學(xué)校物理心得體會(huì)和感想（20篇）

學(xué)校物理心得體會(huì)和感想（精選20篇）在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、遇到的困難以及取得的進(jìn)步，從而更好地總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文的共享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

學(xué)校物理心得體會(huì)

物理作為自然科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，是探討物質(zhì)與能量之間相互作用的規(guī)律的科學(xué)。在高校學(xué)習(xí)期間，我曾經(jīng)接觸過(guò)不少與這門(mén)學(xué)科相關(guān)的學(xué)問(wèn)，然而在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我卻感覺(jué)自己并沒(méi)有真正理解它的本質(zhì)。直到進(jìn)入學(xué)校物理課程的學(xué)習(xí)時(shí)期，才真正的讓我感受到了學(xué)習(xí)物理的價(jià)值。因此本篇文章，將從我在學(xué)校物理學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)來(lái)闡述物理學(xué)習(xí)的重要性。

其次段：理論學(xué)習(xí)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，最首要的任務(wù)便是駕馭基礎(chǔ)的理論學(xué)問(wèn)。這里要提到的莫過(guò)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律。當(dāng)我在課堂上首次接觸到這些常規(guī)的定律原理時(shí)，我雖然并不是很清晰其中的深意，但是我明白的是這些原理是我們現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)動(dòng)物體的基本描述。當(dāng)我學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化時(shí)，便漸漸發(fā)覺(jué)，微觀物理學(xué)也是物理學(xué)的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)駕馭基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)后，我們能夠更好的理解物理世界的奧妙，舉一些實(shí)例可以幫助讀者更好地理解這一道理。

第三段：試驗(yàn)學(xué)習(xí)。

除了成體系的理論學(xué)問(wèn)外，學(xué)校物理課程也包括試驗(yàn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，經(jīng)常須要我們?nèi)ネㄟ^(guò)視察試驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)推斷物理定理的真相。通過(guò)試驗(yàn)，我們能夠更加感性地理解和相識(shí)物理世界。比如，學(xué)習(xí)力學(xué)原理時(shí)，我們經(jīng)常須要通過(guò)施加外力來(lái)視察物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，這樣才能更好地Master生活中物理定律的應(yīng)用。

第四段：數(shù)學(xué)應(yīng)用。

除了理論和試驗(yàn)，數(shù)學(xué)也是物理學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)都有在學(xué)習(xí)物理時(shí)發(fā)揮了重要作用，比如我們強(qiáng)調(diào)物理公式的推導(dǎo)口算，而這往往會(huì)引發(fā)我們對(duì)其背后應(yīng)用的思索。假如沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具作為支撐，我們很難對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和求解。因此在學(xué)習(xí)物理時(shí)，也要注意對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，以更好地應(yīng)用物理公式和推導(dǎo)定理。

第五段：結(jié)論。

學(xué)習(xí)物理是一種全新的挑戰(zhàn)，但這種挑戰(zhàn)也是一種優(yōu)秀的收益和成長(zhǎng)。在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，駕馭了很多重要的技能，對(duì)我們的人生也有了主動(dòng)促進(jìn)的作用。物理學(xué)習(xí)要求我們保持耐性和長(zhǎng)久性，因?yàn)橛袝r(shí)候我們須要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)理解困難的性質(zhì)和公式。進(jìn)入學(xué)校物理課程的學(xué)習(xí)階段，在這里，我學(xué)會(huì)了不少科學(xué)學(xué)問(wèn)，更是學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用科學(xué)學(xué)問(wèn)去處理日常生活中的問(wèn)題和難題。在今后，我信任物理學(xué)習(xí)在我的人生中將擔(dān)當(dāng)更重要的角色，主動(dòng)促進(jìn)我個(gè)人學(xué)問(wèn)和實(shí)力的不斷提高。

學(xué)校工作心得體會(huì)感想

我校平安保衛(wèi)工作仔細(xì)貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教化、群防群治的原則。通過(guò)建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的平安工作營(yíng)造出黨委、校長(zhǎng)全面抓，分管校長(zhǎng)督促抓，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門(mén)重點(diǎn)抓，各班主任每天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，保證了廣闊師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)平安?，F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：

一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性平安工作。

仔細(xì)貫徹學(xué)校年初的平安工作會(huì)議精神，成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各處室主任和保衛(wèi)科長(zhǎng)為成員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校平安工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)人員的平安職責(zé)。各處室、年級(jí)成立平安小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級(jí)的平安管理工作;設(shè)各班班主任為本班平安員，負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的平安教化和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的平安監(jiān)管部門(mén)，負(fù)責(zé)全校的平安教化安排、平安檢查及巡查，督促平安隱患的整改，調(diào)查處理各類(lèi)平安事務(wù)等，保證各項(xiàng)平安工作的實(shí)行。

二、落實(shí)制度，責(zé)任到人，使各項(xiàng)平安保衛(wèi)工作有條不紊。

平安工作重在預(yù)防，仔細(xì)落實(shí)規(guī)章制度是做好平安工作的基礎(chǔ)，為了使各種平安事故苗頭殲滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、堅(jiān)持教化先行，落實(shí)宣揚(yáng)教化制度。

一是常規(guī)教化。開(kāi)學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校平安教化安排，在開(kāi)學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)教化、遵紀(jì)遵守法律教化、平安常識(shí)教化等。使學(xué)生了解一般的法律常識(shí)和常用的平安學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)和平安意識(shí)。二是個(gè)別教化。對(duì)稍微違犯紀(jì)律的學(xué)生，實(shí)行個(gè)別教化的原則。主要是查找違紀(jì)的緣由，訂正思想上的偏差。三是跟蹤教化。主要是真對(duì)多次違紀(jì)或嚴(yán)峻違紀(jì)學(xué)生的教化，本著處理與教化并存的原則。發(fā)動(dòng)年級(jí)、班主任、任課老師和家長(zhǎng)的力氣，共同對(duì)其進(jìn)行教化，并指定專(zhuān)人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變狀況，直到轉(zhuǎn)化為止，對(duì)預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了主動(dòng)作用。

2、堅(jiān)持平安隱患排查及整改制度，做到早發(fā)覺(jué)早預(yù)防。

預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理的主動(dòng)手段，是消退平安隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息，剛好駕馭重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是常常對(duì)信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)覺(jué)有擔(dān)心定的事故苗頭時(shí)，實(shí)行主動(dòng)手段進(jìn)行預(yù)防，限制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的沖突，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來(lái)，由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效，避開(kāi)了多起群毆事務(wù)的發(fā)生。

3、堅(jiān)持事故處置制度，剛好處理突發(fā)事務(wù)。

當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時(shí)，我們本著“教化為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過(guò)”，達(dá)到“三個(gè)滿(mǎn)足”，不留隱患。一是緣由不明不放過(guò)。仔細(xì)調(diào)查事情經(jīng)過(guò)，弄清事實(shí)真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教化不放過(guò)。做好耐性細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分相識(shí)自己的錯(cuò)誤行為，并懇切的接受指責(zé)與自我指責(zé)。三是大家不受到教化不放過(guò)。通過(guò)違紀(jì)事務(wù)教化大家要舉一反三，使大家受到教化，預(yù)防類(lèi)似事務(wù)的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時(shí)，在處分宣布前剛好與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。向?qū)W生家長(zhǎng)講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過(guò)、緣由、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷(xiāo)處分的條件。使家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿(mǎn)足，家長(zhǎng)滿(mǎn)足，廣闊師生滿(mǎn)足，不留隱患。

4、堅(jiān)持24小時(shí)值班和巡查制度，確保校內(nèi)平安不失控。

學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級(jí)老師輪番擔(dān)當(dāng)值班。保衛(wèi)部門(mén)堅(jiān)持24小時(shí)在位，并有專(zhuān)人對(duì)校內(nèi)進(jìn)行巡查，隨時(shí)處理各種突發(fā)事務(wù)，確保了我校平安工作不失控。

學(xué)校物理心得體會(huì)

學(xué)校物理是很多人最令人頭痛的課程之一，很多人在學(xué)習(xí)物理時(shí)感到困難和挫敗。但是，要理解物理是很重要的，因?yàn)樗呛芏嗥渌茖W(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也感到了這種挑戰(zhàn)，但是通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)令人難忘，我認(rèn)為我在學(xué)校物理方面的體驗(yàn)可以幫助其他學(xué)生克服他們?cè)谶@一領(lǐng)域的困難。

其次段：學(xué)習(xí)物理的困難。

學(xué)習(xí)物理的確很困難，這是很多學(xué)生共同的閱歷。數(shù)學(xué)和理解物理規(guī)律須要很多抽象思維，很多年輕的學(xué)生可能尚未完全駕馭這些思維。此外，物理學(xué)科須要試驗(yàn)室的實(shí)際閱歷，而這通常是學(xué)生不熟識(shí)的領(lǐng)域。在我學(xué)習(xí)物理時(shí)，我也經(jīng)驗(yàn)了這些困難。但是，細(xì)致傾聽(tīng)課堂上的講解，遵循老師給出的練習(xí)，參與試驗(yàn)室實(shí)踐漸漸幫助我漸漸克服困難。

