各種方式接力跑、游戲教案

年級(jí)：二年級(jí)周次：4課次：11教學(xué)內(nèi)容：各種方式接力跑、游戲“小火車鉆山洞”教學(xué)目標(biāo)：1.100%的學(xué)生了解迎面接力跑的動(dòng)作要領(lǐng)；90%左右的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)正面?zhèn)鹘影舻膭?dòng)作和進(jìn)行各種方式接力賽的方法。2.在練習(xí)動(dòng)作過程中，通過觀察與模仿、評(píng)價(jià)與展示以及游戲體驗(yàn)等方法提高學(xué)生接力跑能力，保持學(xué)生正確跑的姿勢(shì)，發(fā)展自然奔跑能力。3.培養(yǎng)學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性，以及克服困難、團(tuán)結(jié)合作的能力。教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程組織場(chǎng)地要求階段目標(biāo)養(yǎng)護(hù)措施一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)11組織隊(duì)形：如圖常規(guī)要求2、師生問好3、宣布內(nèi)容式接力跑火車鉆山洞”二、隊(duì)列練習(xí)1．轉(zhuǎn)法練習(xí)2．蹲起練習(xí)3．原地踏步及立定22至3次學(xué)們好！”二、宣布內(nèi)容1、各種方式接2、游戲“小火車鉆山洞”三、隊(duì)列練習(xí)：1、教師組織練2、教師及時(shí)提示動(dòng)作要領(lǐng)。3、教師評(píng)價(jià)1、學(xué)生回答：“老師好”。2、學(xué)生認(rèn)真聽3、學(xué)生統(tǒng)一練要求：“快、靜、齊”口號(hào)洪亮。2、動(dòng)作整齊一致有精神。培養(yǎng)良好的精神風(fēng)一、準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操5分4x81、教師口令并帶領(lǐng)學(xué)生集體2、教師及時(shí)提示動(dòng)作要領(lǐng)幫助學(xué)生改進(jìn)。3、教師巡視指1、體操隊(duì)形站好隊(duì)伍。2、聽口令集體組織隊(duì)形：如圖要求：動(dòng)作用力到位，培養(yǎng)學(xué)生感，和美運(yùn)動(dòng)備活動(dòng)原地?cái)[臂導(dǎo)1、教師口令1、學(xué)生集體練習(xí)幅度大。擺動(dòng)一、各種方式的接力跑一、各種方式重點(diǎn)：跑的自然、放松，提高自然跑的能力以及合作意識(shí)和能難點(diǎn)：錯(cuò)肩交接20右1144414各3至4次1.教師示范，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)立棒交接動(dòng)作方法。方法：右手傳棒，右手接立棒，錯(cuò)肩交接。示語“右手遞右手，從他右邊注意傳棒位置和通過方向。對(duì)原地練習(xí)交接棒動(dòng)作。4.學(xué)生前后保持一定距離進(jìn)行5.學(xué)生退至標(biāo)志線后進(jìn)行慢跑接力練習(xí)。用“給…接…”兩個(gè)口令完成習(xí)，優(yōu)秀生示8.教師組織學(xué)生利用標(biāo)志桿完成接力。9.組織游戲“哨1.觀察思考。2.學(xué)生分組進(jìn)行考，了解口令與接棒的節(jié)奏。習(xí)，優(yōu)秀生示范，師生評(píng)價(jià)。5.在標(biāo)志桿的輔助下完成交接6.參與游戲“哨7.參與比賽“往學(xué)習(xí)交接棒動(dòng)作方法利用口令掌握交接棒時(shí)機(jī)利用標(biāo)志桿解決搶跑接棒的問題xxxxxx○xxxxxxxxx◎◎火車鉆山洞”出發(fā)線一段，海綿墊兩側(cè)，成“山洞”。聽到口令后，獲勝。一、放松整放松操師生再見。10113至4次1111.教師評(píng)價(jià)。1.教師講解游戲方法并分組。2.組織游戲3.教師評(píng)價(jià)生進(jìn)行放松。8.認(rèn)真聽講。1.認(rèn)真聽講。2.積極參與。3.認(rèn)真聽講。1.學(xué)生跟隨教師進(jìn)行放松練習(xí)。1.認(rèn)真聽講。xxx◎→◎組織隊(duì)形：組織隊(duì)形：組織隊(duì)形：發(fā)展學(xué)生上肢力量及身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。接力棒