金榜奪冠·高考總復(fù)習寫作專項突破七市公開課一等獎省賽課微課金獎

第四部分寫作寫作專題突破七一材多用中學語文在線－免費資源站：1/33中學語文在線－免費資源站：2/33絕大多數(shù)學生因為社會閱歷淺，加之平時又局限在很小生活圈子里，積累寫作素材原來就不多，寫起作文來往往無話可寫，壓力很大，這時該怎么辦呢？一材能夠多用。蘇軾在《題西林壁》中寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不一樣?！彼砻鲝牟灰粯咏嵌热タ赐蛔?，就會有不一樣感受。一樣道理，對同一作文素料從不一樣角度去思索就會有不一樣看法。所以對同一作文素料變換思索角度以后就能夠利用到不一樣作文中去。也就是說一材能夠做到多用。(一)選好使用角度讓創(chuàng)造為你拐一個彎中學語文在線－免費資源站：3/33華盛頓郵局里，每年都會有很多無法投遞出去郵件，而清理它們方法只有一個：銷毀。一天，一個小伙子來到郵局，他對工作人員說，希望無償代郵局繼續(xù)送這些郵件。接下來，這個小伙子就騎著一輛自行車開始在華盛頓大街小巷尋找這些郵件收件人。一個星期過去了，他一無所獲，但小伙子沒有放棄。突然有一天，一個老者叫住了他，讓他幫忙送一封急信到另一個地方。而這位老者之所以選擇他，正是被他這種不放棄精神所感動。由此，小伙子創(chuàng)造了他中途拐彎行業(yè)——創(chuàng)辦了速遞企業(yè)。他，就是美國家喻戶曉“速遞大王”——喬治·肯鮑尼。中學語文在線－免費資源站：4/33閱讀這則材料之后，能夠?qū)ふ叶鄠€切入點去立意或確立論題，然后篩選出最正確立意。1．從創(chuàng)新角度，適用立意或論題：①創(chuàng)新是根本超越；②創(chuàng)新能改變命運；③偉大創(chuàng)造源自于平凡工作；④沒有創(chuàng)新，就沒有未來。2．從面對困境角度，適用立意或論題：①面對挫折，永不放棄；②堅持不懈，開辟一片新天地；③學會拐個彎，便會“柳暗花明又一村”；④困境使人生智。3．從生存壓力角度，適用立意或論題：①物競天擇，適者生存；②生存壓力越大，生存技能越強；③成功與失敗僅一步之遙，要把握機遇。4．從無私助人角度，適用立意或論題：①無私貢獻，中學語文在線－免費資源站：5/33有了多角度各種立意之后，再結(jié)合其詳細材料找到最正確使用方向，為我所用：話題1拐彎面對成功十字路口，向前走未必能抵達目標，這時我們應(yīng)該換個方式，拐個彎去實現(xiàn)自己目標。曲徑通幽，說就是這個道理。郵局信件無法寄出，只好銷毀，這是常人走直行路；而喬治·肯鮑尼卻換個角度思索，并抓住了這里面商機，最終取得了成功。所以，成功與失敗只在一念之間，筆直向前走或是拐個彎，結(jié)局大不相同。話題2創(chuàng)造迎來創(chuàng)新新天地；②幫助他人，成就自己。中學語文在線－免費資源站：6/33不要將你心智與雙手閑置，不要聽憑死亡嚙噬你血肉之軀，既然上帝賦予了你生命，你就有責任使它最大程度地放射光芒，而你武器，就是創(chuàng)造。只要你擁有了創(chuàng)造這一武器，并善于利用這個武器，你就能像喬治·肯鮑尼一樣，在人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭緊緊抓住機會，成就一番偉業(yè)。話題3競爭“速遞大王”喬治·肯鮑尼在“一無所獲”之時，沒有放棄，沒有氣餒，而是在競爭激烈行業(yè)中另辟蹊徑，成就自我。自然界各種生物有各自生存技能，才使自然界開出千姿百態(tài)生命之花。地球上萬物之所以能繁衍不息、綿延不絕，在于生存競爭，在于創(chuàng)新創(chuàng)造；一個民族、一個國家之所以能在競爭激烈歷史長河中，在弱肉強食社會里生存下中學語文在線－免費資源站：7/33去，一樣在于生存競爭，在于創(chuàng)新創(chuàng)造。話題4堅持江河經(jīng)過日夜流淌與匯合，經(jīng)行萬里才聚合成海洋；土石經(jīng)過千萬年積累沉淀，才有了今日讓人驚嘆高聳。是，只有憑著堅持不懈才有能力登上擷取成功山崖。喬治·肯鮑尼能成為美國家喻戶曉“速遞大王”，就是因為含有永不放棄精神，而他也正是靠這種精神迎來了第一個用戶，從而成就了自己事業(yè)。(二)利用使用技巧1．把已知材料往話題或論點、主旨上“拉一拉、靠一靠”其實，有些看起來與題目關(guān)聯(lián)不大生活素材，經(jīng)過巧妙中學語文在線－免費資源站：8/33藝術(shù)處理，就能夠轉(zhuǎn)化成作文材料，為我所用。眼界一位非洲酋長去英倫三島觀光，回來后，他人問那里情形怎樣，酋長想了想，回答：“那里人都說英語，連小孩子也在說?！边@就是眼界。這位非洲酋長眼界很狹小，只看到眼前。