2023年廊坊市永清縣中小學教師招聘筆試真題_第1頁
2023年廊坊市永清縣中小學教師招聘筆試真題_第2頁
2023年廊坊市永清縣中小學教師招聘筆試真題_第3頁
2023年廊坊市永清縣中小學教師招聘筆試真題_第4頁
2023年廊坊市永清縣中小學教師招聘筆試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年廊坊市永清縣中小學教師招聘考試筆試試題綜合知識(滿分100分時間120分鐘)【說明】一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整2.一般來說,小學階段相當于人生發(fā)展的()。3.創(chuàng)造一個故事,將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于()。4.操行評定以教育目的為指導思想,以()為基本依據。5.了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師()的目的。6.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移,教師應該應用(),使學生在學習和思維中將事物的非本質7.以來訪者為中心的心理咨詢理論是()。8.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()。斷生長的能力”,體現(xiàn)了()的觀點。10.我國古代賢哲早就提出,學習可以“溫故知新”,從遷移的觀點看,這是一種()。11.在實踐活動法實施過程中,中心是()。C.家長D.學生12.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為()。13.以下屬于學科制度的缺點的是()。14.學生產生不勝任感、習得性無助感,是由于常將失敗歸因于()。15.教學管理的核心是()。這具體屬于動作技能教學目標中的哪個目標?()17.為指導和推動循環(huán)經濟加快發(fā)展,實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃綱要提出的資源產出率提高15%的下列關于循環(huán)經濟的表述,錯誤的是()。念上述人物對應關系正確的是()。20.在B區(qū)的乙公司向在A區(qū)的甲公司購買玩具,合同約定交貨地在C區(qū),并約定如有糾紛,由履行地法院管轄。后甲公司拒絕交付玩具,乙公司欲起訴甲公司,則應由()管轄。D.C區(qū)法院21.毛澤東的詞句“世上無難事”,下一句是()。22.中國古代的制瓷業(yè)達到了一個十分發(fā)達的程度,瓷器貿易令中23.下列選項中屬于公文結尾用語的是()。24.黨的十八大以來,經濟建設取得重大成就。居民收入增速跑贏GDP增速,同時()顯示居26.趕路的人,為了遠方的目標,無意留心沿路的風光。許多還要尋求什么呢?對這段文字理解錯誤的一項是:()。27.閱讀習慣與閱讀興趣關系密切,二者相輔相成。良好的閱讀習慣以閱讀興趣為基礎,為 28.弗洛伊德認為,意識不是思考的本質,意識本身就是大腦的輸出是:()。30%;若用開水、蒸餾水燒飯,則不會引起維生素B1的損失。淘米的次數與維生素B1的損失成30.面對全球環(huán)境治理前所未有的困難,國際社會要以前所未有的雄心和31.20年市場經濟改革,把中國經濟送上了持續(xù)增長的快最恰當的一項是()。榮的景致?根據該段文字,我們不能推出的是()。33.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義,其包含了三個方面的內容有()。35.在當前職場上,敬業(yè)精神的重要性有()。36.教師作為獨立的職業(yè),是人類社會發(fā)展到一定階段的產物,它的產生要求以下條件()。37.教師仁慈的意義大體上可以概括為()38.影響職業(yè)態(tài)度的因素,包含以下()方面。39.影響說服效果的心理因素有()。40.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道41.近代教育家陶行知提出()42.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨,應著重從幾個方面下功夫()43.我國現(xiàn)階段分配制度中,按生產要素分配的依據是()。44.1883年3月17日,恩格斯《在馬克思墓前的講話》中說,馬克思一生最偉大的理論貢獻45.以下關于總供給曲線表述正確的是46.根據緊急程度,緊急公文應當分別標注()。47.金庸被譽為武俠小說史上的“絕代宗師”和“泰山北斗”。以下電視劇是根據金庸小說改編的有()。53.下列哪種情況應當實施監(jiān)督抽查檢驗()。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論