議論文知識(shí)要點(diǎn)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

議論文

知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)第1頁(yè)議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

議論文是以議論為主要表示方式一個(gè)文體。

經(jīng)過(guò)擺事實(shí)，講道理，利用邏輯推理來(lái)表明作者對(duì)某一問(wèn)題觀點(diǎn)和態(tài)度，闡發(fā)對(duì)某一現(xiàn)象看法和主張。第2頁(yè)議論文論證方式A.直接批駁對(duì)方論點(diǎn),

B.經(jīng)過(guò)駁倒對(duì)方論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方論點(diǎn),

C.經(jīng)過(guò)駁倒對(duì)方論證來(lái)駁倒對(duì)方論點(diǎn)。1.立論——在論證過(guò)程中，經(jīng)過(guò)敘述逐步確立自己觀點(diǎn)過(guò)程。

2.駁論——批駁他人錯(cuò)誤觀點(diǎn)過(guò)程。

駁論方式有三種：（立論文）（駁論文）第3頁(yè)論點(diǎn)1、論點(diǎn)：作者對(duì)所敘述問(wèn)題看法和主張。全文靈魂。起統(tǒng)帥全文作用。2、論點(diǎn)普通是由意思明確、結(jié)構(gòu)完整判斷句來(lái)表述，是明確表態(tài)性句子?；卮鹗恰氨囟ㄊ裁?，否定什么”或“應(yīng)該怎樣,不該怎樣”問(wèn)題。3、從形式看，不可能是短語(yǔ)、疑問(wèn)句。慣用“××是×××”、“××不是××”句式。第4頁(yè)4、議論文普通只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，以證實(shí)或補(bǔ)充中心論點(diǎn)。6、分論點(diǎn)對(duì)中心論點(diǎn)起支撐作用，結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為總分關(guān)系。分論點(diǎn)普通位于段首，或有標(biāo)志性詞語(yǔ)：首先、其次、然后等論點(diǎn)表述形式.5、中心論點(diǎn)：指統(tǒng)率全文主要觀點(diǎn)。

分論點(diǎn)：在一個(gè)論點(diǎn)統(tǒng)率下，從幾個(gè)方面，不一樣角度展開(kāi)，各敘述一個(gè)問(wèn)題，即小觀點(diǎn)。第5頁(yè)

請(qǐng)比較下面幾個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)適合作中心論點(diǎn)，哪幾個(gè)適合作分論點(diǎn)？

勤出智慧人生須勤勤儉持家勤能補(bǔ)拙勤出結(jié)果勤奮學(xué)習(xí)

中心論點(diǎn)：___________________

分論點(diǎn):_______________________人生須勤勤出智慧勤能補(bǔ)拙勤出結(jié)果第6頁(yè)論點(diǎn)在文中幾個(gè)表現(xiàn)形式1、標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。2、論點(diǎn)在文章開(kāi)頭。3、論點(diǎn)在文章中間。4、論點(diǎn)在文章結(jié)尾。5、文中沒(méi)有明確表述，要自己歸納。第7頁(yè)

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以下文題分別屬于哪一個(gè)標(biāo)題：《生于憂(yōu)患死于安樂(lè)》、《紀(jì)念白求恩》、《人高貴在于靈魂》、《事事關(guān)心》、《論讀書(shū)》、《最苦與最樂(lè)》《無(wú)須等到盛春再開(kāi)花》、1、標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。議論文標(biāo)題分論點(diǎn)型和論題型兩種類(lèi)型。第8頁(yè)2、論點(diǎn)在文章開(kāi)頭。A.開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮出觀點(diǎn)。B.經(jīng)過(guò)一個(gè)故事引出中心論點(diǎn)。

C.列舉生活中現(xiàn)象分析歸納出中心論點(diǎn)。D.依據(jù)自己經(jīng)歷歸納出中心論點(diǎn)。E.利用名言引出中心論點(diǎn)。F.利用對(duì)比、比喻等引出中心論點(diǎn)。開(kāi)頭提出論點(diǎn)方式第9頁(yè)4、論點(diǎn)在文章末尾。3、論點(diǎn)在文章中間。（《懷疑與學(xué)問(wèn)》）

