創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團工作計劃（18篇）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團工作計劃（模板18篇）創(chuàng)業(yè)安排須要明確創(chuàng)業(yè)者的目標和愿景，并制定相應的策略和安排來實現(xiàn)。以下創(chuàng)業(yè)安排范文精選了不同行業(yè)的案例，供大家參考和借鑒。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

第一頁bp，一句話的形式呈現(xiàn)出來我們是干什么的。我們是airbedbreakfast，這是第一點。

其次點，我們就干脆陳述目前這個市場存在的一些需求和痛點。目前我們游客出行住宿的時候存在在的問題：價格方面比較高。我們住的酒店都是統(tǒng)一的標準，很難體驗到當?shù)氐娘L土人情，許多房東有許多閑置的房屋，他們怎么樣去產(chǎn)生價值。

因為這是雙邊的需求，所以雙邊都存在痛點。

那第三頁就告知大家，我是怎么樣解決這個問題的。我通過這個解決方案可以讓用戶省錢，可以讓房東賺錢，然后在旅游的過程當中你又可以體驗到當?shù)氐娘L土人情和文化。

那我們告知大家這個需求和解決方案之后，要告知大家的內(nèi)容是說這個市場的規(guī)模究竟有多大。我們用兩頁片子告知大家，這個市場的規(guī)模以及對將來的展望。

然后我們再向你具體陳述，我這個產(chǎn)品的形態(tài)是什么。我同時，也會告知你我們是怎樣賺錢的，我們的商業(yè)模式是怎么樣的。我們有將來特別好的商業(yè)預期，我也會告知你說，我對將來的推廣方案和安排是什么樣的。

還有我們在這個市場當中的競爭對手有哪一些?跟他們相比，我們的特點和優(yōu)勢是在哪里?

還有包括我們這個團隊是由哪些人構(gòu)成的，他們分別負責哪個模塊，他們自己的閱歷是在哪里?對于我們實現(xiàn)這個項目的價值在哪里?然后我們又說，除了這個運營的數(shù)據(jù)之外，我們還有一些媒體對我們的報道，用戶對我們的反饋。

現(xiàn)在許多企業(yè)都想走資本市場，一份商業(yè)安排書是第一印象，接下來內(nèi)容是以一個投資人的視角，告知大家應當怎么樣寫一份商業(yè)安排書。一般標準的融資分為三個階段，第一是融資打算階段(寫bp)，其次是市場推介階段(見投資人)，第三是盡職調(diào)查階段(投資人給了ts之后對你和你的合作伙伴進行調(diào)查了解)，今日我們先來梳理一下如何書寫一份投資人喜愛的商業(yè)安排書(就是傳聞中的bp)。

商業(yè)安排書的幾個要點：

首先它也是一句話描述做的事情，對項目的描述。

其次，呈現(xiàn)出目前的目標用戶的痛點和問題究竟是什么?今日是用什么樣的方式來解決這些問題的?有哪些可以提升的地方?然后第三個就是我們是怎么解決這個問題?我們的價值所在。我們給出詳細產(chǎn)品的展示以及詳細的場景，然后告知他，為什么我們現(xiàn)在去解決這個問題比較好，以及我們的市場規(guī)模是多大。還有我們對于競爭的分析是怎么樣，以及我們這個產(chǎn)品是怎么樣發(fā)展的，產(chǎn)品的路徑是怎么樣?我們的盈利模式如何，我們的定價，我們的銷售和分銷是怎么樣的。還有最終，我的團隊是哪些人來做這件事情的，同時我們會加上一些財務的預期內(nèi)容。

在這個系列的內(nèi)容當中，我們的每一節(jié)都用了特別短的篇幅告知你，如何去寫一個好的商業(yè)安排書，它的內(nèi)容是什么，它的呈現(xiàn)形式是怎么樣的，詳細的案例是怎么樣的。假如在寫商業(yè)安排書的過程當中遇到的問題或者困難，也歡迎你和我們進行溝通。

希望這個系列的內(nèi)容能夠供應許多有價值的內(nèi)容給你，能夠幫助你寫出一個特別精彩優(yōu)秀的商業(yè)安排書，能夠讓你盡快地獲得你的融資，能夠盡快實現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)幻想!

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

“科研育人”、“實踐育人”是我校“四個育人”理念的重要組成部分，對培育高校生科研思維、創(chuàng)新思維，對高校生綜合實力提升具有極為重要的作用?！半p一流”建設對我校人才培育模式改革、人才培育質(zhì)量提出了更高的要求，為此，學校教務處統(tǒng)籌規(guī)劃，自20xx年始，加大對我校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的立項數(shù)量、經(jīng)費支持力度，并制定了《云南高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理方法》，擬通過每年多次申報、多類型項目申報、增加經(jīng)費資助等措施，讓更多的本科學生有機會得到科研訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，從這些訓練、實踐中得到提升，為今后接著深造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)打下堅實基礎。

依據(jù)上述管理方法，我校每年度的全校性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目共有4次集中申報時間，其中第一次申報人文社會科學調(diào)研類項目。其次次集中申報高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目，并通過校級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目逐級舉薦申報省級、國家級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目。第三次集中申報文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)類項目。第四次集中申報創(chuàng)新性試驗項目、自由探究類項目。針對以上這四類項目同時規(guī)定：激勵低年級學生申報。畢業(yè)年級學生不得作為項目負責人申報。每名學生當年內(nèi)最多只能主持申報一項除高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目外的各類項目。項目負責學生申報時累計主持和參加的上述四種類型未結(jié)題項目不得達到兩項（含）。已立項的項目不得在任何項目中重復申報。

通過實施高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排，促進我校本科教學教化思想觀念的轉(zhuǎn)變，落實“科研育人、實踐育人”。以提高人才培育質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培育機制為重點，將持續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排作為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化改革的切入點和重要抓手，增加學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力。

進一步健全國家級、省級和校級、院級四級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排實施體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排延展到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目之外的創(chuàng)業(yè)項目選育、孵化和初創(chuàng)環(huán)節(jié)，完善“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選育——創(chuàng)業(yè)項目孵化——實現(xiàn)初步創(chuàng)業(yè)”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化模式。推動校企協(xié)同和產(chǎn)學對接，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，形成一批內(nèi)容有創(chuàng)新、技術(shù)有突破、模式較新奇、商業(yè)可持續(xù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子項目，不斷推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目成果轉(zhuǎn)化。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排”內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

1、創(chuàng)新訓練項目：

本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性探討項目設計、探討項目實施、探討報告撰寫、成果（學術(shù)）溝通等工作。

2、創(chuàng)業(yè)訓練項目：

本科生團隊在導師指導下，完成商業(yè)安排書編制、可行性探討、企業(yè)模擬運行、創(chuàng)業(yè)報告撰寫等工作。

3、創(chuàng)業(yè)實踐項目：

學生團隊在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，基于前期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果，開發(fā)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

激勵符合條件的高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目申報第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動。省級立項項目將向報名第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”的項目傾斜（請在附件3匯總表中填寫清晰）。

