2022年中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資考核試題及答案

2022年中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資考核試題及答案一、單選題（每題1分，共40分）:1、教學(xué)查房應(yīng)該由誰(shuí)準(zhǔn)備教案?

A.教學(xué)秘書B.帶教老師.(正確答案)C.規(guī)培學(xué)員D.教學(xué)主任2.教學(xué)主任或科主任應(yīng)組織開展1次科室中醫(yī)住培工作自查活動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)和講評(píng)，查找問(wèn)題，及時(shí)整改。A.每季度B.每年C.每月(正確答案)D.每半年3.教學(xué)主任或科主任應(yīng)組織開展1次科室?guī)熧Y培訓(xùn)活動(dòng)，遴選推薦師承指導(dǎo)老師、臨床帶教老師和教學(xué)秘書。A.每年(正確答案)B.每季度C.每月D.每半年4.帶教老師應(yīng)該完成以下哪項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容?A.教學(xué)查房、小講課、病例討論B.手術(shù)帶教、模擬培訓(xùn)C.日?？己?、門診教學(xué)D.以上都需要完成(正確答案)5.師承指導(dǎo)老師應(yīng)該做到以下哪項(xiàng)?A.注重中醫(yī)思維與學(xué)術(shù)思想傳承，培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象分析、解決臨床問(wèn)題的中醫(yī)思維能力。B.及時(shí)認(rèn)真審核、批閱培訓(xùn)對(duì)象跟師筆記、心得體會(huì)、典型醫(yī)案總結(jié)和臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文。C.加強(qiáng)與培訓(xùn)對(duì)象的溝通交流，及時(shí)解答培訓(xùn)對(duì)象的各種疑問(wèn)與困惑。D.以上都需要做到(正確答案)6.兼職教學(xué)秘書每周應(yīng)有以上時(shí)間用于開展中醫(yī)住培工作。A.1天B.半天C.2天(正確答案)D.1天半7.培訓(xùn)對(duì)象（規(guī)培學(xué)員）每周培訓(xùn)時(shí)間不得少于A.40小時(shí)B.48小時(shí)C.50小時(shí)D.60小時(shí)。(正確答案)8.每家住培基地專職管理人員應(yīng)不少于人，并根據(jù)培訓(xùn)容量和工作量適當(dāng)增加配置，一般參照1:100（管理人員人數(shù)：培訓(xùn)對(duì)象人數(shù)）比例配置。2(正確答案)1349.國(guó)家指南要求，培訓(xùn)科室應(yīng)依據(jù)中醫(yī)住培需要，在入科后天內(nèi)進(jìn)行入科教育，所有培訓(xùn)對(duì)象必須參加，時(shí)間應(yīng)不少于3個(gè)學(xué)時(shí)。A.3天B.1天C.1周D.1-2天(正確答案)10.晨間報(bào)告由組織實(shí)施，本科室培訓(xùn)對(duì)象、實(shí)習(xí)生參加，也可邀請(qǐng)其他培訓(xùn)對(duì)象參加。A.教學(xué)秘書B.教學(xué)主任C.科主任D.帶教老師或第二階段培訓(xùn)對(duì)象(正確答案)11.師承導(dǎo)師基本條件描述正確的是A.中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)本科及以上學(xué)歷;B.中醫(yī)主治醫(yī)師及以上職稱;C.從事中醫(yī)臨床工作8年及以上、確有一定中醫(yī)學(xué)術(shù)專長(zhǎng);D.以上條件均需具備，才能選任為中醫(yī)住培學(xué)員的師承導(dǎo)師。(正確答案)12.住培過(guò)程考核和結(jié)業(yè)考核結(jié)果應(yīng)作為培訓(xùn)科室績(jī)效考核的重要指標(biāo)且權(quán)重不低于總分的。A.8%B.10%(正確答案)C.20%D.5%13.晨間報(bào)告組織次，每次時(shí)間控制在40~60分鐘內(nèi)，以前一天新收入院患者為主。A.1次/天B.1次/周C.1-2次/周(正確答案)D.1次/月14.跟師學(xué)習(xí)每周一次，全年不得少于30次。跟師考核的主要內(nèi)容是A.跟師筆記B.典型醫(yī)案總結(jié)C.臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文D.以上都是(正確答案)15.在教學(xué)活動(dòng)安排時(shí)，教學(xué)查房A.每月1次B.