宏觀經濟學期末考試試卷及答案

PAGEPAGE5《宏觀經濟學》期末綜合測試一、名詞解釋題（本題型共5題。每題3分，共15分）1．國內生產總值:2．平衡預算乘數:3．流動性偏好:4．菲利普斯曲線:5．自動穩(wěn)定器:二、單項選擇題（本題型共30題。每題正確答案只有一個。每題1分，共30分）1．下列哪一項將不計入當年的GDP（）。A．當年整修過的古董汽車所增加的價值；B．一輛新汽車的價值；C．一輛二手汽車按其銷售價格計算的價值；D．一臺磨損的高爾夫球清潔機器的替換品。2．在以支出法計算國內生產總值時，不屬于投資的是（）。A．某企業(yè)增加一筆存貨；B．某企業(yè)建造一座廠房；C．某企業(yè)購買一臺計算機；D．某企業(yè)購買政府債券。3．中央銀行在公開市場上賣出政府債券是企圖（）.A．收集一筆資金幫助政府彌補財政赤字； B．減少商業(yè)銀行在中央銀行的存款；C．減少流通中基礎貨幣以緊縮貨幣供給； D．通過買賣債券獲取差價利益。4．當實際GDP為1500億美元，GDP平減指數為120時，名義國民收入為（）。A．1100億美元；B．1500億美元；C．1700億美元；D．1800億美元。5．一個家庭當其收入為零時，消費支出為2000元；而當其收入為6000元時，其消費為6000元，在圖形上，消費和收入之間成一條直線，則其邊際消費傾向為（）。A．2/3；B．3/4；C．4/5；D．1。6．宏觀經濟學的核心理論是（）。A．經濟決定理論； B．價格決定理論；C．宏觀決定理論； D．國民收入決定理論。7．由于價格水平上升，使人們持有的貨幣及其他資產的實際價值降低，導致人們消費水平減少，這種效應被稱為（）。A．利率效應；B．實際余額效應；C．進出口效應；D．擠出效應。8．如果邊際儲蓄傾向為0.3，投資支出增加60億元時，將導致均衡GDP增加（）。A．20億元；B．60億元；C．180億元；D．200億元。9．在IS曲線上存在儲蓄和投資均衡的收入和利率的組合點有()。