我校在校本科學生均可參與項目申報，激勵低年級學生申報。創(chuàng)新訓練項目團隊人數(shù)不超過5人，創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目團隊人數(shù)為2—6人，學院不限，專業(yè)不限。其中20xx級學生只能以項目組成員身份參加，不能作為項目負責人申報。本次申報每位學生限主持或參加1個項目，不允許交叉申報。項目人數(shù)超限的將自動剔除。

學生可聘請在相關(guān)學科領(lǐng)域內(nèi)有造詣的老師作為指導老師，也可由學院指定指導老師。項目指導老師必需是云南高校在編老師，應具有與項目探討內(nèi)容相關(guān)的學科背景或科研經(jīng)驗。為保證項目質(zhì)量，每位指導老師本次最多只能指導3個項目。

激勵學生跨學院、跨專業(yè)、跨年級組隊。對于跨學院組隊的項目，以項目負責人所在學院作為項目所在單位，項目所在單位對項目進行日常管理。

立項的校級項目執(zhí)行周期為一年，按一年時間進行進度支配。要求項目負責人畢業(yè)離校之前必需結(jié)題。項目組成員特殊是負責人原則上不允許更改，若有特別緣由須要修改，需報學校同意（對最終遴選為省級、國家級的項目還需報省教化廳同意）。

申報流程為：學院組織學生申報、學院評審并舉薦，教務處復核遴選并公布立項結(jié)果。

為進一步提高我校高校生創(chuàng)業(yè)訓練項目完成質(zhì)量，培育創(chuàng)新人才，經(jīng)探討，根據(jù)校級創(chuàng)新訓練項目0.5萬元/項（省級1.0萬元/項，國家級1.5萬元/項）。校級創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐每類均0.80萬元/項（省級1.5萬元/項，國家級2.0萬元/項）的標準予以資助。申報項目須提出有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值、難度適合、工作量在項目執(zhí)行周期內(nèi)可以完成的目標，并制定合理的項目經(jīng)費預算?；蚺e薦省級獲國家級項目的將依據(jù)遴選結(jié)果另行通知，調(diào)整探討內(nèi)容及預算標準，修改申報書。

各學院要根據(jù)“愛好驅(qū)動、自主實踐、重在過程”的原則，激勵學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練與實踐。在項目培育的基礎上，組織學生團隊申報高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目。

考慮到各學院實際狀況，本次申報的校級高校生創(chuàng)業(yè)訓練安排項目對各學院不定限報名額，請各單位切實加強組織領(lǐng)導和過程管理，充分做好宣揚動員，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練平臺、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍建設，主動創(chuàng)建各種條件為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目實施供應保障，主動申報，并確保實施成效。

學校將從本次全校申報立項的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目中遴選肯定比例的項目舉薦申報省級高校生創(chuàng)業(yè)訓練安排項目，請各單位評審、舉薦時仔細把關(guān)，擇優(yōu)舉薦，且填報單位舉薦匯總表時須要根據(jù)優(yōu)先依次給出排名。

為了確保立項項目完成質(zhì)量，自20xx年起先，凡因各種緣由發(fā)生項目終止、項目延期的學院，將依據(jù)其上一年度評審結(jié)果中項目終止、延期項目數(shù)在當年申報舉薦立項的項目數(shù)基礎上自動扣減相應級別的立項數(shù)。

1、請各學院剛好組織項目評審、舉薦，并務必于5月7日前將以下材料提交教務處實踐教學科（明遠樓210，電話：65031xxx）。

2、各舉薦項目的“申報表”（附件1或附件2）電子版一式一份。

3、20xx年高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目舉薦匯總表（附件3）電子版和紙質(zhì)版一式一份。

1、申報書中所屬一級學科、二級學科請依據(jù)申報通知，附件4：“一般高等學校本科專業(yè)書目（20xx年）”中兩位、四位學科代碼所對應的學科名稱填寫，不要填代碼。

2、時間支配為20xx年5月1日至20xx年4月30日內(nèi)。

3、本《申報書》a4紙單面打印，各單位或?qū)W生可以從云南高校教務處網(wǎng)站本申報通知附件中自行下載，但格式、內(nèi)容應與原件相同。

4、教務處不再收紙質(zhì)版申報書，學院舉薦立項的項目，項目組在學院評審會之后需依據(jù)學院審核提出的看法仔細修改，并將指導老師看法、學院審核看法及相應簽名等信息錄入到電子版申報書后再交到學院教務室，由學院教務室統(tǒng)一提交到教務處（評審時的紙質(zhì)版申報書由學院留存），未依據(jù)審核看法修改、信息不完整的在復核時將不予立項。

5、教務處已經(jīng)建立了一個“云大大創(chuàng)溝通群”（qq號：633470xxx），一些相關(guān)事項會在群里通知、解答，請各項目負責學生加入，相互溝通。獲舉薦省級、國家級“大創(chuàng)項目”網(wǎng)上申報消息也將會通過此群發(fā)布，通知填報事項。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化教研室將圍繞提升高校生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實力，著力在高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教化、實踐教化、競賽培訓等三大方面開展系統(tǒng)深化的教化工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設、師資建設和文化建設，幫助高校生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力，塑造創(chuàng)新型人才。

一、

（一）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎課程改革

20xx年，完成《創(chuàng)業(yè)指導》課程系列改革，自19級起先將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》課程系列納入教學安排，協(xié)作學校多媒體教室,全體專職老師運用在線智能化教案進行備課，投入運用就業(yè)職規(guī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂資源；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室運行規(guī)范，同時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)mooc資源與《創(chuàng)業(yè)總動員》內(nèi)容相結(jié)合，進一步豐富實訓課內(nèi)容。

至20xx年，形成《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》精品課程一門。

（二）逐步推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上選修課程

20xx年，選拔部分學生開展其次課堂——《創(chuàng)業(yè)之星》線上訓練營活動，組建小班型，通過在線演練、參加競賽等方式小范圍推廣線上課程。

至20xx年，建設1到2門線上選修課程，在全校范圍內(nèi)推廣并運用。

（三）全校范圍內(nèi)開設專創(chuàng)融合課程

20xx年，建設創(chuàng)客工坊綜合試驗室，安排選拔具備較高專創(chuàng)融合水平的老師和學生入駐試驗室，為我校專業(yè)建設與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化發(fā)展供應土壤。

至20xx年，各專業(yè)至少形成2門專創(chuàng)融合類課程。

二、

（一）提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學質(zhì)量

20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化教研室擬舉辦三次實踐教學活動，在傳統(tǒng)實踐教學基礎上，深化開展“5+3+2+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化新模式，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，將課程實踐教學與孵化基地創(chuàng)業(yè)活動相結(jié)合，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

至20xx年，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學系列活動中，選拔出15-20名優(yōu)秀的學生參加到技能小組、創(chuàng)業(yè)競賽中，使實踐教學活動成為輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽選手的主要途徑。

（二）建成省級一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組

20xx年，組織4次技能小組活動，接著帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)技能小組走出校內(nèi)，參與各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技大賽，服務我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

至20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組逐步成為我校參與各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的先鋒力氣，技能小組成員至少獲得省級三等獎或以上獎項三項。