有一次，哲學家池田大作問歷史學家湯因比：“假如您能夠選擇出生時間和地點，您怎么選？”湯因比說：“假如時光能夠倒流，他愿意在公元元年出生在歐亞大陸交匯點。那時古埃及文明、歐洲文明與亞洲文明在這一區(qū)域匯聚并擴散到全球，親歷期間，能夠準確地觀察到各種文明形態(tài)對世界影響?！敝袑W語文在線－免費資源站：9/33湯因比不愧是大師，眼界超越古今，凝注于歷史滄茫之處。話題1眼界與價值有一位非洲酋長去英倫三島觀光，回來后，他人問那里情形怎樣，酋長想了想，回答：“那里人都說英語，連小孩子也在說?！鼻蹰L說得并沒有錯，他所注意只是這些，其它或許被忽略了。這就是眼界。正像鷹即使高翔萬里，看到也只是地上兔子，而金龜子眼里只有草原上糞球。法布爾曾詳細地記述過圣甲蟲興高采烈地搬運糞球盛況。中學語文在線－免費資源站：10/33眼界決定了價值取向。站得高，看得遠，是民間對于豪杰人物贊譽。實際上，豪杰人物即使逼仄于他人屋檐之下，心胸照樣懷抱天下。劉備種菜時候，不是被曹丞相窺破了英雄真相嗎？話題2眼界與成功“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！痹诓豢帮L雨來襲茅屋里，杜甫發(fā)出了這么呼叫，他了解“殘杯與冷炙，處處潛悲辛”；他痛斥“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；他因為薊北收復(fù)而“漫卷詩書喜欲狂”。他眼界高遠，喜歡登高，喜歡“會當凌絕頂，一覽眾山小”高瞻遠矚，所以他寫就了不朽詩篇……我們擁有遼闊人生舞臺，應(yīng)該立足當今，放眼未來，去取得成功。中學語文在線－免費資源站：11/33話題3打開眼界天鵝賴斯，她沒有白皙皮膚，沒有驚人美貌，沒有顯赫出身，但9歲那年被父親帶到白宮美國總統(tǒng)辦公桌前拍照留念時，就顯示出非凡眼界：“總有那么一天我會在這里面工作！”為了人生奮斗目標，她切記父親話：“即使你在餐館里連一個漢堡包都買不起，你也依然可能當上美國總統(tǒng)。但不論怎樣，你必須付出兩倍努力才能和他人一樣優(yōu)異?！比舾赡旰?，她成了美國國務(wù)卿。不論個人還是國家，都要打開眼界，擁抱世界，奮發(fā)圖強。這么，個人才能成功，國家才能富強。話題4久遠與短視中學語文在線－免費資源站：12/33在生活中，有些人放不開眼界，把自己關(guān)在心靈監(jiān)獄里。有人不喜歡自己職業(yè)，那么這一職業(yè)就成了他冬天；有人不喜歡自己競爭對手，那么人家一點點成績就成了他無法忍受酷刑。其實假如你正經(jīng)受嚴寒，那么春意已經(jīng)離你不遠；假如你正付出，那么花紅柳綠會向你綻放笑顏；假如你在極其困頓時候依然有放眼未來眼界，那么你收獲會是一個陽光明媚、姹紫嫣紅春天！2．針對不一樣論題，有目標、有重點地突出已知材料中某個方面每個材料，能夠同時證實各種不一樣論點?？忌谝脮r針對不一樣論點能夠有意識地選取材料中有用部分，適當?shù)丶右凿秩緮U充，其它部分就可忽略不計。這么一樣能夠到達一材多用目標。中學語文在線－免費資源站：13/33

偉大導師馬克思用一生精力，在數(shù)十年時間內(nèi)寫完了經(jīng)濟學扛鼎之作——《資本論》。天天清晨馬克思都早早地到大英博物館圖書館門前等候開門。在近十年時間里幾乎讀遍了圖書館全部經(jīng)濟學參考書。倫敦冬天陰冷，馬克思一邊讀書，一邊抖動身子來抵抗嚴寒，久而久之，水門汀下磨出了“馬克思腳印”。為了節(jié)約時間，他有時連午飯都不吃。長久堅持，終于才完成了這部鴻篇巨著。這個例子從不一樣角度看最少能夠證實以下幾個論點：①拼搏、奮斗是成功原因；②堅持不懈是勝利確保；③珍惜時間是事業(yè)上前進關(guān)鍵；④不停積累是輝煌大廈基石。中學語文在線－免費資源站：14/33假如想用它證實上述某論點時，就能夠依據(jù)論點需要多敘述一下跟論點相關(guān)那部分材料。譬如文章要敘述時間主要，那么就能夠在馬克思一早就等圖書館開門，有時連午飯都不吃這方面多敘述一點；譬如要證實不停積累對事業(yè)上作用時，我們就能夠在馬克思近十年時間里幾乎讀遍了圖書館全部經(jīng)濟學參考書，做了大量卡片這一點上多敘述一點，等等。再如，用詹天佑修筑京張鐵路來寫關(guān)于自信話題作文，在對材料敘述和分析時，就必須突出詹天佑是怎樣“自信”；要用它來寫關(guān)于不崇洋方面作文，在對材料敘述和分析時，就必須突出京張鐵路是怎樣在外國人嘲笑聲中修筑起來；而要用來寫聰明方面作文，在對材料敘述和分析時，就必須突出京張鐵路創(chuàng)新設(shè)計。中學語文在線－免費資源站：15/333．挖掘材料深度或稍微調(diào)整角度(1)由結(jié)果到原因考生手中素材往往是詳細事例，而這些事例告訴考生只是一些事情結(jié)果。假如考生面對那些結(jié)果多問或多想幾個為何，可能一個簡單素材，就會生發(fā)出眾多內(nèi)涵。

