶之妻。役：做仆役，做事。譯對兩處得1分，譯對3處得2分，大意1分。）參考譯文：石公說：天下在趨利避害方面最狡猾的是兔子，但獵人卻捉到了它。烏賊魚在遇到危險時能夠吐出墨色一樣的汁液來隱藏自己，這卻成為了招來殺身之禍的原因。玩弄技巧又有什么作用呢？藏身的計策，麻雀趕不上燕子；謀生的方法，鷂子趕不上斑鳩。古代已有記載。我現(xiàn)在寫作《拙效傳》。我家有四個仆人：一個名叫冬，一個名叫東，一個名叫戚，一個名叫奎。冬就是我的仆人。（冬）兩鼻朝天，面孔瘦削，藍(lán)色眼睛，滿臉虬須，面色像銹鐵。（他）曾經(jīng)跟我到武昌，一次我命他去拜訪不遠(yuǎn)處一位朋友，他回來時迷了路，來來往往走了數(shù)十回，看見其他仆人經(jīng)過，（他）也不打聽。當(dāng)時他的年齡已經(jīng)四十多了。我恰好出去，看見他悲傷地四處張望的樣子，便呼喊他，（他感到似乎遇到了救星）特別高興。（冬仆）好喝酒，一天，家里正釀酒，（他）求得一碗，恰好有其他差事，將酒忘在案上，被一個婢女偷著喝掉了。釀酒的人同情他，便又像前面那樣給了他一碗。他彎著身子到灶間去燙酒，酒被熊熊燃燒的火焰點著了，“烘”的一下，幾乎燒掉了他的眉毛。家里人大笑，便又給他一瓶酒，冬仆非常高興，將酒瓶放到滾燙的熱水中，準(zhǔn)備等到酒熱了再喝，不料（手）又被濺起的熱水燙了一下，失手將酒瓶掉入熱水中，最后沒有喝到一口酒。（他只好）瞪著眼睛出來了。曾經(jīng)要他開門，門的樞紐很緊，（他）用力一推，身隨門開，頭顱觸到地上，腳彎過了頭頂，惹得全家人大笑不止。今年（他）隨我到燕京的住所，（他）與那些仆人們玩耍了半年，問他與他玩耍的那些仆人的姓名，他一個也答不上來。東仆的相貌也很奇特，但稍微有些詼諧的意味。他年輕時在大哥宗道家做事。在大哥想再娶而給續(xù)娶之妻家下聘禮的時候，就叫他到城里去買餅。家里離城有百來里，佳期已經(jīng)迫近，便要他在三日內(nèi)趕回來。到了第三天下午申牌時分還不見他回來，我父親便和我哥哥到門外張望。到了傍晚，看見一個從柳堤方向挑著擔(dān)子來的人，那就是仆人東。父親喜出望外，趕快迎接他到家里，放下?lián)右豢?，僅看到一甕蜂蜜。問他餅在哪里，他說：“昨天到城里，見到蜂蜜的價格低廉，于是就買了。餅的價格比較貴，不值得買?！碑?dāng)時的風(fēng)氣要用餅作為下聘的禮物，（因為沒買到餅）最后沒有辦法行聘禮。戚和奎都是三弟的仆人。仆人戚曾經(jīng)去砍柴，（他）跪下來捆柴，用力過猛，繩子斷了，拳頭打到胸部，暈倒在地，半天才蘇醒過來?？南嗝蚕褚扳暌讶?，還沒有行冠禮，頭發(fā)在腦后扭成一個高高的發(fā)髻，像很粗的繩子扭在一起一樣。我弟弟給他錢去買帽子，仆人奎在試帽子時忘了自己頭上扭成的高高的發(fā)髻，等到回來，解開發(fā)髻，束發(fā)戴帽，結(jié)果帽子太大，戴下來把鼻子眼睛全遮掉了，（他）驚嘆了一整天。一天，（他）到鄰居家去，一只狗追他，（他）便擺開雙拳與狗廝打，就好像與人比武較藝一般，最后被狗咬了手指頭。他們的癡愚都像這樣。但是我家的狡猾的仆人，常常犯過錯，只有這四個笨拙的仆人很能守規(guī)矩。那些狡猾的仆人，相繼被趕走了，沒有辦法養(yǎng)活自己，大多不到一兩年，難免受凍挨餓。但這四個拙仆，因為沒有過錯，不用操心就有衣有食，主人體諒他們沒有其他（謀生辦法），（便）根據(jù)他們的人口而給他們糧食，唯恐他們失去立身之地。唉!（這）也足以看出愚拙的好處啊。6．（1）上聯(lián)當(dāng)中“勻”“弄”兩字，運(yùn)用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣；“叢叢”與“葉葉”二詞用疊字，增添了音樂性，瑯瑯上口，余味無窮。（答出“勻”“弄”1分，答出“叢叢”與“葉葉”1分，不分析不給分）（2）本詩全篇的抒情方式（手法）是樂景哀情。（1分）前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全然無北國秋之蕭瑟。（1分）末一句兩個“堪”字，即構(gòu)成心緒的對比。他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰解思鄉(xiāng)之苦，作者鄉(xiāng)思愈濃。詩歌無一句明言思鄉(xiāng)，但曲致委婉之情，讓全詩清新自然，境界全出。（2分）7．（1）C（“人民養(yǎng)生喪死而無憾”僅達(dá)到治國的第一步--“富民”）（3分）

