大專班主任工作總結(jié)（專業(yè)13篇）

大專班主任工作總結(jié)（專業(yè)13篇）班主任工作總結(jié)是對自己工作的反思和總結(jié)，也是對學生成長和發(fā)展的一種責任和擔當。班主任工作總結(jié)是我們反思教化教學和管理工作的一個契機，能夠不斷提高自身實力。

大專班主任工作總結(jié)

幾十名學生編在一個班里，并不等于就是一個班集體。班集體是由整個班級組成，以完成學校教化任務(wù)為共同目標，有肯定組織機構(gòu)、規(guī)章制度的學生共同體，它是班級群體發(fā)展的高級形式。一個健全的班集體有以下幾個特征：有共同的目的，共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動;有健全的組織機構(gòu)和領(lǐng)導核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風;有嚴格的規(guī)章制度與紀律;具有團結(jié)友愛、相互幫助、同等和諧的人際關(guān)系。

一個良好的班集體，可以對其成員進行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進學生個體社會化的重要環(huán)境;其次，良好的班集體是促進學生特性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次，班集體是教化的重要手段。良好的班集體不會自發(fā)形成，而要在班級建設(shè)者的細心組織和培育下才能逐步建立起來。身為一班之長，班級的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的緣由無法顧及每個班的班級建設(shè)的狀況下，班級的首席執(zhí)行官——班長，就一肩挑起了班級建設(shè)的重要任務(wù)。在這里，就結(jié)合本人一年班長的實際經(jīng)驗談一談怎樣建設(shè)一個班級的某些問題。

一班長的自身建設(shè)以及班干部隊伍的建設(shè)。

之所以把班長的自身建設(shè)放在全部問題之首，是因為班長作為全班同學的帶頭人，既是聯(lián)系輔導員老師和全班同學之間的橋梁和紐帶，又是班級各項工作的組織者和執(zhí)行者。班長作用發(fā)揮的好壞對整個班級建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先，班長應(yīng)當明確做班長的指導思想是“為大家服務(wù)，同時熬煉自我實力”。有些人選擇當班長完全是源于自身想得到熬煉，這想法并沒有錯，但全班同學選出來的班長根據(jù)民意注定要為全班同學服務(wù)的。而且應(yīng)當把“為大家服務(wù)”擺在首位，熬煉自我實力放在其次。其次，班長要不斷的加強學習，充溢自我。一般說來，要使全班同學對班長信服，班長自身的業(yè)務(wù)水平肯定要高，盡量在學習上、校級的各種競賽中取得好成果，此外班長肯定要把自己的理論水平提高到肯定的高度，這樣才能形成自己的班級建設(shè)理念。第三，班長肯定要具備良好的溝通實力，溝通本班與本年級，溝通自己與全班同學，同時通過各種方法不斷加深與全班的感情，為日后的班級建設(shè)打造良好的外部條件和內(nèi)部條件,第四，確立班集體目標，由于目標具有導向、凝合和激勵的作用。目標是集體的發(fā)展前景，是班集體的凝合核心。所以班長肯定要制定一個符合本班實際狀況的班級目標。

班干隊伍建設(shè)的好壞對班長日后工作開展起重要作用。班干部作為班長的助手，是班級的骨干和核心。一個優(yōu)秀的班集體必需有一支素養(yǎng)優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，富有活力，能獨立工作的干部隊伍。班長針對班干隊伍肯定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級建設(shè)理念，力爭與他們?nèi)〉孟嘧R上的一樣;二是嚴格要求各位班委干部，要求他們具有高度的責任心和集體榮譽感。三是可以組織全體班干部走出去和人家溝通。班干部是全班同學民主選舉產(chǎn)生的，由于各方面的緣由，選舉出來的班干部不行能馬上就做得讓人滿足。要更好的帶領(lǐng)班干隊伍開展班級建設(shè)工作，對班干隊伍的建設(shè)是班級建設(shè)一個必不行少的環(huán)節(jié)。

二班風建設(shè)。

班風是一個班級特有的風貌，或整個班級的風氣，它是班級絕大多數(shù)學生言論、行動的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風發(fā)端于輿論的形成。一個班集體的輿論長久地發(fā)生作用，就會形成這個班的班風。優(yōu)良的班風是一種無形的教化力氣，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。班風的特點在于自覺性和長久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學自覺的堅持某種良好行為，就會在某方面形成好的班風。優(yōu)良的班風是在班委會長期培育下逐步形成起來的，在實踐中應(yīng)做好以下幾方面的工作：第一，強化集體觀念抓輿論。集體輿論的監(jiān)督，能夠熬煉同學的性格，培育同學的意志，能夠培育同學好的個人行為習慣，能夠培育同學對集體的驕傲感和責任感。良好的集體輿論，既是班風建設(shè)的一個內(nèi)容，也是班風的表現(xiàn)形式之一。因此，在班風建設(shè)中，要大造輿論，來強化班風的約束和激勵作用，強化班級成員的集體意識。其次，明確目標抓導向。班級奮斗目標，是班風建設(shè)的一大支柱及主導向。目標一旦確定，就要牢牢把握，把它變成全班同學的自覺行為、努力的方向和工作的目標。在實現(xiàn)這一目標過程中，班風建設(shè)的內(nèi)容就會不斷得到充溢和完善。第三，堅持“三化”抓常規(guī)。即堅持常常化、制度化、科學化抓好班級常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級管理的一個重要內(nèi)容，也是班風建設(shè)最有效的一個途徑。我們知道，班風往往帶來的是班級成員的一種自覺行為，而規(guī)章制度是帶有強制性的。但任何自覺行為都是在強制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。常規(guī)是班風的干脆表現(xiàn)。因此，在班風建設(shè)中，必需依靠常規(guī)工作的“三化”，通過校規(guī)、校紀、班規(guī)、班約，使班風的形成有規(guī)可循、有章可依，從而加快班風建設(shè)的步伐。第四，優(yōu)化學風抓核心。學生的基本任務(wù)是學習，所以班風建設(shè)必需圍繞學風進行。班風建設(shè)的成敗，首先是體現(xiàn)在學風上，一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思索的良好學風的形成，正是學生具有正確的學習目標、動機和動力的詳細體現(xiàn)。因此，班風建設(shè)，必需以樹立良好學風為核心，促進良好班風的形成。第五，發(fā)揮班級特長，班級特長是本班區(qū)分其他班的專長，班級專長給同學們帶來的集體榮譽感最強，使同學們有較強的驕傲感。這樣有利于良好班風的形成。