袁隆平這個人物，很多考生只知道他在雜交水稻方面有著突出貢獻，然而，假如考生能對這么一個結(jié)果多問幾個為何，那么，這個事例能夠利用在很多方面。請看下面兩個文段：袁隆平是個智勇者，他沖破了“關(guān)于自花授粉水稻雜交無優(yōu)勢”經(jīng)典理論這個科研圈，經(jīng)過多年不停探索研究，終于中學語文在線－免費資源站：16/33開發(fā)出被譽為中華民族貢獻給人類第五大創(chuàng)造雜交水稻。走出那個“圓”苑囿，將帶來社會進步、科學進步、經(jīng)濟發(fā)展，將推進歷史發(fā)展。(《圓與多邊形》)為了處理人類糧食問題，為了讓全部人不再挨餓，年入古稀他，依然奔走在試驗室和試驗田間?！呤鄽q袁隆平依舊在自己跑道上邁著矯健而執(zhí)著步伐。對于他來說跑道沒有終點，生命不息，奮斗不止。(《跑體驗》)這兩位考生以袁隆平獲獎這個結(jié)果尋求其原因，并追本溯源，收到了很好效果。(2)由現(xiàn)象到本質(zhì)現(xiàn)實生活中考生對自己貯備素材往往只看到現(xiàn)象，沒有中學語文在線－免費資源站：17/33深入分析其本質(zhì)，在考場上寫作時往往以為“無米下鍋”。其實，就一則普通素材而言，考生若能以改變眼光和發(fā)散思維方式去分析種種現(xiàn)象，往往能收到“以一當十”效果。

蘇軾這位歷史人物，考生們不論從教材還是從課外資料中都對他有所了解，然而，只有善于從不一樣角度分析考生才能在寫作中把這個素材利用得游刃有余。請看下面幾個文段：蘇軾在飽受打擊和屈辱后，忘卻全部失意和痛苦，銘記卻是世間真情和漂亮，不然，何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”“希望人長久，千里共嬋娟”曠達灑脫？(《銘記與忘記》)中學語文在線－免費資源站：18/33在赤壁，孟德低吟悲歌，周瑜談笑風生，而蘇軾故國神游才最瀟灑，白發(fā)與月光相輝映，濁酒與江濤相融匯?！o念蘇軾，讓我知道了生命在遭遇苦難時仍應(yīng)高揚精神旗幟。(《紀念》)生命中，我們經(jīng)常忽略自家門前梔子花而徒然想象鄰家繁花滿園。提到蘇軾，你想到定是他文采豪情，佳作美名，相形見絀是自己生命蒼白渺小，然而你忽略了他生命中傷痛、苦澀和悲傷，同時也忽略了屬于你梔子花。簡評：這三篇作文立意各不相同，其漢字段一、二是話題作文，文段三是材料作文，但它們都拿蘇軾說事，蘇軾雖飽受屈辱卻奮發(fā)有為事例被用得“各得其宜，各盡其妙”，收到了“以一當十”效應(yīng)。中學語文在線－免費資源站：19/33(3)由普遍到獨特面對眾人熟知素材，考生要防止“千人一面，眾口一詞”現(xiàn)象，就必須以獨特眼光，尋求新突破，取得新奇獨到思想看法，“發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見”。只有這么才會收到“人人心中有，個個筆下無”效果。榮獲年度“感動中國”人物之一邰麗華。不少考生在引述這個事例時大多描述是主人公堅強，而一位考生在作文中卻從另外一個角度入手：

這么一位漂亮女子，命運并沒有尤其眷顧她，我們無法想象，陷入無聲世界她在藝術(shù)生涯中經(jīng)歷了多少磨難，不過她卻說：“我大部分時間都是生活在充滿愛環(huán)境中，社會給予我已經(jīng)很多很多了，我一直帶著一顆感恩心來演繹我節(jié)目?！蹦軌蛘f，正是這份感恩之心塑造了中學語文在線－免費資源站：20/33她至純至美，從而雕琢出了心中天使。(《雕琢心中天使》)(4)由聚合到發(fā)散依據(jù)不一樣需要從不一樣角度來取用同一事例，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，這是一個眼光和能力。信息時代給我們提供了無比豐富寫作素材，從某種意義上說，考生人人手中都握有“金碗”。比如，從年到年，中央電視臺“感動中國”欄目，每年推出新聞人物，到當前為止已經(jīng)有六十位。這些人物現(xiàn)有共性又有個性，現(xiàn)有感人事跡又有生動細節(jié)，假如考生們把每個人物從三到五個角度分析話，那么，一個考生實際上就已經(jīng)掌握了一二百則素材了。用那么多素材去應(yīng)對一篇高考作文不是綽綽有余嗎？就如古人所說，“而當其必需，則糞中學語文在線－免費資源站：21/33土之用，有時與金玉同功”，有了這種把“糞土”轉(zhuǎn)化為“金玉”能力，我們就不用再端著金碗仍嘆息欲炊而無米了?？傊?，風景美，在于發(fā)覺；人情美，在于感悟；文字美，在于利用；材料美，在于挖掘?！坝^千劍而后識器，操千曲而后曉聲”?？