每1-2周一次(正確答案)C.每3天一次D.由教學(xué)管理部門統(tǒng)一安排E.可隨意安排，不定期16.在培訓(xùn)過(guò)程中我們應(yīng)培養(yǎng)帶教老師和學(xué)員A.根據(jù)自己的需要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)B.學(xué)習(xí)專業(yè)最新進(jìn)展C.按照細(xì)則完成相關(guān)學(xué)習(xí)D.積極發(fā)揮各自帶教和學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性(正確答案)E.加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)的操作17.結(jié)合分層教學(xué)模式，在通科輪轉(zhuǎn)期間應(yīng)主要培養(yǎng)學(xué)員A.培養(yǎng)興趣B.能力培養(yǎng)(正確答案)C.深化專長(zhǎng)D.實(shí)踐操作E.反思提升18.入科宣教制度中不建議哪項(xiàng)操作?A.入科宣教包涵科室概況介紹、醫(yī)療工作、請(qǐng)假制度等內(nèi)容。B.入科宣教建議有統(tǒng)一PPT講解，幫助學(xué)員記住宣教具體內(nèi)容。C.考慮人性化管理，入科宣教可以請(qǐng)假。(正確答案)D.入科宣教可以由醫(yī)院統(tǒng)一建立模板進(jìn)行編制，同時(shí)加入科室特色。19.如何選擇教學(xué)病例討論的病例?A.教學(xué)病例討論的病例選擇必須是住院運(yùn)行病例B.教學(xué)病例討論可選擇科室的經(jīng)典病例或教訓(xùn)病例，便于展開和闡述(正確答案)C.為整合臨床教學(xué)資源，臨床疑難病例討論可以完全替代教學(xué)病例討論，一份討論病例可以兩用D.為顯示科室的學(xué)術(shù)地位和教學(xué)能力，教學(xué)病例討論選擇的病例越復(fù)雜越好20.在教學(xué)查房中，以下哪項(xiàng)不是教學(xué)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)?A.教學(xué)查房的體格檢查注意手法要規(guī)范，查體越具體越好(正確答案)B.結(jié)合“三基”進(jìn)行啟發(fā)式教育，注意臨床思維培養(yǎng)C.避免單純的講課，注意結(jié)合具體病人具體病例印證理論D.布置思考題、參考書，注重培養(yǎng)規(guī)培醫(yī)生自學(xué)能力21.以下哪項(xiàng)不是日常臨床教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)?A.有教學(xué)計(jì)劃性B.有臨床日常性C.不受任何醫(yī)療因素影響，不可以有任何教學(xué)改動(dòng)(正確答案)D.與臨床工作密切相關(guān)22.以下哪項(xiàng)能體現(xiàn)師生良性互動(dòng)A.學(xué)員必須認(rèn)真收集、整理師承老師的臨床經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)，達(dá)到師生的有效傳承B.帶教老師和學(xué)員之間有語(yǔ)言交流，就是師生良性互動(dòng)C.鑒于臨床工作繁忙，學(xué)員文書書寫后，帶教老師批“閱”即可體現(xiàn)師生互動(dòng)D.帶教醫(yī)師有初次批改，學(xué)員有修改和再次批閱痕跡，形成良性互動(dòng)(正確答案)23.以下哪項(xiàng)不符合臨床操作技能的培訓(xùn)要求?A.臨床實(shí)際技能操作步驟與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)步驟存在不一致時(shí)，以臨床實(shí)際操作步驟為主(正確答案)B.臨床實(shí)際技能操作步驟與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)步驟存在不一致時(shí)，以評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)步驟為主C.臨床操作技能的培訓(xùn)老師需要有統(tǒng)一培訓(xùn)，保證培訓(xùn)相對(duì)同質(zhì)化，從而提高教學(xué)質(zhì)量D.學(xué)員必須有一定實(shí)際操作訓(xùn)練時(shí)間，以確保其熟練掌握臨床操作技能24.如何選擇教學(xué)查房的病例?A.教學(xué)查房的病例多選擇在院新病人（住院2天內(nèi)）進(jìn)行分析和講解B.教學(xué)查房的病種選擇盡量選擇復(fù)雜、罕見、危重患者進(jìn)行分析和講解C.為整合臨床帶教資源，不給患者增加麻煩，主任查房可以完全替代教學(xué)查房D.教學(xué)查房盡量選擇本科室的優(yōu)勢(shì)病種病例，有利于病情的中西醫(yī)分析和講解(正確答案)25.