九年級語文上冊第五單元18懷疑與學問習題全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎

18懷疑與學問1/12課堂突破1.請將課文后“讀讀寫寫”詞語在原文用彩筆畫出，并給詞語注音。組長檢驗結果：A.優(yōu)B．良C．中D．差略2．整體把握文章，填寫課文結構。中心論點：(1)__________________________論點一：(2)______________________________________________分論點二：(3)_________________________________________________________________學者先要會疑或學則須疑。懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ仨毑襟E。懷疑是主動方面建設新學說，啟迪新創(chuàng)造基本條件。2/123．依據拼音寫出對應詞語。(1)各地一定有許多口頭消息，說得怎樣xiōngxiǎn()，那便是他人傳說，不一定可靠。(2)這一番事前思索，不隨便qīngxìn()態(tài)度，便是懷疑精神。(3)我們若能這么追問，一切xūwàng()學說便bùgōngzìpò()了。(4)不然便是mángcóng()，便是迷信。(5)對于他人話，都不打zhékòu()地認可，那是思想上懶惰。課堂突破兇險輕信虛妄盲從折扣不攻自破3/12(6)一切學問家，不但對于liúsú()傳說，就是對于過去學者學說也經常抱懷疑態(tài)度。(7)若使后之學者都mòshǒu()前人舊說，那就沒有新問題，沒有新創(chuàng)造，一切學術tíngzhì()，人類文化也就不會進步了。課堂突破流俗墨守停滯4/124．以下句子中加點詞語使用不恰當一項是()A．要論中國人，必須不被搽在表面自欺欺人脂粉所誆騙，卻看看他筋骨和脊梁。B．怎樣才能把一個勞作做到圓滿呢？唯一秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來便是敬。C．登上西樵山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，古樹成蔭，野花遍地，令人心曠神怡。D．有一個執(zhí)著是堅忍，若碰到變故、紛亂，也有一顆處變不驚心，一份進退維谷從容。課堂突破D(D應該為“進退自如”?！斑M退維谷”意思是不論是進還是退，都是處于困境之中。形容處境艱難。不符合意境。)5/125．以下對病句修改不正確一項是()A．經過《漢語英雄》節(jié)目，讓我們感悟到人們還需要重拾漢字，讓世界全部些人都能感受到漢字輝煌。(刪去“經過”)B．各地媒體從多省考試院得悉得知，年高考將增加中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化考評內容，如在語文中增加古代文化常識內容。(刪去“得知”)C．神舟十一號飛船返程后，天宮二號空間試驗室將繼續(xù)在軌運行，開發(fā)相關科學試驗，并于年4月接收天舟一號飛船訪問。(把“開發(fā)”調到“運行”前面)D．加強安全防范和自我保護意識，盡可能防止不前往人煙稀少、治安較差地域，在人群密集場所，注意防范身邊可疑人員。(刪去“不”)課堂突破(C項搭配不妥，把“開發(fā)”改為“開展”。)C6/126．依據下面材料，給“開心農場”下個定義。開心農場是一款風靡網絡休閑游戲，它以種植農作物為主，考究互動，天天用戶只需上線為自己或幫摯友作物澆水殺蟲，除草收果實即可。該游戲不但能夠調動用戶上線主動性，還能夠促使用戶發(fā)起對站內摯友互動，深受白領們喜愛。________________________________________________________________________________________________________________課堂突破開心農場是一款以種植農作物為主，考究互動網絡休閑游戲。7/12閱讀《懷疑與學問》，回答下面問題。7．下面是對文段中心論點把握，正確一項是()A．懷疑是辨?zhèn)稳ネ仨毑襟E。B．懷疑是建設新學說、啟迪新創(chuàng)造基本條件。C．懷疑不但是消極方面辨?zhèn)稳ネ仨毑襟E，也是主動方面建設新學說、啟迪新創(chuàng)造基本條件。D．只有經常懷疑、經常發(fā)問腦筋才有問題，有問題才想求解答。課堂突破B8/128．本文段為了證實中心論點用了道理論據和事例論據，請問用了哪個事例論據？____________________________________________________________________________________________________________________9．文中畫線句子哪些是正面說理？哪些是反面說理？__________________________________________________________課堂突破用了清代大學問家戴震幼時讀朱子《大學章句》時，對其質疑事例。前兩句從反面說理，后兩句從正面說理。9/12閱讀《“不值得”是一句對自己詛咒》，回答下面問題。10．下面對文章分析了解，不正確一項是()A．不值得定律是一個心理效應，在正常情況下，假如一個人從主觀上認定某件事是不值得做事，那么他就會逃避不去做這一件事。B．第③段與第④段鮮明對比，職場上認為“不值得做”與“值得做”產生效果絕然不一樣。C．第⑦段中作者利用比喻手法，啟示我們在值得過人生中，必須盡心盡力做好每一件事情。D．本文充滿思辨色彩，說理透徹，層層深入剖析“不值得”危害，結尾振聾發(fā)聵，耐人尋味。課外拓展A(不是“逃避不去做這一件事”，而是“不會全力以赴去做好這件事”。)10/1211．下面不能作為第⑤段中畫線句子論據一項是()A．東漢少年陳蕃，獨居一室而齷齪不堪B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之C．蟻穴雖小，可潰千里長堤D．一位不會游泳小偷被人追趕后跳進河里，抓小偷人看到他在河里掙扎，有圍觀，有離開課外拓展B(B項不能證實“不值得熱愛，不值得付出，不值得珍視，不值得追索”，而是劉備教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。)11/1212．聯(lián)絡文章內容，簡明談談為何“不值得”是一句對自己詛咒。讀完本文，你有何收獲？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外拓