（2）先富后教，以德治國（答一點2分，答兩點3分）?！咀g文】孔子到衛(wèi)國去，冉有為他駕車。孔子說：“人口真多呀！”冉有說：“人口已經(jīng)夠多了，還要再做什么呢？”孔子說：“使他們富起來?！比接姓f：“富了以后又還要做些什么？”孔子說：“對他們進(jìn)行教化?！薄咀g文】如果兵役徭役不妨害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，糧食便會吃不完；如果細(xì)密的魚網(wǎng)不到深的池沼里去捕魚，魚鱉就會吃不光；如果按季節(jié)拿著斧頭入山砍伐樹木，木材就會用不盡。糧食和魚鱉吃不完，木材用不盡，那么百姓便對生養(yǎng)死葬沒有什么遺憾。百姓對生養(yǎng)死葬都沒有遺憾，就是王道的開端了。分給百姓五畝大的宅園，種植桑樹，那么，五十歲以上的人都可以穿絲綢了。雞狗和豬等家畜，百姓能夠適時飼養(yǎng)，那么，七十歲以上的老人都可以吃肉了。每家人有百畝的耕地，官府不去妨礙他們的生產(chǎn)季節(jié)，那么，幾口人的家庭可以不挨餓了。認(rèn)真地辦好學(xué)校，反復(fù)地用孝順父母、尊敬兄長的大道理教導(dǎo)老百姓，那么，須發(fā)花白的老人也就不會自己背負(fù)或頂著重物在路上行走了。七十歲以上的人有絲綢穿，有肉吃，普通百姓餓不著、凍不著，這樣還不能實行王道，是從來不曾有過的事。8．（1）CD（C項，當(dāng)時劉表已死，是其子劉琮不戰(zhàn)而降。D項，這是葛朗臺結(jié)婚以來第三次請客，他不是把女傭人支開，而是把妻子、女兒支開）9．（1）覺慧看到家中無數(shù)的罪惡，詛咒家是“狹的籠”，瑞玨的慘死讓他對家產(chǎn)生絕望。他決定不做高老太爺們所期望的紳士，也不愿像大哥那樣忍受下去，他不愿隨著家一起滅亡，于是毅然決定離家出走，到充滿未知的上海去開創(chuàng)新的生活，追求新的生活。（2）堂·吉訶德在外出行俠的路上，看見草原上立著的幾架風(fēng)車。堂·吉訶德認(rèn)為它們是兇惡的巨人，便挺著長矛沖上前去和它們大戰(zhàn)一場，被轉(zhuǎn)動的風(fēng)車連人帶馬拋到空中，弄得遍體鱗傷。10．B（B項為列舉歐美時尚做法，與“美國溢價”沒有直接聯(lián)系）11．B（A項原文是說：“性格的雌化”為符合時尚及歐美潮流，只是為美國溢價提供引子，而說其為“美國溢價”體現(xiàn)與文無據(jù)；C項原文為“隨著中國的快速發(fā)展，美國溢價已經(jīng)受到了越來越多的質(zhì)疑，所謂溢價在事實上也越來越處于降通道”，屬于故意曲解；D項屬于偷換概念，原文為“美國溢價幻覺的轟然崩塌不同于貿(mào)易保護(hù)主義”，而是“恢復(fù)民族自信心和自尊心有了難得的歷史機(jī)遇?！保?2．C（C項屬于張冠李戴，將作者觀點與“推波助瀾”的利益集團(tuán)及代言人的看法混為一談。）（甲）文學(xué)類文本13．（5分）AB（A老人怔了一下的原因是，“他”客氣地問了一聲：“大爺，你有什么事？”讓老人感到少有的溫暖。B.縱觀全文，作者這樣寫的主要目的是為了暗示主人公的真實身份。）14．（4分）答案示例：（1）小說開頭沒有交代“他”的身份，而是寫“他”來到辦公室安排工作，接待來訪的人，怒斥企圖行賄的人，接聽電話，制造了“他”是不是局長的懸念。小說最后點明“他”不是局長而是病人。（2分）（2）這樣設(shè)置懸念的好處：使故事?lián)渌访噪x，情節(jié)曲折；使主人公這個人物形象更具傳奇色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2分）15．（6分）答案示例：①小說主人公，他堅持社會公平與正義，是一個靈魂健康的人；那個“睡眼惺忪，大腹便便的家伙”，他才是一個病入膏肓的家伙，作者用他來隱喻社會中的病態(tài)現(xiàn)象。（4分）②聯(lián)系現(xiàn)實略。（2分）(注意：談自己的看法時，考生可以從現(xiàn)實入手，首先分析這兩種不同類型的人物的特點，然后分析他們的表現(xiàn)對社會的作用或危害，最后得出結(jié)論。在分析結(jié)論時，應(yīng)與小說的主題保持一致。)（乙）實用類文本13．（5分）（

AD

）14．（4分）答：①因為李尚大去了印尼之后，作者就與之少有見面，對于他在那里的生活狀況、奮斗經(jīng)歷所知不詳，所以簡略帶過，而把筆墨放在自己親歷的事件上；②李尚大這段人生的成就通過后文介紹他捐獻(xiàn)的情況可反映出來；③本文要突出的是李尚大的慷慨好義，所以此處簡略過渡，從而突出后文李尚大的捐獻(xiàn)。

15．（6分）答：①人應(yīng)該保持自己的個性，才不至于泯然眾人。李尚大就是一個嫉惡如仇，個性鮮明的人。②每個人都應(yīng)該經(jīng)歷奮斗的過程，才能有精彩的收獲。李尚大不仰仗父輩關(guān)系而自己辛勞闖蕩，最終收獲巨大的成就。③人應(yīng)該有奉獻(xiàn)的精神，自私的人怎能獲得幸福、獲得精彩人生？李尚大慷慨捐資，不慕虛名，正是濃墨重彩地描繪精彩人生！16．詩歌的創(chuàng)作與欣賞都離不開想象。詩人創(chuàng)造詩的形象要靠想象，讀者正確地把握詩人的藝術(shù)構(gòu)思并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象也要靠想象。（3分）17．（1）使用一次性筷子隱患多。（2）應(yīng)抵制使用一次性筷子。①許多生產(chǎn)一次性筷子的產(chǎn)家缺乏行業(yè)自律和責(zé)任意識，再加上監(jiān)管部門監(jiān)管不力，造成一次性筷子在生產(chǎn)、流通、銷售的過程中，存在著嚴(yán)重的衛(wèi)生隱患，使用一次性筷子不利于身體健康；②使用一次性筷子將造成大量的浪費(fèi)，與目前提倡的“低碳生活”相悖。因此，我們應(yīng)該改變觀念，積極行動起來，放棄使用一次性筷子，推廣自帶筷子，至少應(yīng)該使用消毒筷子。18．略福建石獅石光華僑聯(lián)合中學(xué)2012屆高考最后階段沖刺模擬卷語文卷（二）一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）長太息以掩涕兮，。