注意語(yǔ)言提醒，文中有提醒文章論點(diǎn)詞語(yǔ)，提醒詞語(yǔ)普通是“總之”、“所以”、“總而言之”、“由此可見(jiàn)”等。第10頁(yè)老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗舊社會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，伴隨社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一個(gè)普遍、正常現(xiàn)象。不老實(shí)人可能會(huì)得意于一時(shí)，但最終吃虧還是他們。象魯迅先生所說(shuō)謊話(huà)也會(huì)淹沒(méi)他自己。假象與謊話(huà)被拆穿那天，說(shuō)謊者何顏對(duì)人呢？有些阿諛?lè)畛小⑼稒C(jī)鉆營(yíng)人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司賞識(shí)，但他會(huì)永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實(shí)人終究要為他不老實(shí)付出代價(jià)?？倎?lái)看，還是做老實(shí)人不吃虧。本文論點(diǎn)是:

老實(shí)人不吃虧第11頁(yè)5、文中沒(méi)有明確表述，要自己歸納。①?gòu)脑?huà)題入手歸納；②從論據(jù)入手歸納；③從分論點(diǎn)入手歸納。第12頁(yè)①?gòu)脑?huà)題入手歸納：A.明確文章議論話(huà)題；B.畫(huà)出對(duì)話(huà)題陳說(shuō)看法關(guān)鍵句子；C.將所畫(huà)出句子意思用一個(gè)陳說(shuō)句加以完整表述。第13頁(yè)②從論據(jù)入手歸納。：

論據(jù)是證實(shí)觀點(diǎn)，分析論據(jù)，搞清文章使用論據(jù)證實(shí)道理，即可掌握中心論點(diǎn)第14頁(yè)說(shuō)說(shuō)下面事例能夠提煉出什么觀點(diǎn)。1午飯后食堂一片狼藉，桌上處處是剩飯剩菜。

————————————————2有些同學(xué)因?qū)W習(xí)優(yōu)異被保送進(jìn)高中，結(jié)果在高中天天玩樂(lè)，連作業(yè)都不認(rèn)真完成，還瞧不起其它考進(jìn)高中同學(xué)，最終高考落榜。

————————————————珍惜糧食驕兵必?cái)〉?5頁(yè)③從分論點(diǎn)入手歸納：

分論點(diǎn)之間往往是并列關(guān)系，大多位于篇中自然段開(kāi)頭，句式整齊。找出分論點(diǎn)，加以分析并整合，中心論點(diǎn)就明確了。第16頁(yè)1、論據(jù)：證實(shí)論點(diǎn)材料。與論點(diǎn)是證實(shí)與被證實(shí)關(guān)系。2、論據(jù)種類(lèi)①事實(shí)論據(jù)是有代表性事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、史實(shí)。②道理論據(jù)某種正確理論、名言警句、民間諺語(yǔ)、公理等。論據(jù)、第17頁(yè)1.

事實(shí)論據(jù)：

包含有代表性確實(shí)鑿事例、史實(shí)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

人類(lèi)歷史上一切創(chuàng)造創(chuàng)造，都是突破思維定式結(jié)果。非歐幾何，愛(ài)因斯坦相對(duì)論，計(jì)算機(jī)二進(jìn)制原理，史豐收速算法等等，無(wú)一不是如此。聽(tīng)說(shuō)在普通飛機(jī)創(chuàng)造之前，很早就有些人設(shè)計(jì)了直升飛機(jī)，但直到定翼飛機(jī)飛了幾十年，直升飛機(jī)也沒(méi)能上天。因?yàn)橐罁?jù)反作用原理，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，機(jī)艙就要向反方向旋轉(zhuǎn)，坐在里面誰(shuí)受得了？直到四十年代，這一難題才得以處理，而處理方式卻又大出前人意外簡(jiǎn)單：給機(jī)艙加一條長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，端點(diǎn)放置一個(gè)向側(cè)方旋轉(zhuǎn)小螺旋槳。比如：第18頁(yè)2.