大專班主任工作總結(jié)

本學期，本人擔當九年級三班的班主任工作。為了能夠在下學期能夠更好的工作，剛好地總結(jié)閱歷、教訓，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

到了初三，很多學生起先在思想上出現(xiàn)了極大的改變，特殊是許多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再須要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的相識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思索，并進行主動教化，讓學生在反省中受教化，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想困難、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，剛好地發(fā)覺存在的問題，同學生進行談心，而剛好解決問題。同時，主動開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于班級的各種活動中。

二、主動培育學生的正確的人生觀、價值觀。

針對中學生此階段的心理狀況，適時的了解學生中存在的問題，會同各位領(lǐng)導和任課老師多方面、多角度地開導激發(fā)學生。通過開展各種形式的班級探討會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟學生談心的方式，剛好地讓學生寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

三、完善班級的管理制度，接著將競爭機制引入班級管理當中。

班干部實行競選與班級考察相結(jié)合，接著實施班主任助理的手法，熬煉學生的自理獨立實力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，主動發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，主動提高學生的實力。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的學問實力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的駕馭，關(guān)切、愛惜學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將接著努力，取得更優(yōu)異的成果。

大專班主任工作總結(jié)

大專是高校?？频暮喎Q有時也稱為?？?，區(qū)分與高校本科。我國高等教化高校生教化階段分為兩種形式，今日我給大家?guī)砹舜髮０嘀魅巍?/p>

供大家閱讀和參考希望對大家有所幫助感謝大家對我的支持。

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬期末又到了。我擔當?shù)氖?9大專數(shù)控班的班主任，班級由**名學生組成的集體。本著誠意誠意對每位學生負責的看法，較圓滿地完成了一個學期的班主任教化教學工作。本人現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作是各項工作的根本。

學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的相識，對人生價值相識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到剛好了解班級狀況和每位同學表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學生充分相識到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避開學生產(chǎn)生抵觸心情，影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信念，讓每一位學生都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，叛逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我常常反思自己對學生的教化是否得法，是不是站在和學生同等的角度，像大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、仔細組織教學，和任課老師剛好溝通。

我們的學生雖然是大專班，但在初中階段學習成果方面并不算優(yōu)秀，因此須要與任科老師剛好溝通，激發(fā)學生的學習熱忱，反過來激發(fā)任科老師的教學動力。這樣相互促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，很多同學相互督促，提示，爭取每門功課都能拿到學分。

三、規(guī)范管理，制度嚴明。

主動實行學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的晨跑、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，在系部檢查評比中，已經(jīng)逐月提高。而且常常性、隨意性地視察其他課任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化學生的學習、生活和活動中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

四、常常性與家長取得聯(lián)系，主動做好合力教化工作可以通過電話溝通或者邀請家長來校面對學生一起商討教化對策。有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的剛好教化。

五、須要改進的地方。

盡管我班取得了一些成果，但不行否認，也有一些須要改進的地方，比如在集體活動方面，因為班級人數(shù)少，所以本學期沒有取得志向的成果。

在今后的班主任工作中，要更注意學生的思想動態(tài)，使班級更有凝合力，把班級工作做的更上一層樓。

白駒過隙，時間飛逝。轉(zhuǎn)瞬，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了101多個日子。因為充溢著太多的甜蜜，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的深思，太多的感慨!

身為班主任，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就20xx學年的工作做總結(jié)如下:。

一、班級制度建設(shè)。

本學期，我班是大一上學期，依據(jù)系部、學院的要求，我們班級在實現(xiàn)“深化加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來綻開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出詳細要求;。

(請假、班費支出、選購 、體育項目小組、衛(wèi)生、考勤等)。

2.規(guī)范管理過程，做到民主確定班級走向;。

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設(shè)及其工作狀況。

班級的領(lǐng)導核心是班委，分工明確，責任到人，主動團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間親密協(xié)作組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們服務(wù)。經(jīng)過半個學期的工作和磨合后，使同學們之間增加了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟識，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能快速有效的開展。班委會不定期的在一起探討班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。

三、活動方面。

1.實行一次講座，珍惜高校生新生活、開拓高校生新的境界;。

2.平安晚會;。

3.定期組織同學們進行體育運動;。

4.黑板報;。

5.建立班級qq群，便于同學便利剛好的溝通溝通。

四、班風建設(shè)。

在班風建設(shè)上，我們提出了“團結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的。

口號。

在發(fā)揚建信念、筑偉業(yè)精神的同時提倡加強個人發(fā)展充分發(fā)揮每個同學的個人才能呈現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里在班級干部的主動帶動下我班形成了團結(jié)、奮進、熱忱、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽同學們親如兄弟姐妹大家在學習之余能夠主動加強溝通增進感情!

五、學習方面。

在學風建設(shè)上，同學們不在有初入高校的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到驚慌的高校學習中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束實力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互激勵、常常溝通學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。全部的同學都從以前時的不會學習、不適應(yīng)新的學習模式的逆境中走了出來，適應(yīng)了高校特有的學習方式。

本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課仔細聽講，學習看法主動，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的看法很仔細，各學科的學習上。我班到目前為止，一些實訓作業(yè)中，大家都仔細對待，精彩的完成了預(yù)期的目標。

對高校生而言，學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

六、目前班上存在的問題。

1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍，甚至還沒有參加;。

5.思想是一流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力、正確引導、適當培訓。

七、改進工作，再創(chuàng)輝煌。

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設(shè)。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避開說做不一，并剛好進行階段性總結(jié)。最終，使同學們提高自我管理的實力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力，讓全部同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的暖和。

