高三生物課本實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)

高三生物書(shū)本試驗(yàn)復(fù)習(xí)第1頁(yè)考綱要求⑴能獨(dú)立完成考綱所列試驗(yàn)、實(shí)習(xí)，包含理解試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)操作技能，并能將這些試驗(yàn)、實(shí)習(xí)包括方法和技能進(jìn)行綜合應(yīng)用。⑷能對(duì)一些簡(jiǎn)單試驗(yàn)方案做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)和修訂。第2頁(yè)一、書(shū)本試驗(yàn)復(fù)習(xí)基本要求：⑴熟識(shí)各試驗(yàn)原理、目標(biāo)、材料用具；⑵掌握試驗(yàn)過(guò)程（方法步驟）和試驗(yàn)現(xiàn)象；⑶能夠?qū)υ囼?yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，并得出試驗(yàn)結(jié)論；⑷了解重點(diǎn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)思緒，總結(jié)設(shè)計(jì)試驗(yàn)普通方法。第3頁(yè)二、生物必修本試驗(yàn)課標(biāo)內(nèi)容：必修1分子與細(xì)胞（1）觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布p26（2）檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)p18（3）用顯微鏡觀察各種多樣細(xì)胞p7（4）觀察線粒體和葉綠體p47（5）經(jīng)過(guò)模擬試驗(yàn)探究膜透性p60（6）觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原p61（7）探究影響酶活性原因p83（8）葉綠體色素提取和分離p97（9）探究酵母菌呼吸方式p91（10）觀察細(xì)胞有絲分裂p115（11）模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系p110第4頁(yè)必修2遺傳與進(jìn)化（1）觀察細(xì)胞減數(shù)分裂p21（2）低溫誘導(dǎo)染色體加倍p88（3）調(diào)查常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病p91必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（1）探究植物生長(zhǎng)調(diào)整劑對(duì)扦插枝條生根作用p51（2）模擬尿糖檢測(cè)（參考還原糖判別方法）（3）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)改變p68（4）土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度研究p75（5）探究水族箱（或魚(yú)缸）中群落演替p112第5頁(yè)⑽觀察細(xì)胞有絲分裂（p115）⑴原理：在植物分生區(qū)，會(huì)不停地進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂。分裂過(guò)程中染色體改變，可經(jīng)過(guò)堿性顏料著色來(lái)觀察。⑵材料用具：根尖培養(yǎng)要提前（？）天，普通根長(zhǎng)到（？）cm左右可制片觀察。剪取根尖理想時(shí)間是？切取長(zhǎng)度是（？）mm。各種藥品名稱和濃度？⑶方法步驟：①試驗(yàn)關(guān)鍵是解離是否成功，解離目標(biāo)？②漂洗目標(biāo)？③染色時(shí)間？④制片壓片操作？第6頁(yè)⑽觀察細(xì)胞有絲分裂（p115）⑷觀察：先利用低倍鏡，找到分生區(qū)細(xì)胞；再換成高倍鏡，首先找到分裂

細(xì)胞，再依次找出其它各各時(shí)期細(xì)胞。

調(diào)整顯微鏡放大倍數(shù)，以一個(gè)視野能同時(shí)看到50個(gè)細(xì)胞為宜。中期⑸繪圖和統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)，再據(jù)與百分比估算各時(shí)期在細(xì)胞周期百分比。計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)第7頁(yè)⒄探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)改變之血球計(jì)數(shù)板清潔

血球汁數(shù)板使用后，用

沖洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹風(fēng)機(jī)吹干，或用

等有機(jī)溶劑脫水使其干燥。經(jīng)過(guò)

觀察每小格內(nèi)是否殘留菌體或其它沉淀物。若不潔凈，則必須重復(fù)清洗直到潔凈為止。

自來(lái)水95％乙醇、無(wú)水乙醇、丙酮鏡檢第8頁(yè)例題．在“土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度研究”試驗(yàn)中，不正確是：A．動(dòng)物類(lèi)群豐富度統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)預(yù)計(jì)法B．在調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，不適用樣方法或標(biāo)志重捕法C．在調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，慣用取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查D．采集到土壤樣品只能用誘蟲(chóng)器來(lái)采集土壤中小動(dòng)物D⒅土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度研究p75第9頁(yè)三、慣用試驗(yàn)方法顯微鏡觀察9細(xì)胞結(jié)構(gòu)2DNA/RNA分布脂肪檢測(cè)細(xì)胞分裂2質(zhì)壁分離染色體加倍酵母菌數(shù)量增加顯色、呈色淀粉、還原糖2、脂肪、蛋白質(zhì)檢測(cè)DNA/RNA分布葉綠體、線粒體觀察染色體(質(zhì))2、液泡酵母菌呼吸方式葉綠體色素分離影響酶活性試驗(yàn)細(xì)胞面積和體積關(guān)系第10頁(yè)四、科學(xué)研究和試驗(yàn)基本方法必修一：⑴控制變量（p79）。⑵對(duì)比研究（p93）。⑶提出假說(shuō)（p66）。⑷模型方法（p54）。必修二：⑸假說(shuō)演繹（p7）。⑹類(lèi)比推理（p28）。必修三：⑺數(shù)學(xué)模型（p65）。⑻預(yù)試驗(yàn)（p51）。第11頁(yè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

單一變量對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、隨機(jī)標(biāo)準(zhǔn)、平行重復(fù)標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)變量有哪一些？

