小學(xué)“紅色文化”教育課《偷渡梅關(guān)》說課稿_第1頁
小學(xué)“紅色文化”教育課《偷渡梅關(guān)》說課稿_第2頁
小學(xué)“紅色文化”教育課《偷渡梅關(guān)》說課稿_第3頁
小學(xué)“紅色文化”教育課《偷渡梅關(guān)》說課稿_第4頁
小學(xué)“紅色文化”教育課《偷渡梅關(guān)》說課稿_第5頁
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文檔簡介

形成集體主義意識具有重要作用，有利于學(xué)生堅(jiān)定信念、明辨到過紅色文化題材的視頻。但要讓學(xué)生愛上閱讀紅色文化主題贛南地區(qū)堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭時所寫的一首詩。1935年10月，為了擺脫敵人的包圍，陳毅率領(lǐng)部隊(duì)用計(jì)巧渡梅關(guān)天險，欣喜之余寫下這首詩。(1)學(xué)生誦讀《偷渡梅關(guān)》。(2)了解詩詞意思。詩詞賞析：上聯(lián)“敵壘穿空雁陣開，連天衰草月遲來”,寫出了一旦風(fēng)吹草動，就會槍炮齊發(fā)，則后果不堪設(shè)想。詩人首句寫敵情，季，漫山的野草開始枯萎，顯得異常地凄涼，而一勾冷月緩緩梅關(guān)地勢險要，要想偷渡成功，必須千萬小心。“君須記”,既指游擊隊(duì)員在攀爬的過程中記住來路，同時也暗指要“雁陣”喻敵人的碉堡群，用“萬載梅關(guān)”形容千百年來的封建反動(1)學(xué)生閱讀故事。(2)學(xué)生交流體會：學(xué)習(xí)革命前輩們堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、勇從陳毅寫的眾多詩詞中挑選一首自己喜歡的摘抄下來吧!學(xué)生交流課前收集的詩詞。共同朗誦代表性的詩詞。設(shè)計(jì)意圖：紅色教育繼承和發(fā)揚(yáng)這老一輩革命家一切從實(shí)際出特點(diǎn)的偉大斗爭，堅(jiān)決戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險阻。環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)，情感升華教師引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂教學(xué)內(nèi)容，提出向革命前輩學(xué)只是擺放

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