一年級上冊美術(shù)教案-第1課 讓大家認(rèn)識我 ▏人美版

/一年級上冊美術(shù)教案-第1課讓大家認(rèn)識我|人美版教學(xué)目標(biāo)本課旨在幫助一年級新生更好地融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自我介紹和肖像畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生表達自我、認(rèn)識他人的能力。學(xué)生將學(xué)會用簡單的語言和圖像描繪自己，增強自信心和社交技能。教學(xué)內(nèi)容-自我介紹：引導(dǎo)學(xué)生用簡短的語言介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本信息。-肖像畫創(chuàng)作：教授學(xué)生如何觀察和描繪人物面部特征，以及使用基本顏色進行繪畫。教學(xué)重點與難點重點-學(xué)會簡短的自我介紹。-掌握人物面部的基本繪畫技巧。難點-正確表達自己的特點和情感。-熟練運用顏色和線條表現(xiàn)人物特征。教具與學(xué)具準(zhǔn)備-教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、人物肖像畫示例。-學(xué)具：彩色鉛筆、水彩紙、畫筆、調(diào)色盤、水彩顏料。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：利用多媒體展示不同職業(yè)的人物肖像，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述人物特征，激發(fā)學(xué)生對人物畫的興趣。2.新知學(xué)習(xí)：-講解人物面部的基本比例和結(jié)構(gòu)。-示范如何用簡練的線條和基本的顏色描繪人物肖像。3.實踐操作：-學(xué)生在紙上嘗試?yán)L制自己的肖像，教師巡回指導(dǎo)。-鼓勵學(xué)生用語言描述自己的肖像畫，加深對自己特點的認(rèn)識。4.分享與評價：-學(xué)生展示自己的作品，并做簡短的自我介紹。-同學(xué)和教師對作品進行評價，提出改進建議。5.總結(jié)：-回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)自我表達和觀察的重要性。-鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多表達，提高自我認(rèn)知和社交能力。板書設(shè)計板書將簡潔明了地展示人物肖像的基本繪畫步驟和要點，輔以關(guān)鍵詞匯和簡圖，幫助學(xué)生記憶和理解。作業(yè)設(shè)計-繪制一幅家庭成員的肖像畫，并用一句話描述他們的特點。-家長協(xié)助孩子完成作業(yè)，鼓勵孩子在家中分享自己的作品和感受。課后反思本節(jié)課后，教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平，教學(xué)過程是否流暢，學(xué)生是否積極參與。同時，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的完成情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”部分。以下是詳細(xì)的補充和說明：教學(xué)過程1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣、引起學(xué)生注意的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)，教師可以通過以下方式吸引學(xué)生的注意力：-多媒體展示：使用多媒體設(shè)備展示不同職業(yè)的人物肖像，如醫(yī)生、教師、警察等，讓學(xué)生觀察并描述人物的特征。-互動提問：向?qū)W生提問，如“你們能看出這些人物有什么不同嗎？”“你們覺得這些人物的表情和動作能告訴我們什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。2.新知學(xué)習(xí)在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解人物面部的基本比例和結(jié)構(gòu)，以及如何用簡練的線條和基本的顏色描繪人物肖像。具體步驟如下：-講解人物面部比例和結(jié)構(gòu)：介紹人物面部的基本比例，如“三庭五眼”的原則，以及面部結(jié)構(gòu)的分布，如額頭、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。-示范繪畫技巧：通過示范，展示如何用簡單的線條描繪人物的面部輪廓，以及如何使用基本顏色表現(xiàn)人物的膚色、頭發(fā)等。-講解表情的表現(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生如何通過眼睛、眉毛、嘴巴的形狀和線條的粗細(xì)表現(xiàn)不同的表情，如開心、傷心、驚訝等。3.實踐操作實踐操作是讓學(xué)生動手繪制自己的肖像，教師在這一環(huán)節(jié)需要巡回指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)膸椭?。具體步驟如下：-分發(fā)材料：為學(xué)生準(zhǔn)備彩色鉛筆、水彩紙、畫筆、調(diào)色盤、水彩顏料等繪畫材料。-指導(dǎo)繪畫：在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。-鼓勵自我表達：鼓勵學(xué)生用語言描述自己的肖像畫，如“我畫的是我自己，我喜歡笑，所以我畫了一個開心的表情”等，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己。4.分享與評價分享與評價環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的作品，并做簡短的自我介紹，同時接受同學(xué)和教師的評價。