(屈原《離騷》)（2），望帝春心托杜鵑。

(李商隱《錦瑟》)（3）捫參歷井仰脅息，。

(李白《蜀道難》)（4）萬里悲秋常作客，。

(杜甫《登高》)（5），列坐其次。

(王羲之《蘭亭集序》)（6）開荒南野際，。

(陶淵明《歸園田居》（其一））（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成2-5題。三游洞序

[唐]白居易平淮西之明年冬，予自江州司馬授忠州刺史，微之①自通州司馬授虢州長史。又明年春，各祗命②之郡，與知退③偕行。三月十日三會于夷陵。翌日，微之反棹送予，至下牢戍。又翌日，將別未忍，引舟上下者久之。酒酣，聞石間泉聲，因舍棹進(jìn)，策步入缺岸。初見石，如疊如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次見泉，如瀉如灑，其奇者，如懸練，如不絕線。遂相與維舟巖下，率仆夫芟蕪刈翳，梯危縋滑④，休而復(fù)上者凡四五焉。仰睇俯察，絕無人跡，但水石相搏，磷磷鑿鑿，跳珠濺玉，驚動耳目。自未訖戌，愛不能去。俄而峽山昏黑，云破月出，光氣含吐，互相明滅，晶熒玲瓏，象生其中。雖有敏口，不能名狀。既而，通夕不寐，迨旦將去，憐奇異別，且嘆且言。知退曰：“斯境勝絕，天地間其有幾乎？如之何俯通津繇，歲代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可為長太息，豈獨(dú)是哉？豈獨(dú)是哉？”微之曰：“誠哉是言矧⑤吾人難相逢斯境不易得今兩偶于是得無述乎？請各賦古調(diào)詩二十韻，書于石壁?！蹦嗣栊蚨o(jì)之。又以吾三人始游，故目為“三游洞”。洞在峽州上二十里北峰下，兩崖相廞⑥間。欲將來好事者知，故備書其事。【注釋】①微之：元稹，字微之，是白居易的詩交好友，時稱元白。②詆（zhī）命：遵命。之：往。③知退：白居易的弟弟白行簡的字。④梯?？P（zhuì）滑：危險的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉?？P：用繩子拴住人、物傳送。⑤矧（shěn）：況且。⑥廞：通“嵌”。兩崖相廞間：指兩個山崖相銜接的地方。2．對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．微之反棹送予

反：調(diào)轉(zhuǎn)

B．其怪者如引臂引：張開C．率仆夫芟蕪刈翳芟：割除

D．迨旦將去

迨：將近3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A．這篇文章敘寫了三人同游三游洞，各賦詩題壁的經(jīng)歷，本文是白居易為三人游洞詩所寫的序。B．本文寫三人相會的情形著墨不多，但從“微之反棹送予”這一細(xì)節(jié)中，則可體會元白二人的深摯情誼。C．三人發(fā)現(xiàn)并游覽三游洞的經(jīng)過，是文章的重點，三游洞內(nèi)景致的特點可用險、驚、幻三個字來概括。D．本文敘事簡潔有序，寫景生動逼真，寫情直抒胸臆，質(zhì)樸明暢，堪稱游記小品文中的佳作。4．用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（3分）誠哉是言矧吾人難相逢斯境不易得今兩偶于是得無述乎5．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）雖有敏口，不能名狀。（3分）譯：（2）借此喻彼，可為長太息，豈獨(dú)是哉？（3分）譯：（三）古代詩歌閱讀（6分）6．閱讀下面兩首詞，回答問題。（6分）如夢令·嚴(yán)蕊道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。昭君怨·鄭域道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴正堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。（1）仔細(xì)品讀這兩首詞，嚴(yán)詞和鄭詞抒寫的各是什么事物？并簡要說說理由。（2分）答：（2）請分別就這兩首詞表達(dá)的感情和運(yùn)用的寫法談?wù)勀愕目捶?。?分）答：二、文化經(jīng)典、文學(xué)名名著閱讀（16分）（一）文化經(jīng)典閱讀（6分）7．閱讀文化經(jīng)典選段，回答問題。（6分）孟子曰：“言近而指遠(yuǎn)者，善言也；守約而施博者，善道也。君子之言也，不下帶而道存焉①；君子之守，修其身而天下平。人病舍其田而蕓人之田，所求于人者重，而所以自任者輕?！?/p>

——《孟子?盡心下》【注】①不下帶：帶，腰帶。古人視不下帶，即只視帶之上。此處比喻注意眼前常見之事。（1）下列關(guān)于文段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．言辭淺近，聽者容易入耳；含義深遠(yuǎn)，教育價值自然就大，孟子把它作為“善言”的標(biāo)準(zhǔn)是很有道理的。B．孟子所謂的“善道”有兩條標(biāo)準(zhǔn)，一是理解掌握不難，二是施行運(yùn)用的作用廣大。C．孟子認(rèn)為，一個人如果能注重自身的修養(yǎng)，從主動替別人耕田這樣的小事做起，他就具有了君子的操守。D．要求別人做到的事情很多，對自己的要求卻很低，這是世俗之人的通病。（2）下面選段體現(xiàn)了孔子什么思想？請結(jié)合上面選段談?wù)勀愕睦斫?。?分）夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，就近取譬，可謂仁之方也已。答：（二）文學(xué)名著閱讀（10分）8．下列各項中，對作品的解說不正確的兩項是（

