《給文具分類作業(yè)設(shè)計方案》_第1頁
《給文具分類作業(yè)設(shè)計方案》_第2頁
《給文具分類作業(yè)設(shè)計方案》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《給文具分類》作業(yè)設(shè)計方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解各種文具的名稱和用途。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分類和歸納的能力。3.提高學(xué)生的語言表達能力和團隊合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.文具的分類：學(xué)生將各種文具按照用途、形狀、材質(zhì)等分類。2.文具的名稱：學(xué)生進修各種文具的名稱和用途。3.文具的用途：學(xué)生了解各種文具的具體用途。三、教學(xué)重點和難點：1.教學(xué)重點：文具的分類和名稱。2.教學(xué)難點：學(xué)生對文具進行合理分類，區(qū)分各種文具的名稱。四、教學(xué)方法：1.觀察法：學(xué)生觀察各種文具的外觀特征，進行分類。2.討論法：學(xué)生在小組內(nèi)討論各種文具的名稱和用途。3.游戲法：通過文具分類游戲，穩(wěn)固學(xué)生的知識。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：老師展示各種文具，讓學(xué)生觀察并討論它們的共同特征。2.進修：老師向?qū)W生介紹各種文具的名稱和用途，讓學(xué)生記憶并進行分類。3.練習(xí)：學(xué)生在小組內(nèi)進行文具分類練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。4.游戲：老師設(shè)計文具分類游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對文具的理解。5.總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的文具分類知識，并展示自己的進修效果。六、教學(xué)評判：1.學(xué)生的分類準(zhǔn)確性和完備性。2.學(xué)生的語言表達能力和團隊合作能力。3.學(xué)生對文具分類知識的掌握水平。七、作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)一：完成文具分類表格，將老師提供的文具按照要求分類并寫出名稱。2.作業(yè)二：設(shè)計一個文具分類游戲，讓家人或朋友參與并進行游戲。3.作業(yè)三：制作一個文具展示板，展示各種文具的名稱、用途和分類。八、延伸拓展：1.可以讓學(xué)生自行收集各種文具，進行分類和展示。2.可以組織文具分類比賽，激發(fā)學(xué)生進修的興趣。3.可以邀請專業(yè)人士來學(xué)校進行文具分類知識的講解和示范。通過《給文具分類》作業(yè)設(shè)計方案的實施，可以有效提高學(xué)生對文具的認(rèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論