幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日

幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日為了確保工作或事情能高效地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日1一、活動目標(biāo)：通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目。2、布置教室,營造節(jié)日氣氛。三、活動時(shí)間安排6月1日四、活動地點(diǎn)教室五、活動過程：主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。1、表揚(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，發(fā)獎(jiǎng)品；2、繽紛舞臺各小組表演事先準(zhǔn)備的`節(jié)目。3、游戲游藝活動套圈：每人套五次，套中者，獲獎(jiǎng)。摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)。猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎(jiǎng)吹球過杯：杯子內(nèi)放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進(jìn)一個(gè)得一分。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日2活動地點(diǎn):活動大廳活動目的:1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣?；顒訙?zhǔn)備:1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的.橫幅和貼有謎語的燈籠2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。6、座位安排:家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形?；顒恿鞒?一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选肺?、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎(jiǎng)。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。七、家園齊唱《感恩的心》小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。結(jié)束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日3一、活動時(shí)間xx年xx月xx日二、活動地點(diǎn)教室三、活動參與人員全體小班幼兒，家長及本班老師四、活動目標(biāo)1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。五、活動準(zhǔn)備發(fā)動幼兒自帶水果或月餅六、活動形式班級集體活動七、活動流程介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。八、活動內(nèi)容1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)3、親子游戲游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動作。游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說。游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止，物品在誰的`手上，就由誰來進(jìn)行表演。4、談話品嘗討論：中秋節(jié)都吃什么?分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日4活動一一、主題欣賞詩歌《月亮對我笑》二、活動目標(biāo)1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。三、活動準(zhǔn)備實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。四、活動過程1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。2、在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3、分角色朗誦詩歌。活動二一、主題欣賞歌曲《八月桂花遍地開》二、活動目標(biāo)1、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。三、活動準(zhǔn)備幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞四、活動過程1、欣賞歌曲，交流感受。2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動作。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。活動三一、主題大家來賞月二、活動目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。3、在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健Ｈ?、活動?zhǔn)備剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。四、活動過程1、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的'剪紙有什么不同?2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3、嘗試進(jìn)行操作。4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。5、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快?；顒铀囊弧⒅黝}做月餅二、活動目標(biāo)1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。3、輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。三、活動準(zhǔn)備制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。四、活動過程1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。2、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。3、觀察活動的材料和工具。4、自由交流自己想要制作的月餅。5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂?；顒游逡?、主題親子賞月晚會二、活動目標(biāo)1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。2、活動中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。三、活動準(zhǔn)備1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。四、活動過程1、活動開始。(1)主持人宣布活動開始。(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。(3)園長致詞，表達(dá)祝愿。2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。6、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日5設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?；顒幽繕?biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：活動形式：班級集體活動環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的.資料，并提供給大家分享。2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動的展開。5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料?；顒訙?zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。主題活動二：制作月餅1、活動要求：(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。(2)進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。(3)、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。活動過程：(1)、孩子和家長一起制作月餅。(2)、將做好的月餅放入烤箱中。(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。(5)、品嘗月餅。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日6幼兒園“月兒圓圓心兒甜甜”活動活動時(shí)間：20xx年9月22日(星期六)活動地點(diǎn)：活動大廳活動目的：1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的.