以下哪項(xiàng)是不是跟師學(xué)習(xí)的規(guī)范內(nèi)容?A.整理反映師承老師臨床經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)，體現(xiàn)疾病診療全過(guò)程的臨床醫(yī)案B.跟師心得及學(xué)習(xí)中醫(yī)典籍體會(huì)細(xì)致深入且有一定個(gè)人見解和獲得感強(qiáng)C.跟師總結(jié)論文的內(nèi)容能基本反映師承指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)D.師承指導(dǎo)老師對(duì)于學(xué)員學(xué)習(xí)材料有批改痕跡即可(正確答案)26.小講課需要如何設(shè)計(jì)和安排?A.小講課需要有計(jì)劃安排，并列入入科宣教，告知學(xué)員(正確答案)B.小講課內(nèi)容必須月月更新C.小講課內(nèi)容可以完全由科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)替代D.臨床工作比較忙，可以酌情減少講課次數(shù)27.關(guān)于Morningreport的開展時(shí)間正確的是A.早晨（7點(diǎn)-8點(diǎn)）(正確答案)B.中午（12點(diǎn)-13點(diǎn)）C.下午（17點(diǎn)-18點(diǎn)）D.上午（9點(diǎn)-10點(diǎn)）E.早晨（8點(diǎn)-9點(diǎn)）28.晨間報(bào)告與大查房?jī)烧吖餐非蟮慕虒W(xué)重點(diǎn)是A.臨床實(shí)用性(正確答案)B.明確鑒別診斷C.典型病例報(bào)告D.形成診斷思路E.制定治療策略29.為保障教學(xué)門診教學(xué)示范效果，每間診室醫(yī)生總數(shù)不超過(guò)（）A.3B.4C.5(正確答案)D.630.PBL教學(xué)法使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中擁有了（）。*A.主動(dòng)性B.積極性C.以上都對(duì)(正確答案)D.以上都不對(duì)二、多選題（每題2分，共20分）:1.1960年，美國(guó)的勞倫斯.哈普林將“工作坊”的概念引用到都市計(jì)劃之中，成為可提供不同立場(chǎng)、族群的人們:（）*A.思考、探討、相互交流的一種方式(正確答案)B.找出解決對(duì)策的手法(正確答案)C.落實(shí)到實(shí)踐中D.以上都是2.入院教育應(yīng)開展（）,不合格者不得進(jìn)入輪轉(zhuǎn)科室繼續(xù)培訓(xùn)。（）*A.基礎(chǔ)理論(正確答案)B.基礎(chǔ)知識(shí)(正確答案)C.基本技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練(正確答案)D.組織考核(正確答案)3.中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)培訓(xùn)考核包括（）。*A.過(guò)程考核(正確答案)B.師承考核(正確答案)C.結(jié)業(yè)考核(正確答案)D.年度考核4.目前中醫(yī)住培存在的主要問(wèn)題有哪些?（）*A.中醫(yī)思維薄弱(正確答案)B.中一技能培訓(xùn)力度不夠(正確答案)C.待遇不平等(正確答案)D.發(fā)展不平衡(正確答案)5.培訓(xùn)科室成立“中醫(yī)住培小組”是以符合條件的帶教老師作為組長(zhǎng)，由（）作為成員共同組成中醫(yī)住培小組。在組長(zhǎng)指導(dǎo)下，以小組為單位，開展病房醫(yī)療和培訓(xùn)活動(dòng)()*A.第二階段培訓(xùn)對(duì)象(正確答案)B.第一階段培訓(xùn)對(duì)象;(正確答案)C.實(shí)習(xí)生（不承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)可無(wú)）(正確答案)D.教學(xué)秘書6.教學(xué)門診的開展主要有哪些形式（）*A.觀診(正確答案)B.試診(正確答案)C.主診(正確答案)D.跟診(正確答案)7.帶教老師基本條件，描述正確的是*A.中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中醫(yī)主治醫(yī)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱(正確答案)B.或具有大學(xué)?？茖W(xué)歷并取得副主任醫(yī)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱(正確答案)C.或本科及以上學(xué)歷取得省級(jí)西學(xué)中培訓(xùn)證書的主治醫(yī)師(正確答案)D.