）（

）（5分）A．長篇小說《三國演義》有著明顯的“尊劉貶曹”的傾向；作者寄希望于蜀漢，把劉備、孔明作為仁君、賢相的典型來塑造，希望他們君臣際會，作出一番功業(yè)，統(tǒng)一中國，使百姓安居樂業(yè)。（《三國演義》）

B．因雙橋鎮(zhèn)失陷，吳蓀甫為緩解公司危機(jī)，只好籌集資金投資公債。在交易所里，趙伯韜操縱管理機(jī)構(gòu)為難吳蓀甫，吳蓀甫寄希望于杜竹齋，關(guān)鍵時刻，杜竹齋見利忘義，臨時變卦，致使吳蓀甫徹底破產(chǎn)。（《子夜》）C．他想：“我們這個家需要一個叛徒。我一定要幫助三弟成功。他也可以替我出一口氣?！北闳滩蛔∽哉Z道：“你們看著吧。家里頭并不全是像我這樣服從的人！”

說這話的是《家》的覺民，他說的“叛徒”是他的弟弟覺慧。對于覺慧決心遠(yuǎn)走高飛的想法，覺民感到無限地悲哀，但他知道是強(qiáng)留不住覺慧的，猶豫再三，終于答應(yīng)在暗中支持弟弟的行動。（《家》）

D．“那邊出現(xiàn)了三十多個大得出奇的巨人。我打算去跟他們交手，把他們打死，咱們得了戰(zhàn)利品，可以發(fā)財。”

這句話出自西班牙長篇小說《堂吉訶德》中主人公堂吉訶德之口。當(dāng)時的情節(jié)是：大路上趕來了兩群羊，卷起了一片塵土。堂吉訶德把羊群看成是出現(xiàn)在他面前的左右兩支軍隊。他緊握長槍，沖進(jìn)羊群舉槍亂刺。最后，他被牧羊人亂石打倒，還磕掉了三四個牙齒。（《堂吉訶德》）

E．《歐也妮·葛朗臺》中歐也妮的愛情與婚姻都很“失敗”：她愛著查理，并將自己的全部金幣贈給了他；但查理發(fā)大財后拋棄了她。她一氣之下與蓬風(fēng)結(jié)婚，可沒到33歲她就成了寡婦，只好幽居獨(dú)處，過著虔誠慈愛的生活。（《歐也妮·葛朗臺》）9．簡答題。（任選一題，100字左右）（5分）

（1）簡述劉姥姥“醉臥怡紅院”的故事。（2）一個如此美麗鮮艷、純潔可愛，同時又如此柔弱的美麗少女，似這般虔誠地救援集諸多不幸、畸形與兇惡于一身的怪物，這樣的場面出現(xiàn)在任何地方都是動人的。這是《巴黎圣母院》中作者的一句話。作品中，美麗少女是如何在廣場上救援“怪物”的？請簡述這一個情節(jié)。答（

）題三、現(xiàn)代文閱讀（２４分）（一）論述類文本閱讀（９分）閱讀下面的文字，完成10—12題。“中流”（中流階層）與“中產(chǎn)階級”都可以形容一個人在社會中的地位，但是區(qū)別卻是明顯的?！爸辛鳌备幼⒅厝藗兯幧鐣匚坏母叩秃蜕鐣拇笮?，同時也與家庭背景、交際范圍、學(xué)歷、職位等因素有關(guān)，而“中產(chǎn)”則更多地強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)能力。

在中國曾進(jìn)行一項調(diào)查。中國科技促進(jìn)發(fā)展研究中心副研究員趙延?xùn)|及其課題組曾在2002年10月至11月間，對全國31個省、市、自治區(qū)的15000名城市居民進(jìn)行隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在“高層、中高層、中層、中低層、低層”這五個層次中，選擇中間三類的人數(shù)比例達(dá)到了83.8%。趙延?xùn)|將之總結(jié)為“中間階層認(rèn)同”。

波蘭社會學(xué)家奧索夫斯基曾指出，如果人們在社會不平等結(jié)構(gòu)的認(rèn)知上傾向于階梯式分層模式而非兩極對立的階級模式，則說明社會成員的大多數(shù)屬于中間階級或階層。而根據(jù)趙延?xùn)|的調(diào)查，當(dāng)前中國城市社會的結(jié)構(gòu)正表現(xiàn)為一種階梯式的階層結(jié)構(gòu)，多數(shù)公眾認(rèn)可自己處于中間階層。

南京大學(xué)社會學(xué)系課題組將中國社會的“中間層”定義為，受過高等教育，從事非體力勞動，以知識與技能服務(wù)于社會，家庭年收入達(dá)到中等以上水平的大城市居民。根據(jù)他們在2002年—2004年間對北京、上海、廣州、武漢、南京五大城市居民生活狀況進(jìn)行的電話調(diào)查和深度訪談，可以看出中國的中間階層們有較強(qiáng)的政治參與熱情，偏好文藝、財經(jīng)、自然科學(xué)等類別的讀物，20%的中間階層的人會看一些周報（刊）或周末報，這個比例幾乎是其他群體的兩倍。而涉足藝術(shù)展覽、音樂會等文化活動的則較少。