心》。3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。活動流程：一、主持人開場白尊敬的家長、親愛的小朋友：大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動。二、介紹中秋節(jié)小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选肺?、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎(jiǎng)。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。七、家園齊唱《感恩的心》小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日7活動目標(biāo)：1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂?；顒有问剑喊嗉壖w活動活動內(nèi)容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統(tǒng)一”等?；顒訒r(shí)間：20xx年xx月xx日環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動：1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。家園共育：1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。介紹中秋節(jié)秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的`桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。游戲1：《水果拼盤》比賽游戲玩法：每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。游戲規(guī)則：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)游戲2：猜謎“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請你猜猜是什么?幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日8一、主題來源此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。二、主題目標(biāo)小班：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。4、以"快樂"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。中班：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。大班：1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。三、系列活動1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)五、家園共育1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。親子活動：1、級組自助餐--月餅品嘗大會(小、中班級組)2、親子花燈制作大賽。--(中班級組)六、活動內(nèi)容建議結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的`月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》七、特色教學(xué)活動——畫兔爺在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識，同時(shí)享受動手動腦的樂趣，過一個(gè)融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。兔爺?shù)膫髡f：一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非?？蓯?。大家親切地稱她為“兔兒爺”。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日9一、主題親子賞月晚會二、活動目標(biāo)1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。2、活動中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。三、活動準(zhǔn)備1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。四、活動過程1、活動開始。(1)主持人宣布活動開始。(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。(3)園長致詞，表達(dá)祝愿。2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。6、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動方案7一、活動背景：清明節(jié)不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，建設(shè)中華民族共同精神家園的要求，結(jié)合國家法定節(jié)假日調(diào)整這一有利契機(jī)，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化。為了使同學(xué)們更加了解祖國的傳統(tǒng)文化，不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流，我們帶領(lǐng)同學(xué)們好好了解并親自體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日------清明節(jié)的文化魅力。二、主要內(nèi)容：1.通過查閱資料和調(diào)查訪問的形式了解清明節(jié)的來歷，并搜集相關(guān)的詩文對聯(lián)。增強(qiáng)對清明節(jié)文化的了解。2.通過走訪調(diào)查了解清明節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，至今還有哪些是比較盛行的，哪些漸漸已被人遺忘。更深一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。3.通過外出踏青，掃墓等活動，讓學(xué)生親自經(jīng)歷，體驗(yàn)。去感受春光的明媚，同時(shí)也緬懷一些英雄烈士，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義榮譽(yù)。4.以和家人一同祭祀的活動形式，通過觀察了解解決自己心中對祭祀文化的疑惑，更加進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。5.通過整個(gè)活動：交流，討論，實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探究合作的學(xué)習(xí)方式。激勵(lì)他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。三、主要成效：通過整個(gè)活動，增強(qiáng)對清明節(jié)文化的了解，更進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義榮譽(yù)。并通過討論、交流、實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動方案8一、活動主題提出的背景：傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根,也是璀璨民族文化的核心。中國民間節(jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力,是滋養(yǎng)我們中國人最初的天堂。在上學(xué)期“節(jié)日文化”主題研究活動開展之后，我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到祖國傳統(tǒng)節(jié)日所承載的文化、文明博大精深，學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日由“沒意思，沒什么認(rèn)識，不如洋節(jié)日”到從心底里流露出對傳統(tǒng)節(jié)日文化的喜愛和為自己的祖國擁有燦爛的文明而自豪?；谝陨险J(rèn)識和了解，我校本學(xué)期的綜合實(shí)踐課題仍然走探究傳統(tǒng)、感受歷史的路子——《走進(jìn)祖國傳統(tǒng)節(jié)日》由此產(chǎn)生。我們的目的旨在讓學(xué)生通過本次研究性學(xué)習(xí)活動，能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對中國節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識和了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，增長知識和才干，完善自身，立足社會。二、主題活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國特色的節(jié)日文化，重點(diǎn)是陰歷節(jié)日，讓學(xué)生感受中國特色節(jié)日的魅力，培養(yǎng)他們關(guān)心社會、關(guān)心生活的情感。