道理論據(jù)：。

指經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)精辟理論、名言警句、民間諺語(yǔ)及公認(rèn)事理等

讀書(shū)求知，對(duì)道德大廈塑造，更是必不可少“心靈工程”?！督袷勒f(shuō)》上有名言曰：“靜坐自無(wú)妄為，讀書(shū)即是立德。”讀書(shū)與德，確實(shí)不可分開(kāi)。無(wú)德是一個(gè)愚昧，“書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚”（劉向《說(shuō)苑》）。不讀書(shū)人，只會(huì)在黑暗中探索，不可能脫離愚昧苦海。無(wú)德，是一個(gè)邪惡品性，是獸性一個(gè)表現(xiàn)?！皩W(xué)則正，不然邪”（揚(yáng)雄《法方學(xué)行》）；“學(xué)則治，不學(xué)則亂”（黃宗羲《明儒學(xué)案》）。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)人道德品質(zhì)形成，有著主要作用，我們要成為“以德治國(guó)”模范。必須認(rèn)真讀書(shū)。第19頁(yè)A、本文為了證實(shí)論點(diǎn)用了哪些論據(jù)？B、這個(gè)論據(jù)（材料）在文中有什么作用（說(shuō)明什么道理、目標(biāo)）？分析論據(jù)能不能為證實(shí)論點(diǎn)服務(wù)。C、圍繞論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)。(這是開(kāi)放性試題）常見(jiàn)題目：第20頁(yè)補(bǔ)充論據(jù)時(shí)：①道理論據(jù)——最好引用名人名言。②事實(shí)論據(jù)——名人優(yōu)先，舉名人例子，實(shí)在不行就舉自已例子。

巧改有聯(lián)絡(luò)名人事例（同一事例從不一樣角度敘述可證實(shí)不一樣觀點(diǎn)）。注意：講述或概述事例時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系部分。

公式：什么人+做什么+結(jié)果怎樣C、圍繞論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)。第21頁(yè)

《說(shuō)勤奮》中認(rèn)為：“只有一生勤奮，才有所作為”

請(qǐng)你為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)一個(gè)理論論據(jù)。理論論據(jù)：①業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈②書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.——韓愈③天才就是百分之九十九汗水加百分之一靈感——愛(ài)迪生.事實(shí)論據(jù)：①孔子韋編三絕成為儒家學(xué)派創(chuàng)始人.②宋濂幼時(shí)就嗜學(xué)，稱(chēng)為明初詩(shī)文三大家之一.第22頁(yè)1、論證是利用論據(jù)來(lái)證實(shí)論點(diǎn)過(guò)程和方法。論證2、常見(jiàn)論證方法：舉例論證道理論證比喻論證對(duì)比論證第23頁(yè)1、舉例論證：

列舉名人事例或自己經(jīng)歷事例證實(shí)觀點(diǎn)，能增強(qiáng)文章說(shuō)服力，因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯。

勤出結(jié)果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人書(shū)籍，其中作過(guò)筆記就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開(kāi)始周游，足跡遍布黃河、長(zhǎng)江流域，聚集了大量社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。第24頁(yè)2、道理論證：A、直接講述一些支撐論點(diǎn)基本道理，揭示了事情原來(lái)面目，令人信服。B、引用名言警句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、公式定理等含有權(quán)威性言論證實(shí)論點(diǎn)，有很強(qiáng)論證力度。（講道理）（引用論證）（講道理、引用論證）第25頁(yè)

挫折雖給人帶來(lái)痛苦,但它往往能夠磨練人意志,激發(fā)人斗志；能夠使人學(xué)會(huì)思索,調(diào)整行動(dòng),以更佳方式去實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)，成就輝煌事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說(shuō):“人們最出眾工作往往是處于逆境情況下做出?！蹦軌蛘f(shuō),挫折是造就人才一個(gè)特殊環(huán)境。第26頁(yè)

用正反兩方面事實(shí)或道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，是非曲直分明，印象深刻。3、對(duì)比論證：

有個(gè)“海歸”朋友告訴我說(shuō)，在美國(guó)，企業(yè)做決議時(shí)，往往有許多不一樣意見(jiàn)，大家吵得不可開(kāi)交，甚至一地雞毛，不過(guò)一旦規(guī)則定了下來(lái)，不論是哪一派都心服口服地百分百去執(zhí)行；相反，在國(guó)內(nèi)，在討論方案時(shí)候，大家好像和氣一團(tuán)，沒(méi)有爭(zhēng)議，可是一旦新規(guī)則定下來(lái)后，有些人就有意找茬不合作，來(lái)陰與規(guī)則作對(duì)。第27頁(yè)