三、

（一）提高老師教學實力，提升我校競賽成果

20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化教研室全力籌備遼寧省老師教學實力大賽，力爭校賽突圍，在省賽中取得成果；以遼寧省第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主，同時主動參加各項省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在參賽項目數(shù)量、質(zhì)量上有進步，力爭突破銅獎記錄，沖擊省賽銀獎。

至20xx年，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽水平顯著提高，至少獲得省級以上獎項六項。

（二）增加項目指導數(shù)量，提升項目指導老師水平

20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化教研室全體老師平均擔當2項項目指導任務、每人平均參加培訓至少2次，教研室老師參加指導的項目獲省賽以上嘉獎至少2項。

至20xx年，我校參加省賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量達千項，大部分專業(yè)課老師具備指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽實力，各專業(yè)均有專創(chuàng)融合項目在省賽中取得名次，從而全面提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成果。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

為實行《國務院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化改革的實施看法》，進一步激發(fā)高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱忱，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化成果，教化部發(fā)布了《教化部關(guān)于舉辦第_屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》。為推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，定于_年3月至5月舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校內(nèi)大賽，特此通知。

一、大賽主題。

搏擊“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍。

二、競賽目的與任務。

旨在深化高等教化綜合改革，激發(fā)高校生的創(chuàng)建力，培育造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍;推動賽事成果轉(zhuǎn)化，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務經(jīng)濟提質(zhì)增效升級;以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化改革的重要抓手，主動服務湖北地方經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)新人才培育機制，切實提高我校學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力。

三、參賽項目要求。

參賽項目要求能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合，培育基于互聯(lián)網(wǎng)新時代的新產(chǎn)品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡化服務模式，促進互聯(lián)網(wǎng)與教化、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。參賽項目主要包括以下類型：

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等;。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務，包括工具軟件、社交網(wǎng)絡、媒體門戶、企業(yè)服務等;。

6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務，包括教化培訓、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務等;。

7.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。

參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息，項目立意應弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。

四、參賽對象。

全體在校學生、畢業(yè)五年內(nèi)有工商登記注冊的我校學生。

五、參賽資格。

大賽分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組。由各二級學院篩選并舉薦符合條件的團隊參與校內(nèi)競賽。詳細參賽條件如下：

1.創(chuàng)意組。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務模式，在_年5月31日前尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負責人，須為一般高等學校在校生。

2.初創(chuàng)組。參賽項目工商登記注冊未滿3年，且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資不超過1輪次。參賽申報人須為初創(chuàng)企業(yè)法人代表，須為一般高等學校在校生，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可。

3.成長組。參賽項目工商登記注冊3年以上;或工商登記注冊未滿3年，且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資2輪次以上(含2輪次)。參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為一般高等學校在校生，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可。

4.就業(yè)型創(chuàng)意組。參賽項目有效提升高校生就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質(zhì)量。若參賽項目在_年5月31日前尚未完成工商登記注冊，參賽申報人須為團隊負責人，須為一般高等學校在校生。若參賽項目在_年5月31日前已完成工商登記注冊，參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為一般高等學校在校生，或畢業(yè)5年內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可。

初創(chuàng)組、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組中已完成工商登記注冊參賽項目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中，參賽成員合計不得少于1/3。對于高校科技成果轉(zhuǎn)化的項目，允許將擁有科研成果的老師的股權(quán)合并計算，合并計算的股權(quán)不得少于50%(其中參賽成員合計不得少于15%)。

六、大賽賽制和賽程支配。

大賽采納校級初賽和校級決賽二級賽制，其中初賽形式為各二級學院評審，決賽形式由文藝體育與教化通識課部組織相關(guān)部門進行綜合評審。

1.校級初賽(_.04.07-_.04.28)。

各二級學院依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的報名通知及要求，組織參賽團隊提交相關(guān)參賽材料進行初審，遴選參與校級決賽的候選團隊(至少兩項)，于4月20日前將評比結(jié)果交至文藝體育與教化通識課部。

2.校級決賽(_年5月)。

由教務處、學工處、文藝體育與教化通識課部、校企合作與高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心等部門對候選團隊參賽作品進行評審，決出金銀銅獎若干，并選拔舉薦優(yōu)秀團隊參與第_屆湖北省“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽。

七、大賽嘉獎。

學校決賽設項目團隊獎項：一、二、三等獎設獎數(shù)目占參賽項目數(shù)的50%，其它參賽項目獲優(yōu)勝獎，嘉獎根據(jù)學校有關(guān)嘉獎方法執(zhí)行;同時設置優(yōu)秀指導老師獎、最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、最具價值獎、最具人氣獎，學院組織和獲獎狀況將納入年度工作評估考核。

八、報名程序。

1.報名時間：_年3月29日-4月15日。

2.報名方式：填寫《“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目安排書》，提交至院系統(tǒng)計匯總。

3.報名要求：參賽申報人須為團隊負責人。大賽以團隊為單位報名參賽，須為項目的實際成員，每個團隊的參賽成員不少于3人，不多于5人。激勵跨院系、跨年級、跨專業(yè)組隊，每隊配備一名指導老師，每位老師可以指導多個團隊。參賽團隊所報參賽創(chuàng)業(yè)項目，須為本團隊策劃或經(jīng)營的項目，不行借用他人項目參賽。

4.參賽隊員必需運用真實學生身份報名，照實填寫參賽者姓名、所在學院、年級、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)覺即取消參賽資格。

九、宣揚發(fā)動。

各學院和各有關(guān)單位要高度重視，仔細做好大賽的宣揚動員和組織工作，切實做好大賽的各項打算工作，為在校生和畢業(yè)生參加競賽供應必要的條件和支持;激勵老師將科技成果產(chǎn)業(yè)化，帶領(lǐng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)，主動推動我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育水平。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

長期以來,國內(nèi)居民因生活水平較低,對以"廚房"和"衛(wèi)生間"為主要服務對象的小家電消費很少.據(jù)統(tǒng)計,目前國內(nèi)城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種,而歐美國家這一統(tǒng)計數(shù)字高達37種.據(jù)統(tǒng)計,每年國內(nèi)有至少260萬住戶搬入新家,隨著人們生活水平提高,對"廚房"和"衛(wèi)生間"的日益重視,小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力,小家電的市場發(fā)展前景特別廣袤.今后2至3年內(nèi),我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段,市場需求量年增幅有可能突破30%.

對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風機兩種.目前全國生產(chǎn)浴霸的企業(yè)為376家,20__年國內(nèi)銷量估計為400萬臺,20__年為550萬臺,20__年達到700萬臺,銷售額超過10億元.在城市居民家庭中,浴霸擁有率不到15%(20__年),國內(nèi)消費者對浴霸認同度達82%,市場空間巨大.浴霸在浴室取暖設備中占著肯定優(yōu)勢,其中杭州奧普浴霸20__年銷售額為2.6億元,市場分額第一.目前生產(chǎn)浴霸和暖風機的廠家大都集中在浙江,廣東一帶,但其中小廠居多,多為仿制或oem,自主研發(fā)實力不強.