八、個人感想。

對于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。下面是我擔當班主任工作的幾點體會和感受。

一、真心關(guān)愛，以情感人，能獲得學生的真心回報。

二、大力弘揚班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氛圍。

一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看一個班主任如何去宣揚、教化和引導，因為學生都有可塑性，對此我常常用一些細小的事例來達此目的。

三、班主任要以身正人，實行人性化管理。

一個老師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的學生，都會被學生效仿。因此，班主任必需用自身的人格魅力來塑造學生的人格，其為人處事的看法，都會影響學生甚至一生。

1、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容，容許其犯錯誤，但肯定要讓其知錯并能改，還要適時提示，切忌一味指責，妄加指責，給其改正的機會，但不行一味地縱容。

2、對待有困難尤其是生活上須要幫助的學生須要慷慨解囊，如學生需打電話與家長聯(lián)系時，假如老師能慷慨地拿出你的手機，學生缺錢時你能剛好支援，這些細小的事都能成為學生奮勉向上、主動協(xié)作班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手，你的付出便獲得了學生的真心回報。

四、多樹正面典型，多發(fā)覺學生的閃光點。

1、要學會觀賞學生，多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先須要一個班主任從多個角度來發(fā)覺學生的優(yōu)點和特點，用觀賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參加意識和競爭意識，使整個班級充溢朝氣與活力。

2、樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力氣是無窮的。讓那些得才兼?zhèn)涞耐瑢W的言行舉止、學習看法起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。

五、抓養(yǎng)成教化，培育學生良好的個人習慣。

1、注意學生個人儀表。這須要一個班主任時時提示，剛好督促，堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對于某些固執(zhí)的學生，可利用“千分制”進行考核，直到其變更為止。

2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，始終保持班級清潔衛(wèi)生，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培育學生文明習慣的早養(yǎng)成，更能培育學生做事一絲不茍、仔細細致的行為作風。

3、提倡學生養(yǎng)成勤儉樸實的生活作風，防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣。

總之，班級工作要想開展得繪聲繪色，就須要一個班主任能夠傾情付出，這樣，他肯定能收獲甘甜。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我們會漸漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員吳老師的指導下，我們肯定會克服全部的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!

依據(jù)學生科支配，本人在xx年上半年送走了技師制冷0801班，下半年帶了新班數(shù)控1332。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間xx年漸漸離我們遠去，而新的一年慢慢來到。當負責任的班主任或許成了我的“品牌”，在校內(nèi)內(nèi)小出名氣，但也讓我始終很忙、很累、很辛苦，不過同時還是也讓我感覺很充溢、很有樂趣。在這辭舊迎新之際，我將本年度當班主任過程中的苦與樂、甘與甜等點點滴滴以班主任工作總結(jié)的形式寫下來，一來可以與大家共享共享，二來可以更好地規(guī)劃下一年度的工作。

因為我校xx年初搬遷至坐落于磨店的新校區(qū)，已遠離市內(nèi)，到新校區(qū)上班不太便利，尤其是當班主任更是如此，白天在校時間有限，而晚自習又過去不了，想多到寢室看看更是難上加難。上半年是已在老校區(qū)待有三個學期的老班級，他們雖然對我本人的嚴厲的管理風格與學校的各項。

規(guī)章制度。

都很了解，但因為是老生可能就有點不太好管理，再加上新校區(qū)不像老校區(qū)那么封閉，到新校區(qū)的管理明擺著有肯定的難度!我克服了作為任課老師的重重困難，采出了種種措施，充分利用在校的點點滴滴的時間，幾乎每天都數(shù)次到本班教室，多到寢室走走看看，深化學生中間，做學生的德育工作，常常找學生談話，結(jié)果直到學生畢業(yè)都很好，那么大的班級都很少有遲到、請假現(xiàn)象，幾乎沒有任何曠課、早退現(xiàn)象發(fā)生!

五六月份剛剛送走技師制冷0801，暑期我又接了個新班——數(shù)控1332。雖然我已經(jīng)有了四五年的班主任工作閱歷，而且以往成果還不俗，但為把這個遠離市區(qū)的中專班帶好，我從他們參與。

軍訓。

時起先就投入了常人不可思議的精力，傾注了大量的心血。因為家家戶戶都只有個把兩個小孩，既然孩子已經(jīng)放到我班上，我就要對小孩本人負責任、對家長負責任、對學校負責任，更是對國家與社會負責任!老師是人類靈魂的工程師，做老師就是做良心事，當班主任更是如此!既然我?guī)Я?，我就肯定要帶?

教書育人，德育為先!學習技能很重要，但學會做人更重要!品行成就將來!這學期我當班主任，工作上最大的特色就是抓住德育為主，以人為本、以理服人。自從軍訓起先前召開第一次班會起先，我就教化大家要有做人最至少應(yīng)當擁有的守時意識、規(guī)則意識、紀律意識、法律意識、責隨意識、感恩意識等六大意識，以后的班會除了完成上傳下達等之外，我都還要花許多時間詳說這些意識，通過學習從電視、報紙等媒體上看到的新聞報道或講解我所知道的身邊活生生的事例來培育大家的這些意識。因此，看報紙后收集報紙摘要、學習報紙與看電視民生新聞后馬上記錄報道內(nèi)容等成了我生活中常見的事情。如：用轟動一時的鮑飛搶劫割喉案與老師新村老師殺人案(犯罪嫌疑人均已被判處死刑)等教化大家要有法律意識，用徽劇名角王少群被殺案來教化大家遇事不能沖動;三河古鎮(zhèn)女老板被殺案、合肥市搶劫竟殘殺女出租車司機十八刀案等用來教化大家人不能不學無術(shù)或怕苦怕累，否則將來到肯定程度比猛虎還兇殘;三歲小孩患了白血病化療時原來很難過，為怕父母難受而裝作不難過的報道被我用來教化學生要體諒父母、感恩父母;前段時間有關(guān)省城好心的哥李政撿到近兩百萬物歸原主的報道被我用來教化學生做人要以德為先，君子愛財要取之有道，想人之所想，急人之所急;新安晚報關(guān)于《賣菜小販車禍中身亡》的報道講解并描述為了家中三個小孩上學夫妻倆凌晨就起床開車販菜到合肥賣菜，結(jié)果發(fā)生車禍致一死一傷，父母為了孩子性命都舍得拋棄，我教化學生要學會孝順父母、感恩父母;新安晚報在暑期所刊登的利群·陽光助學行動有關(guān)資助貧困學子求學系列報道，我用來教化大家不能生在福中不知福，不能奢侈父母的血汗錢與大好時間，而要好好地抓住并珍惜這個來之不易的讀書機會，系列報道中的每一篇報道都講解并描述了一個寒門學子的不平凡的求學經(jīng)驗，我?guī)缀趺總€周三都要帶領(lǐng)學生學習一個，并要求全班同學放寒假期間寫一篇。

