高職院校教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)

高校教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)1/13一、加強(qiáng)自我評(píng)定，建立“三級(jí)四方”教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)定組織保障體系

所謂“三級(jí)”是指以教研室為基本教學(xué)質(zhì)量確保監(jiān)控組織單位，由校、系、教研室三級(jí)組織共同負(fù)擔(dān)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任，形成自下而上、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量保障體系。不一樣管理層次有不一樣工作內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控重點(diǎn)，由此形成一個(gè)互保互聯(lián)、各有側(cè)重、分工協(xié)作教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控組織共同體，強(qiáng)化教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化管理和“過(guò)程監(jiān)控”。2/13所謂“四方”是指學(xué)生、督導(dǎo)、系部主任、教研室對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)定。這種由學(xué)校專(zhuān)職督導(dǎo)部門(mén)或教務(wù)部門(mén)統(tǒng)一管理全方面立體交叉督導(dǎo)評(píng)定組織體系，能夠?qū)虒W(xué)過(guò)程各個(gè)步驟都進(jìn)行規(guī)范化管理，對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控，開(kāi)展重點(diǎn)預(yù)防和控制，盡可能地把影響課堂教學(xué)質(zhì)量各種不利原因降低到最低程度，并把組成優(yōu)質(zhì)教學(xué)各種有利原因最大程度地發(fā)揮出來(lái)，以確保教學(xué)質(zhì)量提升。

3/13二、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系

教學(xué)質(zhì)量保障體系定義：在質(zhì)量管理思想指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)質(zhì)量保障需要，建立有組織、有制度、有職責(zé)、有標(biāo)準(zhǔn)、有秩序規(guī)范有機(jī)整體，是由組織系統(tǒng)和工作系統(tǒng)組成綜合體系。4/13二、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系2、教學(xué)質(zhì)量保障體系組成建立體系前要明確四點(diǎn)：1）依據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)；2）確定完成學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)所需要組織框架；3）設(shè)計(jì)詳細(xì)質(zhì)量保障活動(dòng)并作出分類(lèi)；4）明確規(guī)范保障體系各部門(mén)關(guān)系。5/13二、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系教學(xué)質(zhì)量保障體系模式：這種模式有5個(gè)子系統(tǒng)（1）指揮系統(tǒng)由主管校長(zhǎng)和教務(wù)處等部門(mén)組成。主要任務(wù)有五項(xiàng)：*確定質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；*制訂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)政策和辦法；6/13二、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系*協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)關(guān)系；*總結(jié)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；*建立科學(xué)化、規(guī)范化教學(xué)質(zhì)量管理運(yùn)行機(jī)制。7/13二、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系（2）信息搜集系統(tǒng)；（3）信息處理系統(tǒng)；（4）評(píng)定與診療系統(tǒng)；（5）信息反饋系統(tǒng)；8/13二、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系較完整教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)應(yīng)包含：1、決議；2、指揮；3、管理機(jī)構(gòu)；4、信息搜集與處理；5、質(zhì)量評(píng)定；6、信息反饋；7、教學(xué)條件支持確保；8、質(zhì)量文化。9/13二、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系3、教學(xué)質(zhì)量保障體系實(shí)施要素1）教學(xué)質(zhì)量保障方針；2）教學(xué)質(zhì)量保障活動(dòng)計(jì)劃；3）教學(xué)質(zhì)量保障管理機(jī)構(gòu)；4）教學(xué)質(zhì)量保障工作制度；5）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與診療；10/13二、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系6）教學(xué)質(zhì)量信息管理；7）教學(xué)質(zhì)量評(píng)定技術(shù)與方法；8）質(zhì)量文化建設(shè)。11/13三、加強(qiáng)和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系主要意義加強(qiáng)和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)既是適應(yīng)