自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量。不論是探究試驗(yàn)、驗(yàn)證試驗(yàn)還是觀察試驗(yàn)，普通都需要設(shè)置對(duì)照組，請(qǐng)問(wèn)要做到正確設(shè)置對(duì)照組，關(guān)鍵是什么？

正確地找到自變量。第12頁(yè)在試驗(yàn)中你是怎樣做到遵照等量標(biāo)準(zhǔn)？在試驗(yàn)組和對(duì)照組中添加（或注射）等量對(duì)應(yīng)制劑，令無(wú)關(guān)變量處于適宜而相同狀態(tài)。

在試驗(yàn)設(shè)計(jì)中你是怎樣做到遵照平行重復(fù)量標(biāo)準(zhǔn)？

平行重復(fù)標(biāo)準(zhǔn)除了表示屢次試驗(yàn)外，還表現(xiàn)在試驗(yàn)組或者對(duì)照組中同時(shí)用比較多材料來(lái)完成試驗(yàn)，比如，分組時(shí)，每組30粒種子。第13頁(yè)！注意知識(shí)遷移、靈活應(yīng)用1．雙縮脲試劑能夠判定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有：A、肽鍵B、氨基酸C、羧基D、氨基五、參考練習(xí)A第14頁(yè)2．以下試驗(yàn)中，需要使用顯微鏡是：A.探究影響酶活性原因B.模擬尿糖檢測(cè)C.低溫或化學(xué)物質(zhì)誘導(dǎo)染色體加倍試驗(yàn)D.土壤中大型動(dòng)物類(lèi)群豐富度研究C第15頁(yè)3．以下項(xiàng)目中，前項(xiàng)為試驗(yàn)試劑，中項(xiàng)為試劑作用，后項(xiàng)為試驗(yàn)結(jié)果或試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，其中錯(cuò)誤一項(xiàng)是：A．丙酮溶解葉綠體中色素提取色素B．SiO2預(yù)防色素分解研磨時(shí)防止色素被破壞C．醋酸洋紅溶液染色體著色觀察染色體D．斐林試劑判定還原性糖產(chǎn)生磚紅色沉淀B第16頁(yè)4．（年廣州市Ⅱ模）把混有反應(yīng)物液體，加到搗碎土豆汁液中(酶液)，在37℃下觀察到一些反應(yīng)現(xiàn)象。在這種情況下，學(xué)生甲設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)是用蒸餾水代替反應(yīng)物，加入酶液中，也可觀察到該反應(yīng)現(xiàn)象；學(xué)生乙設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)是用蒸餾水代替酶液，加入反應(yīng)物中，則觀察不到該反應(yīng)現(xiàn)象。下面是對(duì)此問(wèn)題解釋，其中可能性最大一項(xiàng)是：A．酶反應(yīng)即使完全沒(méi)有反應(yīng)物，也可遲緩進(jìn)行B．酶因?yàn)楸徽麴s水溶解出來(lái)，因而能進(jìn)行反應(yīng)C．因?yàn)樵撁敢褐谢煊信c反應(yīng)物相同物質(zhì)D．因?yàn)樵撁敢褐谢煊型环磻?yīng)其它酶C第17頁(yè)5．（年廣州市Ⅰ模）以下關(guān)于生物學(xué)試驗(yàn)描述正確是（多項(xiàng)選擇）：A．在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用大光圈或換凹面鏡采光B．在觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，在高倍鏡視野中能夠看到一個(gè)細(xì)胞從分裂前期改變到中期C．在DNA粗提取和判定試驗(yàn)中，第二次加入蒸餾水是為了稀釋NaCl溶液，方便DNA析出D．在性狀分離比模擬試驗(yàn)中，若每次從兩桶內(nèi)取同數(shù)目標(biāo)幾個(gè)球，會(huì)更加快、更方便、更準(zhǔn)確CA第18頁(yè)6．（年廣東省高考題）以下是生物興趣小組開(kāi)展人類(lèi)遺傳病調(diào)查基基本步驟：①確定要調(diào)查遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；②匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析；③設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格及調(diào)查關(guān)鍵點(diǎn)；④分多個(gè)小組調(diào)查，取得足夠大群體調(diào)查數(shù)據(jù)。其正確次序是：A．①③②④B．③①④②C.①③④②D．①④③②C第19頁(yè)7（年廣東省高考題）下表是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用試驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，以下結(jié)論正確是（多項(xiàng)選擇）：

A.蔗糖被水解成非還原糖B．淀粉在淀粉酶作用下水解成還原糖C．淀粉酶活性在60℃比40℃高D．淀粉酶對(duì)蔗糖水解含有專一性CB第20頁(yè)8．（年廣東省高考題）用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離試驗(yàn)”暫時(shí)裝片，觀察細(xì)胞改變。以下相關(guān)試驗(yàn)操作和結(jié)果敘述，正確是：A.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.在蓋玻片一側(cè)滴人清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂C.用不一樣濃度硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功效B第21頁(yè)9．（年廣東省高考題）提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對(duì)該試驗(yàn)中各種現(xiàn)象解釋，正確是A、未見(jiàn)色素帶，說(shuō)明材料可能為黃化葉片B、色素一直在濾紙上，是因?yàn)椴蝗苡趯游鲆篊、提取液成綠色是因?yàn)楹腥~綠素a和葉綠素bD、胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐腥芙舛茸罡逤第22頁(yè)10．（年廣東省高