讀后感。

于返校時交給我。我除了每周三雷打不動的班會都至少要開兩小時(有時甚至達到三小時)外，還支配每天早晨上課前的近半小時時間找學生談話或處理問題。因為幾乎每天都找學生來辦公室進行談話甚至發(fā)脾氣，盡管讓同辦公室的部分同事有點反感，但我會信任他們會理解與支持的。另外我每天都要到本班教室數(shù)次，每周到寢室至少一次，深化同學中間，一來可以拉近師生彼此之間的距離，二來可以剛好發(fā)覺并處理許多問題。

帶這個班的還有一大特點是無論發(fā)生什么事我都會在第一時間內(nèi)能知道，盡管學校離家遠多了。這還得得益于大多數(shù)班干部選拔得比較好，做事都比較負責，反映問題的主動性比較高。這為駕馭第一手資料、剛好化解問題不致問題擴大化等都節(jié)約了許多時間。我在班上常說的一句話就是“只有我不想知道的，沒有我不知道的”。

當有責任感的老師與班主任是須要真心付出，過程是很辛苦的，但同時也是很歡樂的。誰說當任課老師、班主任沒有成就感?當任課老師我就很有成就感——來自于那很好的課堂互動氛圍與學期期末前的全班幾乎百分之百同學慰留下學期“二進宮”，當班主任更有成就感——來自于學生及學生家長過年過節(jié)發(fā)來的問候信息，尤其是那一句句足以讓你熱淚盈眶卻不好當面說的話!

大專班主任工作總結(jié)范文

高校班主任是高校生健康成長的指導者和引路人。在大力加強高校生思想政治教化的新形勢下,高校班主任要在工作中進一步科學定位,進行合理規(guī)劃,富有特色地開展工作,增加工作的實效性,促進學生全面發(fā)展。今日我給大家整理了大專班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里，在學校和學院領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德、學業(yè)學問有了進一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

1理解、敬重、關(guān)愛學生，跟學生交摯友。

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領(lǐng)導相比，班主任更能詳細了解本班學生的詳細狀況。當代的高校生比以往的高校生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代高校生基本都是家中獨生子女，他們講究同等、敬重、理解。要真正了解這一代高校生的思想動態(tài)和學習狀況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中或許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他同等且親近時，才情愿與你有思想溝通和溝通進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)當具有良好的親合力，讓學生覺得親近。

作為班主任，我很好地協(xié)作學校做好班風學風建設(shè)、學生黨建和基層組織建設(shè)、學生工作隊伍建設(shè);并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教化、管理、服務(wù)”三者有機結(jié)合，做到對學生要以“耐性、愛心、知心、細心、慮心”。本學期，協(xié)作學校學生處與學院主動完成困難生的資助評定工作、xx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校內(nèi)評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校內(nèi)做出自已的努力。

2動員學生做好畢業(yè)前的打算工作。

3幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢特別嚴峻。我們班的狀況很特別，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我始終很擔憂事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔憂得是學生因為找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍長和班委親密關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開聘請會時肯定要多關(guān)注他們，并不斷激勵他們，讓他們對就業(yè)充溢信念。并教化學生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要擅長舉薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應(yīng)當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實事求是，發(fā)揮自己的聰慧和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并剛好向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場聘請會。

4動員畢業(yè)生做好兩手打算-考研和就業(yè)。

我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們主動考研，或做兩手打算(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中須要指導留意那些事情等。我們?yōu)榇颂氐匮埩?3級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的溝通，給我們的學生建立和上一屆學生溝通的平臺，是他們可以隨時可以詢問自己在考研中存在的問題。

5與代課老師溝通，駕馭學生的學習狀況。

我們班的學生的學習紀律始終是我的傲慢，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習看法上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)學問學習，是今后參與工作學以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學習任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我經(jīng)常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、以及遲到曠課狀況。依據(jù)狀況電話談心或干脆找學生面談，提示他們留意自己詳細狀況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我支配學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事務(wù)。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務(wù)中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的閑聊等等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習實力的可持續(xù)發(fā)展。

6定期走訪宿舍，了解學生詳細狀況。

學生工作中會涉及到特別詳細的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊閑聊、談?wù)勑?，只有把他們當成知己，學生才能給我放開心胸。他們把我當成摯友，很情愿與我們進行思想溝通，正是通過這個途徑我很快了解到他們的狀況和表現(xiàn)，剛好駕馭學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題。

回顧過去的工作，雖然積累了一些閱歷，但也難免有與學生溝通溝通不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)實行更為敏捷有效的方式與學生進行溝通。

回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充溢感謝。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于教化、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進行教化教學探討的生命土壤。我誠心地感謝這一切!

