第十一章 第二節(jié)未成年犯教育管理的特殊要求

二、未成年犯教育管理的特殊要求二、未成年犯教育管理的特殊要求《聯(lián)合國保護被剝奪自由少年規(guī)則》規(guī)定：被剝奪自由的少年有權享有可滿足一切健康和尊嚴要求的設施和服務。少年拘留所的設計和物質環(huán)境應符合收容教養(yǎng)改過自新的目的，并應適當顧及少年的隱私、對感官刺激、與同齡人交往和參加文體娛樂活動的需要。寢室通常應為小組集體宿舍或個人睡房，并須注意到當?shù)氐臉藴?。于睡眠時間應經常對所有住宿地區(qū)包括單人房間和集體宿舍進行不打擾人的檢查，以保證每個少年的安全。應按照地方或國家標準，向每一少年發(fā)放足夠的干凈被褥，并應保持整齊和經常更換以確保干凈。持有個人財物是隱私權的一項基本內容，對少年的心理健康至關重要。應充分承認和尊重每一個少年持有個人財物和擁有充分設施來存放這些財物的權利。少年個人財物中本人不想保留的或予以沒收的部分，應置于安全保管之下。少年應有權盡可能穿用自己的衣服。拘留所應確保每一少年得到適合氣候和足以保持其健康的衣服，這種衣服絕不得是污辱性或屈辱性的。應允許出于任何原因調離或離開拘留所的少年穿自己的衣服。基本要求二、未成年犯教育管理的特殊要求每個拘留所應確保所內少年均應有權享用經過適當制作并在正常用餐時間提供的食品，其質量和數(shù)量應滿足營養(yǎng)、衛(wèi)生和健康標準，并盡可能考慮到宗教和文化方面的要求。應隨時向每一少年提供清潔飲水。123美國是最早為未成年犯單獨設立專門監(jiān)獄的國家，1825年紐約州就建立了“避難所”，為無家可歸的兒童提供食物、住所和教育，接納從成年犯監(jiān)獄轉移過來的未成年犯。

1899年，伊利諾伊州為改善未成年犯的處遇，制定了美國第一部《未成年法庭法》，并在芝加哥設立了第一個未成年法庭。

在美國，聯(lián)邦、州和地方政府的未成年犯監(jiān)獄可以分為訓練學校、教養(yǎng)院、重返社會訓練所、家庭教養(yǎng)院以及未成年拘押所。在這些場所，未成年犯都能得到很好的照顧和矯正。在《聯(lián)合國保護被剝奪自由少年規(guī)則》的指引下，世界很多國家都建立了一整套單列的有別于成年犯的少年刑事司法系統(tǒng)和矯正體系，從刑事司法的手段、過程、機構、設施等方面都表現(xiàn)出它的特殊性。二、未成年犯教育管理的特殊要求在澳大利亞，專門設有青少年訓練中心，它歸屬于社會福利部，主要關押15至21歲的青少年罪犯，青少年訓練中心沒有圍墻，罪犯主要學習謀生技能，以便以后就業(yè)。管理人員的數(shù)量相當于被關押人數(shù)的40%。這些未成年犯除少數(shù)表現(xiàn)不好的之外，一個月可以回家過一次周末。一般關押一段時間以后就可以經假釋委員會批準予以假釋，表現(xiàn)不好的可以轉送監(jiān)獄關押。澳大利亞二、未成年犯教育管理的特殊要求二、未成年犯教育管理的特殊要求總之，雖然各國的刑事司法系統(tǒng)各有特點，但在對待未