具體步驟如下：-學(xué)生展示作品：邀請學(xué)生上前展示自己的作品，并做簡短的自我介紹。-同學(xué)互評：鼓勵同學(xué)之間互相評價，提出改進建議，如“我覺得你的畫很好，但是眼睛可以再大一點”等。-教師評價：教師對學(xué)生的作品進行總結(jié)性評價，強調(diào)每個學(xué)生的特點和優(yōu)點，同時提出改進建議。5.總結(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)是對整節(jié)課的回顧和總結(jié)，教師需要強調(diào)自我表達和觀察的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多表達。具體步驟如下：-回顧教學(xué)內(nèi)容：簡要回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如人物面部比例、繪畫技巧、表情表現(xiàn)等。-強調(diào)自我表達和觀察的重要性：告訴學(xué)生，通過繪畫和自我介紹，我們可以更好地認(rèn)識自己和他人，提高自我認(rèn)知和社交能力。-鼓勵學(xué)生多觀察、多表達：鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察周圍的人和事，多表達自己的感受和想法，提高自己的觀察力和表達能力。通過以上詳細(xì)的補充和說明，教師可以更好地把握教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，并提高學(xué)生的繪畫和表達能力。教學(xué)過程（續(xù)）6.課后作業(yè)設(shè)計課后作業(yè)的目的是鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識，并鼓勵他們將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。作業(yè)設(shè)計應(yīng)具有趣味性和挑戰(zhàn)性，同時也要考慮到學(xué)生的年齡和能力。-家庭成員肖像畫：要求學(xué)生繪制一幅家庭成員的肖像畫，這不僅可以鍛煉學(xué)生的繪畫技能，還能增進家庭成員之間的情感交流。學(xué)生需要在父母的協(xié)助下完成作業(yè)，這樣的親子活動有助于增強家庭教育的參與度。-一句話描述：鼓勵學(xué)生用一句話描述他們所繪制的家庭成員的特點，這樣可以幫助學(xué)生練習(xí)如何用簡潔的語言表達自己的想法和感受。7.課后反思課后反思是教師對整節(jié)課的教學(xué)效果進行評估和思考的過程。教師需要反思以下幾個方面：-教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。-教學(xué)方法：使用的方法和策略是否有效地促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握新知識。-學(xué)生參與度：學(xué)生在課堂上的參與度如何，是否每個學(xué)生都有機會表達自己和展示自己的作品。-作業(yè)完成情況：學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，作業(yè)是否達到了預(yù)期的效果。通過對這些方面的反思，教師可以及時調(diào)整教學(xué)計劃和方法，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程管理在教學(xué)過程中，教師還需要注意管理課堂秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。對于一年級的學(xué)生來說，他們的注意力和自控力可能還不夠成熟，因此教師需要采取一些措施來確保課堂的順利進行。-明確規(guī)則：在課堂開始時，明確課堂規(guī)則和期望，讓學(xué)生知道在繪畫過程中應(yīng)該如何行為。-分組合作：將學(xué)生分成小組，鼓勵他們相互幫助和合作，這樣可以提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。-個別輔導(dǎo)：對于一些在繪畫上遇到困難的學(xué)生，教師應(yīng)該提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。-積極反饋：給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就，增強他們的自信心。教學(xué)資源與材料為了更好地支持教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教學(xué)資源和材料。這些資源和材料應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容相匹配，能夠吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和掌握新知識。-多媒體資源：準(zhǔn)備一些與人物肖像畫相關(guān)的多媒體資源，如圖像、視頻等，以便在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用。-示例作品：準(zhǔn)備一些示例作品，以便在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中展示和講解。-繪畫材料：為學(xué)生準(zhǔn)備足夠的繪畫材料，如彩色鉛筆、水彩紙、畫筆、調(diào)色盤、水彩顏料等。教學(xué)評估教學(xué)評估是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而及時調(diào)整教學(xué)策略。對于本節(jié)課來說，教師可以通過以下方式進行評估：-課堂觀察：在學(xué)生繪畫過程中，觀察他們的繪畫技巧和表情表現(xiàn)，了解他們對新知識的掌握程度。-