一、班級學生狀況。

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近20xx，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到其次學年再依據(jù)自己的愛好以及第一學年的學習進展狀況來進行專業(yè)的選擇。因此，20xx學生在第一學年被平均劃分為x小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最終在校班級人數(shù)共有66位學生。

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的詳細實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學校學生工作的部署，對學生的學習看法學習方法予以引導、對生活自理獨立實力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的閑聊的這些日常工作行為當中。

我對班主任工作的相識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛起先的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔心，不知道作為班主任原委要擔當哪些責任和義務(wù)，非常的擔憂學生出意外事故。

于是在我被通知擔當班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就起先從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但事實上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就起先留意視察、記錄和思索與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任。

工作安排。

班主任工作看似瑣碎，但事實上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的探討方法為探討指南，以信息環(huán)境建設(shè)為協(xié)助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀給予高校的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教化的結(jié)果，學生步入高校之后，在學習觀念、學習方法以及學習看法上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生高校四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就起先培育學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會變更的人才培育目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培育目標，培育適應(yīng)二十一世紀生存實力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的閑聊等等。

幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的實力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習實力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培育上科學發(fā)展觀的指導和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的詳細實施是建立在跟學生的溝通、了解和視察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到特別詳細的一些事情，比較典型的有打嬉戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題事實上也是我們高校生一個綜合素養(yǎng)的詳細體現(xiàn)。

如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培育安排談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：

(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)。

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探究、務(wù)實、獨立、批判、法制)。

(3)協(xié)作實力;(理解差異、敬重差異、溝通、領(lǐng)導)。

(4)思維實力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)。

(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)。

(6)信息實力;(效率)。

(7)外語實力;(要自主、創(chuàng)建性地進行外語學習)。

(8)表達實力;(書面表達、思維表達、口頭表達)。

(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展。

(10)體育熬煉，健康體魄;(讓熬煉成為生活的一部分)。

董校長對高校生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學生這些實力和習慣的養(yǎng)成而采納的，是在對學生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、閑聊等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句。

名言。

“習慣是人類生活的宏大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教化工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才勝利的保障。

最終我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習詳細學問還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。

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大專班主任工作總結(jié)

大家好!

在前幾次的班主任會上，我傾聽了許多班主任的工作心得，收獲頗豐，心靈上觸動很大。近期我始終在思索，當班主任已有十年有余，我有什么心得?有什么獨到的做法?在我費盡心機不得要領(lǐng)正在迷惘困惑之時，張主任找我讓我發(fā)言，做班主任工作閱歷溝通，這真是“怕啥來啥”。既然真要趕鴨子上架，那我就班門弄斧，說一說我在班主任工作上的一點粗淺的相識。

一、一視同仁，嚴格管理。

做班主任工作，首先要立規(guī)則。立規(guī)則就要把握一個“嚴”字?！皬膰乐伟?，從嚴治學?！苯Y(jié)合校規(guī)校級，嚴格要求學生。文理分科之后，年級在《八項規(guī)定》的基礎(chǔ)上，又制定了《〈八項規(guī)定〉之補充規(guī)定》，對上課上自習的常見問題加大了管理和懲處力度。我借年級之東風在班里又進行了強調(diào)，終歸文理分科之后統(tǒng)一嚴格要求是特別必要的。同時又制定了《班級公約》，讓學生明確什么時候應(yīng)當干什么，怎么干。說話做事要看場合，合時宜。比如說，鈴聲就是吩咐，打算鈴一響，就要回位兒，拿出書本，做好上課的打算工作;正式上課鈴一響，必需保持寧靜。

一個班級必需要有鐵的紀律，一切行好聽指揮，步調(diào)一樣才能創(chuàng)建良好的班風和學風。班主任肯定要堅守原則，肯定要根據(jù)學校的規(guī)章制度辦事，千萬別感情用事。遇到淘氣搗蛋的學生犯錯誤氣就不打一處來，遇到學習好的學生犯點錯誤就視而不見，這樣的工作是做不好的，紀律面前人人同等，作為班主任肯定要一視同仁，一碗水端平。

上周我班男生303宿舍6床因說話被扣分，我還沒找6床，303的8位帥哥就組團到我辦公室主動承認錯誤，我說我只找6床，大家說，這是不公允的，檢查的只記了6床，但說話的不止6床，我們都有錯。從這件事情上可以看出我班的學生是有擔當?shù)模瑢W生犯點錯誤并不行怕，可怕的是他們對待錯誤的看法。就這件事，我在班里既對他們不按時休息進行了指責又表揚了他們宿舍的團結(jié)精神和認錯看法，當然還得再次強調(diào)宿舍紀律啊!

二、關(guān)愛學生，人性化管理。

對學生嚴格要求并不是冷冰冰地對待學生，該嚴的時候就嚴，該關(guān)愛的時候就真心對待。捧著一顆心來，不帶半棵草去，在學習生活上像對待自己的孩子一樣。英國教化家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光?！狈彩墙袒狈鄣牡胤?，無論學生的品行還是才智，都不行能充分和自由的發(fā)展。我們不應(yīng)只盯著學生的成果，而應(yīng)全方位多角度的關(guān)愛培育學生。當學生不舒適時，我噓寒問暖，端水送藥;當學生成果不如意事時，我給他講學習方法，激勵他;當學生與家長發(fā)生沖突時，我給他們從中調(diào)解。這些雖然都是小事，但在學生的心目中留下的記憶都是深刻的。我堅信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是學生更多的愛。

今年期末考試結(jié)束后，學生提出聚餐，我欣然同意并盛邀出席。結(jié)束后，全體男生要求送我回家，我說和住校生一起回去就可以了，其他的同學就不要送了，但他們不同意。大家可以想象一下，一位中年婦女帶領(lǐng)著10多位小伙子行走在城市的街頭那是怎樣的一種感覺。他們不僅一路把我送回到二中還要送回家屬院，最終送到家門口。我讓他們進屋坐坐，他們不進，只提了一個要求，說：“老師抱抱好嗎?”我說好的，我和每一位孩子來了一個熱忱的擁抱。老師們，我們當班主任的，每天隨星來伴月去，每月15元的班主任費，圖的什么?我想一個個的擁抱就是回答，過年過節(jié)一聲聲親切的問候就是回報，當孩子們在學習工作上又取得新的成果時報喜的電話就是回饋!

