初二家長教師協(xié)會總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初二家長教師協(xié)會總結(jié)關(guān)于初二家長老師協(xié)會總結(jié)的文章由我細心為您整理,盼望這篇初二家長老師協(xié)會總結(jié)工作范文可以幫到大家。

在當(dāng)今社會生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是我細心整理的初二家長老師協(xié)會總結(jié),歡迎大家共享。

初二家長老師協(xié)會總結(jié)1

敬重的各位家長：

大家好!

今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參與本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)懷。今日能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八班級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們已經(jīng)熟識了學(xué)校的一切，熟識了學(xué)校生活，失去了對學(xué)校生活的奇怪???與憧憬,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不盼望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,同學(xué)處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑愛好，憑心情，逆反心理更強，甚至有的同學(xué)與老師作對，以此顯示自我共性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八班級，即抓住了初三，意味著同學(xué)將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，我和各位任課老師商議?召開這次家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

首先我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。本班目前有28位同學(xué)，其中女生16人，男生12人。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和同學(xué)量化考核方法。經(jīng)過一段時間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強了，同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課仔細聽講，樂觀動腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校，關(guān)心老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手。作業(yè)仔細，書寫美麗的同學(xué)有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。喜愛勞動的同學(xué)有：王巖、劉凱、徐宗達等，學(xué)習(xí)上進步很大的有：李振、馬進月、張舒媛、張志、常文菊等。上課樂觀發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法競賽獲得一等獎的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有：張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文競賽獲獎的有：孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報三等獎。

從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關(guān)心下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強了，更加懂事有禮貌了。

我們學(xué)校組織了月考，還有周考。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的力量，注意孩子的全面進展，熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。因此，只有學(xué)問是遠遠不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的緣由。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問題。”今日，我們召開本次家長會，就盼望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。盼望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、鼓舞孩子干家務(wù)

這一項比其他各項更為重要，由于這是每一個孩子的弱項。目前，很多孩子勞動力量較差，生活上嚴(yán)峻依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理力量，究其緣由，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參加家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實，在勞動中培育技能，在勞動中形成品行。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高力量。班級中勞動仔細的同學(xué)進步最大。

2、在學(xué)習(xí)上多關(guān)心孩子

我校早讀時間是7點20，值日生7點以前到校，其他的同學(xué)要求7點20以前到校。7點20開頭早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學(xué)，要求孩子5點40進班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計進班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點05分放學(xué)，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應(yīng)讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個小時，10點半以前必需休息。通過我們?nèi)握n老師的商定，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，打算每星期天下午給同學(xué)補一晌課，不知道各位家長有沒有看法。假如有看法會后再提，假如沒有看法，盼望家長能督促孩子按時來補課，不要遲到。

3、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿足。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。每星期天都布置作業(yè)，并讓同學(xué)寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

4、要多鼓舞孩子

各位家長來之后肯定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學(xué)校的成長記錄，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期中考試成果、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了肯定很興奮、可有的家長看了后不肯定興奮。我認(rèn)為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應(yīng)當(dāng)興奮，就應(yīng)當(dāng)表揚孩子、鼓舞孩子。數(shù)子十過，不如獎子一長?；蛟S你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很擅長表揚自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華高校。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會后，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽信任你，肯定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不盼望開過家長會后，有一個同學(xué)挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我信任你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

5、抽點時間多陪陪孩子

可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由進展。家長們在說沒有時間照看或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作究竟是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，假如孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去制造財寶。所以，盼望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)懷孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

6、關(guān)于平安教育

由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校四周的兩個十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照同學(xué)，反復(fù)強調(diào)，留意平安，增加自我愛護意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的平安，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。盼望家長在勞碌中也不要遺忘對孩子平安的教育，告知他們怎樣避開危急，怎樣行路。

各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記―――您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力氣。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲憊，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)覺自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，布滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告知我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

最終、我盼望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時針對你的孩子的特點綻開教育。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會消失疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。

最終一件事是：我們班成立家長委員會，架起老師、學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁。那位家長情愿為我們班服務(wù)的，可以舉手報名。我們深表感謝!

