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文檔簡介
1/182/183/18快速瀏覽3、4段,找出六國各自滅亡原因。齊:與嬴而不助五國也燕:至丹以荊卿為計,始速禍焉趙:洎牧以讒誅,邯鄲為郡,用武而不終韓魏楚:賂秦而力虧,不戰(zhàn)而強弱勝敗已判4/18為何把韓魏楚三國放在一起合寫,而把齊和燕趙分寫?5/18古人考究文章要有文氣,以文氣反應自己精神狀態(tài)和情感流程。作者在分寫齊和燕趙時使用了哪些不一樣感情色彩詞?流露出怎樣態(tài)度?6/18楚韓魏——燕趙——惋惜、贊揚、了解齊國——鄙夷?7/18
思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝敗已判矣。至于顛覆,理固宜然。8/18
思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。9/18嗚呼——
惜其有良策而不用悲夫——
哀其結果之慘,感嘆六國破滅可悲結局10/18本文以“仇秦而親六國”為主情緒;對六國四責之復哀之。現(xiàn)有對“以地賂秦”憎惡,又有對“義不賂秦”贊賞、對“用武而不終”惋惜,還有對為國者“為積威之所劫”痛惜。這些情緒從開頭一直貫注到結尾,形成沉痛激切文氣。11/18北宋早期,西、北方邊患嚴重,自開國至英宗治年年間,宋與遼、西夏開戰(zhàn),敗多勝少。軍事上軟弱無能造成外交上妥協(xié)投降,北宋為求茍安,年年割地納貢。12/18蘇洵論六國不是純客觀分析,有意用文學放大鏡把六國“賂秦而亡”教訓無限放大,是針對當初北宋王朝實際情況,委婉地勸諭當權者面對北方威脅,放棄屈辱妥協(xié)政策,不要重蹈六國覆轍。13/1814/18《六國論》論證藝術1.論點之鮮明
中心論點——“六國破滅,弊在賂秦”
分論點1:賂秦而力虧
分論點2:不賂者以賂者喪開宗明義,直截了當,要言不煩15/18《六國論》論證藝術2.層次之清楚
提出問題——論點分析問題——分別證實分論點(3、4)處理問題——借古(5)諷今(6)次序井然,邏輯嚴密16/18《六國論》論證藝術3.論證方法之豐富
舉例論證——齊亡之事實,燕亡之教訓,趙亡之悲劇引用論證——“古人云……”對比論證——“得與失”、“大與小”、“有限與無限”假設論證——“向使……”;“以……,以……,則……”信度、深度、力度、高度17/18
吾閱文士多矣,獨喜尹師魯、石守道,然意猶有所未足,今見子(蘇洵)之文,吾意足矣。——歐陽
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