A.一個；B.無數個；C.一個或無數個；D.無法確定。

10．當利率降得很低時，人們購買債券的風險將會（）。A．變得很小；B．變得很大；C．可能很大，也可能很??；D．不發(fā)生變化。11．對利率變動反映最敏感的是（）。A．貨幣的交易需求；B．貨幣的謹慎需求；C．貨幣的投機需求；D．三種需求相同。12．如果凈稅收增加10億美元，會使IS曲線（）。A．右移稅收乘數乘以10億美元；B．左移稅收乘數乘以10億美元；C．右移支出乘數乘以10億美元；D．左移支出乘數乘以10億美元。13．假定貨幣供給量和價格水平不變，貨幣需求為收入和利率的函數，當收入增加時（）。A．貨幣交易需求增加，利率上升；B．貨幣交易需求增加，利率下降；C．貨幣交易需求減少，利率上升；D．貨幣交易需求減少，利率下降。14．處于流動偏好陷阱中時（）。A．貨幣需求無限小，貨幣政策無效；B．貨幣需求無限大，貨幣政策無效；C．貨幣需求無限小，貨幣政策有效；D．貨幣需求無限大，貨幣政策有效。15．凱恩斯主義極端及政策效應是指（）。A．IS曲線垂直LM曲線水平，財政政策有效而貨幣政策無效；B．IS曲線垂直LM曲線水平，貨幣政策有效而財政政策無效；C．IS曲線水平LM曲線垂直，財政政策有效而貨幣政策無效；D．IS曲線水平LM曲線垂直，財政政策效果大于貨幣政策。16．當均衡收入低于充分就業(yè)的均衡時，雙松的政策使（）。A．收入增加，利率上升；B．收入增加，利率下降；C．收入增加，利率不變；D．收入增加，利率不確定。17．假定貨幣需求函數為L＝ky－h(huán)r，貨幣供給增加10億美元而其他條件不變，則會使LM（）。A．右移10億美元；B．右移k乘以10億美元；C．右移10億美元除以k（即10/k）；D．右移k除以10億美元（即k/10）。18．利率和收入的組合點出現在IS曲線右上方，LM曲線的左上方的區(qū)域中，則表示（）。A．投資小于儲蓄，且貨幣需求小于貨幣供給；B．投資小于儲蓄，且貨幣供給小于貨幣需求；C．投資大于儲蓄，且貨幣需求小于貨幣供給；D．投資大于儲蓄，且貨幣需求大于貨幣供給。19．如果所有的銀行都持有百分之百的準備金，那么簡單的貨幣乘數為（）。A．0；B．1；C．10；D．無限大。20．政府支出增加使IS右移，若要均衡收入變動接近于IS的移動量，則必須（）。A．LM平緩而IS陡峭；B．LM垂直而IS陡峭；C．LM和IS一樣平緩；D．LM陡峭而IS平緩。21．如果實際通貨膨脹率低于預期的水平，則（）。A．債務人和債權人都受損；B．債務人和債權人都受益；C．債務人受損，債權人受益；D．債權人受損，債務人受益。22．“擠出效應”發(fā)生于（）。3．簡述經濟增長和經濟發(fā)展的聯系和區(qū)別。4．簡述中央銀行的三大貨幣政策工具及其作用機理。六、論述分析題（本題型共1題，共7分）加爾文·柯立芝曾說：“通貨膨脹是政府拒絕付款?！彼@句話是什么意思？你同意嗎？為什么同意或不同意？通貨膨脹是可以預期還是不可預期的，在這里重要嗎？答案一、名詞解釋題（本題型共5題。每題3分，共15分）1．國內生產總值：一個國家或地區(qū)在一定時期內運用生產要素所生產的全部最終產品（物品和勞務）的市場價值。2．平衡預算乘數：政府的收入和支出同時且以同數量變動時國民收入的變動與政府收入支出變動的比率。3．流動性偏好：即對貨幣的需求，由于貨幣具有使用上的靈活性，人們寧可犧牲利息收入而儲存不生息貨幣來保持財富的心理傾向。4．菲利普斯曲線：表明失業(yè)與通貨膨脹存在一種交替關系的曲線，通貨膨脹率高時，失業(yè)率低；通貨膨脹率低時，失業(yè)率高。5．自動穩(wěn)定器：亦稱內在穩(wěn)定器，是指經濟系統(tǒng)本身存在的一種減少各種干擾對國民收入沖擊的機制，能夠在經濟繁榮時期自動抑制膨脹，在經濟衰退時期自動減輕蕭條，無須政府采取任何行動。二、單項選擇題（本題型共30題。每題正確答案只有一個。每題1分，共30分）1．C；2．D；3．C；4．D；5．A；6．D；7．B；8．D；9．B；10．B；11．C；12．B；13．A；14．B；15．A；16．D；17．C；18．A；19．B；20．A；21．C；22．B；23．C；24．D；25．B；26．C；27．C；28．B；29．C；30．C。三、判斷題（本題型共15題。每題1分，共15分。正確命題打√，錯誤命題打×。）1．×；2．√；3．√；4．×；5．×；6．×；7．√；8．×；9．×；10．√；11．√；12．√；13．×；14．√；15．√。四、計算分析題（本題型共3題。每題6分，共18分）1．GDP=8000+5000+2500+2000-1500=16000（2分）NDP=16000-1000=15000（1分）NI=15000-2000=13000（1分）PI=13000+500=13500（1分）DPI=13500-1000=12500（1分）2．（1）y=c+i+g=100+0.8yd+50+200，yd=y-t+tr＝y(tǒng)-250+62.5，均衡收入y=（2）投資乘數=政府支出乘數=1/（1-0.9）=5；稅收乘數=-0.9/（1-0.9）=-4；政府轉移支付乘數=4；平衡預算乘數=1；（2分）（3）國民收入增量為200，1）增加政府購買為200/5=40；2）減少稅收為200/4=50，3）各200。（2分）3．（1）LM方程L=0.2Y=200，Y=1000；IS方程Y=c+i+g=90+0.8（Y-50）+140-5r+50，整理得Y=1200-25r；求得r=8，Y=1000，i=140-5×8=100；（2分）（2）g增加20，LM方程L=0.2Y=200，Y=1000；IS方程Y=c+i+g=90+0.8（Y-50）+140-5r+50+20，整理得Y=1300-25r；求得r=12，Y=1000，i=140-5×12=80，（2分）（3）i減少20，投資被完全擠出；（1分）（4）畫圖。（1分）五、簡答題（本題型共4題。第1、2、3題每題3分，第4題6分，共15分）1．政府彌補財政赤字的途徑：（1）政府向中央銀行借款（1分）（2）發(fā)行政府債券，即向國內外民眾借款（1分）（3）出售政府資產（1分）。2．需求拉動的通貨膨脹促進了產出水平的提高（1分）；成本推動的通貨膨脹引起產出和就業(yè)的下降（1分）；超級通貨膨脹導致經濟崩潰（1分）。3.經濟增長是一個量的概念，經濟發(fā)展是質的概念（1分）；經濟發(fā)展不僅包括經濟增長，而且還包括國民的生活質量、社會經濟結構和制度結構的總體進步（2分）。4.（1）公開市場業(yè)務（1分）。中央銀行買入政府債券，商業(yè)銀行準備金增加，貨幣供給增加；中央銀行賣出政府債券，商業(yè)銀行準備金減少，貨幣供給減少（1分）。（2）法定存款準備金率（1分）。中央銀行提高法定存款準備金率，商業(yè)銀行可貸款減少，商業(yè)銀行準備金減少，貨幣供給減少；中央銀行降低法定存款準備金率，商業(yè)銀行可貸款增加，商業(yè)銀行準備金增加，貨幣供給增加。（1分）。（3）再貼現率（1分）。中央銀行提高再貼現率，商業(yè)銀行貼現行為降低，商業(yè)銀行準備金減少，貨幣供給減少；中央銀行降低再貼現率，商業(yè)銀行貼現行為增加，商業(yè)銀行準備金增加，貨幣供給增加。（1分）。六、論述分析題（本題型共1題，共7分）這句話的意思是通貨膨脹能減輕政府債務負擔，能給政府帶來很多好處。（2分）同意這個觀點。（1分）因為，通貨膨脹會