但是，與眾多發(fā)達(dá)國家的“中流”們不同，中國的“中流”們自我定位顯然偏低。根據(jù)趙延?xùn)|的研究，中國被調(diào)查者認(rèn)可“中低層”的比率達(dá)到26.5%，中高層只有10.4%。相比于美國和日本等國家，中國社會人群表現(xiàn)出一種自我階層認(rèn)同向下“偏移”的傾向。年輕一代源源不斷地加入“下流社會”，他們最大的特征并不僅僅是收入降低，更集中表現(xiàn)為溝通能力、生活能力、工作意愿、學(xué)習(xí)動力普遍低落，他們沒有進(jìn)步的企圖，“對人生熱情低下”，甚至產(chǎn)生“怎么樣努力也沒有用”的念頭。這些本該是“未來中流”的人，慢慢淪入“下流社會”。

日本學(xué)者指出，“中流階層”事實上并沒有太穩(wěn)固的物質(zhì)基礎(chǔ)做支撐，“中流”更多的是一種平等的感覺，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展期，大家相信只要個人努力，就能按照意愿順利上升，而隨著經(jīng)濟(jì)的下滑，社會差距拉大，這種公平感喪失，“中流”的共識也就解體了。10．下面有關(guān)“中流”的表述正確的一項是（

）（３分）A．“中流”是用來形容一個人在社會中的地位的，與家庭背景、學(xué)歷、職位等因素有關(guān)，同“中產(chǎn)階級”一樣。

B．在經(jīng)濟(jì)能力、所處社會地位的高低和社會威望的大小三方面中，“中流”更注重后兩方面。

C．各國的“中流”自我定位普遍偏低，自我階層認(rèn)同向下“偏移”。

D．“中流階層”沒有太穩(wěn)固的物質(zhì)基礎(chǔ)做支撐，對人生熱情低下。11．下列不屬于中國的中間階層的特點的一項是（

）（３分）

A．受過高等教育，從事非體力勞動，以知識與技能服務(wù)于社會。

B．有較強(qiáng)的政治參與熱情，相當(dāng)一部分人會關(guān)注一些周報或周末報。

C．偏好文藝，熱衷于藝術(shù)展覽、音樂會等文化活動。

D．家庭年收入在中等以上水平，居住于大城市。12．下列對文章內(nèi)容的理解正確的一項是（

）（３分）

A．據(jù)趙延?xùn)|的調(diào)查可看出，在“高層、中高層、中層、中低層、低層”這五個層次中，中國的被調(diào)查者“中層”認(rèn)同率為46.9%。

B．中國的年輕一代已經(jīng)由“未來中流”滑入了“下流社會”，隨著收入的降低，他們各方面的能力也相應(yīng)低落，狀況堪憂。

C．日本學(xué)者認(rèn)為，只要有了平等的感覺和個人努力，就能形成“中流”共識。

D．公眾的中間階層認(rèn)同是導(dǎo)致中國社會結(jié)構(gòu)變?yōu)殡A梯式階層結(jié)構(gòu)的最重要的原因。(二)文學(xué)類、實用類文本閱讀（15分）（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13—15題。暗記

聶鑫森寬敞的畫室里，靜悄悄的。初夏的陽光從窗口射進(jìn)來，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上，寫著五個篆字作畫題：南岳風(fēng)雨圖。年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系。畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院畢業(yè)的，原在一家幻燈廠當(dāng)美術(shù)師，能畫能寫。后來下海了，在湘潭城開了一爿小小的裱畫店，既是老板又是裝裱工。同事們都說胡笛的裝裱技藝比一些老輩子強(qiáng)，且人品不錯，何必舍近求遠(yuǎn)，送到省城的老店去裝裱呢?畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進(jìn)畫室，并沏上了一杯好茶。石丁是素來不讓人進(jìn)畫室的，之所以破倒，是要當(dāng)面檢查這幅畫的裝裱質(zhì)量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來，甚至要求返工重裱。胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話。石丁對于襯綾的色調(diào)、畫心的托裱、木軸的裝置，平心而論，極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造——有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來，留下真的轉(zhuǎn)手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。且慢!因為他是第一次和胡笛打交道，對其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經(jīng)意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部處細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回瞄了好幾遍，依舊沒有!石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣說來，胡笛的筆墨功夫就太好了!他從十幾歲就下氣力學(xué)石濤，而后走山訪水，參悟出自家的一翻面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。就在這時，胡笛猛地睜開了眼睛，笑著說：“石先生，可在尋那暗記?”石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫，說：“是!這世間小人太多，不能不防!”胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說：“您設(shè)在雜樹根部處的暗記，實為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若有細(xì)心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說呢?”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那……那暗記呢?”胡笛說：“在右下部第五重石壁的皴紋里!令‘石丁’兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補(bǔ)在那里，居然渾然一體。樹根部處空了一塊，我補(bǔ)接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團(tuán)苔點。宣紙的接縫應(yīng)無痕跡，補(bǔ)上的幾筆也應(yīng)不會丟先生的臉?！笔∮忠淮握酒饋?，拿起放大鏡認(rèn)真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而“織”，既費(fèi)時費(fèi)力，又需要有精湛的技藝。而補(bǔ)畫的苔點，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一途。他不能不佩服胡笛的好手段!石丁頹然地擱下了放大鏡。胡笛站起來，說：“石先生，裱畫界雖有個別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠相待。謝謝。我走了?！焙颜f完，很從容地走出了畫室。石丁發(fā)了好一陣呆，才記起還沒有付裝裱費(fèi)給胡笛。正要追出去，又停住了腳步，家里還有好些畫需要裝裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!他決定不將《南岳風(fēng)雨圖》寄去北京參展，他要把它掛在畫室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個讓他羞愧萬分的暗記……