第三段：實(shí)踐重于理論。

在學(xué)習(xí)物理時(shí)，實(shí)踐更重要比理論。實(shí)踐可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用物理概念。在我的學(xué)習(xí)閱歷中，我發(fā)覺(jué)試驗(yàn)課堂是我進(jìn)步最大的領(lǐng)域之一。不僅能夠改進(jìn)理論學(xué)習(xí)，而且?guī)椭腋玫乩斫馕锢硪?guī)律，使我有機(jī)會(huì)在實(shí)際應(yīng)用中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

第四段：推廣物理學(xué)科。

雖然物理學(xué)科難學(xué)，但也是特別重要且好玩的學(xué)科。在我學(xué)習(xí)物理時(shí)，我認(rèn)為了解科學(xué)背后的核心概念和實(shí)踐是特別重要的。此外，通過(guò)探討和共享，加深相互了解和共享也是特別好玩的。我認(rèn)為可以將共享閱歷和貢獻(xiàn)推廣這門(mén)科學(xué)，使學(xué)生更感愛(ài)好，同樣是對(duì)你自己的學(xué)問(wèn)提升。

第五段：總結(jié)。

在我學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)這一科目的最好方法是耐性和實(shí)踐練習(xí)。物理作為一門(mén)科學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科相同，但它對(duì)理解世界的幫助卻是獨(dú)特的。要克服物理的困難，則須要將精力投入，在老師的指導(dǎo)下，吸取學(xué)問(wèn)和取得進(jìn)步。我希望我的這些閱歷可以幫助其他學(xué)生同樣走上學(xué)習(xí)物理的正確道路，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣和價(jià)值。

學(xué)校跳蚤市場(chǎng)感想心得體會(huì)

學(xué)校跳蚤市場(chǎng)，是校內(nèi)文化中的一種獨(dú)特體驗(yàn)，它讓我們從百忙之中走入了清爽自然的校內(nèi)草坪，與四周的綠草、花朵相輔相成，感受著校內(nèi)文化的濃重氛圍，共同共享著學(xué)術(shù)之余的快樂(lè)和歡樂(lè)。

其次段：內(nèi)容。

到了現(xiàn)場(chǎng)，我們可以看到整個(gè)草坪上分布著各種各樣的小攤位，有的攤位堆滿(mǎn)了各種文具用品和書(shū)籍，有的則展示了舊衣物和手機(jī)等二手物品，還有的則銷(xiāo)售可口的食品和飲料。這些物品匯聚在一起，形成一個(gè)豐富多彩的跳蚤市場(chǎng)。這些物品雖然是早已被運(yùn)用過(guò)的，但彰顯著它們的歷史和價(jià)值，讓它們成為極具欣賞性的擺件。

第三段：心得。

在這里，我們除了可以找尋早已停售或難以買(mǎi)到的物品，還能以極低的價(jià)格購(gòu)得所的所需物品。此外，還能相識(shí)很多志同道合的人，聽(tīng)聽(tīng)他們與物品的故事，溝通著對(duì)校內(nèi)文化的感受和看法。這種經(jīng)驗(yàn)也增加了我們的社交實(shí)力，拓寬了我們的視野，啟示我們要珍惜人與人之間的關(guān)系和物品的價(jià)值。

第四段：思索。

同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)提示自己，跳蚤市場(chǎng)所售物品是經(jīng)過(guò)肯定程度的運(yùn)用的，有些可能攜帶著病毒、細(xì)菌，或含有危急的物質(zhì)。因此，在購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，我們要留意其品質(zhì)和衛(wèi)生狀況，謹(jǐn)防受到損害。我們也要緊急宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的平安意識(shí)，保障大家的健康和平安。

第五段：結(jié)尾。

總之，校內(nèi)中的跳蚤市場(chǎng)，雖然是小小的，但卻承載著我們對(duì)文化生活的憧憬和向往，也是我們了解校內(nèi)文化和參加社交互動(dòng)的好去處。無(wú)論是從中獲得到什么珍貴的物品，還是只是在草坪上閑逛，這個(gè)體驗(yàn)都將成為我們校內(nèi)生活中的一筆寶貴的回憶。

學(xué)校跳蚤市場(chǎng)感想心得體會(huì)

學(xué)校跳蚤市場(chǎng)是現(xiàn)今校內(nèi)文化中一個(gè)不行忽視的部分。學(xué)生們可以在這里買(mǎi)賣(mài)自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參與校內(nèi)跳蚤市場(chǎng)，這篇文章將共享我個(gè)人的感想、心得和體會(huì)。

其次段：環(huán)境與氛圍。

校內(nèi)跳蚤市場(chǎng)通常在校內(nèi)內(nèi)某個(gè)空曠的地方實(shí)行，可以是操場(chǎng)、走廊或教學(xué)樓內(nèi)的庭院。環(huán)境的支配隨時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)校而異，有些場(chǎng)地可能須要交肯定的租金來(lái)運(yùn)用。無(wú)論如何，每個(gè)跳蚤市場(chǎng)都充溢了人氣和活力。參加者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動(dòng)所吸引。

第三段：物品與價(jià)值。

市場(chǎng)上可以看到琳瑯滿(mǎn)目的物品，包括服裝、書(shū)籍、手工藝品、保藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過(guò)一次或幾乎沒(méi)用過(guò)的，還有些則略顯“舊舊”。價(jià)格也各異，有很多二手物品以極低的價(jià)格在市場(chǎng)交易中流通，物美價(jià)廉幾乎是每個(gè)市場(chǎng)的主題。選擇物品時(shí)，可以適當(dāng)?shù)赜憙r(jià)還價(jià)，同時(shí)了解物品背后的故事和價(jià)值。

第四段：社交與閱歷。

除了購(gòu)買(mǎi)交易物品，跳蚤市場(chǎng)還是一個(gè)社交平臺(tái)。在市場(chǎng)與他人溝通、交換狀況和擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)可以讓我們變得更加開(kāi)放和自信。我們還可以向商人請(qǐng)教一些關(guān)于貨品和交易的閱歷和技巧，這些學(xué)問(wèn)可以為我們?nèi)蘸蟮纳饣蚬芾砉ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。

第五段：結(jié)論。

跳蚤市場(chǎng)是一項(xiàng)對(duì)青少年和社會(huì)人士均有好處的活動(dòng)，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參加其中，并學(xué)會(huì)自己的獨(dú)立思索和溝通，這也是我們青春記憶中的一個(gè)難忘經(jīng)驗(yàn)。不管是在校內(nèi)還是在社區(qū)，跳蚤市場(chǎng)都將是一個(gè)值得體驗(yàn)和探究的地方。

學(xué)校拓展訓(xùn)練心得體會(huì)感想

作為老師進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。雖然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有快樂(lè)，有感動(dòng)，我們得到了很大的收獲。

第一、無(wú)論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。

拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)全部的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標(biāo)或許并不詳細(xì)，“勝利”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說(shuō)不一，但是我信任只要目標(biāo)是主動(dòng)的，可以使自己進(jìn)步成長(zhǎng)，我們就可以并且應(yīng)當(dāng)為了這個(gè)目標(biāo)傾盡全力。

其次、做事要有周詳?shù)陌才藕驼_的方法。

在做七巧板活動(dòng)時(shí)，我們?cè)诮叹氈v清晰規(guī)則后，沒(méi)能在一塊很好的商議怎樣做，所以這一個(gè)活動(dòng)我們組沒(méi)能剛好完成。所以我們要吸取教訓(xùn)。一個(gè)好的安排和決策可以使工作實(shí)施起來(lái)事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前，我覺(jué)得只要條件允許都應(yīng)當(dāng)對(duì)該工作的實(shí)施安排進(jìn)行論證，以削減在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過(guò)程中，必不行少是團(tuán)隊(duì)成員的同心同德，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體才智的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按安排辦事，工作才能順當(dāng)圓滿(mǎn)的完成。

第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。

就我上面提到的活動(dòng)，就是隊(duì)員各抒己見(jiàn)，沒(méi)能剛好統(tǒng)一看法。在制定安排和實(shí)施的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見(jiàn)，同心同德。但是也會(huì)出現(xiàn)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)吵不下，這時(shí)候就須要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決策，他的決策能使團(tuán)隊(duì)以一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)，以相同步調(diào)行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中必需只能有一個(gè)指令來(lái)調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠?qū)嵭械挠辛ΡＵ稀?/p>