感謝大家!

初二家長老師協(xié)會總結(jié)2

各位家長：

大家上午好!

很興奮又和大家見面了!我是八班級的數(shù)學(xué)老師。首先特別感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠。我想咱們家長參與這次會議的主要目的不外乎兩個：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀況也許的跟各位家長說一說。

一、家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

首先，可以給我或班主任趙老師打電話、發(fā)短信，也可以通過認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成果來大致了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

家長們也可以常常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看，孩子的學(xué)習(xí)狀況也就有底兒了。假如他的作業(yè)做得很仔細，錯誤能準(zhǔn)時仔細更正，課堂筆記記得很細致，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細的，考試成果必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不仔細的，成果也確定不會令人滿足。所以家長應(yīng)多認(rèn)真觀看孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)狀況，還能督促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。

二、家長如何擔(dān)負起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長經(jīng)常說：自己水平有限，沒有力量輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的，家長不必去刻意輔導(dǎo)。

作為家長你對孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。子女回家作業(yè)，他做得對和錯，這是老師的工作，應(yīng)當(dāng)交給老師來批改，那么家長需要干些什么了?就是看他做完沒有?字是否寫的潦草?空了幾道題?只要有了方法，其實，家長輔導(dǎo)也并不困難。

我想各位家長最關(guān)懷的還是同學(xué)上學(xué)期的數(shù)學(xué)成果。這里我簡潔的給大家做一個匯報。

三、上期考試成果分析。

上期數(shù)學(xué)成果：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。

針對上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成果，與平常相比是最差的一次。當(dāng)然我該負肯定的責(zé)任，但是家長與同學(xué)、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以消失考試成果相當(dāng)不抱負的緣由有如下幾點：

第一：在一開頭接這個班的時候沒有樹立好威信，只是一部分同學(xué)根本不把老師放在眼里，課堂紀(jì)律也難以維持。當(dāng)然在這樣一個教學(xué)氛圍中，要學(xué)習(xí)好，是比較困難的!

其次：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學(xué)，我花在數(shù)學(xué)上的時間確定要比化學(xué)多，可是成果還是不抱負，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠高。每個老師都盼望自己的同學(xué)能考出好成果，我也不例外。每位家長心中都有對每位老師的一個評價。假如家長們不放心再把子女交給我，可以給學(xué)校提看法。我會遵照學(xué)校的支配來上課。

第三：同學(xué)平?；ㄔ跀?shù)學(xué)上的時間特別少，可以說除了課堂上的四非常鐘和課后完成作業(yè)，很少有同學(xué)會自覺的看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性、理科性、實踐性特別強的學(xué)科。正所謂“實踐出真知”，假如課后不多花時間練習(xí)，怎么能取的好成果?就猶如，家里種烤煙一樣，假如不花時間去管理土地，我想烤煙的品質(zhì)也會不好!

第四：間或需要各位同學(xué)對學(xué)習(xí)進行一點“投資”，始終有少數(shù)同學(xué)不協(xié)作，說沒有錢。幾元錢的事，買零食有錢，用于學(xué)習(xí)就沒有錢了。這叫做老師的我們情何以堪?

當(dāng)然可能還有一些其他緣由，由于時間關(guān)系，就不一一列舉了!

針對以上問題，我主要提出以下幾點建議，盼望各位同學(xué)和家長指正：

1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

任何一個學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握科學(xué)正確的方法，就肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課。看兩遍書：第一遍也許了解下一講或下一章的內(nèi)容、學(xué)問枝干以及重難點等。其次遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復(fù)閱讀，思索其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于求教老師。

課上仔細聽講，會記筆記。

課后仔細復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時歸納總結(jié)。課后要準(zhǔn)時溫故老師所講內(nèi)容，特殊是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的學(xué)問體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

此外，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體方案，學(xué)會管理自己的時間。

3)細心、仔細地學(xué)透課本。

有一部分同學(xué)認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡潔，而考試都是難題。其實，這是由于同學(xué)沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。因此，在課堂中，同學(xué)著重要對數(shù)學(xué)定義、概念等基本學(xué)問的非常精確?????把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)留意：重點理解基本概念、基本模型的特別狀況(特例)，要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶可以有效地促進數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