（選自《百花園》2006年第9期）13．下列對本文的理解和分析，不正確的兩項是（

）（

）（5分）A．聶鑫森的小說《暗記》寫得真實感人，石丁之疑，胡笛之誠，相映成趣。B．“暗記”是本文的一條線索，它在文中一語雙關(guān)，既指石丁畫上的記號，又指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。C．本文寫石丁這個人物形象是為了正面表現(xiàn)胡笛的坦誠相待和不卑不亢，突出主題，批評了社會上存在的“信任”缺失現(xiàn)象。D．文中劃線句子“石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫”，句中“臉忽地紅了”又“漸漸變紫”是因為被胡笛識破了對別人不信任的內(nèi)心而憤怒。E．本文通過記敘畫家石丁因不信任裝裱師胡笛而產(chǎn)生的一場誤會，批判了社會中的誠信危機(jī)，呼喚人與人之間的交往要坦誠相待，互相尊重。14．“胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話?！弊髡邽槭裁匆谩鞍查e”這個詞?這樣寫有什么好處?（4分）答：15．你認(rèn)為小說中胡笛改掉石丁畫作中的暗記這個情節(jié)的安排合理嗎？請結(jié)合全文簡要說說你的看法和理由。（6分）

答：（乙）實用類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成13—15題。魯迅的饋贈

孫郁在現(xiàn)實生活里，魯迅并不是想象中那樣橫眉冷對所有的人，而是一個非常真性情的人。記得魯迅在廈門大學(xué)和中山大學(xué)教書的時候，很多學(xué)生成為他的粉絲，追隨他一起到上海。魯迅經(jīng)?？犊刭Y助困難中的學(xué)生，這種關(guān)懷與愛，顯得非常感人。那時候，有許多年輕人的作品出版不了，魯迅也常常會拿自己的錢給他補(bǔ)貼出版。他寫文章的時候也愿意開玩笑，他自嘲自己說的玩笑是“貓頭鷹的聲音”。魯迅的好多朋友都是有個性的，不那么正襟危坐，比如郁達(dá)夫。郁達(dá)夫就很好玩，喜歡寫一些士大夫的詩畫、舊體詩，喜歡寫一些舊小說。魯迅覺得這個人很真，很可愛。蕭軍也是這樣，東北人，有時候非常粗野，但是魯迅很喜歡他。蕭軍給魯迅寫信，說“自己的性子是否要改一下”，魯迅說不要改。生活中魯迅很率真，完全是那種性情中人，魯迅早期的朋友和魯迅鬧翻了，為什么鬧翻的?因為魯迅覺得“這些人有的時候在那里莫名其妙裝孫子”。其實，他從來沒把自己當(dāng)成一個名人。在我的了解中，魯迅的愛好很多，他喜歡買畫冊，看外國電影，他買了大量的漢磚、拓片，各種各樣的文物。魯迅對現(xiàn)代畫派也很喜歡。而且魯迅特別注重風(fēng)俗的研究，對地域文明有特別的感受。由此而來，他翻譯了很多這方面的書。魯迅穿著很樸素，衣服都是破破爛爛的，襪子補(bǔ)了一層又一層，以至于這種打扮帶來了很多麻煩，經(jīng)常受到羞辱。有一次魯迅去銀行取工資，但銀行里的人不肯把錢給他，因為他們不相信穿著破爛的人有能力取這么多錢。還有一次警察看到魯迅提著箱子，就要求開箱檢查，因為他的樣子像是在賣鴉片。而魯迅在進(jìn)出大樓時被保安轟出去的事情也時有發(fā)生。魯迅是一個非常有操守的人。當(dāng)年魯迅的這種姿態(tài)，我覺得是真正知識分子的心態(tài)。魯迅一生更多的時間，是把弊端刺向文人墨客，魯迅從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”，他諷刺的都是達(dá)官貴人、社會閑人，他覺得那些表面上公允、合理的東西，其實是不合理的，所以他在20世紀(jì)早期就強(qiáng)調(diào)了人的個性，強(qiáng)調(diào)社會變革和人自我價值潛能的釋放。專家評介，魯迅是一條奔流不息的河流，今天我們讀他的作品依然感覺到河的流淌。為什么魯迅還在流動?就是因為他不是什么，沒有成為什么。魯迅永遠(yuǎn)是一個進(jìn)程接一個進(jìn)程。魯迅思想不斷在發(fā)展。人要不斷選擇，不斷地和“那些使自己成為非我的東西相抗?fàn)帯?。魯迅堅守自己的個性，他對自由主義等等都有提防，但最主要的還是提防自己，“提防自己成為社會的廢物”。魯迅晚年每年都要翻譯兩三本書，如果把魯迅和同時代的學(xué)者胡適作比較就可以發(fā)現(xiàn)，胡適的思想和智慧在30歲就已經(jīng)停止前進(jìn)了，而魯迅在50歲的時候依然在不斷發(fā)展。從成就上看，我認(rèn)為魯迅首先是一個翻譯家，其次才是作家。因為魯迅要翻譯、要輸血、要新鮮的東西，他警惕自己成為過去思想的奴隸。而胡適在大多數(shù)人看來是很有學(xué)問的，但是他到40歲以后就沒有什么作品問世了。魯迅的思想作為一個過程，依然可以給今天每一個人帶來啟發(fā)。因為我們也在這個過程里面，這就是為什么我們在讀魯迅作品的時候，有那么多的享受與趣味，有那么多變與不變的東西。在他的堅守里面我們可以感覺到一個豐富的魯迅，一個用世俗語言無法描述的魯迅。(選自“中國作家網(wǎng)”2009．04．09)13．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是(5分)A．魯迅經(jīng)常慷慨地資助困難中的學(xué)生，也常常會拿自己的錢為無法出版作品的年輕人補(bǔ)貼出版，所以魯迅是非常真性情的人。B．魯迅有很多朋友。他的朋友有許多都是很有個性的，比如郁達(dá)夫和蕭軍。特別是蕭軍，東北人，有時候很粗野，但魯迅很喜歡他。C．魯迅從來不把自己當(dāng)作名人，他不是什么，沒有成為什么，他只有一個進(jìn)程接一個進(jìn)程，所以他是一條奔流不息的河流。D．魯迅對一些達(dá)官貴人、社會閑人常常諷刺挖苦，甚至“橫眉冷對”，但他很有操守，從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”。E．作者把胡適與魯迅作比較，意在突出魯迅的學(xué)問之大。因為胡適是很有學(xué)問的，但魯迅的學(xué)問比他更大，魯迅到晚年每年都還要翻譯兩三本書。14．作者說魯迅是“性情中人”，從哪些方面可以體現(xiàn)這一點?(4分)答：15．今天我們讀魯迅的作品依然感覺到河的流淌，這是為什么?請結(jié)合文本進(jìn)行探究。(6分)

