2024年新改版教科版五年級下冊科學期中測試卷六（含答案）

五年級科學下冊期中模擬卷六（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、填空題。（每空2分，共22分）1.船在行駛中，__________十分重要，不然船就會側(cè)翻，造成事故。2.小船在行駛中容易偏離方向，讓小船保持一定的方向，必須給它裝上______。3.如圖是研究綠豆種子發(fā)芽條件的實驗裝置圖，假設(shè)圖中所有種子在適宜條件下都可以發(fā)芽，將該裝置放在室溫20℃的房間內(nèi)觀察。幾天后，最有可能發(fā)芽的是______號種子，因為只有它具備種子發(fā)芽的所有外部條件：一定的水分、充足的__________和適宜的__________。4.小明為了研究蚯蚓，準備到野外尋找蚯蚓，在_________、__________的環(huán)境比較容易找到蚯蚓。5.改變生態(tài)瓶的方法是：__________生態(tài)瓶里的水，__________生態(tài)瓶里的生物。6._________的生存離不開周圍環(huán)境，只有當環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能夠生存下來。7.群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個整體，我們把這個整體叫作_________。二、選擇題。（每小題2分，共20分）1.為了保護好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國在丹頂鶴等鶴類的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了（）等一批自然保護區(qū)。A.臥龍、扎龍、向海、B.扎龍、向海、青海C.扎龍、向海、鹽城2.做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應至少放三顆種子而不是一顆種子，主要是為了（）。A.把吸水紙壓得更實B.減少實驗的偶然性C.讓種子能充分地吸收水分3.下面的動物中對（）都有不同的需求。A.水 B.空氣 C.環(huán)境4.在如圖所示的盒子里裝上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮濕，然后將蚯蚓放在盒子中間，關(guān)于實驗下列說法正確的是（）。A.該實驗想要研究蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境B.一段時間后，蚯蚓會爬向盒子的右端C.實驗可以只用一條蚯蚓來觀察5.下列食物鏈中，假如每一營養(yǎng)級的能量傳遞值相等，那么哪一條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多（）。A.植物→蝗蟲→蜥蜴→蛇→貓頭鷹 B.植物→老鼠→貓頭鷹C.植物→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 D.植物→老鼠→蛇→貓頭鷹6.橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力（）了，因而能更容易漂浮在水面上。A.增大 B.減小 C.不變7.生態(tài)瓶里的小魚，在繼續(xù)添加小魚和植物后浮到水面上來的次數(shù)（）。A.多 B.少 C.沒有變化8.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一部分受到了嚴重破壞，那么，整個生態(tài)系統(tǒng)就會（）。A.穩(wěn)定不變 B.失去平衡 C.保持平衡9.下面材料中，不適宜制造船的是（）。A.石頭 B.木頭 C.鋼鐵10.下圖所示的各種船穩(wěn)定性最差的是（）。A.小木筏B.雙體帆船C.渡船三、判斷題。（每空2分，共20分）1.沉的材料是不能造船的。（）2.自然環(huán)境是人類賴以生存的根本，我們應該保護自己的家園不被破壞。（）3.生態(tài)瓶中的水最好是冷卻的自來水。（）4.在做一個生態(tài)瓶時，制作好的生態(tài)瓶應該一直放置在黑暗處。（）5.為了增加牛奶產(chǎn)量，牧場應在草原上無限制地增加奶牛。（）6.蚯蚓喜歡黑暗、干燥的環(huán)境。（）7.綠豆芽在生長時可以不需要陽光。（）8.種子發(fā)芽需要最基本的條件有光照、水分、溫度、空氣和土壤。（）9.我們制作的小船可以裝上風力推動裝置或蒸汽推動裝置。（）10.做綠豆種子發(fā)芽的實驗中，每一組種子的數(shù)量至少要兩粒。（）四、連線題。（4分）將青蛙的行為圖片與環(huán)境圖片連一連。五、排序題。（4分）制作生態(tài)瓶的正確步驟是_________________。①②③④六、簡答題。（每題5分，共10分）1.麗麗在自己的魚缸里放養(yǎng)了十幾條金魚，有一天，她發(fā)現(xiàn)魚缸中的魚兒不停地浮到水面上來呼吸，這讓小紅百思不解，請你幫她分析一下，這可能是什么原因引起的？有什么辦法能解決這種情況。原因：____________________________________________________。