忌谄綍r寫作訓練中只有善于挖掘、激活思維，方能“驚退萬人爭戰(zhàn)氣，銜得錦標第一歸”。中學語文在線－免費資源站：22/33中學語文在線－免費資源站：23/331.(年山東卷)閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。人生一切改變，一切魅力，一切美都是由光明和陰影組成?！蟹颉ね袪査固┱堃罁?jù)閱讀后感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字文章。要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。中學語文在線－免費資源站：24/33運思訓練(1)確定立意角度：_______________________________(2)確立中心思想：________________________________(3)確定文體：____________________________________(4)擬寫標題：____________________________________(5)擬寫開頭：____________________________________(6)確定題材：材料一___________________________________________材料二___________________________________________中學語文在線－免費資源站：25/33材料三___________________________________________材料四___________________________________________……(7)擬寫結(jié)尾：____________________________________2．(年四川卷)閱讀下面材料，按照要求作文。幾何學上點只有位置而沒有長度、沒有寬度、沒有高度，正是那無數(shù)個點組成了無數(shù)條線、無數(shù)個面、無數(shù)個立體……要求：①請就以上材料，展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字文章；②自定立意，自擬標題，自選文體；③不要脫離材料含義，不要套作，不得剽竊。中學語文在線－免費資源站：26/33運思訓練(1)確定立意角度：_______________________________(2)確立中心思想：________________________________(3)確定文體：____________________________________(4)擬寫標題：____________________________________(5)擬寫開頭：____________________________________(6)確定題材：材料一___________________________________________材料二___________________________________________中學語文在線－免費資源站：27/33材料三___________________________________________材料四___________________________________________……(7)擬寫結(jié)尾：____________________________________3．閱讀下面文字，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。老王年過半百了，朋友勸他早上起來跑步鍛煉身體。剛跑了兩天，有些人說，老年人跑步損害膝關(guān)節(jié)，你還是游泳吧；剛到江里游了兩天，有些人說，江水污染那么厲害，你還是打太極拳吧；剛打了兩天太極，又有些人笑話他說，你笨手笨腳不協(xié)調(diào)，還是……中學語文在線－免費資源站：28/33唉，什么才是最適合自己呢？老王為難地想。請選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文。運思訓練(1)確定立意角度：_______________________________(2)確立中心思想：________________________________(3)確定文體：____________________________________(4)擬寫標題：____________________________________(5)擬寫開頭：____________________________________(6)確定題材：中學語文在線－免費資源站：29/33材料一_________________________