答：四、語言文字運(yùn)用（13分）16．請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。要求結(jié)構(gòu)一致。（3分）生活是什么？每個人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；，

；，

。17．閱讀下面兩則材料，回答問題（10分）材料1：京劇是流行全國的戲曲劇種之一。清乾隆五十五年（1790年）四大徽班陸續(xù)在北京演出，于嘉靖、道光年間同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，接受昆劇、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收一些民間曲調(diào)，逐漸融合、演變、發(fā)展而成。

材料2：，中華人民共和國教育部發(fā)出通知，從2008年3月開始，全國十省市開展音樂課教京劇的試點工作，并公布了15部“京劇進(jìn)校園”劇目中的唱段。此通知一出臺，人們議論紛紛，贊嘆聲、反對聲此起彼伏，莫衷一是。

（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（3分）

答：（2）你如何看待“京劇進(jìn)校園”這個問題？請簡述。（150字左右）（7分）

五、寫作（70分）18．以“橋與梯”為話題，自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題，寫一篇800字以上的作文。參考答案1．（1）哀民生之多艱

（2）艱難苦恨繁霜鬢（3）以手撫膺坐長嘆（4）百年多病獨(dú)登臺（5）引以為流觴曲水（6）抱拙歸園田2．D（迨：將近）3．D（“直抒胸臆”錯，文中表達(dá)感情是含蓄的）4．誠哉是言/矧吾人難相逢/斯境不易得/今兩偶于是/得無述乎5．（1）即使有敏捷（或出色）的口才，也不能描繪（或說出）這美麗的景色（或情形）。（“雖”1分，“名”1分，大意1分）（2）借這件事可以說明另外的事，可以為此深深嘆息的，難道只有這件事嗎？（“喻”1分，“是”1分，大意1分）參考譯文：平定淮西節(jié)度使叛亂后的第二年冬天，我從江州司馬的官任上被授予忠州刺史的官職，微之從通州司馬的官任上被授予虢州長史的官職。第二年春天，我們各自遵命前往任職的地方，和白行簡一同前去。三月十日，我們?nèi)嗽谝牧晗鄷５诙?，微之調(diào)轉(zhuǎn)船頭送我，到了牢關(guān)。第二天，我們將要離別但是不忍心分別，彼此牽引著船在江上來回航行了很久。酒興正濃，聽到石縫間有泉水的聲音，于是下船上岸，徒步走入崖岸缺口。開始見到的是石頭，有的好像多層重疊在一起，有的像被刀削過一樣陡峭，那些奇怪的石頭像張開的雙臂，像下垂的旗幟。接著看到了泉水，奔瀉噴涌而出，那奇特的水流像懸掛的白絹，像綿延不斷的線。于是我們彼此都贊成把船拴在巖石下面，帶著仆人、船夫割倒雜草，清除障礙，危險的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉。休息一會再向上攀登一共四五次。上下察看，不見有人的蹤跡，只有水和石頭相互碰擊，水流清澈，石頭鮮明，像珍珠一樣的水珠灑在像玉石一樣的石頭上，水花四濺，賞心悅目，悅耳動聽。從未時到戌時，因為喜愛這美麗的景色不愿離開。一會兒，石峽之中光線昏暗了，月亮破云而出，月光忽而被掩蓋，忽而露出，明暗交替。透明精巧，云氣在月光中出現(xiàn)種種美妙的形象。即使有敏捷（或出色）的口才，也不能描繪（或說出）這美麗的景色（或情形）。然后，一夜沒有睡覺，等到早晨即將離開，喜愛這奇異的景色（我們）依依惜別，一邊感嘆一邊交談。知退說：“這樣的景色美妙極了，世間還能有幾個呢？為什么此洞下面和渡口相通，多年來卻寂寞無聞，被人拋棄，極少有人到這里來呢？”我說：“借這件事可以說明另外的事，可以為此深深嘆息的，難道只有這件事嗎？”微之說：“這句話確實對啊。況且，人和人之間相逢是很難的，這樣美麗的景色也不容易得到。現(xiàn)在我們游人相逢和奇美的景色在這里都遇到了，怎么能沒有文章加以記述呢？讓我們各自寫二十韻古體詩，在石壁上書寫下來?！庇谑亲屛易餍蛴洈⑦@件事。又因為是我們?nèi)齻€人開始游覽這里，所以題目為“三游洞”。三游洞在峽州上二十里處的北峰下面，在兩個山崖相銜接的地方。想要將來喜歡游玩的人知道，所以詳細(xì)地記載這件事。6．（1）嚴(yán)詞寫的是桃花，因為“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，從時間上看，桃花與梨花、杏花同期開放。（1分）鄭詞寫的是梅花，兩個“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。（1分）（2）嚴(yán)詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。（1分）作者以物況人，“白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標(biāo)逸韻，獨(dú)特別致，正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況。（1分）鄭詞用對比的手法，（1分）明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。（1分）7．（1）C（“主動替別人耕田”錯）（2）孔子認(rèn)為，從身邊切近的事例中發(fā)現(xiàn)道理，不斷提高自身修養(yǎng)，成就自己也成就他人，這是一種成為仁者的途徑。作為人格教育箴言，言近旨遠(yuǎn)，具有永恒的教育意義?！咀g文】孟子說：“言語淺近而意義深遠(yuǎn)的，是善言；操守簡約而施與廣博的，是善道。君子的言語，講的雖然是平常的事情，卻蘊(yùn)含著深刻的道理；君子的操守，從修養(yǎng)自身開始，然后才使天下太平。人們的毛病往往在于放棄自己的田地不耕種，卻跑到別人的田里去除草——要求別人很多很嚴(yán)格，要求自己卻很少很輕松。”【譯文】仁德的人，自己想成功首先使別人也能成功，自己做到通達(dá)事理首先要使別人也通達(dá)事理。8．C（這是覺新的話）

