最美孝心少年先進事跡范文5篇

最美孝心少年先進事跡范文5篇在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是我給大家?guī)淼淖蠲佬⑿纳倌晗冗M事跡范文5篇，以供大家參考!

最美孝心少年先進事跡1

-，-鎮(zhèn)中心學校五(1)班同學，現年11歲，擔當班級副班長職務。他踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，是一個健康向上、樂觀進取的好同學。在家里，他是個敬重長輩，孝敬父母，獨立自強、喜愛勞動的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結同學的班干部;在社會，他是位誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家庭里，他是個懂事聽話的好孩子。他6歲時父母外打工，至今已經五年了，每年春節(jié)才回家團聚。年幼的他就和爺爺奶奶一起生活。奶奶腿腳不便利，不能站立太久，為了減輕奶奶的負擔，懂事愛護的他便每天飯后洗碗、掃地。即使在寒冷的冬天，他也從未間斷，當小伙伴來找他玩時，他卻笑著對伙伴說：“一屋不掃，何以掃天下?”。爺爺身體也不好，每到農忙季節(jié)，他便在假日里下田幫爺爺干農活。當一切整理妥當，夜幕已經降落，-就在靜謐的燈光下開頭完成當天的家庭作業(yè)。他與爺爺奶奶之間沒有任何所謂的“代溝”，每天閑暇時間他都與爺爺奶奶談天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。他與爺爺奶奶相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和諧美妙的家庭。-用美德和孝心感動著我們四周的每一個人，經常受到村里人的好評。作為留守同學，樂觀樂觀地面對生活，面對老師同學，為班級其他留守兒童樹立了榜樣。

在學校里，他是個德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W。他學習成果名列前茅，一絲不茍;愛好深厚，精益求精;學習刻苦，勤思善問;進展全面，成果優(yōu)異。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握;課外，他不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思考地伸出救濟之手。作為班級干部，他到處起模范帶頭作用，工作踏實，仔細負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。為了將班級建設好，他帶領其他班干部共商良策，利用每周五午自習的時間召開班隊會，對違反班規(guī)班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的分散力更強，形成良好的班風學風。作為勞動小組的組長，他總是第一個來到學校打掃清潔區(qū)，最臟最累的活也是搶著干。作為大隊值日，值日期間仔細巡查，對發(fā)覺的問題總能秉公處理，絕不包庇。

在社會上，他是個遵紀守法的好公民。他喜愛祖國，喜愛家鄉(xiāng)，誠懇守信，獨立自強，樂觀進取，樂于助人。小小年齡，可在危急的時候，他最先想到的卻是別人。每當方棕堽同學回憶起那件事，總是熱淚盈眶，要不是-冒著生命危急將他推開，咆哮而來的摩托車定會將自己撞到在地。他極富有愛心，熱心于公益事業(yè)，20-年-大地震后，災區(qū)人民生活困難，當他在電視上看到凄慘的景象，毫不遲疑地在學校募捐會上捐出20元錢。這是他完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，為災區(qū)盡自己的一份微博之力。關心別人，歡樂自己。每當他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。他遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛惜公共財物，愛護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小-就養(yǎng)成節(jié)省每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提示家人四周人一起環(huán)保。

該生品學兼優(yōu)，愛好廣泛，愛好畫畫、唱歌、書法、演講等。作文競賽、繪畫競賽經常獲獎，運動會上留下他強健的英姿，演講競賽更是聲情并茂，掌聲四起。因其各方面表現突出，年年被學校評為“三好同學”、“優(yōu)秀同學干部”。

如今，他正靠著自己堅韌的毅力，靠著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的學問海洋中暢游。愿他在抱負的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

最美孝心少年先進事跡2

孔-，男，20-年10月誕生，哈爾套九年制學校三班級的同學，現年10歲。他踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，是一個健康向上，樂觀進取的好孩子。

10歲的孩子，本該在媽媽的懷抱里撒嬌，調皮，享受童年歡樂的年紀?？墒怯捎谏顚嶋H，他卻過著與同齡孩子不一樣的童年。媽媽由于患病，需要長年坐在輪椅上，爸爸由于車禍留下后遺癥，腿腳不便，干不了重活。為了維持生計，只能開了一間小小的商店來補貼家用。由于商店很忙，爸爸幾乎沒有時間去照看母親，再加上姥爺上了年紀。于是，懂事的孔-便主動擔當起照看母親的責任，成為輪椅上媽媽的貼身小護士。每天，他早早地就起床了，為媽媽洗漱，穿衣服，喂媽媽吃飯、吃藥。等忙完了這些以后，他才吃飯，然后安心地去上學。天氣晴朗的時候，他還推著媽媽曬太陽。每次鄰居們看到了，都會夸他是一個懂事的孩子。周末時，他寫完了作業(yè)，還要把媽媽推到商店里，這樣既可以照看媽媽，又可以關心爸爸干一些活。

