建筑初步說(shuō)課稿省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

建筑初步課程整體設(shè)計(jì)江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁晶1/20說(shuō)綱領(lǐng)說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教程2/20壹：說(shuō)課程教學(xué)綱領(lǐng)在人才培養(yǎng)中作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)基本要求教學(xué)方式課程主要內(nèi)容（詳見(jiàn)教案）與其它課程聯(lián)絡(luò)3/20作用：形象思維能力、表示能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力以及美學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)：設(shè)計(jì)構(gòu)思能力啟蒙；表現(xiàn)技法訓(xùn)練與建筑理論概括了解聯(lián)絡(luò)：

與《建筑制圖》《色彩》相結(jié)合，為《建筑設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)方式：練習(xí)為主，講課為輔，使用多媒體伎倆；作業(yè)考評(píng)，按作業(yè)成績(jī)與難度綜合評(píng)定要求：工具繪圖徒手草圖工程字書寫建筑模型制作了解方案設(shè)計(jì)綱領(lǐng)4/20知識(shí)目標(biāo)：掌握規(guī)范建筑設(shè)計(jì)表示;訓(xùn)練口頭及文字表示與交流能力目標(biāo)：方案構(gòu)思與選擇；訓(xùn)練初步專業(yè)設(shè)計(jì)與表示能力；能力目標(biāo)：建立基本建筑設(shè)計(jì)思維；訓(xùn)練空間造型設(shè)計(jì)創(chuàng)新和評(píng)價(jià)能力；情感目標(biāo)：良好職業(yè)道德素質(zhì)；培養(yǎng)自學(xué)與創(chuàng)新能力；知識(shí)目標(biāo)：初步掌握基本專業(yè)設(shè)計(jì)程序與步驟；知識(shí)目標(biāo)：加強(qiáng)基于專業(yè)基本技能訓(xùn)練；難易基本技能檢驗(yàn)培養(yǎng)設(shè)計(jì)與構(gòu)思能力培養(yǎng)良好職業(yè)道德易熟知設(shè)計(jì)程序難教學(xué)目標(biāo)5/20貳：說(shuō)教材和教學(xué)參考資料使用教材：《建筑初步》第三版田學(xué)哲郭遜主編中國(guó)建工出版社本書采取圖文結(jié)合，盡可能以圖代文，深入淺出，便于初學(xué)者掌握。以課程內(nèi)容“建筑方案設(shè)計(jì)方法”為例，該教材前期為形態(tài)組成。學(xué)生已經(jīng)制作了立體組成模型，對(duì)空間有了一定認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生想做設(shè)計(jì)心理，利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)新能力。6/20貳：說(shuō)教材和教學(xué)參考資料教學(xué)參考書：《外部空間設(shè)計(jì)》（第一版），蘆原義信著，中國(guó)建工出版社《建筑空間組合論（第二版），彭一剛主編，中國(guó)建工出版社《人體工程學(xué)圖解》阿爾文·R·蒂利,中國(guó)建工出版社《圖解思索—建筑表現(xiàn)技法》（第三版），邱賢豐等譯中國(guó)建工出版社……相關(guān)建筑網(wǎng)站：筑龍、天工、天圓地方、ABBS、土木網(wǎng)易……相關(guān)建筑雜志：《建筑學(xué)報(bào)》、《時(shí)代建筑》、《世界建筑》……

7/20叁：說(shuō)教學(xué)方法和教學(xué)伎倆1：什么是建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)？2：場(chǎng)地設(shè)計(jì)理念延伸3：演示建筑案例及圖例，提出課題任務(wù)“問(wèn)題牽引”教學(xué)法1：作為設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮什么2：人們會(huì)怎樣評(píng)論“我們”設(shè)計(jì)？3：引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)探索“學(xué)生理想”1：在教學(xué)不一樣階段，安排一定討論課時(shí)，組織學(xué)生一起交流

2：教師在其中進(jìn)行引導(dǎo)，促使學(xué)生之間在專業(yè)學(xué)習(xí)中充分交流

“討論式”教學(xué)法8/20肆：說(shuō)學(xué)情及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

學(xué)生基礎(chǔ)1.建筑知識(shí)體系相對(duì)薄弱2.大部分美育基礎(chǔ)非常差3.學(xué)習(xí)興趣與熱情有待培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性差異不大，輕易受環(huán)境或各人帶動(dòng)，可利用這一特點(diǎn)盡可能形成集體學(xué)習(xí)氣氛。9/20學(xué)習(xí)方法1.經(jīng)典建筑與設(shè)計(jì)師結(jié)合記憶2.加強(qiáng)各種手繪練習(xí)3.理論結(jié)合生活，嚴(yán)厲中也有幽默10/2023457穩(wěn)定課堂秩序集中學(xué)生注意力提出有趣問(wèn)題注意活躍課堂氣氛組織教學(xué)116伍：說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)

以課程內(nèi)容“建筑方案設(shè)計(jì)方法”為例11/2012/202024/5/13457建筑本質(zhì)是什么？糾正或補(bǔ)充學(xué)生所答評(píng)價(jià)生活中建筑復(fù)習(xí)提問(wèn)262113/202024/5/1457建筑布置要注意什么？用課件總結(jié)和演示導(dǎo)入新課3613214/202024/5/157舉例（工程設(shè)計(jì)流程介紹）用圖示將操作流程演示出來(lái)結(jié)合圖片介紹建筑師構(gòu)思演示草圖表示結(jié)果演示，勉勵(lì)學(xué)生大膽布圖講授新課46123415/202024/5/17給學(xué)生一塊地任務(wù)書學(xué)生帶著問(wèn)題思索教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)鞏固練習(xí)561235416/202024/5/17重視教學(xué)互動(dòng)重視專業(yè)引導(dǎo)實(shí)踐操作采取示范模仿、講練結(jié)合小結(jié)661