第四、信任集體，學(xué)會(huì)溝通。

在其次個(gè)項(xiàng)目――孤島求生中我深深的體會(huì)到一個(gè)人的力氣是如此的渺小，但有如此的宏大;一個(gè)人的才智是如此的有限，但集體的才智又如此的不凡。一個(gè)人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是海闊天空!同時(shí)我深深的體會(huì)到有效的溝通對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如此的重要，原來(lái)人沒(méi)有溝通就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援，沒(méi)有了希望!假如一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了有效的溝通，那它將會(huì)是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了!我們遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量將問(wèn)題簡(jiǎn)潔化，把全部無(wú)關(guān)的干擾解除。同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)寬恕他人!大家應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一樣，要有集體使命感和榮譽(yù)感!一個(gè)人的力氣或許是有限的，但是假如能夠團(tuán)結(jié)大家的力氣那就能夠創(chuàng)建奇跡。

第五、信任同伴，信任集體的力氣。

每一個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。信任同伴、信任集體是我們?nèi)谌爰w，開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。是他們給我志氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓(xùn)練項(xiàng)目。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，信任你的集體，他們?cè)谀沩氁獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持;只有信任你的同伴、信任你的集體，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充溢挑戰(zhàn)、充溢艱辛。在活動(dòng)中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力氣，原來(lái)產(chǎn)生默契的過(guò)程并不漫長(zhǎng)，就要看你用何種心態(tài)去主動(dòng)參加。這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣是巨大的，勝利屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，許多事情是難以完成的。

拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使我們的學(xué)生管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階;能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，我想這應(yīng)當(dāng)是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。

近日，我有幸的參與了由學(xué)校團(tuán)支部組織的主題為“崗位角色再相識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)”為主題的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)本次拓展，不僅讓我對(duì)自己有了更深刻的相識(shí)，同時(shí)也考驗(yàn)了自己不言放棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神。這次的拓展訓(xùn)練中的各個(gè)項(xiàng)目也給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，感想頗多。

9月27日晚隨著“團(tuán)隊(duì)破冰”儀式的順當(dāng)進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)在重渡溝拓展訓(xùn)練基地拉開(kāi)了序幕。全體學(xué)員在基地的會(huì)議室里，傾聽(tīng)了基地老師對(duì)相關(guān)狀況的簡(jiǎn)要說(shuō)明和對(duì)此次活動(dòng)的期望后，我們就起先了培訓(xùn)前的`熱身。熱身的內(nèi)容是分小組，給所在的小組命名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌。

下面?zhèn)鱽?lái)隊(duì)友們激勵(lì)聲，我肯定不能給這個(gè)團(tuán)隊(duì)丟臉呀，我集中了全身的力氣，飛躍了，瞬間，我像會(huì)翱翔的鳥(niǎo)兒，撲向了那個(gè)賜予我希望的桿子。有風(fēng)吹過(guò)，單杠微微地?fù)u擺，像是呼喚。最終抓住了目標(biāo)!

當(dāng)我重新站在地面上時(shí)，依舊有些不敢信任，自己真的做到了嗎?高高的空中，單杠依舊在輕輕地?fù)u擺。從這個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程，我經(jīng)驗(yàn)了恐慌——英勇——成功的過(guò)程，勝利了后心里有說(shuō)不出的興奮。從今也可以看出，人的潛能是須要挖掘的，要?jiǎng)?chuàng)建條件，找尋機(jī)會(huì)，拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人的體能的要求并不高，更多的是對(duì)人的心理的挑戰(zhàn)，而且也會(huì)感悟到、體驗(yàn)到它是一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，重新相識(shí)自己、相識(shí)生命的活動(dòng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)人的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告知我們：挑戰(zhàn)自我，沒(méi)有不行能的事，不要輕易說(shuō)“不”，要重新相識(shí)自我，超越自我。

同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，可以庸碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。無(wú)論是從2米高倒摔在學(xué)員們用自己身體所搭成的人床上的“信任背摔”，讓學(xué)員深深地體會(huì)到了信任與團(tuán)結(jié)的重要性——用對(duì)別人的信任克服自己的恐驚心理，在信任別人的同時(shí)也做一個(gè)值得別人信任的人，這樣才能在彼此信任中團(tuán)結(jié)起來(lái)共同完成心中的目標(biāo)。

還是全體學(xué)員蒙上眼睛通過(guò)一根繩子各自精確找到自己定位的“盲人方陣”，都充分考驗(yàn)了學(xué)員的溝通實(shí)力以及如何充分發(fā)揮自己角色作用的實(shí)力。我們組完成“走出雷區(qū)”的任務(wù)，這個(gè)項(xiàng)目讓我們深刻體會(huì)到強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理安排、嚴(yán)密組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)我們完成集體任務(wù)是多么的重要一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都充當(dāng)了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執(zhí)行者。但每個(gè)角色都是團(tuán)隊(duì)中不行或缺的一員。這就須要在以團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和利益為首要的狀況下，要充分發(fā)揮自己的才智與作用，使團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”。

勝利取決于堅(jiān)持究竟、決不放棄，人創(chuàng)建奇跡往往就在一瞬間?！爱厴I(yè)墻”上我們這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們已經(jīng)沒(méi)有了組別界限、沒(méi)有了男女界限，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人，而是由很多個(gè)人組成的一個(gè)堅(jiān)不行摧的團(tuán)隊(duì)，真真實(shí)切體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)建奇跡”。

我們沒(méi)有時(shí)間顧及他們是否痛，把他們無(wú)情的踩在腳下;先上去的，一上去后立刻回頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上拽、往后拉……最終當(dāng)看到我們的組長(zhǎng)抓住上一人的腳腕奮力向上蹬的場(chǎng)面時(shí)，呼吸瞬間暫停了，緊接著就是狂熱的歡呼，我們成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的生命力充分的發(fā)揮，是人性自然的要求。人生旅途中，唯有遇到逆境才能激發(fā)自己身上潛在的能量，充分利用自己生命中那些優(yōu)秀的潛能，主動(dòng)的超越自我，才能不斷的超越不同方位的自我，使自己從平凡變?yōu)椴黄椒?，不?yōu)秀變?yōu)閮?yōu)秀。人先天都有改善環(huán)境的愿望，也都有表現(xiàn)自己才華的愿望與欲望。

阻力越大、動(dòng)力就越大。因?yàn)橹挥邪崖裨弓h(huán)境的心情化為上進(jìn)的力氣，才是勝利的保證。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐，讓隊(duì)友們踩著自己的身體翻越障礙時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到項(xiàng)目完成后我們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡呼時(shí)，我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而傲慢，一種劇烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個(gè)角度考慮，一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，假如沒(méi)有眾人的支持協(xié)作，鼎力相助，或許自己根本無(wú)法完成。鮮花和掌聲的背后是集體才智的結(jié)晶，是眾人的臂膀和同心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作中必需發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神，也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本。

在這次為期兩天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)驗(yàn)了克服恐驚的一霎那、共享了勝利一刻的喜悅、完成了一次對(duì)自我的重新相識(shí)，我們戰(zhàn)勝了心魔，由內(nèi)心的極大恐驚到無(wú)所畏懼，經(jīng)驗(yàn)了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了相識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，信任許多體會(huì)肯定會(huì)對(duì)我們以后的工作和生活產(chǎn)生許多主動(dòng)的影響。信任每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還須要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的學(xué)問(wèn)與心得體會(huì)也特別豐富，總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，又思索怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人起先尚能聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)支配，僅說(shuō)些看法，時(shí)間稍長(zhǎng)，便按耐不住，跳將出來(lái)，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。

2、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思索。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，須要你的耐性和才智，通過(guò)分析、推斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通溝通，才能建立多贏的局面。

3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間須要溝通和信息的共享，須要相互協(xié)作和協(xié)調(diào)，形成力氣的整合才能完成共同的任務(wù)。

4、這是我從教練的講解里領(lǐng)悟的一種精神。作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完備的集體、完備的團(tuán)隊(duì)。

5、學(xué)問(wèn)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力氣。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些始終潛藏在身上，而自己卻從未真正運(yùn)用的力氣。

學(xué)校感想心得體會(huì)

首段：作為一個(gè)學(xué)生，我在校內(nèi)中度過(guò)了很多年。在這段時(shí)間里，我積累了很多珍貴的學(xué)校感想，心得和體會(huì)。學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃，它不僅給我供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。

其次段：學(xué)校在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色，它供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我能夠參與各種課外活動(dòng)，提高自己的綜合素養(yǎng)。此外，學(xué)校也為我們供應(yīng)了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成果，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。

第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是學(xué)問(wèn)，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力氣。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都熬煉了我的團(tuán)隊(duì)精神和溝通實(shí)力。通過(guò)和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和敬重他人的看法，并且能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境。這些珍貴的閱歷和實(shí)力不僅對(duì)我在學(xué)校的生活有著主動(dòng)的影響，也對(duì)我日后的工作和社交生活有著重要的意義。

第四段：學(xué)校給我?guī)?lái)的不僅是學(xué)問(wèn)和團(tuán)結(jié)合作的閱歷，更是一種主動(dòng)向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校激勵(lì)我們勇于嘗試新的事物，英勇面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)?lái)了壓力和驚慌，但也熬煉了我的心理承受實(shí)力和抗壓實(shí)力。通過(guò)不斷地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種主動(dòng)向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我信任，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠主動(dòng)應(yīng)對(duì)和取得勝利。