我國長江流域地區(qū),大多住宅沒有暖氣,冬季洗澡取暖始終是個大問題.雖然有浴霸和暖風機,但人們更期盼一種簡便,有效的取暖器具.依據(jù)我的調(diào)查,人們對本產(chǎn)品的印象還是不錯的,市場潛力巨大.比照浴霸和暖風機市場,本產(chǎn)品銷售市場至少在5--10億元以上.我們完全可以借助專利技術(shù)優(yōu)勢,快速占據(jù)浴室取暖設備市場,建立自己的品牌和銷售網(wǎng)絡.(以上數(shù)據(jù)來源于《消費日報》,中國家用電器協(xié)會)。

二,我們的目標。

我們的目標是,在_年制出樣品進入市場,發(fā)展地市級以上代理商10-15家,銷售額在200萬元以上,20__年達到500萬銷售額,20__年達到20__萬銷售額,利潤率保持在30%--50%.

三,資金運用。

由于本產(chǎn)品以前市場上從未有過,所以初期樣品試制,模具開發(fā)等費用投入較大,估計在10—15萬元;各種認證,許可證,商標:5萬元;公司組建,購買相關(guān)辦公用品,人員招募,公司網(wǎng)站等:10萬元;房租水電費,人員工資(半年):15萬元;參與展會,廣告費:10萬元;小批量生產(chǎn)成本(5000件):20--25萬元;周轉(zhuǎn)資金:20萬元.合計:101萬元.

四,產(chǎn)品成本及盈利分析。

為節(jié)約費用,降低投資風險,先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主,暫不購買生產(chǎn)設備.本產(chǎn)品主要包括:桶體,蓋子,加熱盤,漏電愛護器,防干燒愛護器,開關(guān),蒸汽調(diào)解板,底座,密封圈.其中加熱盤7-8元,漏電愛護器12元,防干燒愛護器1.5元,開關(guān)0.5元,其余為塑料件,價格15元,另外產(chǎn)品包裝,接線螺絲,運費等,成本合計在40元以下.批發(fā)價暫定為80元,每個毛利為40元,估計兩年能收回投資并稍有盈利.(以上數(shù)據(jù)是調(diào)查的零配件經(jīng)銷商,還有向下浮動的可能)。

五,銷售前景。

目前市場上還沒有同類產(chǎn)品,產(chǎn)品銷售壓力較小.建議利用各地電器批發(fā)商現(xiàn)成的銷售網(wǎng)絡,進行代理銷售.目前已與多家商家聯(lián)系過,初步達成銷售意向.

六,合作方案。

本專利項目是非職務獨創(chuàng),專利權(quán)為個人全部.詳細合作方式由雙方協(xié)協(xié)商定.

七,原材料供應方案。

可外協(xié)生產(chǎn),無特別要求.

八,本項目的將來。

由于本產(chǎn)品制造簡便,門檻不高,難免被人仿造.除了加強打假力度之外,不斷升級產(chǎn)品也是拓展市場的必要手段.目前,已開發(fā)了兩款樣品,打算在明年接著推出3-5款新品,隨著產(chǎn)品的升級換代,我們必能牢牢站穩(wěn)市場.

一、前言。

在這個"人才至上"的年頭，為了迎接將來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的高校生為了能夠在將來的生活中有碗飯吃，必需提前做好打算，給自己充電。

當然，熬煉自我的方法有許多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必需力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的為社會的經(jīng)濟發(fā)展作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力氣。

當今社會，在校高校生自主創(chuàng)業(yè)也成為高校生發(fā)展自我，增加閱歷的一種趨勢，這種行為不但可以熬煉自我，磨練意志，積累閱歷，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)閱歷去迎接將來的挑戰(zhàn)!

為此，我們準備建立一個“怡人”花店既滿意他人，也滿意自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展!

這是個學問的時代，但是這個時代更加須要人才，只要你情愿，沒有什么不行以，信任自己——路是自己走出來的!

二、創(chuàng)業(yè)背景。

1、時代的變遷給予了當代高校生不一樣的涵義，也賜予了當代高校生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。隨著經(jīng)濟不斷的發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們的精神追求越來越高，而以花為代表的植物越來越受人們所歡迎。

2、一部分高校生為了熬煉自己，增加實踐閱歷，不惜耗掉了自己課余之外的全部時間來參與學校里的活動。所以許多事情自己沒方法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有"分身術(shù)"。

3、花自彌香，而人怡情。隨著人們的'生活水平不斷進步，生活質(zhì)量不斷提高。對生活的追求!鮮花已經(jīng)是人們生活不行缺少的點綴!花卉消費近年來呈越來越旺的趨勢，除了花卉本身所具俏麗姿容，讓人們賞心悅目，美化家居等功效外，它還可以開發(fā)人們的想象力，使人們在相互溝通時更含蓄，更有品位。這樣我們創(chuàng)辦校內(nèi)花店以鮮花傳遞為市場切入點，兼顧網(wǎng)站，以滿意特性消費為主題，以鮮花為試點帶動其他產(chǎn)品，最終能形成具有"怡人花店"品牌優(yōu)勢的市場是非?？尚械摹?/p>

三、創(chuàng)業(yè)目的。

1、眾所周知，在高校校內(nèi)里，實力比學問更重要，這就須要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和呈現(xiàn)自我、從而增加實力。然而學校里面的社團和學生會對我們來說已經(jīng)沒有多大誘惑了，所以我們須要通過自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

2、勤工助學是我們許多高校生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的獨立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能供應的勤工助學崗位是特別有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道，以真正做到獨立自強!

四、宣揚策略。

1、重點宣揚客戶，宣揚對象以在校學生為主，他們對流行感愛好，往往簡單領(lǐng)導潮流，而對于邏輯思維較強的工科學生，我們利用先期的受眾進行傳播達到宣揚效果。

2、客戶特點：年輕化，101%為青年人，以男性學生為主;他們信譽高，文化素養(yǎng)高，無壞帳現(xiàn)象。

3、現(xiàn)場促銷選擇每年情人節(jié)、老師節(jié)為重點宣揚日期，在此之前，將宣揚單分發(fā)至學生宿舍。

4、為營造氣氛，我店在開業(yè)第一周將支配兩名員工佩帶寫有怡人花店的綬帶，為客戶進行解說，并組織抽獎活動，中獎者可以現(xiàn)場訂購30元以下的鮮花，費用由本店支付。

五、營銷策略。

1、商品策略：針對在校高校生在特殊的節(jié)假日里的消費特點與消費傾向，本店主要經(jīng)營比較熱銷的花類商品，如玫瑰、百合、康乃馨等花卉，與傳統(tǒng)的節(jié)日所須要的相吻合，而且我們將采納不同數(shù)量的花表達出不同的心聲，如玫瑰1支(你是我的唯一)，3支(我愛你)，19支(愛情路上長許久久)，21支(最愛)等。

2、價格策略：分析目標顧客的特點是年輕化的學生，大部分資金的來源也都是來自于父母，所以價格不宜定得太貴，一般在60元左右的價格最受歡迎，同時還可以參差少量比較高檔的產(chǎn)品，價格在101—200左右。