三、多措并舉，思想引領(lǐng)。

教化家陶行知先生說：“千教萬教教人學做人，千學萬學學做真人?！蔽艺J為，在高考的指揮棒下，我們的確要重視學生的成果，但千萬不要忽視了學生品質(zhì)的培育。人生是一場長跑而不是短跑，只重學問而不重品德教化和思想教化是可怕的。假如說我對學生有偏愛的話，我就更偏愛那些思想品質(zhì)好的學生，因此，我把教學生做人放在第一位。在引領(lǐng)學生的思想品質(zhì)方面我實行了下列措施：

1、充分利用班會，加強思想教化。班會是班主任思想教化的主陣地，肯定要高度重視，不行敷衍應(yīng)付。

2、重視班級文化建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。學習標語、光榮榜、我們的風采、幻想起航、優(yōu)秀學生的勝利之道等文化建設(shè)，時時刻刻提示學生要奮進，要講方法，要不遺忘心中的目標。

3、擅長借力。周所長和陳閩老師的借力說對我的影響特別大，現(xiàn)在我也在嘗試利用現(xiàn)代的資源加強對學生的引導。最近我利用晚飯空的10分鐘左右的時間放了北大才女劉媛媛的演講《寒門貴子》和《年輕人能為社會做些什么》還有清華學子梁植的《我的偶像》等。這些視頻很簡短，不會占用學生的多少時間，但它們卻在培育學生的學習毅力、社會責任感等方面起到很好的教化作用，甚至這種作用是不行估量的。有時，我也會選一些好的文章給學生讀，像《花開不敗》《你憑什么上北大》等，對學生的影響也很大。

4、充分利用學科優(yōu)勢。語文是一門基礎(chǔ)學科，在語文課上我不僅進行學問的灌輸，還充分利用教材中的古今中外的優(yōu)秀人物進行思想教化，精神引領(lǐng)。我班有個系列作品集“小眼看名人”，如《我看屈原》《我看杜甫》等。

5、重視與家長的溝通和溝通。我們和家長有一個共同的話題，那就是把孩子培育成一個健康成長、將來有用的人。為完成共同的目標和任務(wù)，我們必需重視和家長的溝通和溝通，可以面對面的，也可以用短息、微信、qq等。

有人說，做一名班主任很平凡，但我們的事業(yè)很崇高;也有人說，做一名班主任很辛苦，但辛苦中我們體會到更多人生的歡樂。最近微信上有一篇文章說，在單位里你是棵草，但在家里你就是天。對這個觀點我不很贊同，但從某種角度也在示意我們在繁忙的工作中也要留意身體，終歸身體是革命的本錢。所以，我要說，我們要做一名才智的班主任，忙并歡樂著，付出并保重著。最終我祝福大家身體健康，工作開心!

大專班主任工作總結(jié)范文

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。在親近與探討學生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，務(wù)必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝合力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和激勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體狀況。要充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。

此外，班主任還要通過視察、與學生談心、干部和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控學生的思想行為動向。

總之，小學班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

大專班主任評語

1、該生熱忱大方嚴于律己，深得同學老師好評。能主動大方的參與班級活動，曾給班上帶來富有活力的舞蹈表演，給班級增加朝氣。希望在今后多花時間于弱科，信任努力還讓你更全面的發(fā)展。

2、了解自己的愛好愛好和特長，能夠給自己制定學習安排，充分利用起課余時間，根據(jù)自己的進度向前沖，已經(jīng)超前學習了不少專業(yè)課程，勤于思索，擅長思索，學計算機有靈氣。

3、性格冷靜，待人熱忱，聰慧有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，安靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理支配自己的時間，與同學們相處很好。大家都很喜愛你。

4、始終以來，個子小小的你就懂得去關(guān)切老師和同學，靜默地為班集體做事。有這樣的學生我感到傲慢。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期還加入了少先隊，慶賀你。假如你能嚴格要求自己，仔細書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。

5、雖然我們無法變更人生，但我們可以變更人生觀，雖然我們無法變更環(huán)境，但是我們可以變更心境?？捶ň拖笫谴盆F，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它的牽引！面對逆境，你現(xiàn)在所須要就是變更你的看法，不要為短暫的落后而負擔太重，象毛主席說的，”放下包袱，開動機器”，當然，這里的機器是思想器官，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實！不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標和前進方向！

6、、你對同學的關(guān)切和精彩的組織活動實力，使整個班級都受益非淺，

7、和善文雅仔細主動。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，主動樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，不斷進步。本學期獲得國家助學金嘉獎。

8、和善懇切，仔細。對于高校三年的時間有自己的安排和支配，在學習中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠主動主動的去爭取。

9、臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜愛你。

10、xx同學為人誠懇友善，樂觀開朗，與同學關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅毅，并能主動參加各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，接著保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成果優(yōu)良，具備了肯定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠主動參與院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結(jié)同學，樂于助人，是一名得才兼?zhèn)涞母咝Ｉ?/p>

11、該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成果優(yōu)良，具備了肯定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠主動參與院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結(jié)同學，樂于助人，是一名得才兼?zhèn)涞母咝Ｉ?/p>

12、該同學的優(yōu)點是誠懇熱忱好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中主動追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)建更大的成果！

13、該同學在思想上主動上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了駕馭肯定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課學問外，還利用課余時間參加社會實踐活動。該同學為人誠懇友善，與同學關(guān)系融洽，樂于助人，并主動參加各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，接著保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。

14、該生思想上要求進步，主動向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜愛體育運動樂于助人與同學和諧相處敬重老師遵守各項制度社會實踐閱歷豐富有較強的動手實力和創(chuàng)新實力，能夠主動參與院系各項活動，在平常的生活中，為人處世和善熱忱，是一名合格的高校生。

15、該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成果優(yōu)良，具備了肯定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠主動參與院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責任心強。團結(jié)同學，樂于助人，是一名得才兼?zhèn)涞母咝Ｉ?/p>

大專班主任評語

閃田田：

操行評定：優(yōu)秀。

你是個懂事的女孩，你懂得學習的重要性，懂得努力的必要性。你思想純樸，待人隨和、懇切，同學關(guān)系好，酷愛集體，這是你的美德。在學習方面你能夠很仔細地完成老師布置的作業(yè)，加強基礎(chǔ)學問的鞏固。信任，只要你肯努力，你的學習成果肯定會提高的，期盼著下學期你的進步！

喬雙：

操行評定：優(yōu)秀。

你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應(yīng)對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，酷愛集體。在班里并不惹眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率，你寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。在班上始終名列前茅，我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人！我支持你！

王凱麗：

操行評定：優(yōu)秀。

你總是樂樂觀觀，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆和善的、水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。你對待班級工作總是靜默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，老師深信這一點，誠心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。