結(jié)尾段：回顧我的校內(nèi)歲月，我深深感受到學(xué)校賜予我的珍貴財(cái)寶。它不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，更塑造了我的性格和價(jià)值觀。我秉承著學(xué)校訓(xùn)誨，努力奮斗，追求卓越。信任將來(lái)的日子里，我會(huì)把學(xué)校的精神和母校的榮耀始終傳承下去。我將以校內(nèi)感悟?yàn)閯?dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的幻想不斷努力奮斗！

學(xué)校工作心得體會(huì)感想

一學(xué)期來(lái)，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級(jí)教化主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期盼，扎實(shí)推動(dòng)“真教化行動(dòng)安排”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，主動(dòng)推動(dòng)教化改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提高教化質(zhì)量，圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、探勝利教化，育博雅學(xué)子。

1.探究勝利教化。踐行《學(xué)校章程》，在實(shí)踐過(guò)程注意精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基勝利”的辦學(xué)理念，與廈門(mén)“行之”教化機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)以“勝利文化”為主線(xiàn)的校內(nèi)文化，探究“勝利教化”的雛形，讓文化落地。以鄭勝利能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭勝利的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭勝利精神的精髓，將鄭勝利文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的老師隊(duì)伍，培育厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的勝利學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培育師生的家國(guó)情懷，培育師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)，先愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師。

2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會(huì)議上探討本周工作支配，各部口確定并填寫(xiě)《學(xué)校周工作支配表》，每周一老師工作例會(huì)上進(jìn)行布置，下周一工作例會(huì)反饋上周工作狀況，將學(xué)校管理工作落到實(shí)處。

3.推動(dòng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。比照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)覺(jué)不足和差距，有序推動(dòng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，逐步實(shí)現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教化特色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào);20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)?！薄?0xx年晉江市綜治平安目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)先進(jìn)單位”。

4.推動(dòng)“真教化”。接著推動(dòng)“真教化”活動(dòng)。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實(shí)施素養(yǎng)教化中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，探討解決這些問(wèn)題的新思路、新方法，在教化教學(xué)中逐步落實(shí)，加快實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教化現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。

5.落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。接著實(shí)行陽(yáng)光操作，公開(kāi)透亮校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的措施，進(jìn)一步探討利用好校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)更加剛好、透亮。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

6.豐富勝利文化。接著建設(shè)鄭勝利文化廣場(chǎng)和鄭勝利紀(jì)念館，完善愛(ài)國(guó)主義教化基地，做到與原有的校內(nèi)景觀融為一體，豐富鄭勝利文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價(jià)值，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可開(kāi)展“鄭勝利文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位溝通與互動(dòng)，讓鄭勝利文化活起來(lái)，踐行落地。

7.完善小片區(qū)管理。接著完善“勝利+梧山”小片區(qū)管理模式，探究更加敏捷主動(dòng)利于發(fā)展的工作機(jī)制。推動(dòng)“勝利+壩頭”教化發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點(diǎn)校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。

二、養(yǎng)老師隊(duì)伍，顯師者風(fēng)采。

一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在老師。我校求真務(wù)實(shí)，重視并不斷完善老師隊(duì)伍建設(shè)。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培育。

12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參與安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科老師培訓(xùn)深圳高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。

全校老師參與鎮(zhèn)級(jí)及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。

2.三級(jí)教研，奠定基礎(chǔ)。

三級(jí)教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動(dòng);全校性老師坐莊課展示;教學(xué)點(diǎn)主題研討活動(dòng)。在教育處的牽頭下，本學(xué)期，開(kāi)設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級(jí)8節(jié)，二年級(jí)4節(jié)，三年級(jí)7節(jié)，四年級(jí)14節(jié)，五年級(jí)5節(jié)，六年級(jí)12節(jié)。校級(jí)研討課5節(jié)，其中語(yǔ)文4節(jié)，英語(yǔ)1節(jié)。教學(xué)點(diǎn)6節(jié)，分別是語(yǔ)文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動(dòng)許琳;英語(yǔ)科顏詩(shī)琪。

3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。

10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教化接力”教學(xué)研討活動(dòng)。來(lái)自上海、廈門(mén)、泉州、晉江的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚(yú)的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長(zhǎng)》，高超月老師執(zhí)教《奇妙的莫比烏斯帶》。這是一場(chǎng)教學(xué)的盛宴，這是一回才智的碰撞。來(lái)自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精致的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專(zhuān)家們畫(huà)龍點(diǎn)睛的精彩講座更給了我們教化前沿的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng)中，楊麗言老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長(zhǎng)》專(zhuān)題講座。

11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語(yǔ)文低段“繪本與寫(xiě)話(huà)”的教學(xué)策略主題研討活動(dòng)，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請(qǐng)泉州市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤(rùn)老師助力教研，教研活動(dòng)由王蘭蘭副校長(zhǎng)主持。

11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)實(shí)力考查發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能》主題講座?；顒?dòng)由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、勝利中心小學(xué)聯(lián)動(dòng)校的骨干老師共300多人參加。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)老師命題實(shí)力，增加教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)老師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。

12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)比活動(dòng)。參與本次活動(dòng)的有北京師范高校新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范高校基礎(chǔ)教化課程中心數(shù)學(xué)工作室探討員——王明明，北京師范高校碩士探討生、國(guó)家教化質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市舉薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干老師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參加。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會(huì)到質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教化教學(xué)質(zhì)量。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“勝利——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫(xiě)課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

4.展示溝通，發(fā)揮輻射。

8月9日，王蘭蘭副校長(zhǎng)參與泉州市第九屆校長(zhǎng)讀書(shū)班暨泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！窚贤ㄖv座，效果良好。

10月24——25日，陳鴻莉老師參與泉州市鄉(xiāng)村老師實(shí)力提升總結(jié)溝通活動(dòng)，所撰寫(xiě)的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開(kāi)發(fā)》獲一等獎(jiǎng)，并在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行溝通講座。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“勝利——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫(xiě)課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)比活動(dòng)，黃慧蕓老師獲二等獎(jiǎng)。

12月7日，王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市教科研開(kāi)放日活動(dòng)中，執(zhí)教《讀童書(shū)寫(xiě)對(duì)話(huà)》，效果良好，深受好評(píng)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。

12月15日，王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市20xx年秋小學(xué)語(yǔ)文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。

5.課題試驗(yàn)，科研引領(lǐng)。

其次、三批鎮(zhèn)級(jí)小課題順當(dāng)結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)其次批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的教學(xué)行為改進(jìn)探討》于20xx年12月順當(dāng)結(jié)題，等級(jí)優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題探討于20xx年元月順當(dāng)結(jié)題，蔡雅蓉《中年級(jí)群文閱讀課堂教學(xué)策略的探討》，等級(jí)優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩(shī)眼”，有效品讀詩(shī)歌的教學(xué)探討》，等級(jí)良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫(xiě)話(huà)素材的探討》，等級(jí)優(yōu)秀。開(kāi)展泉州市級(jí)“十三五”(第一批)課題試驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題——《主題讀寫(xiě)，提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐與探討》正扎實(shí)常態(tài)開(kāi)展探討。

6.撰寫(xiě)論文，提煉閱歷。

本學(xué)期學(xué)校老師主動(dòng)撰寫(xiě)論文，提升閱歷，在各級(jí)評(píng)比中屢屢獲獎(jiǎng)，并發(fā)表在各級(jí)刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會(huì)的有3篇，泉州市級(jí)的有2篇，晉江市級(jí)的有3篇，鎮(zhèn)級(jí)12篇。詳細(xì)如下：

王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《讓“美”行走于學(xué)校》，評(píng)為“泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文”。

王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《開(kāi)展勝利教化培育博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！袒l(fā)展和文化傳承”論壇論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。

王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《讀寫(xiě)互促整體發(fā)展提升實(shí)力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。

陳鴻莉老師所撰寫(xiě)的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開(kāi)發(fā)》，參與泉州市鄉(xiāng)村老師實(shí)力提升總結(jié)溝通活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。

陳婷婷撰寫(xiě)的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培育創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。

黃丹瑜老師撰寫(xiě)的《淺談一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題實(shí)力的培育》在省教化學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教化分會(huì)20xx年年會(huì)暨教化部課程教材探討所立項(xiàng)課題研討會(huì)論文評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)。

陳婷婷撰寫(xiě)的《如何夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，培育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教化學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教化分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。

陳婷婷撰寫(xiě)的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培育創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。

吳美娜撰寫(xiě)的《精彩預(yù)設(shè)，生成才智課堂》發(fā)表在《福建省教化學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教化分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。

蔡雅蓉老師撰寫(xiě)的《做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教化教學(xué)論文匯編等。