六、促銷策略。

網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，走低成本、多元化服務的模式。

網(wǎng)上促銷：

(1)可以依據(jù)特殊的節(jié)日，制定節(jié)日價格折扣策略。

(2)依據(jù)表面消費者供應的最終實際消費者的特點送上特性化電子卡片或花瓶等等小禮物。

(3)在各個學校網(wǎng)站進行宣揚促銷，比如提倡團購，舉辦有獎活動等等來擴大影響力。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

資料顯示：20__年國內(nèi)高校生就業(yè)人數(shù)在創(chuàng)新高預料是650萬--700萬人次，加上20__屆300多萬沒有找到工作的畢業(yè)生，在20__年高校生就業(yè)年度，涌入就業(yè)市場的高校畢業(yè)生人數(shù)將達到史無前例的千萬人。雖然20__年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機的不利影響，實現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的接著增長。第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)狀況已經(jīng)回暖，不過20__年的就業(yè)形勢仍不容樂觀。以20__年高校畢業(yè)生610萬人，平均每個學生求職申請15份計算，應屆高校畢業(yè)生將發(fā)出超過9000萬份求職申請。在就業(yè)、考研和出國的夾縫中，現(xiàn)實賜予畢業(yè)生能夠的選擇實在太少了。自從比爾·蓋茨創(chuàng)建了微軟的神話之后，高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)就始終成為了校內(nèi)內(nèi)長期的話題。特殊是近幾年來，高校教化走向平民化之后，高校生完全由賣方市場走向買方市場，就業(yè)形勢愈來愈嚴峻。創(chuàng)業(yè)，儼然成為了高校畢業(yè)生繼就業(yè)、考研和出國之后的第四條道路。但是在創(chuàng)業(yè)過程中，存在的好高騖遠、資金渠道不暢通、財務稅法和市場經(jīng)濟等相關(guān)學問及閱歷不足，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成為了就業(yè)“熱”中的“冷門”，并沒有較好的發(fā)揮有效的就業(yè)渠道作用和科技孵化作用。反觀近年來國家各級政府為進一步促進高校生就業(yè)，激勵高校生自主創(chuàng)業(yè)出臺的一系列實惠措施和高校生創(chuàng)業(yè)市場的“蕭條”，對比之下凸現(xiàn)當前高校生創(chuàng)業(yè)指導工作的重要和亟需。

性質(zhì)：創(chuàng)業(yè)就業(yè)部，是一個為廣闊同學供應就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展服務，為同學們供應社會實踐熬煉的平臺。

宗旨：關(guān)注就業(yè)、相識職業(yè)、成就事業(yè)。

目的：通過組織并實行全校性的就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)輔導、職業(yè)生涯規(guī)劃宣講和校內(nèi)聘請會、就業(yè)調(diào)研以及組織開展社會實踐等活動，幫助同學們樹立正確的職業(yè)價值觀，提高就業(yè)競爭力。

詳細措施：

一.做好納新階段新成員的系統(tǒng)培訓，讓其在部門中以學習帶動工作。注意培育和熬煉部門會成員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的實力，以期能夠自主獨立地完成部門相關(guān)工作。

二.與勤工部、外聯(lián)部等部門合作，主動主動的去銀座等一些校外企業(yè)(銀座華信店等)與他們建立聯(lián)系，為廣闊同學供應更多更好的勤工助學和實習的好機會，更好的熬煉同學們的社會實踐實力。

三.在校團委的領(lǐng)導下，定期召開就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告會、閱歷溝通會等，以“就業(yè)創(chuàng)業(yè)超市”為依托，深化開展各種宣揚活動，了解學生想法，深化調(diào)研開展工作。

四.定于每周二、四下午在“就業(yè)創(chuàng)業(yè)超市”進行詢問宣揚，每周搜集很多就業(yè)創(chuàng)業(yè)類信息和高校生在求職過程中的困難解答，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣揚展板，定期向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作成果。

五.收集企事業(yè)單位聘請信息，從中獲得其各個部門在聘請時最為看重學生哪方面學問和技能，并與同學們共享此成果。多關(guān)注各類人才聘請見面會，組織同學們?nèi)W習。多做些市場調(diào)查，了解市場欠缺哪方面的人才，了解市場的需求。

六.組織社團人員到企業(yè)聯(lián)系，為以后部門開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作打下基礎，讓同學們有更多的實習機會，真正實現(xiàn)藝術(shù)設計學院學習實踐相結(jié)合的完備理念。

一.基本工作職能：

1、在畢業(yè)就業(yè)指導中心指導下收集、發(fā)布就業(yè)信息。

2、開展就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃活動的策劃和實施。

3.剛好更新就業(yè)消息,精確的反應就業(yè)率,收集畢業(yè)生就業(yè)后反饋的狀況。

4、宣揚、推廣證書認證工作。

5、建立貧困家庭、就業(yè)困難等特別學生就業(yè)檔案。

6、完成團委、招生就業(yè)處交辦的其他工作。

二.下面是我們部門在20__年冬季的工作安排：

1在全系范圍內(nèi)綻開一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向調(diào)查，希望能夠通過調(diào)查發(fā)覺同學們想要了解的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，為以后部門活動的形式及內(nèi)容供應依據(jù)。

2至少開創(chuàng)一個屬于機材學院學生會創(chuàng)業(yè)就業(yè)部自己的傳統(tǒng)活動。(初步擬定以下幾點想法)。

(1)模擬聘請會。

模擬聘請會即立體式的社會實踐活動，旨在讓同學們通過“實戰(zhàn)演習”，熬煉自我推銷的實力，積累應聘閱歷，作好雙向選擇的學問與實力兩方面的打算，并讓新生提高就業(yè)意識、增加就業(yè)危機感、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性;并通過活動增加自信念和全面相識自我。

(2)演講競賽。

高校生就業(yè)難成為社會關(guān)注的一個話題，為提高我系學生面對當前嚴峻就業(yè)形式的實力，展示當代高校生的特性。以高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講競賽的形式，抒發(fā)當代高校生心中的幻想，展示當代高校生的特性。演講范圍只要與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有關(guān)即可，但需內(nèi)容健康向上。

(3)女生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專向指導。

建院女生就業(yè)是個“老大難問題”，對此我部門想聯(lián)合女生部一同對我系女生進行專向培訓，讓女生能夠更好的駕馭就業(yè)形式，把握就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，更精確的為自己的人生找到出路。

(4)講座。

請大三的師兄師姐為大二即將面臨“雙選會”的同學講解面試技巧。讓同學們能夠應付自如，能夠更好的推銷自己。

三、部門建設。

進入新的學年度，部門招新工作將在九月末綻開，鑒于上學期部門干事對部門職責等活動不是很清晰的狀況下，本學期將會通過讓他們參加到部門的每項活動的形式，讓各新成員較快熟識部門的工作，提高部門的工作效率，同時讓他們在學生會能學到更多的東西，盡可能多的熬煉他們。同時讓各新成員盡快地相互相識了解，增加相互間的默契程度，更好的發(fā)展本部門。對部門干事培訓是今年新創(chuàng)立的活動之一，培訓內(nèi)容分一下幾點：公文寫作(策劃書，會議記錄，工作總結(jié))新聞寫作(通訊，采訪，評論)其它(攝影，照片處理，設計編輯，軟件培訓，電腦排版)會議：部門成員可發(fā)表看法，談工作總結(jié)，其它：簡歷部門郵箱便利工作溝通，實行工作責任制實行嘉獎與撤職。

