故鄉(xiāng)的榕樹(shù)公開(kāi)課省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

黃河浪09-02-25故鄉(xiāng)榕樹(shù)設(shè)計(jì)：何如1/14

榕樹(shù)是一個(gè)生命力旺盛樹(shù)種，其主干普通難以存活２００年以上，但其身上不停萌生氣根入地后會(huì)長(zhǎng)成新枝干，以取代老朽主干，因而在歷經(jīng)滄桑后仍能顯出勃勃生機(jī)。2/14

福建早在唐代就有大量榕樹(shù)自然繁衍，“榕城”雅號(hào)由此而來(lái)。

千百年來(lái)，福建人對(duì)榕樹(shù)情有獨(dú)鐘，即便是大興土木，也是循著能留即留，能移即移規(guī)則，對(duì)榕樹(shù)加以保護(hù)。3/14《故鄉(xiāng)榕樹(shù)》1979年，黃河浪散文《故鄉(xiāng)榕樹(shù)》榮獲香港第一屆漢字文學(xué)獎(jiǎng)散文組冠軍獲獎(jiǎng)后，被海外十多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載4/14

全文都是寫(xiě)榕樹(shù)嗎？還寫(xiě)了什么？抒發(fā)了怎樣感情？榕樹(shù)在文中起了怎樣作用？

5/14課堂過(guò)程香港住所榕樹(shù)回想性散文思維特點(diǎn)大陸故鄉(xiāng)榕樹(shù)香港住所榕樹(shù)………………眼前回想眼前基本思緒榕樹(shù)是回想引發(fā)物6/14小溪及石橋樹(shù)船樂(lè)趣“駝背”傳說(shuō)燒香求樹(shù)神折枝祭祖先汁液治皮癬榕樹(shù)下納涼愉快夏夜思鄉(xiāng)之情故鄉(xiāng)榕樹(shù)7/14

我思念從故鄉(xiāng)后山流下來(lái)，流過(guò)榕樹(shù)旁清澈小溪，溪水中彩色鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑鴨子；我思念榕樹(shù)下雪白石橋，橋頭兀立刻字石碑，橋欄桿上被人撫摩光滑了小石獅子。8/14課堂作業(yè)：一、同時(shí)練習(xí)二、《綜合訓(xùn)練》P9533P24316-199/141.依次填人橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)是()①我好像又看到那高大魁梧軀干,鬈曲飄拂長(zhǎng)須和濃得化不開(kāi)

綠云.②看到春天新長(zhǎng)嫩葉,迎著金黃陽(yáng)光,透明如片片碧玉,在

風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜.③他逗得小兒子嘻嘻笑,粉白臉頰上泛起

紅暈.④那

溪水流走了我童年歲月.A.團(tuán)團(tuán)裊裊淡淡汩汩B.朵朵柔柔淡淡嘩嘩C.朵朵裊裊淺淺汩汩D.團(tuán)團(tuán)柔柔淺淺嘩嘩10/142．作者圍繞故鄉(xiāng)榕樹(shù)寫(xiě)了許多人和事，作者是按怎樣次序組織材料（）A．總分總式將景物與情感結(jié)合起來(lái)B．作者按照先描寫(xiě)后抒情之序展開(kāi)C．作者先把情交待了，然后再把事敘述出來(lái)D．按物一事一情次序組織起來(lái)11/143、全文共分三部分，第一部分由眼前景物引出什么？A．對(duì)故鄉(xiāng)人一個(gè)無(wú)比思念B．對(duì)故鄉(xiāng)生活習(xí)慣一個(gè)向往C．對(duì)故鄉(xiāng)榕樹(shù)思念D．對(duì)故鄉(xiāng)那種平淡生活向往12/144、以下語(yǔ)段正確語(yǔ)序應(yīng)是（）（1）住所左近土坡上，有兩棵蒼老蓊郁榕樹(shù)，以遼闊綠陰遮蔽著地面（2）可能是對(duì)榕樹(shù)有一份親切感情罷，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這里散步，或是坐在綠色長(zhǎng)椅上看孩子們嬉戲，自有種悠然自得味道。（3）在鉛灰色水泥樓房之間，搖曳賞心悅目標(biāo)青翠；在赤日炎炎夏天，注一潭誘人清涼。（4）不知什么時(shí)候，榕樹(shù)底下辟出一塊小平地，建了兒童玩滑梯和亭子，周圍又種了蒲葵和許多花朵，竟然成