D（這是大戰(zhàn)風(fēng)車的故事）9．（1）劉姥姥第二次進(jìn)榮國府，受到賈母熱情接待。席間，因吃酒過多，又加食物油膩而腹瀉，上完茅廁回來，因酒醉而認(rèn)不得回路，誤入怡紅院，倒在寶玉的床上呼呼大睡。襲人找來時，聽得鼾聲如雷，聞得整屋子酒味，趕忙帶她出去。（2）愚人節(jié)晚上，加西莫多受克洛德指使綁架愛斯梅拉達(dá)，被衛(wèi)隊抓住。（1分）第二天，他受鞭刑后被綁在廣場上示眾，（1分）烈日下口渴難忍，高喊“渴”，得到的是圍觀者的嘲笑與辱罵，（1分）愛斯梅拉達(dá)把水送到他的嘴邊。（1分）加西莫多流下了可能是“平生第一滴眼淚”。（1分）10．B（A中流與中產(chǎn)階級是兩個概念；C中國的“中流”們自我定位顯然偏低；D“對人生熱情低下”中說中國的年輕一代，并非所有中流）11．C（中流涉足藝術(shù)展覽、音樂會等文化活動的較少）12．A（B“已經(jīng)”表述不當(dāng)；C不是充分條件，“只要……就”說法過于絕對；D據(jù)原文看不出是最重要原因）（甲）文學(xué)類文本13．（5分）C、D（C石丁這個形象是為了襯托胡笛的，不是正面表現(xiàn)胡笛；D“臉忽地紅了”是因為被胡笛識破了對別人不信任的內(nèi)心而羞愧?！皾u漸變紫”是因為他內(nèi)心還是不相信胡笛，并由此生發(fā)了對整個社會缺乏信任的憤怒。）14．（4分）“安閑”兩字體現(xiàn)出胡笛的從容、大度。（1分）這樣既照應(yīng)了前文對胡笛的介紹“裝裱技藝高，人品不錯”，（1分）也與后文石丁的急躁形成對比，（1分）塑造了典型的人物性格（1分）。15.（6分）這一情節(jié)的安排是合理和巧妙的。達(dá)到意料之外，情理之中的效果。首先，它符合和突出了小說的主題：社會上普遍的“信任”缺失導(dǎo)致人與人之間缺乏互信，因而講誠信者、坦誠待人者十分難得和可貴；（3分）其次，它符合小說情節(jié)的發(fā)展和人物的性格，強(qiáng)化了人物性格：胡笛是國畫專業(yè)畢業(yè)的，山水畫有名氣，所以改掉暗記石丁看不出。（3分）（答出一點且分析正確得3分，能從兩方面答得較完整的可得6分。不分點意思相近也可。答“不合理”如能從主題，情節(jié)，人物性格方面分析言之成理也可。不答合理或不合理酌情扣分）（乙）實用類文本13．（5分）A、E(A這兩項構(gòu)不成因果關(guān)系。E作比較意在突出魯迅的思想和智慧是永不停息的。)14．（4分)①魯迅寫文章的時候愛開玩笑。②魯迅喜歡有個性的朋友，不喜歡和那些會“莫名其妙地裝孫子”的人來往。③魯迅的穿著很樸素。④魯迅有很多愛好，不會裝正經(jīng)。(答對一項得1分)15．(6分)①魯迅從來不把自己當(dāng)作名人，他從來就不是什么，也沒有成為什么，因而他的思想在不斷的發(fā)展。②魯迅堅持自己的操守，堅守自己的個性，對自由主義等等都有提防，特別是“提防自己成為社會的廢物”。③魯迅的思想不是一個結(jié)論，而是一個過程，而我們也在這個過程里面，所以今天仍然可以給我們帶來啟發(fā)。(答對一項得2分)16．白居易說，生活是“待到菊黃家釀熟，共君一醉一陶然”的閑適；辛棄疾說，生活是“把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意”的痛苦。17．（1）京劇是中國傳統(tǒng)文化，教育部開展“京劇進(jìn)校園”試點工作。（意思對即可）（2）答案示例1：京劇進(jìn)校園是件大好事?；瞻噙M(jìn)京已有二百多年了，京劇是京城文化的一塊活化石，人們通過它，了解了歷史，了解了文化……唱念做打的藝術(shù)更是令人陶醉，它是北京一張不可多得的名片。因此，我喜歡它，希望更多的人接近它，愛上它！答案示例2：目前京劇進(jìn)校園條件尚不成熟。它的受眾面極其狹窄，除了有閑情逸致的老年觀眾外，中青年幾乎不涉及；它過于程式化，一招一式都有嚴(yán)格的限制；劇情過于拖沓；最令人難以接受的是臉譜化，好人壞人，讓人一眼洞穿，拖腔又太長，要改進(jìn)才有出路。

18．略福建石獅石光華僑聯(lián)合中學(xué)2012屆高考最后階段沖刺模擬卷語文卷（三）一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）（1）東船西舫悄無言，_____________________。

（白居易《琵琶行》）（2）_____________________，望帝春心托杜鵑。

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