1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)部有自己特地的博客，為大家供應最新資訊。

本部博客負責人會隨時更新博客內(nèi)容，主要以博文和播客的形式傳遞信息，剛好為同學們解除疑難，歡迎同學們登陸。

四、其他。

隨著部門新成員的加入，各項工作都要做相應的打算，我部門要與招生就業(yè)處以及院就業(yè)部主動保持聯(lián)系。另外，重視部門宣揚工作，建設部門博客，同時加強部門與學生會各部門的聯(lián)系。

我們有信念將就業(yè)創(chuàng)業(yè)部工作做的更好更強!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

服務每一個人。對每位女同學喜愛用的衛(wèi)生巾牌子和例假日期做好登記，我們會提前幾天送去提示（以親自上門或電話問候的形式），詢問是否須要衛(wèi)生巾，痛經(jīng)的同學是否須要紅糖或藥劑。送貨到門，不須要同學自己跑腿去超市買，我們的衛(wèi)生巾品牌許多，針對每個人須要，而且我們的價格也會比超市的便宜，以人性化的服務，做好溫馨提示。讓女孩子每次用的都是新的，不需存放，不需一次性大量購買。設置送貨上門，價格低，質(zhì)量，有求必應，服務第一。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團口號

3、秀出創(chuàng)意，做出精彩。

4、挑戰(zhàn)新高度，鑄就新幻想。

5、點燃幻想之火，燃燒創(chuàng)業(yè)激情。

6、挑戰(zhàn)變更自己，創(chuàng)意成就人生。

7、挑戰(zhàn)精彩瞬間，鑄就輝煌人生。

8、創(chuàng)新點燃幻想，挑戰(zhàn)鑄就輝煌。

9、創(chuàng)業(yè)點燃青春，挑戰(zhàn)成就風采/將來。

10、抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，厚德載物自強不息。

11、挑戰(zhàn)自己完備超越，創(chuàng)業(yè)先鋒開拓前程。

12、這里不是競賽的現(xiàn)場，而是才智群集的殿堂。

13、超越阻礙，超越對手，超越極限，把握人生。

14、挑戰(zhàn)的舞臺因你而精彩，勝利的星光因你而絢爛。

15、獨具慧眼，創(chuàng)今日之業(yè)；挑戰(zhàn)自己，圓明日輝煌。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

通過實施高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排，促進我校本科教學教化思想觀念的轉(zhuǎn)變，落實“科研育人、實踐育人”。以提高人才培育質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培育機制為重點，將持續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排作為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化改革的切入點和重要抓手，增加學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力。

進一步健全國家級、省級和校級、院級四級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排實施體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排延展到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目之外的創(chuàng)業(yè)項目選育、孵化和初創(chuàng)環(huán)節(jié)，完善“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選育——創(chuàng)業(yè)項目孵化——實現(xiàn)初步創(chuàng)業(yè)”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化模式。推動校企協(xié)同和產(chǎn)學對接，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，形成一批內(nèi)容有創(chuàng)新、技術(shù)有突破、模式較新奇、商業(yè)可持續(xù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子項目，不斷推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目成果轉(zhuǎn)化。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排及記錄

廣泛宣揚社區(qū)精神文明公約，提高文明新風、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣揚、法制宣揚，青少年校外思想道德教化，辦好家長學校等各類宣揚和培訓活動。管理好文化活動室和圖書閱鑒室。

仔細做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，剛好做好民事糾紛的調(diào)解，做到公允公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安家立業(yè)、秩序良好。

讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動部門、社區(qū)的關(guān)切下，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)救濟等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實實做好充分就業(yè)社區(qū)的'各項工作。

完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增加黨組織的凝合力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用。

仔細執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公允、監(jiān)督措施落實，群眾滿足。

堅持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整齊干凈。

推動和諧社區(qū)建設，加強自身學習，加強黨員隊伍建設，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本事，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務功能，努力為群眾辦實事，辦好事。

提高社區(qū)服務質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍的骨干作用。服務項目多樣化，主動開展社會養(yǎng)老、敬老愛幼服務活動，開展健康詢問量血壓等服務活動，熱心做好弱勢群體、困難家庭的生活保障工作，主動為下崗失業(yè)人員服務。開展熱線求助服務，為居民排擾解難。大力宣揚工作安排，熱心為育齡婦女服務，率達101％。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

社會的開放，經(jīng)濟發(fā)展，是“洋節(jié)日”興起的必定結(jié)果，吃飽肚皮的中國人，已不滿意于物質(zhì)文明給我們帶來的享受。精神文明在物質(zhì)文明的基礎上追求品嘗人生，已成為這個時代的時尚節(jié)拍，跟上時代節(jié)拍讓你人生的幻想插上機會的翅膀，把握機會擁有明天。

通過介紹如何開個鮮花批零店，除了能讓你對鮮花行業(yè)的經(jīng)營狀況有一些了解之外，更重要的是讓你對這種投資形式理解得更深化一些。開鮮花批零店最初的接人進貨資金。開店的技巧主要包括熟識行情，選擇地段，店面布置，經(jīng)營策略，插花藝術(shù)駕馭，投資風險等等。分述如下：

一、技術(shù)駕馭沒有接觸過鮮花的人，早就聽說插花是門藝術(shù)，而作為生活禮儀用花，我們只要撐握一點包、插花技術(shù)就行了。首先要了解花語，什么花送什么人，什么場合適合用什么花，開業(yè)花籃，花車的制作，很簡潔一本介紹插花用書便解決問題。熟能生巧，一個多用便什么都有行了。

二、店址這是開批零店的關(guān)鍵因為零售利潤在花卉業(yè)中可達50%—80%。高校生在校自主創(chuàng)業(yè)學校的領(lǐng)導是特別同意的，而且學校的租金，水費，電費等都是不用交的，我們的創(chuàng)業(yè)項目費用只用花價和包裝紙的費用，所以地址在學校的創(chuàng)業(yè)園。

三、進貨進貨渠道是批零店的關(guān)健，因為鮮花的質(zhì)量和價位，是你贏得市場的法寶，找到自產(chǎn)自銷的貨源，可使你的利潤空間得到保證，作為我們情義花卉。

四、經(jīng)營策略中國改革已經(jīng)20個年頭，哪里都沒有空白市場等你開發(fā)，哪一行都有人做，關(guān)鍵看你怎么做，信譽是關(guān)健，一靠花卉質(zhì)量價格，二靠服務質(zhì)量，批零店假如花卉質(zhì)量價格由供貨商把關(guān)的話，作為店主主要靠服務質(zhì)量。不如先作一個免費送貨上門的承諾，無論對于批發(fā)商還是零售商，此項售前服務，會為你建立一個漸漸、擴大的信譽體系客戶群體。二是避開守株待兔，坐以待斃，無論哪個城市，飯店的鮮花布置，都是一個很好的業(yè)務，3—5天更換一期，費用少則幾百，多則幾千元，更何況酒店的婚宴，會議，生日宴又許多，無形帶來很多生意，影樓，酒吧，歌舞廳也是你開拓業(yè)務的市場，與電臺合作，累積返還銷售，都是你占據(jù)市場的法寶。

基于上述市場調(diào)查分析，我們暫開如下一花店：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

1.供應顯明，公司使命有效，暢通的銷售渠道，供應產(chǎn)品服務為根本，促進鮮花市場的大發(fā)展.我們的心想將成為一個可愛的信使，把祝福和華蜜送到千家萬戶.為人類創(chuàng)建生活環(huán)境!