4)學(xué)會歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事，同學(xué)肯定要學(xué)會自己去做。當(dāng)你會總結(jié)題目，會對所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進行分類，了解每一學(xué)問點的基本題型，熟識對應(yīng)每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了學(xué)問的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個問題假如解決不好，在進入高班級的學(xué)習(xí)時，同學(xué)們會發(fā)覺，每天做題，成果卻不升反降。究其緣由，每天都在做重復(fù)的題目，許多相像的題目反復(fù)在做，而需要解決的問題卻沒有用心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也由于缺乏對數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團糟。總結(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)當(dāng)越做越少。

5)注意實戰(zhàn)。

平常每天保證1小時左右的練習(xí)時間，自己平常做作業(yè)可以給自己限定時間，以提高做題的速度。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避開消失慌亂，同時留意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然，經(jīng)受大型考試也是必要的熬煉途徑。

每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會對依據(jù)自己的狀況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的。

出了問題，我們就要解決。部分家長把教育子女的盼望全部寄予在老師身上，認(rèn)為子女只聽老師的，不聽自己的也沒有關(guān)系。我不贊同這個觀點。我認(rèn)為，教育子女是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。對于教育子女，我們除了做好教書育人的工作，也盼望能得到家長更多的支持和參加。

雖然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的當(dāng)然是父母本身。我信任每位愛孩子的父母都會關(guān)懷孩子，關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。即使再忙，每天抽出5-10分鐘，也是可以的。

俗話說“一分耕耘，一分收獲”。我始終信任，有付出才有回報!因此盼望同學(xué)們這學(xué)期能好好的協(xié)作各科任老師，爭取各科都取得好成果。要信任：老師們始終和你們在同一戰(zhàn)線上!

各位家長伴侶，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。最終我要說的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓同學(xué)健康成長，學(xué)有所成。感謝大家!

初二家長老師協(xié)會總結(jié)3

敬重的各位家長：

大家好!首先請允許我代表初二2班的全體師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參與今日的家長會。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的溝通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到孩子的教育管理中來。

一、學(xué)校管理狀況簡介

略

二、代課老師狀況及班級現(xiàn)狀

我班各科代課老師狀況：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和熬煉，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰慧、熱忱、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課仔細，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能準(zhǔn)時完成。相當(dāng)一部分同學(xué)比上學(xué)期勤奮多了。但是，也存在很多不足，如：

(1)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)心情，學(xué)習(xí)不主動，靠老師逼，不樂觀回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成果較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄作業(yè)。

(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有把握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成果較差。

(3)部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不仔細對待，例如在宿舍、老師值日敷衍了事，或根本不做。

(4)部分同學(xué)存在放學(xué)后不按時回家，女生們閑逛，男生上網(wǎng)吧打嬉戲，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個小時，根本沒有心思學(xué)習(xí)。

(5)拔尖生數(shù)量太少。

三、上學(xué)期期末成果匯報：

在上學(xué)期期末考試中，我班取得了綜合其次的好成果。各學(xué)科成果穩(wěn)中有升。信任大家看到了“光榮榜”，大部分家長對自己的子女目前的成果狀況很清晰。從總成果上看，同學(xué)中消失了一些分化，這都是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。(讀前二十名同學(xué)花名進行表揚)他們是班級的傲慢，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進步最大的同學(xué)是……

應(yīng)當(dāng)說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓同學(xué)了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓老師了解同學(xué)學(xué)問的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，在輔導(dǎo)教育時有的放矢。

四、考試后的反思

這次考試雖然有值得確定的地方，但更讓我糊涂地看到了班級里存在的差異。

1、同學(xué)習(xí)慣有差異

班級里有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時用心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分同學(xué)，上課的時候悄悄無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分同學(xué)做作業(yè)時不專注，喜愛左顧右盼，交頭接耳，特別?嗦。

