凸透鏡成像規(guī)律專(zhuān)題復(fù)習(xí)市公開(kāi)課特等獎(jiǎng)市賽課微課一等獎(jiǎng)?wù)n件

凸透鏡成像規(guī)律專(zhuān)題復(fù)習(xí)start第1頁(yè)幾個(gè)術(shù)語(yǔ)：物距：物體到凸透鏡光心距離，用u表示像距：所成像到凸透鏡光心距離，用v表示焦距：焦點(diǎn)到光心距離，用f表示，2f表示兩倍焦距f2fFFFFuv第2頁(yè)物體到凸透鏡距離像距成像性質(zhì)應(yīng)用正倒立大小改變虛實(shí)情況u>2f2f>v>f倒立縮小實(shí)攝影機(jī)U=2fV=2f倒立等大實(shí)2f>u>fv>2f倒立放大實(shí)幻燈機(jī)U=f不成像u<f像物同側(cè)正立放大虛放大鏡第3頁(yè)極難記，怎么辦？記憶口訣：一焦分虛實(shí)，二焦分大小。實(shí)像異側(cè)倒，虛像同側(cè)正。(在1f以外）物近像遠(yuǎn)像增大，（在1f以?xún)?nèi)）物近像近像變小。注意當(dāng)u>2fU>Vf<u<2fU<V第4頁(yè)小結(jié)凸透鏡成像規(guī)律實(shí)虛小大2FF一焦分虛實(shí)二焦分大小u>2ff<u<2fu<f攝影機(jī)投影儀、幻燈機(jī)放大鏡第5頁(yè)小結(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律記憶口訣2：光屏接到像位置f2f（1區(qū)）（2區(qū)）（3區(qū)）(在1f以外）物近像遠(yuǎn)像增大，物遠(yuǎn)像近像變小。FFFF光屏位置1光屏位置2光屏位置3光屏位置5光屏位置4動(dòng)畫(huà)第6頁(yè)學(xué)以致用例1：如圖1所表示，凸透鏡焦距為8cm，當(dāng)物體AB放在該凸透鏡主軸上距離凸透鏡12cm位置處時(shí)，調(diào)整光屏位置使光屏上出現(xiàn)該物體清楚像，則在光屏上得到一個(gè)()A、倒立放大實(shí)像B、倒立縮小實(shí)像C、正立放大實(shí)像D、正立放大虛像分析：物體處于哪個(gè)位置？先畫(huà)出f和2f點(diǎn)F2FA再思索：做題之前能夠排除哪一項(xiàng)？凸透鏡第7頁(yè)學(xué)以致用練習(xí)：1、如圖1所表示，凸透鏡焦距為7cm，當(dāng)物體AB放在該凸透鏡主軸上距離凸透鏡21cm位置處時(shí)，調(diào)整光屏位置使光屏上出現(xiàn)該物體清楚像，則在光屏上得到一個(gè)()A、倒立放大實(shí)像B、倒立縮小實(shí)像C、正立放大實(shí)像D、正立放大虛像

分析：物體處于哪個(gè)位置？先畫(huà)出f和2f點(diǎn)F2FB第8頁(yè)學(xué)以致用

練習(xí)：2、如圖1所表示，凸透鏡焦距為18cm，當(dāng)物體AB放在該凸透鏡主軸上距離凸透鏡10cm位置處時(shí)，成()A、倒立放大實(shí)像B、倒立縮小實(shí)像C、正立放大實(shí)像D、正立放大虛像分析：物體處于哪個(gè)位置？先畫(huà)出f和2f點(diǎn)F2FD第9頁(yè)3、如圖1所表示，蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外，在透鏡另一側(cè)調(diào)整光屏找到清楚像，這個(gè)像是下列圖中()B再接再勵(lì)哦第10頁(yè)圖2你做對(duì)了嗎？4.在探究凸透鏡成像規(guī)律試驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如2圖所表示位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清楚像。利用這一成像原理能夠制成()A、攝影機(jī)B、幻燈機(jī)C、放大鏡D、潛望鏡