解決方法：_______________________________________________________。2.鋼鐵在水中是沉的，用鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，請你用學過的知識解釋一下？七、實驗探究題。（20分）1.觀察與描述。下圖是一名同學設(shè)計的探究種子發(fā)芽所需條件的實驗，他精選了六粒質(zhì)量非常好的種子（假設(shè)所有種子在條件適宜的情況下都可以發(fā)芽），進行下圖所示的操作，并將甲放在20℃左右的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷凍室內(nèi)，請看圖回答問題：（1）幾天后，最有可能發(fā)芽的是______號種子，因為只有它具備了種子發(fā)芽所必需的外界條件______、______、______。（4分）（2）1號種子不能發(fā)芽的原因是______。5號種子不能發(fā)芽的原因是______。（4分）（3）假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，______號種子仍然會發(fā)芽，其它種子不會發(fā)芽，這說明______不是種子發(fā)芽的必需條件。（4分）2.科學課上，某實驗小組用下列兩組物體探究物體沉浮的奧秘。請分析并回答問題。（8分）實驗一：將不同材料的3個重量相同、體積不同的正方體塊，放入裝有適量水的水槽中。實驗二：將不同材料的3個體積相同、重量不同的小圓球，右邊的小球輕，放入裝有適量水的水槽中。（1）根據(jù)實驗一分析并回答問題。實驗結(jié)果顯示：只有一個正方體沉入水底，是（）。A.左邊的正方體 B.右邊的正方體 C.中間的正方體（2）根據(jù)實驗一我們得出的結(jié)論是：不同材料構(gòu)成的物體，在重量相同的情況下，______________。（3）根據(jù)實驗二分析并回答問題。實驗結(jié)果顯示：只有一個小圓球浮在水面上，是（）。A.左邊的小圓球 B.中間的小圓球 C.右邊的小圓球（4）根據(jù)實驗二我們得出的結(jié)論是：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，______________。參考答案：一、1．穩(wěn)定性2．船舵3．綠色植物肉食動物4．②空氣溫度5．黑暗潮濕6．減少影響7．生物8．生態(tài)系統(tǒng)二、1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.A10.A三、1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四、五、③①④②六、1.金魚的數(shù)量偏多，水中的氧氣不足，換一個大一些的魚缸，或者把金魚分開飼養(yǎng)，降低放養(yǎng)密度。2.鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。七、1.（1）②適宜的溫度水空氣（2）缺少水分溫度過低（3）②陽光2.（1）B（2）體積小的容易沉。（3）C（4）重量輕的容易浮2.1《船的歷史》練習一、填空題1、尖形船首的船行駛速度_____，受到水的阻力_____。2、獨木舟存在載重量小、______、容易側(cè)翻等缺點。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、增大船體可增強獨木舟的穩(wěn)定性。（）2、輪船的動力比搖櫓木船更先進。（）3、目前見到的船都是鋼鐵做成的。（）4、帆船是靠風力驅(qū)動前進的。（）5、搖櫓木船是江河中重要交通運輸工具。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。1、尖形船首和方形船首相比，（）A.行駛速度較快，受到水的阻力較小B.行駛速度較快，受到水的阻力較大C.行駛速度較慢，受到水的阻力較小2、經(jīng)測試載重量發(fā)現(xiàn)獨木船（）A.不穩(wěn)定，容易倒翻，載重量小B.載重量大，不穩(wěn)定C.穩(wěn)定，載重量小3、有關(guān)船的發(fā)展歷史表述不正確的一項是（）A.船的動力由自然動力到機械動力B.船的材料從浮的材料到沉的材料C.船的功能從軍事到民用4、船的發(fā)展歷程正確的一項是（）A.獨木船——帆船——輪船——蒸汽船B.獨木船——搖櫓木船——帆船——蒸汽船C.獨木船——蒸汽船——帆船——潛艇5、鄭和乘世界上最大的“寶船”向西太平洋進發(fā)。結(jié)合你對船的發(fā)展史的認識，鄭和乘坐的“寶船”最有可能是()A.獨木舟B.帆船C.輪船四、實驗題：探究船首形狀與阻力關(guān)系將相同形狀、大小的船型模型分別尖頭朝前和方頭朝前放置，在船頭系上細線，細線下端掛上相同數(shù)量的墊圈。將小船拉至相同位置，同時釋放，比較小船的行駛速度。1、填寫實驗記錄船首形狀行駛速度方形尖形2、實驗發(fā)現(xiàn)：___________________________________________________。五、綜合題從搖櫓木船與輪船的比較記錄中，你發(fā)現(xiàn)船的哪些方面發(fā)展了？我的發(fā)現(xiàn)：_________________