2、重視程度有差異

對于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特殊是對于那些不是由于接受力量問題，而是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于同學(xué)還是對于我們來說，都是一件特別圓滿的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成果無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的熟悉應(yīng)當(dāng)提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培育，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有特地幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于勝利。假如一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較抱負的結(jié)果的。反之，假如孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行信任總能打造屬于自己的一份寬闊天地的。我們家長雖然不滿足現(xiàn)在孩子這個成果，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連高中也考不上了。有一分盼望也要為孩子付出我們一百分的熱忱和努力

3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的樂觀地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有方案地給自己補充了許多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成精彩;而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加養(yǎng)分快餐了。在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是始終處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是始終處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。

五、初二同學(xué)的心理特點及應(yīng)對策略

學(xué)校生正值“身心聚變”時期，其中初二同學(xué)尤為明顯，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認(rèn)為初二是整個中學(xué)階段“最危急”的階段，初二同學(xué)最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。如：叛逆、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易感動急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。他們認(rèn)為父母叮囑很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，有的甚至與老師、父母對抗。

1、逆反心理越來越明顯，說好說孬聽不進去。

2、違規(guī)違紀(jì)的多發(fā)期，自控力量、約束力量很差，嚴(yán)峻者導(dǎo)致違法亂紀(jì)。

3、由于青春期聚集著很高的能量，而許多孩子不能將這個能量得到很好的釋放，使這個階段成為破壞性行為的危急期，做事不考慮后果。

4、同時，初二也是同學(xué)由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期，他們想擺脫大人的束縛，想獨立，思想?yún)s還停留于兒童的稚嫩與無知。

由于這兩種力氣交織，導(dǎo)致了孩子的很多困惑與不解。他們再不會象以前那樣放開心扉與大人溝通，他們開頭懷疑世界，懷疑社會，懷疑父母，懷疑老師，懷疑伴侶――他們開頭用頭腦思索，于是有了自己的不愿被懷疑的人打攪的世界。

初二在學(xué)科上增加了物理，地理、生物要參與中考。學(xué)習(xí)難度加深，各科學(xué)問面加寬，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維，規(guī)律思維，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。所以，初二是一個學(xué)習(xí)的分化期，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的同學(xué)會冒尖，也會有一部分原來比較尖的同學(xué)會掉下去。

對于我們老師來說，初二同學(xué)是最難管，最難教的。對于家長來說，初二階段的孩子是最讓你頭疼的。在人生成長進展中，初二的時期是人生成長進展的黃金時段，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個轉(zhuǎn)折期，假如孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成果越落越后。假如要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，特此，我懇請在座的各位家長肯定要樂觀協(xié)作學(xué)校教育，多關(guān)注孩子，與我們老師一起陪伴孩子走過這個危急的時期。走得好，你們家長最得益，走得不好，當(dāng)然家長就會終生受害。那么你必需了解孩子這個過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

學(xué)問學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更簡單了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。學(xué)問點越來越密集。隨著年齡的增長，接受力量、理解力量也在逐步提高。其實這正是漸漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成果從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔細成果退步了，又是埋怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告知在座的各位家長，這是必定的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，要更多地關(guān)注他的進步和變化。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增加，不情愿將自己的小隱秘與大人共享了，自尊心也漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最終的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，由于這階段的孩子太怕“丟面子”，很簡單有逆反心理。

3、思想意識。

再次，孩子們的思想從單純更走向了簡單。所以我經(jīng)常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應(yīng)當(dāng)說，初二班級正好是他們的一個心理特別期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，肯定要留意大人的“口風(fēng)”保持全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。特殊需要指出的是，對孩子的教育，肯定要留意與學(xué)校老師的要求保持全都，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將肯定消失效果為“零”的教育，有時甚至還會消失負數(shù)。

六、需要各位協(xié)作的幾個方面。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，準(zhǔn)時抓好教育，才能使孩子步入深層次的進展。教育孩子是我們老師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我盼望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