郭云華：

操行評定：優(yōu)秀。

你能夠較好地遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課，集體榮譽感強，主動參與班級各項活動，與同學和諧相處，能夠主動主動做好各項衛(wèi)生值日工作，學習有肯定的韌性，能抓緊時間，獨立完成作業(yè)。希進一步夯實基礎(chǔ)，仔細分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成果提高上去。我始終對你有信念！我支持你！

楊建彬：

操行評定：優(yōu)秀。

你是個有恒心，有毅力，的學生。學習上你總是孜孜不倦，在學問的海洋中遨游。主動參加各項活動，從各方面不斷充溢，完善自己，為將來打下了堅實的基矗在學習上你思維敏捷，接受實力較強，勤于思索。不管將來你在哪里，愿你都能保持你的本色，追求進步。我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人！我支持你！

孫然：

操行評定：優(yōu)秀。

你性格活潑開朗，敬重老師，團結(jié)同學，待人有禮，能虛心接受老師的教育，自覺遵守校規(guī)校紀。你做事有主見，有開拓創(chuàng)新精神。上課仔細聽講，課后作業(yè)能剛好獨立完成，希望你能再接再厲，堅決信念，持之以恒，有迎難而上的志氣，不斷改進學習方法，加強學問的記憶，多練多問，我信任你肯定會取得更好的成果。

沈蝶：

操行評定：優(yōu)秀。

假如生命是樹，那么，志向是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果！你是位有上進心的可愛的學生，假如能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成果穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人！我支持你！

余凱：

操行評定：優(yōu)秀。

大專班主任評語

你為人正直懇切，敬重老師，團結(jié)同學，關(guān)切班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，最為班級紀律委員能帶領(lǐng)大家自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，創(chuàng)建和諧有序班級。最難能珍貴的是你良好的學習心態(tài)，勝不驕敗不餒。但學習上與老師同學的溝通偏少，希望在新的學期里，不斷提高學習效率，全方位施展自己的聰慧才智，這對你今后的人生大有裨益,爭取更大的進步!

閃田田：

你是個懂事的女孩，你懂得學習的重要性，懂得努力的必要性。你思想純樸，待人隨和、懇切，同學關(guān)系好，酷愛集體，這是你的美德。在學習方面你能夠很仔細地完成老師布置的作業(yè)，加強基礎(chǔ)學問的鞏固。信任，只要你肯努力，你的學習成果肯定會提高的，期盼著下學期你的進步!

喬雙：

你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是虛心友好，對待學是毫不怠慢，對待困難總是坦然應(yīng)對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，酷愛集體。在班里并不惹眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率，你寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。在班上始終名列前茅，我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!

王凱麗：

你總是樂樂觀觀，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆和善的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。你對待班級工作總是靜默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，老師深信這一點，誠心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。

郭云華：

你能夠較好地遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課，集體榮譽感強，主動參與班級各項活動，與同學和諧相處，能夠主動主動做好各項衛(wèi)生值日工作，學習有肯定的韌性，能抓緊時間，獨立完成作業(yè)。希進一步夯實基礎(chǔ)，仔細分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成果提高上去。我始終對你有信念!我支持你!

楊建彬：

你是個有恒心，有毅力，的學生。學習上你總是孜孜不倦，在學問的海洋中遨游。主動參加各項活動，從各方面不斷充溢，完善自己，為將來打下了堅實的基矗在學習上你思維敏捷，接受實力較強，勤于思索。不管將來你在哪里，愿你都能保持你的本色，追求進步。我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!

孫然：

你性格活潑開朗，敬重老師，團結(jié)同學，待人有禮，能虛心接受老師的教育，自覺遵守校規(guī)校紀。你做事有主見，有開拓創(chuàng)新精神。上課仔細聽講，課后作業(yè)能剛好獨立完成，希望你能再接再厲，堅決信念，持之以恒，有迎難而上的志氣，不斷改進學習方法，加強學問的'記憶，多練多問，我信任你肯定會取得更好的成果。

沈蝶：

假如生命是樹，那么，志向是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果!你是位有上進心的可愛的學生，假如能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成果穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!

余凱：

大專班主任評語

騰：

操行評定：優(yōu)秀。

你為人正直懇切，敬重老師，團結(jié)同學，關(guān)切班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，最為班級紀律委員能帶領(lǐng)大家自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，創(chuàng)建和諧有序班級，大專班主任評語。最難能珍貴的是你良好的學習心態(tài)，勝不驕敗不餒。但學習上與老師同學的溝通偏少，希望在新的學期里，不斷提高學習效率，全方位施展自己的聰慧才智，這對你今后的人生大有裨益,爭取更大的進步!

閃田田：

操行評定：優(yōu)秀。

你是個懂事的女孩，你懂得學習的重要性，懂得努力的必要性。你思想純樸，待人隨和、懇切，同學關(guān)系好，酷愛集體，這是你的美德。在學習方面你能夠很仔細地完成老師布置的作業(yè)，加強基礎(chǔ)學問的鞏固。信任，只要你肯努力，你的學習成果肯定會提高的，期盼著下學期你的進步!

喬雙：

操行評定：優(yōu)秀。

你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應(yīng)對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，酷愛集體。在班里并不惹眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率，你寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。在班上始終名列前茅，我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!

王凱麗：

操行評定：優(yōu)秀。

你總是樂樂觀觀，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆和善的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生，個人鑒定評語《大專班主任評語》。你對待班級工作總是靜默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，老師深信這一點，誠心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。

郭云華：

操行評定：優(yōu)秀。

你能夠較好地遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課，集體榮譽感強，主動參與班級各項活動，與同學和諧相處，能夠主動主動做好各項衛(wèi)生值日工作，學習有肯定的韌性，能抓緊時間，獨立完成作業(yè)。希進一步夯實基礎(chǔ)，仔細分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成果提高上去。我始終對你有信念!我支持你!