2、將生動的課外采訪與豐富的課內(nèi)活動相結(jié)合，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)歷史悠久、燦爛文明的節(jié)日文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。3、學(xué)會必要的科學(xué)研究方法，會收集與整理資料，會在研究中與他人合作與交流。讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)和感悟，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。三、活動實(shí)施準(zhǔn)備1、課程資源導(dǎo)航：(1)收集中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、慶祝方式、風(fēng)俗習(xí)慣，可以通過查閱書籍、雜志，詢問父母、長輩和民俗機(jī)構(gòu)等方式;(2)與少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系開展主題活動，“節(jié)日文化”主題教育是最現(xiàn)實(shí)的愛國主義教育。與計(jì)算機(jī)、語文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系，取得支持，多學(xué)科教師參與組織的形式，組織學(xué)生開展對中國傳統(tǒng)節(jié)日的全面考察的`綜合實(shí)踐活動。四、活動實(shí)施設(shè)計(jì)：《走進(jìn)祖國傳統(tǒng)節(jié)日——探尋節(jié)日文化》這個(gè)課題涉及的面非常廣，從古到今，從老到少，從上到下，從社會到學(xué)校，都對本主題有獨(dú)到的見解和認(rèn)識。它的主要內(nèi)容涉及到春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、臘八節(jié)、冬至節(jié)等節(jié)日文化。這些傳統(tǒng)節(jié)日在日常生活中與學(xué)生最接近，但由于社會、家庭的等情況慶祝方式又有很大不同。學(xué)生對各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解也存在很大差異。因此，我校以“祖國傳統(tǒng)節(jié)日”為大主題，根據(jù)學(xué)生的知識和年齡特點(diǎn)，在各小組分設(shè)小的項(xiàng)目開展活動。一組：以元宵節(jié)為活動主題，帶領(lǐng)學(xué)生了解祖國各地民風(fēng)民俗，做元宵，吃元宵，鬧元宵;二組：以中秋節(jié)為活動主題，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，指導(dǎo)學(xué)生制作民俗物件，通過演講、故事等形式匯報(bào)研究成果;三組：以春節(jié)為活動主題，圍繞最大的傳統(tǒng)節(jié)日，探究它的歷史，感受它的文化。四組：以端午節(jié)活動為主題，了解它的由來，以及各地的風(fēng)俗。五、活動涉及的學(xué)科領(lǐng)域節(jié)日文化語文古詩詞、石碑、對聯(lián)、散文、寫作、表達(dá)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)上瀏覽、搜索人文風(fēng)俗民俗風(fēng)情、地方特色社會歷史變遷、政治經(jīng)濟(jì)藝術(shù)攝影、繪畫、歌曲六、總體活動過程：1、由指導(dǎo)教師確定主題、設(shè)計(jì)制定出具體的活動方案。2、組織學(xué)生做好活動前的宣傳發(fā)動工作，指導(dǎo)學(xué)生制定活動計(jì)劃。3、根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組，讓學(xué)生選出組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)踐活動。4、活動指導(dǎo)教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生研究情況調(diào)整教學(xué)，負(fù)責(zé)組織活動，保證活動安全。七、活動的實(shí)施步驟：第一階段：確定主題、發(fā)現(xiàn)問題、制定活動計(jì)劃(3月5日——3月31日)組織學(xué)生學(xué)習(xí)課題，撰寫出活動計(jì)劃，計(jì)劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項(xiàng)內(nèi)容。主題確定后，活動就全面鋪開。師生共同確定實(shí)施本課題的調(diào)查點(diǎn)：1、了解中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，以及這些傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗習(xí)慣。2、向家長詢問傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及典故。3、去圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，了解古往今來的中國傳統(tǒng)節(jié)日，以及它們的文化。4、向家長詢問古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性，了解中國歷史背景。第二階段：師生自主探究交流學(xué)習(xí)(4月1日——5月18日)1、認(rèn)識中國傳統(tǒng)節(jié)日文化(1)以元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)為主要研究對象查閱相關(guān)資料，認(rèn)識中國民間傳統(tǒng)節(jié)日文化，以及它們的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。(2)依據(jù)它們的風(fēng)俗習(xí)慣，全班交流各自的感想，寫出有感日記或記錄等。(3)配合主題開一次專門的班會，針對主題節(jié)日，辦一次小報(bào)，以表達(dá)對生活的熱愛。(4)了解學(xué)生對各種節(jié)日的需求，以及他們想對家長說些什么。2、了解中國古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性。(1)向家長詢問中國古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。(2)學(xué)生全班開一次主題班會，針對學(xué)生感興趣的差異問題進(jìn)行討論，找出差異的主要原因。(3)學(xué)生上網(wǎng)或有關(guān)圖書資料查詢，了解家長所不熟悉的中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。(4)全班交流自己所得。(5)向家長匯報(bào)自己的所得。3、調(diào)查各種傳統(tǒng)節(jié)日文化的起源。(1)向家長詢問民間常見節(jié)日文化的起源，以及它們的形式。(2)上網(wǎng)或查閱圖書了解節(jié)日文化的起源，師生共同研討起源的原因。4、暢想未來節(jié)日文化形式。(1)小組討論，你希望有什么樣的節(jié)日，以及在這節(jié)日中形成怎樣的文化。(2)個(gè)人設(shè)計(jì)，用畫畫的形式設(shè)計(jì)出自己心目中的節(jié)日文化。(3)交流，推選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案全班交流。第三階段：總結(jié)評價(jià)階段。(5月18日——6月30日)指導(dǎo)學(xué)生寫出綜合實(shí)踐活動總結(jié)、體會，整理實(shí)踐報(bào)告資料。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日10活動目的：使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神?；顒訙?zhǔn)備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒?；顒舆^程：介之推與寒食節(jié)的故事。①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。②講介之推的故事討論。①寒食節(jié)是怎樣來的?②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?詞語練習(xí)。①用“偷偷地”說一句話。②用“后悔”說一句話。③請解釋“寒食”的意思。游戲。①摸箱：將不同節(jié)日的`代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。三、活動結(jié)束活動結(jié)束，大家有秩序退場!活動目的：使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神?；顒訙?zhǔn)備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒?；顒舆^程：介之推與寒食節(jié)的故事。①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。②講介之推的故事討論。①寒食節(jié)是怎樣來的?②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?詞語練習(xí)。①用“偷偷地”說一句話。②用“后悔”說一句話。③請解釋“寒食”的意思。游戲。①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日11總體活動：1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。2。幼兒的，“月食”，與影像知識。3。中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。活動時(shí)間：中秋