1、收費和資料問題，學(xué)校嚴(yán)禁亂定資料亂收費，要防止部分同學(xué)向家中亂收費。

2、務(wù)必請各位家長全力支持老師的工作，形成教育合力，首先我想說，現(xiàn)在的同學(xué)光是勸說教育效果并不佳，你念他說你煩，你不念他又不象話，所以光軟不行，光硬也不行，太軟了同學(xué)沒有怕懼，慈母多敗兒，太硬了同學(xué)又很簡單敵對，施之以皮肉，觸之以靈魂。再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞，對老師有什么看法或建議，不要當(dāng)著同學(xué)的面東說西說，背后亂說，這樣會不利于同學(xué)的教育，可直接與老師聯(lián)系，對待同學(xué)的錯誤一點不要護著。

3、在家督促好早晚自習(xí)，做好檢查簽字工作;留意學(xué)校的作息時間和周末兩天的管理。我班作息時間平常早上7：40前到教室讀書，值日生要早10分鐘，中午2：25前進教室，下午6：30放學(xué)，周三早放學(xué)，時間是五點非常。請各位家長切實督促回家的時間，由于相當(dāng)一部分同學(xué)根本沒有按時回家，先到網(wǎng)吧打幾個小時的電子嬉戲才回去而家長又沒有引起留意，沒有準(zhǔn)時管理導(dǎo)致同學(xué)上網(wǎng)上癮，膽子越來越大，思想越來越糟，成果越來越差。還有部分同學(xué)來抄別人作業(yè)，拜托各位家長肯定在周末兩天管好自己的子女，不要讓他們有進網(wǎng)吧的機會，不要讓他們沉迷看電視，而要妥當(dāng)支配時間，仔細督促他們完成作業(yè)。部分家長曾反映說同學(xué)說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了，那多半是假話，由于作業(yè)每科都有，語文、數(shù)學(xué)、外語還有物理、歷史，加起來少說也應(yīng)當(dāng)有兩三個小時，速度慢的還不了，作業(yè)做完了，檢查同學(xué)外語單詞聽寫。

唯恐有些家長說我們不識字或文化少，不能輔導(dǎo)，其實不需要你們輔導(dǎo)，只需要你們仔細針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了，同時督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，準(zhǔn)時回家或返校，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機會。由于我們老師5天在學(xué)校正面教育得來的成果，假如你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打嬉戲了，我們的教育就等于0了。上網(wǎng)嬉戲后，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來一些，又是周末了，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長留意督促和管理周末的時間并親自來管。

4、重視做人的教育。聞名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我始終持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長學(xué)問長本事。說實話，我對同學(xué)不會有偏愛，成果好差，在我的眼里都一視同仁。假如說我對哪些同學(xué)有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我喜愛好人。一個人才能有凹凸，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我始終把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。

②要教育孩子敬重他人。人人都喜愛敬重，敬重是和他人交往的先決條件。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學(xué)平常愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的狀況下翻他人的物品，也請家長提示孩子保管好自己的錢物，上學(xué)期本班級有幾次失盜大事，同時也請家長不要給孩子過多的零用錢。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培育。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運、打算人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校親密協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請家長們認(rèn)真詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)狀況，并隨時打電話了解同學(xué)在校的行為表現(xiàn)。

各位家長，我們的目標(biāo)是全都的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)――您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的進展打下扎實的基礎(chǔ)。

初二家長老師協(xié)會總結(jié)4

各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表全部老師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今日邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些狀況，討論我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今日的會議主要支配了這幾項內(nèi)容：

一、各位任課老師分析期末成果，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn)。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個方面

四、家長發(fā)言

詳細內(nèi)容：

一、各科分析成果，對同學(xué)的各項活動做總結(jié)，包括各種獎項如紅花獎，值日能手，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，紀(jì)律標(biāo)兵，文明標(biāo)兵，先進小組，先進個人，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀班干等。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國家的將來，孩子也是我們晚年幸福生活的盼望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學(xué)問儲備和力量，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責(zé);否則，在孩子升學(xué)時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和關(guān)心而苦惱，有見識的家長既能把孩子培育成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應(yīng)當(dāng)是我們家長考慮的最重要的一個話題。