從事中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)8年以上的主治醫(yī)師8.教學(xué)秘書基本條件描述正確的是*A.具有良好的職業(yè)道德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，為人師表，熱愛醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)事業(yè)(正確答案)B.中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)本科及以上學(xué)歷，高年資中醫(yī)住院醫(yī)師或中醫(yī)主治醫(yī)師;或經(jīng)過(guò)省級(jí)以上西學(xué)中培訓(xùn)合格的優(yōu)秀主治醫(yī)師(正確答案)C.熟悉中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)政策法規(guī)，掌握基本教學(xué)理念和教學(xué)方法(正確答案)D.具有較好的溝通、組織與協(xié)調(diào)能力，有精力、熱情和時(shí)間承擔(dān)日常管理工作。(正確答案)9.中醫(yī)類全科醫(yī)生的培養(yǎng)定位?（）*A.綜合運(yùn)用中醫(yī)理論和技能為社區(qū)居民解決健康問(wèn)題的服務(wù)者(正確答案)B.指導(dǎo)中醫(yī)進(jìn)社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)中醫(yī)應(yīng)用的綜合效益的管理者(正確答案)C.傳統(tǒng)中醫(yī)知識(shí)、技能的傳承者(正確答案)D.中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的傳播者(正確答案)10.PBL教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)采用了遞進(jìn)式思路，即整個(gè)病例的完成是一系列問(wèn)題的解決過(guò)程，該過(guò)程包括（）*A.提出問(wèn)題(正確答案)B.探索分析(正確答案)C.解決問(wèn)題(正確答案)D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(正確答案)三、判斷題（每題2分，共20分）1.科室主任在院長(zhǎng)、主管副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，接受中醫(yī)住培職能管理部門指導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)科室的中醫(yī)住培工作，為科室中醫(yī)住培工作第一責(zé)任人。對(duì)(正確答案)錯(cuò)2、協(xié)同單位是指根據(jù)當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)醫(yī)療資源實(shí)際情況和中醫(yī)住培基地條件，將符合條件的其他三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、綜合醫(yī)院作為協(xié)同單位，承擔(dān)不超過(guò)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的培訓(xùn)科室、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)間三分之一的培訓(xùn)任務(wù)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)3、門診培訓(xùn)是提升中醫(yī)住培質(zhì)量的重要途徑，是培養(yǎng)合格中醫(yī)醫(yī)師的必然要求。對(duì)(正確答案)錯(cuò)4.跟師學(xué)習(xí)以門診培訓(xùn)為主，貫穿于2年培訓(xùn)期間內(nèi)。每周不少于半天，全年不少于30次對(duì)(正確答案)錯(cuò)5.培訓(xùn)科室應(yīng)依據(jù)中醫(yī)住培需要，在入科后1周內(nèi)進(jìn)行入科教育，所有培訓(xùn)對(duì)象必須參加，時(shí)間應(yīng)不少于3個(gè)學(xué)時(shí)。對(duì)錯(cuò)(正確答案)6.教學(xué)查房每月組織2次，每次時(shí)間40~60分鐘，以臨床常見病、多發(fā)病及科室優(yōu)勢(shì)病種為主，以培養(yǎng)中醫(yī)思維、提高診療技能為重點(diǎn)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)7.小講課每月舉行1次，每次時(shí)間40~60分鐘，