(完整版)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料(七)列式計(jì)算

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料（七）〖列式計(jì)算〗姓名：【考點(diǎn)梳理】一、列式計(jì)算專(zhuān)用的術(shù)語(yǔ)：（一）用文字形式敘述下列各題1、+—（）2、5.1×－5.1×（）3、8÷＋8×（）4、99×÷－（）5、（7.5－2）÷（）6、（0.4＋）÷（－0.75）×0.5（）（二）分析列式：1、96乘19的積減去7除962的商，差是多少？2、一個(gè)數(shù)的比120的20%多56，求這個(gè)數(shù)。二、列式計(jì)算的定義與解題步驟：（一）定義：指用文字說(shuō)明數(shù)量關(guān)系，指明運(yùn)算方法，但未說(shuō)明運(yùn)算順序的一種題型。（二）一般步驟：1、反復(fù)讀題，弄清題意。2、抓住題中的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，明確題中有幾種運(yùn)算，確定先算什么，再算什么（確定數(shù)量關(guān)系）。3、根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式，必要時(shí)添上括號(hào)（條件中含有未知數(shù)的，可用方程或進(jìn)行逆推列式）。4、按四則混合運(yùn)算的順序計(jì)算，求出得數(shù)?！緳z測(cè)】一、用文字形式敘述下列各題：1、9.06—2.68—0.32：（）2、9.06—（2.68—0.32）：（）3、(1—EQ\F(2,7)—EQ\F(1,6))×1.2：（）4、1—EQ\F(2,7)—EQ\F(1,6)×1.2：（）5、18÷1.5—0.5×0.3（）6、18÷（1.5—0.5）×0.3（）7、18÷（1.5—0.5×0.3）（）二、只列式不計(jì)算：=1\*GB2⑴3.5與4的和除以它們的差，商是多少？=2\*GB2⑵39個(gè)1與39的之和是多少？=3\*GB2⑶甲數(shù)的是32，乙數(shù)是32的，乙數(shù)比甲數(shù)少幾？=4\*GB2⑷7除3.5與的差，所得商的2倍是多少？=5\*GB2⑸30的減去2.5，所得的差除，商是多少？（6）比一個(gè)數(shù)的3倍還多1的數(shù)是7.5，這個(gè)數(shù)是幾？

（7）甲數(shù)的60%與乙數(shù)的相等，乙數(shù)是90，甲數(shù)是幾？（8）與它的倒數(shù)的和，再減去1.5的倒數(shù)，差是多少？（9）一個(gè)數(shù)減去它的EQ\F(1,3)結(jié)果等于EQ\F(1,3)，求這個(gè)數(shù)。（10）一個(gè)數(shù)的比25的少5，求這個(gè)數(shù)。三、列式計(jì)算：1、２４除以的倒數(shù)，所得的商加上36個(gè)，和是多少？2、用620的除905減去595的差，得數(shù)是多少？一個(gè)數(shù)的是15，這個(gè)數(shù)比15的大多少？把3.6與4.5的乘積平均分成１８份，其中的一份比11少幾？的倒數(shù)加上2.4乘以０.８的積，和是多少？一個(gè)數(shù)增加它的60％后正好是120的，求這個(gè)數(shù)．一個(gè)數(shù)的比它的多60，這個(gè)數(shù)是多少？某數(shù)的３倍減去4.2，差等于的倒數(shù)，求這個(gè)數(shù)．（用方程解）9、一個(gè)數(shù)的8倍與2.4的差,正好是12，求這個(gè)數(shù)？（用方程解）10、一個(gè)數(shù)增加它的后，