三、重立德樹(shù)人，提教化質(zhì)量。

全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教化教學(xué)工作。

(一)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著。

1.持續(xù)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。通過(guò)周五國(guó)旗下的“揚(yáng)善”活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立崇善向善意識(shí)，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生家庭教化效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，主動(dòng)響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

2.組建新的文明督導(dǎo)隊(duì)。本學(xué)期德育處從三到六年級(jí)中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊(duì)，并支配輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門(mén)口、刷卡處、操場(chǎng)、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象剛好勸阻，同時(shí)支配另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

3.10月26日開(kāi)展“環(huán)保感恩”愛(ài)灑活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)教化孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號(hào)召大家都自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)境愛(ài)護(hù)的宣揚(yáng)者和實(shí)踐者。同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》教化孩子在校內(nèi)提倡孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個(gè)孩子心里。

4.11月10日開(kāi)展“疼惜身邊物惜福且知足”活動(dòng)。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教化站進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識(shí)。

5.開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。從12月開(kāi)展，每周一個(gè)年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。周一例會(huì)由校長(zhǎng)抽取一個(gè)章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。

(二)(二)學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1.依托星塔開(kāi)展特色活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展一系列愛(ài)國(guó)主義教化活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹(shù)立志向的“其次課堂”。本學(xué)期實(shí)行“開(kāi)筆啟才智弘揚(yáng)禮文化”新生開(kāi)筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙?jí)小摯友實(shí)行了“星塔之畔，幻想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動(dòng)。

2.常規(guī)活動(dòng)。利用“老師節(jié)”“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“建隊(duì)節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開(kāi)展教化系列活動(dòng)。開(kāi)展“美德少年”、“校內(nèi)之星”評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化和愛(ài)校教化。12月16日下午全校師生及家長(zhǎng)三千多人感受全國(guó)道德模范無(wú)臂天使李志華感人的故事，傾聽(tīng)《生命的力氣》演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆和善之心、仁愛(ài)之心、感恩之心。公益巴士來(lái)到了勝利中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流淌驛站載著團(tuán)市委愛(ài)心格子鋪一行人來(lái)到我校，開(kāi)展第十七期“小微公益，情滿(mǎn)校內(nèi)”校內(nèi)義賣(mài)義捐活動(dòng)。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神，通過(guò)義賣(mài)籌集愛(ài)心款13144.4元，這些善款用來(lái)幫助愛(ài)心格子鋪12月幫扶對(duì)象。幫助他人，歡樂(lè)自己;贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)心持續(xù)!讓校內(nèi)里愛(ài)心流淌，讓校內(nèi)里真情傳遞，讓校內(nèi)到處充溢感恩的氣息。

3.“星語(yǔ)少年宮”愛(ài)好活動(dòng)。我們將周三下午定為“星語(yǔ)少年宮活動(dòng)日”，實(shí)現(xiàn)周三無(wú)作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z(yǔ)”少年宮開(kāi)展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書(shū)法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個(gè)項(xiàng)目，68個(gè)愛(ài)好班，培育隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素養(yǎng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中榮獲佳績(jī)，星語(yǔ)少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂(lè)中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂(lè)趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們?cè)谝皇资淄{的吟唱里，對(duì)安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級(jí)好評(píng)。

4.小記者在行動(dòng)。我校小記者主動(dòng)行動(dòng)、活潑開(kāi)朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評(píng)為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動(dòng)在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級(jí)語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報(bào)道常常在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表。特殊是與鴻江盆景文化園共建德育實(shí)踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動(dòng)手種植體驗(yàn)等活動(dòng)。四年級(jí)小記者組隊(duì)表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛(ài)與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動(dòng)二等獎(jiǎng);活動(dòng)量化總分排安海鎮(zhèn)其次名。褚曉蕓老師評(píng)為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。

5.“千人書(shū)法”活動(dòng)。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書(shū)畫(huà)周”，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，最具震撼的是全體學(xué)生參與的“千人書(shū)法大賽”。在競(jìng)賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)700多人次，并在省市各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

(三)體藝活動(dòng)精彩紛呈。

2.體育活動(dòng)豐富多彩，成果斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實(shí)現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成果優(yōu)秀。

3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教化特色校的稱(chēng)號(hào)，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將接著開(kāi)展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的探討》主題活動(dòng)，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、主動(dòng)向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教化，提倡“弘揚(yáng)閩南紅磚文化，激昂民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會(huì)環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。接著開(kāi)展“閩南文化周”展示活動(dòng)，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培育學(xué)生酷愛(ài)家鄉(xiāng)、酷愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。

四、抓平安工作，護(hù)師生平安。

學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防平安、交通平安、飲食平安、校舍平安、游泳平安、食堂平安等一系列涉及學(xué)校平安工作的常規(guī)部署、落實(shí)、檢查、評(píng)比、總結(jié)工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實(shí)施上做精、做實(shí)、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治平安目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。

(一)消防平安。仔細(xì)組織開(kāi)展“11.9”消防宣揚(yáng)月活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并做好以下幾項(xiàng)工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校內(nèi);嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、平安出口的暢通，對(duì)學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)剛好更換。

(二)交通平安。各班能把交通平安工作貫穿于日常教化教學(xué)中，并結(jié)合122組織參與安海鎮(zhèn)子江杯交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽(手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽)榮獲其次名的好成果，若干名同學(xué)榮獲手抄報(bào)二、三等獎(jiǎng)，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車(chē);嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛。加強(qiáng)放學(xué)校門(mén)口的管理工作，要有老師值崗。建立值日老師責(zé)任制，做好“臺(tái)風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。

(三)游泳平安。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫(kù)等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教化，仔細(xì)與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定游泳平安責(zé)任狀。

(四)食堂平安。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷(xiāo)售的場(chǎng)所及四周環(huán)境必需干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生，留意用餐禮儀，愛(ài)惜餐具，保持食堂的寧?kù)o。

(五)平安教化登記工作。接著抓好各班的平安教化，要通過(guò)常常性抽查促使老師剛好做好學(xué)生的平安教化及登記。

(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，每天堅(jiān)持在班級(jí)檢查家校聯(lián)系冊(cè)，堅(jiān)持學(xué)校晨檢匯總并上報(bào)，通過(guò)層層把關(guān)把“流感”拒于校外。

五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。

1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)實(shí)力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線(xiàn)老師創(chuàng)建良好的工作條件和環(huán)境。

2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的運(yùn)用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物申請(qǐng)、審批、選購(gòu) 、保管、運(yùn)用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫(kù)登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)、各專(zhuān)用功能室實(shí)行運(yùn)用管理制，做到一物一卡齊全;平常常常巡察、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的運(yùn)用率保持良好。

3.做好校內(nèi)內(nèi)水電及物品日常修理工作，進(jìn)行每日的巡察，剛好發(fā)覺(jué)并解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)校師生提出的修理問(wèn)題應(yīng)賜予剛好解決：一般修理在24小時(shí)內(nèi)解決;因故不能剛好修繕的要?jiǎng)偤眠M(jìn)行說(shuō)明，給出解決的時(shí)限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生平安的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)場(chǎng)解決，不得拖拉。

4.嚴(yán)格根據(jù)市物資選購(gòu) 和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個(gè)項(xiàng)目的招投標(biāo)選購(gòu) ，共計(jì)投入資金83萬(wàn)多元.

5.對(duì)學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對(duì)水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹(shù)立平安意識(shí)，剛好消退各種平安隱患。

6.加強(qiáng)午托的管理，剛好同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。

7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，安排責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無(wú)死角。給全體師生供應(yīng)一個(gè)舒適、清潔的環(huán)境。

總之，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，教化質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將接著圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動(dòng)教化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

六、20xx年春季工作思路。

1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“勝利文化”，探究“勝利教化”，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，讓師生獲得勝利體驗(yàn)。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省義務(wù)教化管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。

2.深化“一校制”管理，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)到教化發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。

3.依據(jù)市鎮(zhèn)兩級(jí)出臺(tái)的老師輪崗溝通方案，依據(jù)學(xué)校實(shí)際及隊(duì)伍建設(shè)狀況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織老師進(jìn)行輪崗溝通，助推有效溝通，促進(jìn)兩個(gè)校區(qū)的共同發(fā)展。

4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項(xiàng)目建設(shè)與管理。力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門(mén)的支持下，聘請(qǐng)專(zhuān)職的足球教練，提升師資隊(duì)伍建設(shè)，提高足球項(xiàng)目的教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)?！薄?/p>

5.深化挖掘書(shū)法特色品牌活動(dòng)，通過(guò)抓老師書(shū)法的提升，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生書(shū)法的提升，讓師生寫(xiě)一手好字，成為學(xué)校的一張名片。

6.學(xué)校接著完善鄭勝利文化廣場(chǎng)，全力打造鄭勝利少年讀書(shū)處;安排于20xx年，力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門(mén)的支持下，在泉州市鄭勝利學(xué)術(shù)探討會(huì)的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭勝利紀(jì)念館，豐富泉州市愛(ài)國(guó)主義教化基地內(nèi)涵。

