九年級(jí)語文變臉2省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)

臉譜欣賞第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁變臉魏明倫第7頁劇情介紹

全劇共六場，本文節(jié)選是第二場。劇情著重描寫了一個(gè)叫狗娃女孩人生遭遇，同時(shí)也刻畫了心地善良而命運(yùn)不幸老藝人水上漂形象，反應(yīng)了民間藝人苦難命運(yùn)，以及官場腐敗、軍閥橫行、匪盜為患、民不聊生社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了舊社會(huì)人民生存狀態(tài)。第8頁魏明倫（1941年-）四川內(nèi)江人。9歲唱戲，14歲即開始發(fā)表習(xí)作，中國當(dāng)代著名劇作家，被譽(yù)為"巴山鬼才"。代表作品有《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山》《變臉》等。第9頁1、準(zhǔn)確朗誦加線字。斟酒（zhēn）糍粑（cíb?。赴W（kōu）惺忪（xīng

）陰霾（mái）打鼾（hān

）2、掌握以下詞語含義。陰霾：空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得混濁。盤纏：路費(fèi)。打牙祭：吃久未曾吃豐盛飯菜。檢驗(yàn)預(yù)習(xí)第10頁整體感知1、閱讀本場內(nèi)容，并能復(fù)述大意；2、圈出能展示人物精神狀態(tài)和感情沖突句子。第11頁劇本賞析（一）情節(jié)美：用“《變臉》情節(jié)美，美在……”句式說話，領(lǐng)會(huì)情節(jié)非凡魅力。第12頁1、情節(jié)美在起伏跌宕，波折有致。上半場主要寫水上漂與狗娃閑拉家常，細(xì)致地描繪出一幅爺孫共樂、和美悠然生活圖景；下半場爺孫反樂為愁，一痛苦一悲傷，氣氛直轉(zhuǎn)而下，水上漂拋棄狗娃，狗娃落水喚爺又獲救，氣氛擔(dān)心，激蕩如潮，給人以強(qiáng)烈情感震蕩和精神沖擊。第13頁2、情節(jié)美在巧設(shè)“誤會(huì)”。以“誤會(huì)”組成懸念．并伴隨“誤會(huì)”解密、真相顯露而暴發(fā)尖銳激烈矛盾沖突。狗娃是女孩，卻錯(cuò)被水上漂以“孫兒”買進(jìn)；水上漂重男輕女，狗娃無法選擇命運(yùn)；狗娃上岸遇蛇，水上漂為救“孫兒”遭蛇咬，為治蛇傷，童子尿大泄機(jī)密；爺爺希望落空，痛苦之余作出拋棄狗娃決定，狗娃悲痛苦苦相求。第14頁3、情節(jié)美在鋪墊、暗示巧妙設(shè)置。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爺孫和美，鋪墊一也；水上漂自敘身世，重男輕女根深蒂固，鋪墊二也；變臉家傳絕技，傳男不傳女，鋪墊三也。狗娃停頓為爺爺撓癢。暗示一也；說話結(jié)巴，“傳兒不傳……女……”暗示二也；上岸撒尿。暗示三也。第15頁4、情節(jié)美在矛盾沖突多重設(shè)置。沒有沖突就沒有戲劇。下半場直接表現(xiàn)了人物之間矛盾沖突以及各自內(nèi)心沖突。水上漂與狗娃之間矛盾沖突表現(xiàn)為他重男輕女思想觀念與狗娃身為女孩矛盾；水上漂內(nèi)心沖突表現(xiàn)了尋求家族利益，解除生存困境愿望；狗娃處境表現(xiàn)了下層社會(huì)女孩不幸和對(duì)命運(yùn)無奈抗?fàn)?。多重矛盾沖突使劇情有了更深更廣社會(huì)意義。第16頁（二）形象美1、水上漂、狗娃各有那些性格特點(diǎn)？在該劇中有不少細(xì)節(jié)、心理刻畫，談?wù)勂渥饔谩?、細(xì)節(jié)刻畫展現(xiàn)了人物形象，心理刻畫展示了人物精神情況，從深處凸現(xiàn)人物性格。3、水上漂變臉是因?yàn)樗c狗娃性格沖突嗎?第17頁水上漂是一個(gè)心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義老江湖，身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩老藝人。

心地善良——“看，青一塊，紫一塊，對(duì)畜生也不能這么下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好慘啊!”“打在你身上，痛在爺爺心上。爺爺是個(gè)糍粑心腸。你有緣遇上我，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了?！?/p>

直率豪爽——“爺爺待你好，是對(duì)你有望啊。爺爺老了。越老越怕。一怕斷了我家香煙。二怕斷了祖?zhèn)鹘^活兒，這才收你做我孫子。爺爺把心掏給你，教你變臉本事，望你給我傳宗接代?！薄案窭献右粓隹諝g喜!你小小年紀(jì)就充當(dāng)假貨。串通人販子，騙了我老江湖?！?/p>

重男輕女——“呸，女人家，掃把星，滾她媽三十三！”“男娃子是個(gè)寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草?！薄梆B(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向招災(zāi)禍。”“狗娃休把老漢怪。重男輕女自古來!”