2.公司目標立足地大，服務新鄉(xiāng)，輻射豫北，創(chuàng)建一流的花店公司。本公司將用一年的時間在臺州科技職業(yè)學院的消費者中建立起肯定的知名度，并努力實現(xiàn)收支平衡.在臺州科技職業(yè)學院作為試點市場，該區(qū)市場容量在3000人以上，較有代表性，試點時間為一年。當運營勝利后，經(jīng)過一年的時間假如花店生意可以打算在實習期間在家開花店。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

在杭州國際博覽中心隆重開幕!

大會將始終持續(xù)到11月24日。

來自58個國家、地區(qū)的5萬余名海內(nèi)外人士。

齊聚錢塘江畔，共襄盛會!

省委常委、組織部長黃建發(fā)宣布大會開幕，省委常委、市委書記周江勇致辭，區(qū)委書記劉穎出席并代表我區(qū)與芬蘭教化協(xié)會會長西蒙波奇交換中外人才合作平臺文本。區(qū)委常委、組織部長沈華鋒等參與。

開幕式結(jié)束后，在區(qū)委書記劉穎陪伴下，省委常委、組織部長黃建發(fā)，省委常委、市委書記周江勇，副省長王文序?qū)３痰轿覅^(qū)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“加油站”指導。

作為2024杭州國際人才溝通與項目合作大會主會場活動之一，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“加油站”位于展館外連廊，不少來參與長三角高層次人才聘請會的年輕人都被好玩好玩又好用的“加油站”深深吸引。高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“加油站”活動由中共杭州市委組織部(人才辦)、杭州市人力資源和社會保障局、中共杭州市下城區(qū)委、杭州市下城區(qū)人民政府主辦。作為杭州市人力資源服務大區(qū)，下城區(qū)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，旨在為現(xiàn)場上萬名高校生應聘者供應“政府+市場”配套服務。

活動設置了政策詢問、職業(yè)測評、

職業(yè)規(guī)劃、面試輔導、視頻播放五個區(qū)域。

政策詢問區(qū)。

在政策詢問區(qū)，杭州市人力社保局、住保房管局、公安局、科技局、市場監(jiān)管局、杭州銀行等6家市級政府部門(單位)為求職者供應了創(chuàng)業(yè)就業(yè)、住房保障、個人落戶、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)注冊、金融服務等政策詢問服務。

職業(yè)測評區(qū)。

在職業(yè)測評區(qū)，求職者可免費享受線上職業(yè)生涯測評及線下專家解讀服務，從而更好地了解自身職業(yè)優(yōu)勢。

職業(yè)規(guī)劃區(qū)。

在職業(yè)規(guī)劃區(qū)，求職者可通過情景互動模擬的方式，獲得職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)分析、職業(yè)成長等方面的詢問服務和建議。

面試輔導區(qū)。

在面試輔導區(qū)，借助多媒體智能人機交互設備，求職者可享受到ai智能面試、簡歷制作、求職面試等分析和指導服務。

視頻播放區(qū)。

在視頻播放區(qū)，大屏幕滾動播放杭州市及各區(qū)、縣(市)人才政策和高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事。

活動現(xiàn)場還設有“有獎競答”小嬉戲，求職者在競答的同時，不僅加深了對杭州風土人情的了解，更形象直觀地駕馭了杭州的人才新政,提高了“加油站”活動的互動性、消遣性和好用性，也成為宣揚杭州、宣揚大會的一個良好窗口。截至下午16:00，參與“有獎競答”活動人數(shù)超過1.6萬人。

“加油站”活動立足服務“95”后高校生群體來杭創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求，突出“匯聚人才優(yōu)勢·共圓青春幻想”這一主題，把政府服務、市場服務有機結(jié)合，注意好用性、互動性、趣味性、才智性，對現(xiàn)場求職的高校生供應特性化的職業(yè)輔導。

除舉辦高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“加油站”外，我區(qū)在大會主會場設立了宣揚展臺推介下城人才環(huán)境和政策，瑞士斯坦頓大通等國際機構(gòu)和50余家企業(yè)在大會設展、對接項目、聘請人才。大會上，我區(qū)勝利與56個項目達成合作意向，簽約項目25個，總金額超過9000萬元，供應超過1010個人才聘請崗位，應聘人員超過1萬人。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

其次節(jié)紅酒及市場分析。

一、公司產(chǎn)品、特點及優(yōu)勢。

二、行業(yè)和市場。

三、公司的獨特性和市場競爭力四、競爭對手的優(yōu)勢及劣勢。

第三節(jié)融資需求和財務預料。

一、公司目前的財務狀況和資本結(jié)構(gòu)。

二、融資需求。

三、財務分析匯總表。

1/11。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

了解到廣闊高校生摯友的真實需求，而且公司從實現(xiàn)目標，運營機制，項目策略等方面都進行了總體規(guī)劃.另外，我們還會依據(jù)市場的發(fā)展來完善花店的運行結(jié)構(gòu)及新興業(yè)務.最重要的是，針對目前鮮花市場上適合高校生摯友特別要求的狀況，我們自行設計了一系列服務產(chǎn)品，如短信訂購鮮花，附帶祝愿卡片，電話傳情等并且制定了合理的價位。

2.不足與困難之處。

由于我們的花店剛剛起先安排，閱歷不多，資金方面存在嚴峻不足，打算不充分，同時由于時間緊迫，整個安排書難免有些欠缺，不過我們會盡量地去充溢，完善之。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排

資料顯示：2024年國內(nèi)高校生就業(yè)人數(shù)在創(chuàng)新高預料是650萬--700萬人次，加上2024屆300多萬沒有找到工作的畢業(yè)生，在2024年高校生就業(yè)年度，涌入就業(yè)市場的高校畢業(yè)生人數(shù)將達到史無前例的千萬人。雖然2024年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機的不利影響，實現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的接著增長。第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)狀況已經(jīng)回暖，不過2024年的就業(yè)形勢仍不容樂觀。以2024年高校畢業(yè)生610萬人，平均每個學生求職申請15份計算，應屆高校畢業(yè)生將發(fā)出超過9000萬份求職申請。在就業(yè)、考研和出國的夾縫中，現(xiàn)實賜予畢業(yè)生能夠的選擇實在太少了。自從比爾·蓋茨創(chuàng)建了微軟的神話之后，高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)就始終成為了校內(nèi)內(nèi)長期的話題。特殊是近幾年來，高校教化走向平民化之后，高校生完全由賣方市場走向買方市場，就業(yè)形勢愈來愈嚴峻。創(chuàng)業(yè)，儼然成為了高校畢業(yè)生繼就業(yè)、考研和出國之后的第四條道路。但是在創(chuàng)業(yè)過程中，存在的好高騖遠、資金渠道不暢通、財務稅法和市場經(jīng)濟等相關(guān)學問及閱歷不足，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成為了就業(yè)“熱”中的“冷門”，并沒有較好的發(fā)揮有效的就業(yè)渠道作用和科技孵化作用。反觀近年來國家各級政府為進一步促進高校生就業(yè)，激勵高校生自主創(chuàng)業(yè)出臺的一系列實惠措施和高校生創(chuàng)業(yè)市場的“蕭條”，對比之下凸現(xiàn)當前高校生創(chuàng)業(yè)指導工作的重要和亟需。