要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶。假如只看到自己優(yōu)點(diǎn)而看不到自己缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)高地估價(jià)自己，盲目自滿(mǎn)，喪失進(jìn)取動(dòng)力。反之，假如只看到自己缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)低地估價(jià)自己，妄自菲薄，動(dòng)搖進(jìn)取信心。關(guān)心自己目標(biāo)是要使自己在不停地自我發(fā)覺(jué)和反省中驅(qū)惡揚(yáng)善，不停進(jìn)步，而不是在孤芳自賞中不停后退。第28頁(yè)4、比喻論證：

經(jīng)過(guò)形象比喻來(lái)證實(shí)論點(diǎn)，能夠把道理講得深入淺出，通俗形象，輕易被人接收。

這么人，心如冰硬板結(jié)水泥地板，水是打不濕，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄小蟲(chóng)來(lái)，嗚叫出哪怕再微弱感恩之聲來(lái)。

理想對(duì)于每個(gè)人非常主要，假如一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有前進(jìn)動(dòng)力。因?yàn)槔硐胧枪照?給失望者送去支撐下去力量；理想是沙漠中一泓清泉，使瀕臨絕境人重新看到生活希望；理想是一盞明亮燈塔，使迷途航船找到港灣。所以，我們必須樹(shù)立遠(yuǎn)大理想.第29頁(yè)論證方法作用答題格式：①舉例論證：使用了舉例論證論證方法，舉……（概括事例）證實(shí)了……（假如有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證實(shí)分論點(diǎn)，不然寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更詳細(xì)更有說(shuō)服力。②道理論證（引用論證）：經(jīng)過(guò)引用……充分有力證實(shí)……觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）③對(duì)比論證：從……正……反兩方面進(jìn)行敘述，突出地論證了……觀點(diǎn)。④比喻論證：將……比作……，形象生動(dòng)地論證了……觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接收。第30頁(yè)議論文基本結(jié)構(gòu)（開(kāi)頭部分）

（主體部分）

（結(jié)尾部分）（引論）（本論）（結(jié)論）提出問(wèn)題分析問(wèn)題處理問(wèn)題第31頁(yè)議論文結(jié)構(gòu)類(lèi)型一、并列式——文章層次、段落之間、論據(jù)之間是平行、并重。二、層進(jìn)式——敘述層次一層比一層推進(jìn)、深入。三、總分式——先總后分（總分）、先分后總（分總）、先總再分后總（總分總）第32頁(yè)1、直接申明自己主張和看法，提出中心論點(diǎn)。2、交代背景，說(shuō)明寫(xiě)作目標(biāo)和原因。

3、因事設(shè)問(wèn)，啟人思索。4、開(kāi)頭經(jīng)過(guò)寫(xiě)……事例，提出中心論點(diǎn)……（或引出……論題）。5、開(kāi)頭經(jīng)過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn)……（或引出……論題）。6、開(kāi)頭經(jīng)過(guò)引用名人趣事（或……奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)……（或引出……論題），也起到吸引讀者下讀作用，增強(qiáng)了敘述趣味性。引論常見(jiàn)題目：引論部分有什么作用？（內(nèi)容）7、充當(dāng)論據(jù)。第33頁(yè)A.深化中心論點(diǎn)，提出……結(jié)論。B.再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。C.發(fā)出……號(hào)召或勸勉人們……D.補(bǔ)充論證了……使論證更嚴(yán)密。結(jié)論1、通常放在文章最終，與引論相呼應(yīng)。2、最終一段作用（內(nèi)容）：第34頁(yè)（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）、承上啟下；（4）、點(diǎn)題埋伏筆；（5）、照應(yīng)開(kāi)頭（題目）深化主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛。文段在結(jié)構(gòu)上作用第35頁(yè)議論文語(yǔ)言特點(diǎn)（1）采取了不一樣修辭手法，如排比、比喻；（2）恰當(dāng)?shù)乩贸烧Z(yǔ)典故；（3）使用詼諧幽默、生動(dòng)活潑口語(yǔ)。準(zhǔn)確嚴(yán)密生動(dòng)1、議論文語(yǔ)言主要含有

、

、

特點(diǎn)。2、議論文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密詳細(xì)表現(xiàn)在：（1）修飾、限制性詞語(yǔ)利用；（2）句與句之間關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用；（3）詞序、語(yǔ)序安排。3、議論文語(yǔ)言生動(dòng)性表現(xiàn)在：第36頁(yè)例句：

1.我們建立了獨(dú)立比較完整國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著提升。（《中國(guó)共產(chǎn)黨八十年奮斗業(yè)績(jī)和