7.擬承辦由福建省一般教化教學(xué)探討室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具的實(shí)踐與探討》第一次成果溝通研討會(huì);邀請(qǐng)北京知名專(zhuān)家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。

學(xué)校工作心得體會(huì)感想

圖書(shū)館是向同學(xué)們放開(kāi)的學(xué)問(wèn)殿堂，圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。所以我們應(yīng)當(dāng)讓更多的同學(xué)參加到圖書(shū)館管理員委員會(huì)的運(yùn)行中來(lái)，為我們提出改善的方向與主動(dòng)的建議，將委員會(huì)建設(shè)的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)愛(ài)好的同時(shí)，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

因此，大家確定設(shè)立看法箱或是看法簿，讓同學(xué)們寫(xiě)出他們的心里話(huà)，每周爭(zhēng)對(duì)這些提議召開(kāi)一次管理員會(huì)議，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將寵愛(ài)的書(shū)告知我們，也可用此方法與管理員們形成溝通。

11月安排：開(kāi)放電子音像類(lèi)書(shū)目。

在向同學(xué)們開(kāi)放各類(lèi)新書(shū)的同時(shí)，開(kāi)放我們的電子音像類(lèi)圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類(lèi)圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，漸漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月安排：爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)溝通。

古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睘榱私o師生們供應(yīng)一個(gè)幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境，作為圖書(shū)館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書(shū)館成為師生們共同的志向?qū)W習(xí)場(chǎng)所。

鑒于新校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也須要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有肯定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，通過(guò)與兄弟學(xué)校之間的館際溝通，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書(shū)館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開(kāi)拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間，組織10名圖書(shū)館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去四周一些高級(jí)中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行參觀，包括市北中學(xué)、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過(guò)在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓。

學(xué)校感想心得體會(huì)

學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不行或缺的一部分，對(duì)于我而言，學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場(chǎng)所。隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)校中收獲了許多感想和體會(huì)。在這篇文章中，我將共享我對(duì)學(xué)校的感想和心得體會(huì)。

首先，學(xué)校是一個(gè)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，幫助我漸漸形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科學(xué)問(wèn)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。每天的課堂上，老師耐性講解，解答我們的問(wèn)題，使我對(duì)學(xué)問(wèn)有了更深刻的理解。通過(guò)不斷的努力，我勝利地駕馭了很多學(xué)問(wèn)，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成果，也增加了我的自信念。學(xué)校為我供應(yīng)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)愛(ài)好的同時(shí)，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

其次，學(xué)校是一個(gè)社交的平臺(tái)，幫助我建立了深厚的友情。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了很多好摯友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)。其中有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小沖突，但這也是幫助我學(xué)會(huì)與人相處的重要機(jī)會(huì)。我通過(guò)與同學(xué)的相處，學(xué)會(huì)了共享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動(dòng)、一起經(jīng)驗(yàn)考試。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了友情的暖和與力氣，也明白了珍惜友情的重要性。

第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到很多優(yōu)秀的老師，他們教育我們學(xué)問(wèn)、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是學(xué)問(wèn)的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐性地指導(dǎo)我們，關(guān)切我們的成長(zhǎng)。我特別感謝老師們的付出，因?yàn)闆](méi)有他們的辛勤教育，我不會(huì)取得今日的成果。通過(guò)與老師的相處，我學(xué)到了學(xué)問(wèn)以外的東西，例如如何敬重和珍惜他人的勞動(dòng)。

第四，學(xué)校賜予了我很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。除了個(gè)體實(shí)力的培育外，學(xué)校也注意培育我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參加各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)驗(yàn)使我漸漸明白一個(gè)人的力氣是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力氣是巨大的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的聰慧才智匯聚起來(lái)，能夠創(chuàng)建出更多的奇跡。通過(guò)這些活動(dòng)熬煉，我不僅增加了自己的表達(dá)實(shí)力和組織實(shí)力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

最終，學(xué)校為我們供應(yīng)了豐富多彩的課外活動(dòng)，為我們供應(yīng)了充溢的學(xué)習(xí)生活。我們可以參加一些有意義的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、老師們細(xì)心組織的實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅得到了身體的熬煉和藝術(shù)的培育，還能夠培育自己的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗(yàn)了很多難忘的時(shí)刻。

總之，學(xué)校賜予了我很多珍貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和多數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了學(xué)問(wèn)，結(jié)識(shí)了好摯友，相識(shí)了優(yōu)秀的老師。通過(guò)學(xué)校的教化和培育，我漸漸形成了正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。在將來(lái)，我將接著以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充溢自己，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。

學(xué)校感想心得體會(huì)

第一段：引言（開(kāi)篇引入主題）。

學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，亦是吸取學(xué)問(wèn)的殿堂。回顧我在學(xué)校度過(guò)的歲月，不禁讓我對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了很多感想與體會(huì)。無(wú)論是課堂上絢麗的笑容，還是操場(chǎng)上熱情的歡呼聲，都激蕩著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和感受，我更加深刻地意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我成長(zhǎng)的重要性，并從中領(lǐng)悟到了很多人生的真理和才智。

其次段：寬容與友善（培育和諧的人際關(guān)系）。

學(xué)校是人生中最重要的社交場(chǎng)所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，有的性格開(kāi)朗活潑，有的思維靈敏靈動(dòng)。不同的特性和背景讓我們能夠相互溝通和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感暖和。與此同時(shí)，學(xué)校也教會(huì)了我敬重他人，關(guān)切他人，班級(jí)內(nèi)外的友情讓我收獲了更多歡樂(lè)和成長(zhǎng)。

第三段：努力與堅(jiān)持（塑造自己的人生看法）。

學(xué)校是培育人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅熬煉了我們的智力，更培育了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教育我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)驗(yàn)了這些努力和堅(jiān)持，我深刻體會(huì)到勝利的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教化教會(huì)了我們要擁有主動(dòng)向上的人生看法，即使在遇到挫折和困難之時(shí)，也能堅(jiān)持追求自己的志向。

第四段：培育愛(ài)好與愛(ài)好（豐富多彩的課外活動(dòng)）。

除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們供應(yīng)了豐富多彩的課外活動(dòng)，培育了我們的愛(ài)好與愛(ài)好。我曾參與學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)我不僅結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對(duì)文學(xué)和科技的酷愛(ài)。學(xué)校為我們供應(yīng)了施展才華的舞臺(tái)，讓我們能夠展示自己的特長(zhǎng)和實(shí)力，這為我們的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：回憶與感恩（學(xué)校教化的寶貴性）。

回首學(xué)校時(shí)間，我感慨萬(wàn)分，感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)和華蜜。學(xué)校是培育我們成長(zhǎng)的搖籃，也是一個(gè)收獲才智和力氣的地方。我要感謝學(xué)校為我供應(yīng)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，感謝老師對(duì)我的教育與關(guān)愛(ài)，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場(chǎng)無(wú)盡的奮斗，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段人生經(jīng)驗(yàn)將恒久成為我成長(zhǎng)不行或缺的一部分。

總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長(zhǎng)。在學(xué)校生活中，我學(xué)會(huì)了寬容與友善，明白了努力與堅(jiān)持的價(jià)值，培育了愛(ài)好與愛(ài)好。我將恒久懷念學(xué)校時(shí)間，并感恩學(xué)校為我?guī)?lái)的珍貴收獲。通過(guò)學(xué)校的教化，我收獲了人生的才智和志氣，為將來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無(wú)限的暖和和力氣，它恒久在我心中占據(jù)著重要的地位。

學(xué)校物理心得體會(huì)

物理作為一門(mén)重要的自然科學(xué)，對(duì)于我們的生活和工作都有著不行替代的作用。在中學(xué)階段，我們有幸能夠接觸到物理這門(mén)學(xué)科，并且從中獲得了很多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)闡述我在學(xué)習(xí)物理課程中的體會(huì)和感悟。

第一段：愛(ài)好是最好的老師。

在我的中學(xué)物理課程中，我最先感到的是對(duì)于物理的酷愛(ài)和愛(ài)好。學(xué)習(xí)物理課程須要對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有著很深刻的理解和領(lǐng)悟，但這一點(diǎn)并不是一件困難的事情。因?yàn)橹灰銓?duì)于它有足夠的愛(ài)好和酷愛(ài)，就可以輕松地駕馭它的精華和內(nèi)容。我的物理老師也是一位特別好玩的老師，他可以用生動(dòng)好玩的方式幫助我們理解困難的物理概念和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓我們對(duì)于學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力和熱忱。

