【霉菌毒素對豬免疫機(jī)能的影響開題報告2000字】

PAGE2霉菌毒素對豬免疫機(jī)能的影響開題報告

題目霉菌毒素對豬免疫機(jī)能的影響一、選題依據(jù)（一）選題目的霉菌毒素是由生長在動物飼料和人類食品上的真菌所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)各異的二級代謝產(chǎn)物，動物攝入中等至高劑量霉菌毒素引起的臨床中毒綜合征已有詳細(xì)描述。霉菌毒素廣泛，導(dǎo)致從急性死亡到生長遲緩和繁殖性能降低等不同的影響，低霉菌毒素攝入量會導(dǎo)致免疫力受損和對傳染性疾病抵抗力的下降。霉菌毒素導(dǎo)致免疫抑制的加劇有幾個原因。首先，從農(nóng)業(yè)角度考慮，可明顯地觀察到免疫功能的改變會引起一些動物霉菌毒素病的發(fā)生。霉菌毒素也會導(dǎo)致畜禽對傳染性疾病的敏感和生產(chǎn)力的降低。其次，從公共衛(wèi)生長遠(yuǎn)角度看，動物對傳染性疾病敏感性的增加會導(dǎo)致致病性菌在動物與人之間的傳播和由于動物治療的結(jié)果而使肉或奶中的抗生素濃度提高。此外，人類食入或吸人霉菌毒素會導(dǎo)致病理性的免疫機(jī)能異?；蚴菍χ委焸魅拘约膊〉乃巹┟舾行?。本文的研究目的在于研究霉菌毒素對豬免疫機(jī)能的影響。（二）選題意義免疫系統(tǒng)對霉菌毒素引起免疫抑制的敏感性，源于不斷增殖和分化的細(xì)胞的脆弱性，這些細(xì)胞參與免疫活性以及細(xì)胞免疫和體液免疫體系之間復(fù)雜交流網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)。霉菌毒素導(dǎo)致的免疫抑制會降低淋巴細(xì)胞活性、抑制抗體和細(xì)胞質(zhì)產(chǎn)物和巨噬細(xì)胞/嗜中性細(xì)胞反應(yīng)器的功能。就豬的健康而言，霉菌毒素中毒癥最終會降低豬對傳染性疾病的抵抗力。由于免疫系統(tǒng)最主要作用的是排斥外來異物。因此，霉菌毒素中毒癥會導(dǎo)致慢性感染或降低疫苗接種和藥物治療的效果。健康及動物的生長都造成極大的危害。因此，正確認(rèn)識霉菌毒素的污染及對豬只免疫技能的危害，對于有效防治霉菌毒素的污染，保障動物和人類的健康具有重要意義。二、研究方案（包括研究內(nèi)容、研究方法、計劃進(jìn)度等，可加頁）（一）研究內(nèi)容本文從霉菌毒素的來源出發(fā)，分析了霉菌毒素的免疫傷害機(jī)制，分析了霉菌毒素對豬免疫機(jī)能的影響，并提出了飼料中霉菌的防治策略。前言1霉菌毒素的來源2霉菌毒素的免疫傷害機(jī)制2.1抑制DNA和RNA合成 22.2降低細(xì)胞免疫和體液免疫功能2.3誘導(dǎo)程序性細(xì)胞死亡(細(xì)胞凋亡)2.4間接抑制免疫3霉菌毒素對豬免疫機(jī)能的影響3.1霉菌毒素對豬腸道免疫的影響3.2霉菌毒素對免疫器官的影響3.3霉菌毒素對體液免疫和細(xì)胞免疫的影響4飼料中霉菌的防治4.1飼料選擇4.2儲存管理4.3防霉添加劑的使用結(jié)語（二）研究方法調(diào)查法調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗(yàn)等科學(xué)方式，對教育現(xiàn)象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。文獻(xiàn)研究法文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻(xiàn)研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過對實(shí)踐活動中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是人類歷史上長期運(yùn)用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一。描述性研究法描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自己的理解和驗(yàn)證，給予敘述并解釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗(yàn)，它有利于普及工作，它的實(shí)例很多，有帶揭示性的多種情況的調(diào)查；有對實(shí)際問題的說明；也有對某些現(xiàn)狀的看法等。（三）計劃進(jìn)度1、選題：2017年11月15日――2017年11月20日，作收集畢業(yè)論文相關(guān)資料并進(jìn)行選題；2、上交選題：2017年11月25日――2017年11月30日，上交選題給指導(dǎo)教師；3、確定論文提綱：2017年12月5日――2017年12月13日，與指導(dǎo)老師討論提綱并確定寫作大綱；4、開題答辯：2017年12月20日――2017年12月30日，完成開題報告并進(jìn)行答辯；5、撰寫初稿：2017年12月26日——2018年1月5日，完成初稿并交給指導(dǎo)老師修改；6、修稿：2018年1月6日――2018年2月28日，根據(jù)老師意見修改初稿。7、定稿：2018年3月1日――2018年4月1日，將論文交給指導(dǎo)老師審閱；8、論文答辯：2018年4月16日——2018年4月30日，系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后參加答辯；三、指導(dǎo)教師意見（就選題的意義、實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案的科學(xué)性和合理性、研究計劃進(jìn)度的可行性等方面做出評議，并提出是否同意開