B第11頁(yè)5.如圖2所表示，是“研究凸透鏡成像”試驗(yàn)原理圖，若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清楚放大燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中_______點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在__________機(jī)上。c幻燈繼續(xù)努力第12頁(yè)1一個(gè)焦距為10厘米凸透鏡,要想在光屏上得到一個(gè)倒立放大實(shí)像,應(yīng)將物體放在距凸透鏡厘米地方１０＜Ｕ＜２０3.燭焰經(jīng)過(guò)凸透鏡后恰好在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立放大像，若保持凸透鏡位置不變，把燭焰和光屏位置對(duì)調(diào)一下，則()A．光屏上仍能一個(gè)倒立放大像B．光屏上仍能一個(gè)倒立縮小像C．透過(guò)透鏡能夠觀察到一個(gè)正立放大像D、光屏上沒(méi)有像，需調(diào)整光屏位置才能成像2一個(gè)凸透鏡焦距為１２厘米要使物體在光屏上得到與物等大實(shí)像，則物體和光屏距凸透鏡距離分別為厘米厘米B大家加油啊2424第13頁(yè)4學(xué)校在進(jìn)行“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”法制教育活動(dòng)中，放映了幻燈片。放映時(shí)發(fā)覺(jué)屏幕上像小了一點(diǎn)，應(yīng)怎樣調(diào)整？（）A、放映機(jī)離屏幕近一些，膠片離鏡頭近一些B、放映機(jī)離屏幕遠(yuǎn)一些，膠片離鏡頭遠(yuǎn)一些C、放映機(jī)離屏幕近一些，膠片離鏡頭遠(yuǎn)一些D、放映機(jī)離屏幕遠(yuǎn)一些，膠片離鏡頭近一些D天生我才必有用第14頁(yè)5：某同學(xué)在拍完成業(yè)合影相后，還想再單獨(dú)拍一張單身相，攝影師應(yīng)采取正確方法應(yīng)是（）A、靠近該同學(xué)，同時(shí)鏡頭后縮，離膠片近些B、靠近該同學(xué)，同時(shí)鏡頭前伸，離膠片遠(yuǎn)些C、遠(yuǎn)離該同學(xué)，同時(shí)鏡頭后縮，離膠片遠(yuǎn)些D、遠(yuǎn)離該同學(xué)，同時(shí)鏡頭前伸，離膠片近些B第15頁(yè)６、有一焦距為10厘米凸透鏡，將物體從凸透鏡30厘米處沿主光軸移動(dòng)到距凸透鏡20厘米處，在這個(gè)過(guò)程中所成像A一直是正立、放大實(shí)像B一直是倒立、放大實(shí)像C像離凸透鏡越來(lái)越遠(yuǎn)，像變大D像離凸透鏡越來(lái)越遠(yuǎn)，像變小C習(xí)題第16頁(yè)7.燭焰經(jīng)過(guò)凸透鏡后恰好在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立放大像，若保持凸透鏡位置不變，把燭焰和光屏位置對(duì)調(diào)一下，則()A．光屏上仍能一個(gè)倒立放大像B．光屏上仍能一個(gè)倒立縮小像C．透過(guò)透鏡能夠觀察到一個(gè)正立放大像D、光屏上沒(méi)有像，需調(diào)整光屏位置才能成像B第17頁(yè)例題：1.將蠟燭放在距離凸透鏡30cm地方，在透鏡另一側(cè)光屏上，有蠟燭清楚放大像，由此可知，該透鏡焦距可能是()A.20cmB.15cmC.10cmD.5cm分析：成是______、_______、_______像倒立放大實(shí)物體應(yīng)該在什么區(qū)域？實(shí)虛小大2FF在F和2F之間即f<u<2f那物距u＝？u=30cm代入得到：即f<30<2fA怎樣解出f范圍？深入探究習(xí)題f<30<2ff<30解得１５＜ｆ＜３０2f>30{第18頁(yè)2.如圖3—27為凸透鏡成像示意圖.因?yàn)椴簧鲗⑼哥R上沿摔掉一塊（圖中陰影部分），則所成像將()A.像A′部分消失了B.像B′部分消失了C.成像效果不受影響D.像A′B′是完整，亮度變暗Ｘｉｔｉ圖3—27D今天你對(duì)自己表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？第19頁(yè)祝：同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步第20頁(yè)1.吉木薩爾縣第二中學(xué)2.制作人：何玉秀3.制作工具pptflash4.制作說(shuō)明：本課件在引入新課時(shí)利用了一小人逐步靠近凸透鏡flash動(dòng)畫(huà)其目標(biāo)是讓學(xué)生觀察后思索動(dòng)畫(huà)中問(wèn)題，同時(shí)將比較枯燥知識(shí)形象畫(huà)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課主動(dòng)性從爾自然將學(xué)生帶入本節(jié)課堂學(xué)習(xí)之中。然后將本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)隨師生共同活動(dòng)一一展示。為了學(xué)生更深入了解凸透鏡成像規(guī)律，突破這個(gè)難點(diǎn)，為此特制做了第2張至6張尤其形象、生動(dòng)幻燈片，而且連接了flash動(dòng)畫(huà)蠟燭成像情況,經(jīng)過(guò)學(xué)生觀察、思索突破了本節(jié)課難點(diǎn)。然后有制作了11張幻燈片習(xí)題，以考查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)掌握程度。最終依然用小人靠近凸透鏡動(dòng)畫(huà)并同時(shí)出現(xiàn)出現(xiàn)凸透鏡成像規(guī)律,到達(dá)了即總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容又與課前引入相互照應(yīng)之目標(biāo).第21頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.掌握凸透鏡成像規(guī)律.2.應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律處理實(shí)際問(wèn)題.情感態(tài)度與價(jià)值經(jīng)過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中物理道理。教學(xué)重難點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律第22頁(yè)教學(xué)過(guò)程:1.創(chuàng)設(shè)情景播放動(dòng)畫(huà)請(qǐng)同學(xué)觀察:問(wèn)看侯你想倒了什么?2.新課教學(xué)1).回顧相關(guān)凸透鏡幾個(gè)物理術(shù)語(yǔ)并逐一介紹.2)回想凸透鏡成像規(guī)律并出示3)總結(jié)并給出口訣.4)利用圖示對(duì)口訣進(jìn)行分析5)動(dòng)畫(huà)展示加深了解.6)應(yīng)用:見(jiàn)課件第23頁(yè)小結(jié)播放動(dòng)畫(huà),學(xué)生依據(jù)動(dòng)畫(huà)總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律物距像距成像性質(zhì)應(yīng)用

正倒立大小虛實(shí) u>2f 2f>v>f 倒立 縮小 實(shí)