其次段：理解是最好的創(chuàng)建。

在物理學(xué)習(xí)中，理解是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。假如你不能理解課堂上的講解，那么你就不能學(xué)會(huì)物理。但是，理解這個(gè)環(huán)節(jié)不是僅僅靠老師的說(shuō)明，學(xué)生也須要自己的思索和創(chuàng)建力。物理學(xué)科并不是純粹的死記硬背，而是須要理解和思索的。當(dāng)你能夠深刻理解物理學(xué)的概念和原理，你就可以漸漸起先創(chuàng)建自己的物理思路，獨(dú)立解決物理問(wèn)題。這樣的收獲不僅僅是在高考中可以拿到好成果，更重要的是培育了自己的邏輯思維和創(chuàng)建實(shí)力。

第三段：試驗(yàn)是最好的課堂。

在國(guó)內(nèi)的物理課程中，試驗(yàn)是特別重要的一環(huán)節(jié)。我們每周會(huì)有很多物理試驗(yàn)，這不僅僅是為了便利我們對(duì)于學(xué)問(wèn)的理解，更是讓我們?cè)趯?shí)踐中增加自己的物理思維和解決問(wèn)題的實(shí)力。在試驗(yàn)中，我們可以親身體驗(yàn)和驗(yàn)證所學(xué)習(xí)的物理學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中去深刻理解這些概念和公式。而且，在物理試驗(yàn)中我們還能夠?qū)W到許多其他的技能和學(xué)問(wèn)，比如如何操作儀器、如何解讀數(shù)據(jù)等，這些都是特別重要的技能。

第四段：學(xué)習(xí)是最好的閱歷。

學(xué)習(xí)物理不僅僅是學(xué)問(wèn)的積累，更須要學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程就是一次次的閱歷積累。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到各種各樣的物理問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決過(guò)程其實(shí)就是我們解決實(shí)際問(wèn)題的閱歷積累。我們不僅僅要為考試進(jìn)行死記硬背，而更須要思索和整理所學(xué)的學(xué)問(wèn)。這樣的閱歷不僅僅能夠幫助我們考試取得好成果，更能夠幫助我們?cè)趯?lái)的生活和工作中運(yùn)用物理學(xué)問(wèn)。

第五段：感悟。

通過(guò)我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和閱歷，我深深感受到了物理所帶給我的驚喜和樂(lè)趣。在初中時(shí)我認(rèn)為物理學(xué)是一種抽象、笨拙的科學(xué)。而中學(xué)中的物理課程讓我發(fā)覺(jué)物理能夠帶來(lái)多么好玩的體驗(yàn)，可能更加接近于把物理當(dāng)成生活的一部分來(lái)看待。在物理學(xué)習(xí)中，不是學(xué)問(wèn)的灌輸，而是通過(guò)理解、試驗(yàn)和解決問(wèn)題的閱歷，幫助我們提升自己的思維和創(chuàng)新實(shí)力。

綜上所述，我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理課程中，應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)發(fā)掘自己的愛(ài)好和酷愛(ài)，深刻理解和應(yīng)用物理概念，多參加試驗(yàn)，積累各種閱歷。這些都是幫助我們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)中取得勝利的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠真正愛(ài)上物理學(xué)習(xí)時(shí)，這門(mén)學(xué)科將會(huì)成為我們生活和工作中重要的工具，幫助我們更好地了解和應(yīng)對(duì)這個(gè)世界。

學(xué)校后勤工作心得體會(huì)感想

一年來(lái)，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)后勤全體職工的共同努力，比較圓滿(mǎn)地完成了院黨委和院行政給予后勤的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)以下：

一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門(mén)應(yīng)有的工作任務(wù)。

后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門(mén)，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面，后勤為18000余名就餐者，供應(yīng)著一日三餐的可口飯菜，在食品平安隱患重重、市場(chǎng)原材料價(jià)格飛漲的這一年里，我們保證了我?；锸彻ぷ鞯钠桨埠头€(wěn)定。在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿(mǎn)地支配了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延長(zhǎng)服務(wù)等。在行的方面，全年平安行車(chē)54萬(wàn)余公里，基本上保證了學(xué)校的各類(lèi)公務(wù)用車(chē)和應(yīng)急用車(chē)。同時(shí)，還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，最大限度地解決了廣闊教職員工的后顧之憂(yōu)。在通信服務(wù)方面，后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門(mén)內(nèi)外線(xiàn)電話(huà)的安裝和維護(hù)服務(wù)，動(dòng)用了后勤優(yōu)勢(shì)的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線(xiàn)路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤修理方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和______發(fā)展局面，最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣闊教職工生的生活、學(xué)習(xí)供應(yīng)了美麗干凈的校內(nèi)環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校給予后勤的職能任務(wù)。

二、克服急、難、險(xiǎn)、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校內(nèi)穩(wěn)定發(fā)展的大事。

1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道，隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招，校本部的住宿條件已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，但__年9月，從滎陽(yáng)校區(qū)回遷的4386名新生和190名碩士生，又必需在校本部妥當(dāng)安置，這真是又急又難的大問(wèn)題。但是，后勤并沒(méi)有在急難問(wèn)題上退縮，而是急流勇進(jìn)，迎難而上，最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和學(xué)生部門(mén)的協(xié)作下，內(nèi)補(bǔ)空缺，外找房源源，不僅妥當(dāng)安置了回遷學(xué)生的住宿，而且，還經(jīng)過(guò)艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機(jī)電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了接著承租合同，最大限度地保證了校內(nèi)的平安和穩(wěn)定。

2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后，南院140套家屬住房均以房改價(jià)出售給了教職工，但是，由于歷史遺留問(wèn)題無(wú)法解決，所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理勝利。對(duì)此，南院教職工始終無(wú)法穩(wěn)定，并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教化廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦，要求妥當(dāng)解決問(wèn)題，但近十年里始終未果?？删驮赺_年里，__市出臺(tái)了遺留問(wèn)題解決方案，我們后勤剛好抓住這一時(shí)機(jī)，實(shí)行特別措施，繞過(guò)有關(guān)環(huán)節(jié)，動(dòng)用特別關(guān)系，快速推動(dòng)房改房產(chǎn)證的辦理工作。

3、博士樓的天燃?xì)獍惭b工作。學(xué)校為引進(jìn)人才須要，新建了一棟家屬住宅樓，即博士樓，但是，天燃?xì)獍惭b工程和基建工作是分開(kāi)的。樓房竣工后，由于天燃?xì)獠煌ǎ?，遲遲無(wú)法投入運(yùn)用。直至今年9月，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，后勤接管該項(xiàng)工作，并通過(guò)多次和天燃?xì)夤具B絡(luò)，最終使天燃?xì)夤驹诳偭坎蛔愕臓顩r下，發(fā)展了博士樓天燃?xì)庥脩?hù)，為學(xué)校引進(jìn)人才起到了后勤應(yīng)有的作用。

學(xué)校后勤工作心得體會(huì)感想

20__年是學(xué)校蓬勃發(fā)展的一年。高校更名獲得勝利，下沙校區(qū)建設(shè)順當(dāng)進(jìn)行并逐步投入運(yùn)用，學(xué)校教學(xué)科研取得豐碩成果。這一年中，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和二級(jí)學(xué)院及各職能部門(mén)大力支持下，財(cái)務(wù)處全體員工緊緊圍繞學(xué)校中心工作，主動(dòng)投身學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，仔細(xì)做好服務(wù)與管理，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將我處一年來(lái)主要的工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、當(dāng)年度主要工作成果。

本年度，隨著學(xué)校各項(xiàng)教化事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校資金總量繼20__年之后再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到8.06億元，其中校本級(jí)財(cái)務(wù)收入達(dá)4.02億元，比去年同比增長(zhǎng)24.96%,下沙校區(qū)基建投入3.101億元，其他資金投入0.065億元。面對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)的巨大資金需求，我們一方面多方主動(dòng)籌措資金，另一方面加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和理財(cái)，為學(xué)校高校更名、下沙校區(qū)建設(shè)、獨(dú)立學(xué)院獲準(zhǔn)等中心工作供應(yīng)了有力的資金保障，并且保持了良好的財(cái)務(wù)狀況，最近獲悉，我校在省農(nóng)行和省工行的財(cái)務(wù)信用等級(jí)評(píng)定中均被評(píng)為最高等級(jí)(分別為學(xué)校后勤財(cái)務(wù)工作總結(jié)a+和學(xué)校后勤財(cái)務(wù)工作總結(jié)+級(jí))。同時(shí)主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)中心工作，當(dāng)好參謀，值得一提的是，在高校更名評(píng)估過(guò)程中，專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校資金問(wèn)題予以高度關(guān)注。為此，我處經(jīng)過(guò)縝密籌劃，十幾次易稿，編制了學(xué)校長(zhǎng)期資金平衡安排，最終得到教化部高校評(píng)審專(zhuān)家組的認(rèn)可。

2、同心協(xié)力，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，全力做好管理與服務(wù)工作。