實際上學(xué)校講授的學(xué)問并不太多，只要仔細去聽，仔細去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中同學(xué)能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在學(xué)校，孩子沒有升學(xué)壓力，每個孩子都可以直接升入學(xué)校，所以目前許多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于在學(xué)校成果不抱負，對學(xué)習(xí)缺乏信念，以為自己已經(jīng)沒什么盼望了。其實，學(xué)校時期的成果對學(xué)校時期的成果并不肯定起打算性的作用。有些孩子初一入學(xué)成果并不抱負，但由于學(xué)校階段的努力，照樣能上重點高中;而有些孩子學(xué)校階段成果很棒，進入學(xué)校后，反而由于這樣或那樣的緣由，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致學(xué)校階段成果下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。

在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課不仔細聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。這其實需要我們老師和家長關(guān)心孩子樹立正確的熟悉。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，不以法規(guī)，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面進展，必需強化紀(jì)律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也盼望家長能督促子女在家合理的支配自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時與班主任或任課老師協(xié)同解決。

學(xué)校時期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較快速，身心各方面都比較沖突。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充足，奇怪???心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際力量是有很大的沖突的，他們的獨立性增加了，總想擺脫對老師和家長的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危急，所以他們感覺沒有伴侶沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新穎，另一方面又布滿羞怯和擔(dān)心，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的隱秘了。心理上的表現(xiàn)是簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，在這一時期，我們要高度重視，決不能由于不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的力量，但很自信，而自我抑制力量在這段時間最低。所以父母和老師，肯定要加強教育和引導(dǎo)。

再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授學(xué)問為主體，一個老師負責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個同學(xué)身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特別的地位和作用。

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個方面：

1、我們家長應(yīng)當(dāng)多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成果不抱負的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我們該做的是跟他一起努力，關(guān)心孩子想想怎樣才能把成果搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，樂觀向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育孩子明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

3、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。

由于班級中同學(xué)比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。家長要準(zhǔn)時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得全都，形成一股合力。

4、樹立人人成才和全面進展的觀念。

假如您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進展特長，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多??如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況學(xué)校生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會優(yōu)異;相反，除極個別自理力量強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)支配假期時間。有以下幾個方面需家長留意：

(1)休息時間不經(jīng)家長伴隨不要外出，留意平安。

(2)家長要和孩子共同制作一個假期時間支配表，科學(xué)合理的支配時間，作到勞逸結(jié)合。常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

(3)注意培育孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、整理房間、洗菜、等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí);在勞動中，既培育了孩子的情操，又能讓孩子在力量方面得到熬煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動支配也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培育孩子的責(zé)任感。

各位家長，我們的目標(biāo)是全都的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)――您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的進展打下扎實的基礎(chǔ)。

初二家長老師協(xié)會總結(jié)5

我們今日在這里召開家長會,感謝大家的光臨。今日的會議有三個議程:

1、結(jié)合這階段同學(xué)的表現(xiàn)狀況作一反映。

2、科任老師介紹各科學(xué)習(xí)狀況。

3、自由發(fā)言溝通。

初二是一個平穩(wěn)的進展時期,沒有了初一對中同學(xué)活的新穎與臨時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處在一個相對平穩(wěn)的時期。這一時期是潛心學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生猛烈變化的時期,更是一個危急的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。

這一時期的同學(xué)具有以下特點:

他們正處在14--16歲年齡段上,教育家和心里學(xué)家把著一時期稱少年期,在這段時間上,心理和生理變化比較快速,身心各方面都比較沖突,父母應(yīng)高度重視這一關(guān)鍵時期和危急期的愛惜和把關(guān)。這一時期的孩子精力充足,奇怪???心強,任何事都想試一試,但愿望與實際力量有很大的沖突,獨立性增加,有事不愿和父母溝通,處于一種半封閉狀態(tài),喜愛和同齡人訴說,他們感覺沒有伴侶就沒有人理解他們。特殊是女孩,這種感覺會更加劇烈,他們情感脆弱,最簡單沖動,做事莽撞,后果意識力量差。

另一特點,生理發(fā)育逐步成熟,一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新穎,另一方面又布滿羞怯和擔(dān)心,不愿讓父母親進自己的房間,有自己的隱