由于孔-的身體很瘦弱，所以爸爸常常會為他買一些養(yǎng)分品來為他補一補身體，可是，他卻從來沒有把這些養(yǎng)分品獨自一人享用。每次都是把一大部分的東西分給爸爸媽媽吃。由于他知道爸爸為了讓這個家庭的生活條件變得好一些，已經付出太多了,每天吃不好、睡不好的，媽媽更是需要補養(yǎng)分。所以他認為這些養(yǎng)分品相對于他來說，爸爸媽媽更需要。他知道，作為家庭中的小男子漢，他也要為這個家做些什么,所以自己也要有一個好的身體。為了讓自己的身體變得更強壯，他就盡量多吃飯，由于他聽別人說過吃飯可以讓身體強壯。就這樣，日復一日，年復一年，孔-的身體長高了，也變得強壯了，家里的不少活他都能幫得上忙。

有幾次，他的爸爸給班主任打電話，讓老師勸勸孩子，不要太苦著自己?？擅看卫蠋熀退勂鸢职值膰诟罆r，他總是態(tài)度很堅決，他就是這樣一個“不聽話”的孩子。

不管春夏秋冬，他都始終如一。他經常說的一句話就是“我堅信，困難只是臨時的，只要自己不放棄，笑對生活，我的生活同樣布滿愛的暖和!”

他懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和頑強擔起一個家庭的重擔。一個10歲的少年，同樣用行動書寫著當代美德孝心少年最美的篇章!

最美孝心少年先進事跡3

王亞楠——貧寒家境中的“小孝星”。王亞楠，20-年6月誕生，五峰九年制學校九年四班同學，共青團員。

她原本生活在一個和諧又幸福的家庭，可是突然有一天，遠在外地打工的爸爸出車禍去世，她失去了最愛她的爸爸，一個家庭的頂梁柱突然倒塌了。媽媽為了供她和姐姐上學，舍命勞作，最終病倒了。為了不給媽媽增加負擔和壓力，她強忍哀思，努力讓自己頑強，悄悄地幫媽媽做一切她能做的事情，甚至同齡的小孩不能做的事情她也獨自擔當起來。農忙季節(jié)，她寫完作業(yè)就去地里干農活，多苦多累，從不吭一聲，她決心要用自己小小的身軀和頑強的士氣支撐起這個家。除了幫媽媽，她還替爸爸盡孝，她每天都陪爺爺奶奶吃飯談天，幫他們整理屋子、燒炕燒熱水、按摩、囑咐他們按時吃藥。在學校里，只要是同學有困難她都會主動伸出救濟之手，從學校開頭就捐款捐物。她知道，自從爸爸走了之后，家里經濟特殊緊急，乖巧懂事的她從一個星期90元的生活費中，省出30元交還給媽媽，從不亂花錢。她是團支部書記，班主任的小助手，成果始終名列前茅，她關心班長將班級管理得井井有條，她又是校同學會的干部，負責校內廣播站的同時樂觀參加學校的日常管理，工作仔細負責效果好。

20-年10月被評為“遼寧省最美中同學”、“阜新市最美中同學”、“最美彰武少年”。多次榮獲阜新市“三好同學”、阜新市“優(yōu)秀共青團員”、彰武縣“三好同學”、“優(yōu)秀同學干部”等榮譽稱號。

她很瘦小，個子也不高，走到哪里都陽光燦燦，都是14歲的.花季少女，她本應當過著和同齡人一樣的生活，可是她卻提早體會了生活的艱辛，她用自己的行動詮釋了什么是“美德孝心少年”，用自己的努力證明白什么是“頑強”。

她曾在日記里這樣寫過：“雖然爸爸的離去使我很難過，但是我不能哭，不能向生活屈服，我要頑強。我要做一只雛鷹，一只頑強的雛鷹，用大自然生存的殘酷歷練心智，以鳳凰涅槃的精神堅決信仰，讓這個殘缺的家庭布滿歡樂。

最美孝心少年先進事跡4

李云寬，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀于武安市第九中學1312班。生活給予了這位13歲少年堅毅的品質，樸實的性格以及面對挫折的士氣。和全部的13歲少年一樣，李云寬陽光、自信。在武安市第九中學評比最美孝心少年的活動中，假如不是同學的舉薦，我們或許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔當。

兩年多以前在李云寬的家中，父親的勤勞，母親的質樸，兄妹間的互愛，給這個不是很富有的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出全部積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的全部積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計母親必需外出打工，當時11歲的李云寬用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔。

由于生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照看弟妹衣食起居，李云寬還必需擔當起家里的全部家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽擱學習，李云寬總是白天干活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業(yè)，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。