性質(zhì)：創(chuàng)業(yè)就業(yè)部，是一個為廣闊同學供應就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展服務，為同學們供應社會實踐熬煉的平臺。

宗旨：關(guān)注就業(yè)、相識職業(yè)、成就事業(yè)。

目的：通過組織并實行全校性的就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)輔導、職業(yè)生涯規(guī)劃宣講和校內(nèi)聘請會、就業(yè)調(diào)研以及組織開展社會實踐等活動，幫助同學們樹立正確的職業(yè)價值觀，提高就業(yè)競爭力。

詳細措施：

一.做好納新階段新成員的系統(tǒng)培訓，讓其在部門中以學習帶動工作。注意培育和熬煉部門會成員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的實力，以期能夠自主獨立地完成部門相關(guān)工作。

二.與勤工部、外聯(lián)部等部門合作，主動主動的去銀座等一些校外企業(yè)(銀座華信店等)與他們建立聯(lián)系，為廣闊同學供應更多更好的勤工助學和實習的好機會，更好的熬煉同學們的社會實踐實力。

三.在校團委的領(lǐng)導下，定期召開就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告會、閱歷溝通會等，以“就業(yè)創(chuàng)業(yè)超市”為依托，深化開展各種宣揚活動，了解學生想法，深化調(diào)研開展工作。

四.定于每周二、四下午在“就業(yè)創(chuàng)業(yè)超市”進行詢問宣揚，每周搜集很多就業(yè)創(chuàng)業(yè)類信息和高校生在求職過程中的困難解答，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣揚展板，定期向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作成果。

五.收集企事業(yè)單位聘請信息，從中獲得其各個部門在聘請時最為看重學生哪方面學問和技能，并與同學們共享此成果。多關(guān)注各類人才聘請見面會，組織同學們?nèi)W習。多做些市場調(diào)查，了解市場欠缺哪方面的人才，了解市場的需求。

六.組織社團人員到企業(yè)聯(lián)系，為以后部門開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作打下基礎，讓同學們有更多的實習機會，真正實現(xiàn)藝術(shù)設計學院學習實踐相結(jié)合的完備理念。

一.基本工作職能：

1、在畢業(yè)就業(yè)指導中心指導下收集、發(fā)布就業(yè)信息。

2、開展就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃活動的策劃和實施。

3.剛好更新就業(yè)消息,精確的反應就業(yè)率,收集畢業(yè)生就業(yè)后反饋的狀況。

4、宣揚、推廣證書認證工作。

5、建立貧困家庭、就業(yè)困難等特別學生就業(yè)檔案。

6、完成團委、招生就業(yè)處交辦的其他工作。

二.下面是我們部門在20__年冬季的工作安排：

1在全系范圍內(nèi)綻開一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向調(diào)查，希望能夠通過調(diào)查發(fā)覺同學們想要了解的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，為以后部門活動的形式及內(nèi)容供應依據(jù)。

2至少開創(chuàng)一個屬于機材學院學生會創(chuàng)業(yè)就業(yè)部自己的傳統(tǒng)活動。(初步擬定以下幾點想法)。

(1)模擬聘請會。

模擬聘請會即立體式的社會實踐活動，旨在讓同學們通過“實戰(zhàn)演習”，熬煉自我推銷的實力，積累應聘閱歷，作好雙向選擇的學問與實力兩方面的打算，并讓新生提高就業(yè)意識、增加就業(yè)危機感、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性;并通過活動增加自信念和全面相識自我。

(2)演講競賽。

高校生就業(yè)難成為社會關(guān)注的一個話題，為提高我系學生面對當前嚴峻就業(yè)形式的實力，展示當代高校生的特性。以高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講競賽的形式，抒發(fā)當代高校生心中的幻想，展示當代高校生的特性。演講范圍只要與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有關(guān)即可，但需內(nèi)容健康向上。

(3)女生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專向指導。

建院女生就業(yè)是個“老大難問題”，對此我部門想聯(lián)合女生部一同對我系女生進行專向培訓，讓女生能夠更好的駕馭就業(yè)形式，把握就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，更精確的為自己的人生找到出路。

(4)講座。

請大三的師兄師姐為大二即將面臨“雙選會”的同學講解面試技巧。讓同學們能夠應付自如，能夠更好的推銷自己。

三、部門建設。

進入新的學年度，部門招新工作將在九月末綻開，鑒于上學期部門干事對部門職責等活動不是很清晰的狀況下，本學期將會通過讓他們參加到部門的每項活動的形式，讓各新成員較快熟識部門的工作，提高部門的工作效率，同時讓他們在學生會能學到更多的東西，盡可能多的熬煉他們。同時讓各新成員盡快地相互相識了解，增加相互間的默契程度，更好的發(fā)展本部門。對部門干事培訓是今年新創(chuàng)立的活動之一，培訓內(nèi)容分一下幾點：公文寫作(策劃書，會議記錄，工作總結(jié))新聞寫作(通訊，采訪，評論)其它(攝影，照片處理，設計編輯，軟件培訓，電腦排版)會議：部門成員可發(fā)表看法，談工作總結(jié)，其它：簡歷部門郵箱便利工作溝通，實行工作責任制實行嘉獎與撤職。

1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)部有自己特地的博客，為大家供應最新資訊。

本部博客負責人會隨時更新博客內(nèi)容，主要以博文和播客的形式傳遞信息，剛好為同學們解除疑難，歡迎同學們登陸。

四、其他。

隨著部門新成員的加入，各項工作都要做相應的打算，我部門要與招生就業(yè)處以及院就業(yè)部主動保持聯(lián)系。另外，重視部門宣揚工作，建設部門博客，同時加強部門與學生會各部門的聯(lián)系。

我們有信念將就業(yè)創(chuàng)業(yè)部工作做的更好更強!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作安排及記錄

本學期，一年級語文教研組的工作，在全體語文老師親密協(xié)作下順當開展。全體語文老師立足于構(gòu)建和諧社會、和諧校內(nèi)、和諧家庭、和諧的人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教化教學任務，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、工作看法。

本組老師工作看法仔細，主動協(xié)作學校的各級各類教學工作任務，建立良好的家校關(guān)系，增加家校合力，對待教研組活動每一位老師都能自覺主動的集思廣益、同心同德，有大膽創(chuàng)新意識，了解一年級的學生特點，努力培