楊建彬：

操行評定：優(yōu)秀。

你是個有恒心，有毅力，的學生。學習上你總是孜孜不倦，在學問的海洋中遨游。主動參加各項活動，從各方面不斷充溢，完善自己，為將來打下了堅實的基矗在學習上你思維敏捷，接受實力較強，勤于思索。不管將來你在哪里，愿你都能保持你的本色，追求進步。我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!

孫然：

操行評定：優(yōu)秀。

你性格活潑開朗，敬重老師，團結(jié)同學，待人有禮，能虛心接受老師的教育，自覺遵守校規(guī)校紀。你做事有主見，有開拓創(chuàng)新精神。上課仔細聽講，課后作業(yè)能剛好獨立完成，希望你能再接再厲，堅決信念，持之以恒，有迎難而上的志氣，不斷改進學習方法，加強學問的記憶，多練多問，我信任你肯定會取得更好的成果。

沈蝶：

操行評定：優(yōu)秀。

假如生命是樹，那么，志向是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果!你是位有上進心的可愛的學生，假如能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成果穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人!我支持你!

大專班主任評語

1、在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關(guān)切班級，樂于助人，成果優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的珍貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期盼，更多出很多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

3、勤奮好學、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實力。最觀賞你美麗的語句，清爽的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明白這一點。一學期來，由于你良好的基礎(chǔ)，英語與語文都有取得了較志向的成果。但在數(shù)學方面還存在較大欠缺。愛好當然重要，但我們要顧全大局，不能一味地根據(jù)自己的意愿走下去。唐詩宋詞、小說散文當然充溢魅力，換一個角度，三角直線、xy同樣也可成為生活的亮點。

4、人生猶如一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過勝利的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長驕傲，令同學佩服的好學生。

5、生活中的你時而活潑開朗，時而安靜文靜，是一個有禮貌的女孩。敬重師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，主動參加學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。

7、生活中的你文靜安靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的安靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很虛心，但你為了班級的榮譽，英勇的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家欽佩，你的成果大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你留意到了全面發(fā)展，卻忽視了最主要的一個方面，那就是學業(yè)。

8、拿出田徑場上的信念與志氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧!讓你的人生因為有了這段美妙的時間而充溢希望。

9、轉(zhuǎn)瞬間，一個學期又要結(jié)束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，敬重老師，團結(jié)同學，上課仔細聽講(大膽發(fā)表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱忱、樂于助人、任勞任怨，能夠剛好完成老師交給的各項任務(wù)。假如能在學習上刻苦仔細一點，就更是錦上添花了。

11、你是一個和善的女孩，懇切樸實，安靜可人。在生活中你總是靜默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學習方面，你能充分相識學習的重要性，主動進取，不斷進步，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分相識到這一點，查漏補缺，早日達到心中的目標。

12、“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的絢麗的太陽?！比松穆愤€很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。

13、你的確是個文雅的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到敬重師長，團結(jié)同學，仔細做好老師交給的每一項任務(wù)。在學習方面，學習看法端正，仔細學習各門功課，遵守課堂紀律，剛好完成各科作業(yè)，老師很觀賞你。

15、對于你，我是有時喜愛，有時生氣。當你禮貌的問老師好，仔細聽講，主動的回答問題，按時完成老師布置的各項任務(wù)時，老師喜愛你;當你上課低頭，不仔細聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期盼著你的每一點進步。

16、“學問不經(jīng)過自己的發(fā)掘如同一潭死水。想把學問變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！泵總€人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能留意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，培育自己的特長，為自己的將來設(shè)計一個美妙的前景。

17、你是一個很可愛的女孩，有時會聽到你爽朗的笑聲，有時亦會看到你深厚的表情。生活中的你總是那么快樂，能夠與摯友和諧相處;工作上，能夠仔細完成老師交給的每一項任務(wù)，班級的文藝活動因為有了你老師可以省不少心，在你的帶領(lǐng)下我們班的文藝活動出取得了可喜的成果。對于工作你做得無可挑剔，但作為一名中學生最主要的任務(wù)是學習，在這一點上你做得很不夠，雖然時常也會看到你勤奮學習的身影，但總是不能做到持之以恒，另外要留意提高學習效率。

18、人的大腦就猶如一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。老師真誠的希望你能時刻提示、約束自己，不斷提高自身相識，希望在不久的將來能夠看到你的進步。

19、你忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都靜默地把你作為榜樣。上課用心聽講、仔細完成作業(yè)。你團結(jié)同學,待人有禮貌,懇切。老師布置的事情,你能靜默地記在心里,主動去做,從來不用老師操勞，接著努力，美妙的明天會屬于你。

20、假如我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最絢爛的一顆?？粗瑢W們異口同聲地推舉你當班長;看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位須要幫助的同學;看著你如同一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上我真為你而感到興奮，但老師要提示你'山外有山，人外有人'，虛心謹慎恒久是勝利的法寶。

21、你是一個誠懇可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞摯友卻老是使你的成果上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞摯友，再交上個好摯友：仔細學習、仔細聽講，按時完成作業(yè)，那么你的成果也會很好。

22、你是一個文雅秀氣的小女孩。你學習仔細，總能不折不扣、仔細地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛。假如你課堂上發(fā)言再主動一點，老師信任，你肯定會取得更大的進步的。

23、你光明的眼睛閃耀著才智的光線，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你聲音甜蜜，書讀得很有感情。你能說會道，敬重老師，學習比較仔細，成果優(yōu)良。老師希望你接著努力，爭取更大的進步。

24、你是一名聰慧、文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那嘹亮悅耳的回答聲;你工作主動，樂意當老師的小助手;成果總是保持優(yōu)良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你平常膽子再大一些，英勇地展示自己。

26、你活潑可愛，敬重老師，平常能夠按時完成老師布置的學習任務(wù)?？墒悄惆l(fā)覺沒有，你為了圖快，作業(yè)本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學期中，能夠端正自己的學習看法，上課仔細聽講，作業(yè)仔細書寫，做一名合格的少先隊員。

27、你是一個思維很活躍的男孩，對學問的理解和接受實力也較強，接近考試，你的學習看法比開學初有了很大的進步，字也寫得仔細多了，老師真為你興奮。希望你以后更加嚴格要求自己，爭取更大的進步。

28、你總是仔細聽