本年度，我處在人員削減狀況下，工作任務(wù)和工作量大幅度增加。目前，我處幾乎擔(dān)當(dāng)了學(xué)校除后勤財(cái)務(wù)以外全部的財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算工作，這在省屬高校中也是少有的，包括：學(xué)?；举~戶(hù)與專(zhuān)項(xiàng)、基建、獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)、教化服務(wù)中心、科研縱橫項(xiàng)課題、校級(jí)科研、高教、黨建探討課題、科技開(kāi)發(fā)公司、校工會(huì)、校辦企業(yè)和下屬承包經(jīng)營(yíng)單位(國(guó)教中心、成教學(xué)院、車(chē)隊(duì)、政法培訓(xùn)中心等)、校內(nèi)一卡通資金結(jié)算與各部門(mén)基金賬戶(hù)、代管經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)貸學(xué)金專(zhuān)用賬戶(hù)等的財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20__年度發(fā)生會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)101940筆，其中科研課題會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)量在20__年基礎(chǔ)上接著增長(zhǎng)，漲幅26.3%(全年科研經(jīng)費(fèi)2159萬(wàn)元)，編制六套報(bào)表(日?qǐng)?bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)、內(nèi)部報(bào)表、對(duì)外報(bào)表)及平常各類(lèi)臨時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表共計(jì)3000余張。此外，接受?chē)?guó)家審計(jì)署高教園區(qū)檢查、國(guó)家發(fā)改委等七部委、省物價(jià)局教化收費(fèi)大檢查、財(cái)政部、省財(cái)政試驗(yàn)室專(zhuān)項(xiàng)資金評(píng)估等各類(lèi)評(píng)估檢查達(dá)6次之多，得到上級(jí)檢查組的充分確定。在工作量大幅度增加狀況下，我處人員同心協(xié)力，任勞任怨，加班加點(diǎn)，努力做好本職工作。全處各位員工本著聽(tīng)從學(xué)校大局、以工作為重的精神，圓滿(mǎn)完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)與省市有關(guān)部門(mén)聯(lián)系工作，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造、拓展良好外部環(huán)境。

本年度，一方面，我們接著全面接受省、市、區(qū)有關(guān)部門(mén)(如教化廳、財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、物價(jià)、國(guó)資、金融等部門(mén))的工作指導(dǎo)和檢查;另一方面，我們也主動(dòng)走出校內(nèi)，登門(mén)匯報(bào)工作，溝通狀況，反映辦學(xué)實(shí)際困難，以求得上級(jí)各主管部門(mén)的理解和支持，，剛好駕馭信息，抓住機(jī)遇，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)建條件，爭(zhēng)取更多的資金和政策支持。

這一年經(jīng)過(guò)努力，通過(guò)財(cái)政渠道為學(xué)校爭(zhēng)取各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5497萬(wàn)元，相當(dāng)于生均撥款增加5094元/人(如加上生均常常性撥款7150元/人，并軌生生均撥款則可達(dá)12244元/人)。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中,博士點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)800萬(wàn)元，目前累計(jì)獲準(zhǔn)博士點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金1500萬(wàn)元，高校嘉獎(jiǎng)1010萬(wàn)元，部省試驗(yàn)室建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)1150萬(wàn)元，下沙建設(shè)補(bǔ)助1050萬(wàn)元，醫(yī)療補(bǔ)助929萬(wàn)元。為學(xué)校開(kāi)拓了除正常撥款、學(xué)費(fèi)收入外第三條財(cái)源。此外，與基建處等部門(mén)一起爭(zhēng)取到國(guó)家國(guó)債資金650萬(wàn)元。通過(guò)主動(dòng)工作得到省人民銀行、省物價(jià)局收費(fèi)驗(yàn)審辦、區(qū)地稅局等部門(mén)的支持，節(jié)約了學(xué)校費(fèi)用開(kāi)支，為今后工作的順當(dāng)開(kāi)展創(chuàng)建了有利條件。

另外，經(jīng)過(guò)多方努力，我處落實(shí)了省財(cái)政對(duì)我校按高校標(biāo)準(zhǔn)生均定額撥款，即學(xué)院常常性撥款標(biāo)準(zhǔn)上浮10%(7150元/生.年)的政策，這一政策增加學(xué)校撥款800萬(wàn)元;同時(shí)經(jīng)省物價(jià)局批準(zhǔn)按高校標(biāo)準(zhǔn)提高學(xué)費(fèi)(由3960元/生.年提高到4400元/生.年)，上半年，我們作為學(xué)分制收費(fèi)試點(diǎn)單位接受了省物價(jià)局的復(fù)查并順當(dāng)通過(guò)，從而使學(xué)校重修、輔修、超選等年收費(fèi)266萬(wàn)元合法化，同時(shí)保證了學(xué)校教學(xué)改革的順當(dāng)開(kāi)展。

4、全面參加下沙校區(qū)建設(shè)，主動(dòng)籌措建設(shè)資金，做好資金平衡和規(guī)劃工作。

下沙校區(qū)建設(shè)啟動(dòng)以來(lái)，財(cái)務(wù)處全面參加了下沙建設(shè)招投標(biāo)及基建財(cái)務(wù)管理與核算工作，通過(guò)資金成本測(cè)算，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)依據(jù)。多方聯(lián)系落實(shí)建設(shè)資金為新校區(qū)建設(shè)供應(yīng)資金保障，并做好整個(gè)校區(qū)建設(shè)資金平衡和規(guī)劃工作。在當(dāng)前國(guó)家銀根收緊的宏觀形勢(shì)下，現(xiàn)已全部落實(shí)下沙基本建設(shè)所需資金的授信貸款額度，其中工行的全部貸款的利率仍為央行利率最低限。截止目前，學(xué)校下沙校區(qū)建設(shè)已投資達(dá)9.49億元，其中貸款6億元，利用和調(diào)度自有資金支付和墊付下沙工程款項(xiàng)3.49億元，為學(xué)校節(jié)約貸款利息支出500萬(wàn)元以上。

5、扎實(shí)細(xì)致，努力做好學(xué)校學(xué)生巨額收費(fèi)、清欠催繳和各種款項(xiàng)發(fā)放工作。

力，截止12月31日，全校學(xué)雜費(fèi)實(shí)收1.596億元，收繳率達(dá)97.3%，由于500多位學(xué)生助學(xué)貸款受阻，繳費(fèi)率略低于去年，但仍接著居于省屬高校前列。

為規(guī)范學(xué)校教化收費(fèi)行為，增加收費(fèi)工作透亮度，我校接著推行收費(fèi)公示制度，執(zhí)行國(guó)家教化收費(fèi)政策，得到國(guó)家、省有關(guān)部門(mén)和社會(huì)的好評(píng)，在年度收費(fèi)驗(yàn)審工作中被省物價(jià)局授予“收費(fèi)規(guī)范單位”和“年審免檢單位”。

6、進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作。

隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范化、制度化要求也就尤為迫切。為此，我處接著堅(jiān)持將建立和完善學(xué)校有關(guān)財(cái)經(jīng)制度作為本年度的工作重點(diǎn)之一。本年度修訂、增訂學(xué)校經(jīng)費(fèi)審批管理方法、校內(nèi)一卡通資金結(jié)算管理方法、差旅費(fèi)管理方法、學(xué)雜費(fèi)管理方法以及獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理方法等多項(xiàng)財(cái)經(jīng)管理制度，至此，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作已基本做到“有章可循、按章辦事”。財(cái)務(wù)處內(nèi)部建立了嚴(yán)格的內(nèi)限制度和廉政公約，不假公濟(jì)私，不“雁過(guò)拔毛”。

7、加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高財(cái)務(wù)工作的效率和管理水平。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)處信息化建設(shè)，提高財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的信息化水平，主動(dòng)建設(shè)學(xué)校一卡通工程，目前已涵蓋后勤、圖書(shū)館、醫(yī)務(wù)所、機(jī)房、商店等領(lǐng)域。實(shí)現(xiàn)下沙校區(qū)和教工路校區(qū)聯(lián)網(wǎng)報(bào)銷(xiāo)，年終進(jìn)行財(cái)務(wù)系統(tǒng)升級(jí)，組織力氣自行研制學(xué)費(fèi)收費(fèi)軟件，進(jìn)一步提高學(xué)校財(cái)務(wù)工作效率和管理服務(wù)水平。

8、會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)取得成效。

幾年來(lái)，我處加強(qiáng)了工作溝通與科研工作，并取得豐碩的成果。目前全處高級(jí)會(huì)計(jì)人員7人，中級(jí)會(huì)計(jì)人員6人，會(huì)計(jì)人員素養(yǎng)有了明顯提高。學(xué)校高級(jí)會(huì)計(jì)人員數(shù)居全省高校其次位。20__年接著做好全校會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及接著教化等工作。

本年度我處接著參加基建工程核審和學(xué)校兩萬(wàn)元以上經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目招標(biāo)工作，其中，會(huì)同監(jiān)審處、基建處做好基建工程決算核審工作，節(jié)約開(kāi)支約2200萬(wàn)元。在做好原有招標(biāo)工作同時(shí)，接著拓寬招標(biāo)工作范圍，為學(xué)校