幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思范文(3篇)

幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思范文(3篇)反思，回頭、反過來思索的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學概念是借用光反射的間接性意義，指不同于直接熟悉的間接熟悉。下面是我細心整理的幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思范文(3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思1

活動目標：

1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有喜愛祖國，敬重國旗的情感。

2.把握詞：五星紅旗。國旗。敬重。

3.能熱忱、開心地演唱抒情、歡快風格的歌曲。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.加強幼兒的愛國意識。

6、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

7、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

1.國旗及各國國旗的圖片。

2.歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小伴侶敬禮等。

活動過程：

1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的愛好。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

2.觀看、熟悉五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

爭論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

回憶：你有沒有

發(fā)現(xiàn)過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有學校的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的)在什么地方見過國旗?(在電視上面，在學校里面)

3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學習歌曲《國旗多漂亮》

老師演唱，幼兒觀賞。

出示歌曲圖標，理解歌曲內容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標學唱。

5.幼兒依據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。

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國旗國旗多漂亮，每天升在朝霞里，

國旗國旗多漂亮，五顆星星照大地。

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小伴侶們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮

祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。

活動反思：

本次活動是一次愛國主義教育的主題活動，我采納班會課的形式對孩子們進行熟悉國旗的教育，這和平常的課堂教學有些不同，在活動過程中老師講解的許多，由于許多學問孩子們真的很生疏、需要老師的講解。孩子們熟悉了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛祖國的情感!

幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思2

目標：

1.??知道五星紅旗是中國的國旗，代表著我國，有喜愛祖國、敬重國旗的情感。

2.??把握詞:五星紅旗。國旗。

3.??能熱忱開心地演唱抒情歡快的歌曲。

預備：

1.??國旗和國旗的圖片。

2.??歌曲圖標：國旗、紅日、白云、兒童敬禮等。

過程：

1.讓孩子們找到中國國旗，激發(fā)他們的愛好。

展現(xiàn)各國國旗的圖片，讓孩子們找到我國國旗。

2.觀看和理解五星紅旗，知道五星紅旗是我國的國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

爭論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有

發(fā)現(xiàn)過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有學校的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在學校里面）

3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學習歌曲《國旗多漂亮》

老師演唱，幼兒觀賞。

出示歌曲圖標，理解歌曲內容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標學唱。

5.幼兒依據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。

幼兒園中班教案《紅旗飄飄》含反思3

活動目標：

1.感受升國旗時的莊重氣氛和對國旗的敬重。

2.理解五星紅旗的象征意義。

3.升旗時能保持正確的姿態(tài)。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

閱歷預備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式，幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；

物質預備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂，各國國旗人手一個，國旗飄飄Ppt，天安門升旗儀式視頻。

活動過程：

一、觀看不同國旗。

老師：小伴侶，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜愛哪一面國旗？為什么？

二、熟悉五星紅旗，理解國旗的象征意義。

1.讓幼兒熟悉五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。

（1）出示Ppt，觀看五星紅旗。

老師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢？五顆星星排列在國旗的哪個角上？五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗叫什么？

（2）嬉戲：國旗學問搶答

小結：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。

2.理解國旗的象征意義。

（1）爭論在哪里見過國旗。

提問：你在什么地方見過五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？

（2）看Ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。

老師：除了小伴侶說的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動員）你

發(fā)現(xiàn)五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（由于這些運動員都是中國人，代表中國參與競賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。這是誰呀（楊利偉）他是哪個國家的？你怎么知道的？我們是哪個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？

（3）看軍艦、飛機、航空母艦等上的國旗，這些都是我們中國制造。

小結：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國真棒！

（4）看ppt釣魚島等圖片，進一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領土。

老師：這是哪里？（釣魚島）你們知道是哪個國家的嗎？（中國的）但是有一個國家日本想把這個島搶過去，你們同意嗎？那我們應當在釣魚島上插上我們的五星紅旗，看，插上去了，現(xiàn)在釣魚島是中國的，我們一起大聲說"釣魚島是中國的'！

3.感受升國旗時的莊重氣氛和對國旗的敬重。

（1）觀看升旗儀式，感受莊重氣氛。

在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會進行隆重的升旗儀式，我們來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？

小結：觀看升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。

（2）播放視頻，全體起立進行升旗儀式。

老師：現(xiàn)在我們也來一次升旗儀式，參與升旗儀式時要立正，不講