有情有義——“我不會(huì)賣你，可也不會(huì)留你……這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧?！薄袄蠞h心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊……”第18頁狗娃是一個(gè)勤勞能干、乖巧可愛、靈巧懂事、知恩圖報(bào)苦命女孩。

苦命——“生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災(zāi)。被人拐、被人賣、被人騎、被人踩，只見人人良心壞，鞭打牲畜爬懸崖?！?/p>

勤勞能干——“比男娃子更勤勞，能干粗活能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴?！?/p>

乖巧可愛——給老人捶背、摳癢，“不貪嘴，不挑菜，學(xué)本事，聽安排。”

知恩圖報(bào)——“沒想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開。把我看成人對(duì)待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊!割不停這般愛!天上雁鵝排對(duì)排，扯爛衣裳不分開!”第19頁（三）語言美1、本劇唱詞在形式上含有怎樣特點(diǎn)？在劇中主要起了什么作用？2、選取你喜歡句子讀一讀、品一品。第20頁唱詞常用重復(fù)、排比、疊詞、比喻、夸大等修辭手法使語言生動(dòng)形象，友好悅耳，感情強(qiáng)烈。目標(biāo)是為了抒發(fā)人物感情，渲染環(huán)境氣氛。第21頁示例：我喜歡水上漂唱詞“蘆花叢，白頭翁……返老還童”，這一段唱詞以景起興，中間巧用對(duì)比、疊詞，結(jié)尾直抒胸臆，強(qiáng)烈地抒發(fā)子水上漂享受天倫之樂愉快、自得之情。第22頁問題探究怎樣對(duì)待水上漂重男輕女思想?怎樣對(duì)待幫腔人在劇中作用？第23頁劇照欣賞第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁;/康復(fù)訓(xùn)練，康復(fù)醫(yī)療，三維掃描儀ekn625ach“小小年紀(jì)……你知道什么？分明你是妹妹……她是狙狙，怎么又成了你是狙狙她是妹妹呢？……莫非我真老糊涂了嗎？”母親像是在問我又像是在問自己?！昂昧撕昧耍砀绾捅砩┏鮼碚У?，還沒有到我示范園看看。走，我們一起去示范園。”我拉著范教授手拔腿就走，大家都伴隨走出了屋子。屋子里傳來了母親責(zé)備聲，“六啊……你果真是個(gè)狗漢奸！”時(shí)令正是金秋，甜甜紅富士笑掛枝頭，散發(fā)出迷人芳香；紅紅山楂把整個(gè)樹忮壓彎了腰，讓人見了不用具嘗就有一個(gè)流口水感覺。我和范教授漫步在田間小路上，不遠(yuǎn)處傳來了小荷和嬌嬌嬉笑聲。抬眼望去，在樹下田埂上，小荷正蹺身拽著樹枝讓嬌嬌去摘枝梢上那個(gè)碩大果實(shí)，脆弱樹枝被折斷了，小荷一屁股坐在地上，身后嬌嬌忍不住大笑起來……多么天真純潔一對(duì)狙妹啊，假如她倆都能無拘無束地生活在我身邊該多好??！這就是私心所致吧，私欲在我腦海里漸漸地膨大起來……“表弟……七年前，你我在南方校園相遇時(shí)候……你就應(yīng)該把我們關(guān)系告訴我，可能比現(xiàn)在知道還要好些……最起碼在小荷學(xué)費(fèi)問題上我能替你分擔(dān)……”他看著我，長長地嘆口氣，說：“唉——！二十多年過去了,我們……還能保守彼此諾言嗎？”我默然了，無言以對(duì)。血濃于水，親情這東西無可替換！更何況是骨肉之情呢??！原本就是我全部怎能與他人共享呢?。?！私欲幾乎占據(jù)了我整個(gè)軀體……突然，我想起了瘋子遭遇……良知在告戒我：不要讓他人再做第二個(gè)瘋子！我把心一橫，緩緩地說：“過去事就讓它過去吧，希望一切都成為一生永久秘密……”范教授望著女兒背影深有感觸地說：“風(fēng)波終于過去了，展現(xiàn)在我們面前是一個(gè)風(fēng)平浪靜港灣……謝謝你一切為孩子著想……”從他話里我不難聽出他曾經(jīng)受過多少次痛苦抉擇！然而，我心靈深處如同一塊巨石沉落在靜靜水面，久久不能平靜……新年快要到來了，我接到鎮(zhèn)上電話通知，說是鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)組織了一第二年訪活動(dòng)，要來我養(yǎng)老院慰問老人，讓我作好充分思想準(zhǔn)備。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴老人們時(shí)，老人們沸騰了。“