今年上學校以后，李云寬就必需住校了，對他來說能見到媽媽就成為了浪費。由于媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中，然后匆忙離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校后的另一個不便就是家里的家務活就必需積攢了。周末放假后或許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家里上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家里烹制一頓他們認為不錯的午飯，然后先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼里總有淚水打轉。提到肉食，那就只有姑姑來探望父親時才能實現。

父親丟失了勞動力量，母親又常年在外，家里的農活只能落在小云寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里全部的棒子。假如有機會你能拉起小云寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得賜予了這個13歲少年堅毅的品性。

是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁味道”的年齡，然而自從父親病倒后，小云寬卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡潔，“父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來，小云寬被蟄20多次，甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的決心，最終兩個暑假小云寬掙到了700多塊錢。當拿著全部的錢交給父親時，知道這件事的全部人被感動了，于是村里人把小云寬當做教育孩子的典范。

幸?；蛟S是心里的感動，幸?；蛟S是內心最簡潔的一種需求。當問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到或許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿意，一種幸福?！鞍职值牟∫惶鞗]有好，我就會始終捉下去!”小云寬一臉嚴厲?的告知我們。

知道生活的不易，懂得掙錢的困難，小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小云寬卻只拿5塊錢。由于他覺得更多的錢應當留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對于班上的任何一個孩子來說，或許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同同學病了，小云寬卻毫不遲疑地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿藥。那一次，妹妹沒有再吃到糖。

學校放假的時候，也是云寬最惦念媽媽的時候?？粗鴦e的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就消失在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終云寬自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節(jié)省了“開支”。

雖然很勞碌，雖然很清貧，小云寬卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中云寬是個聽話、懂事、成果優(yōu)異的好同學;在同學眼中云寬是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中云寬更是一個自尊、獨立的人。國家每年都會有貧困生補助，云寬卻沒有去申請，“我不想得到別人可憐，再說也沒什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福!”。

懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和頑強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!

最美孝心少年先進事跡5

崔-，女，15歲，共青團員。家住龍井市龍門街，就讀于龍井中學七班級一班。

小時候的崔-生活在一個完整的家庭，雖然爸爸做苦工、媽媽做裁縫的收入并不豐富，但一家人簡潔、幸福地生活著。然而這又是一個并不一般的家庭。由于媽媽是北朝鮮人，無法在中國長期生活，又迫于生活的壓力，在小-六歲的一天，她媽離開出國。為了維持生計，爸爸的苦工時間延長到了早2點半到晚9點。無奈，爸爸只好將無人看管的小-寄養(yǎng)到姨媽家，這一呆就是轉瞬四班級。五班級時，爺爺和叔叔又將孩子接到了農村老家撫養(yǎng)，至今父母均無下落。

爺爺早年中風，身體虛弱，沒有勞動力量，打針吃藥上醫(yī)院是家常便飯。沒方法，崔-只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。她既要在學校搞好學習，還要回家照看爺爺洗臉，穿衣吃飯，做飯、掃地、做家務等等，不幸的遭受讓她過早體會了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓大人擔憂?！边@一挑就是三年。

在農村的那幾年，一間小小的草房是這一老一小唯一的住宅。由于年久失修，一刮風，屋頂的茅草就被吹翻;一下雨，屋子就變成了水簾洞，噼里啪啦地漏雨;等到冬天，四處透風，又是冰窟一般地冷。祖孫倆因陋就簡地生活著，小-沒有覺得苦，由于在她看來，只要爺爺能健康地與她相依為命，就是自己最大的幸福。

家里生活相當困難，她正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最廉價的飯菜。其他同學一星期要花費100元錢，而她卻要把為數不多的生活費一分錢掰成兩半花。爺爺有時對她說：“孩子啊!真是苦了你了!現在你是家里的頂梁柱了?！蓖鵂敔斻俱驳拿婵祝?含著淚點點頭，她下定決心，肯定要盡自己最大的努力幫媽媽照看好家人。

不管春夏秋冬，崔-每天早上五點就準時起床了，她總要先做好早飯，幫爺爺洗臉刷牙，穿好衣服，自己有時候都顧不得吃上一口就得背上書包飛速地趕到學校上課，放學鈴聲一響又飛速的跑回家?guī)蜖敔斪鑫顼?。每天晚上，等爺爺睡了，?才能靜靜拿出書包，悄悄地完成作業(yè)。除了學習，做家務、照看爺爺的飲食起居，成了崔-每天必需做的事，她的少年便是在這樣的勞碌辛苦中一每天度過的。

進入學校后，她的學習任務也變得繁重起來，但她依舊堅持每天臨上學前把吃的喝的給爺爺預備好，中午回家給爺爺熱飯，晚上回家后給爸爸洗臉、洗腳、做身體按摩，講自己一天的收獲，看到爺爺笑，崔-的心里比吃了蜜還甜。有時，爺爺會突然感到不舒適，打電話讓-回家。在課堂上的-會毫不模糊地向老師說明緣由，一路小跑回家照看爺爺。狀況穩(wěn)定后再跑