2024屆湖南廣益實驗中學(xué)中考適應(yīng)性考試歷史試題含解析

2024屆湖南廣益實驗中學(xué)中考適應(yīng)性考試歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1980年，中共十一屆五中全會通過決議，為劉少奇平反。5月17日，中共中央為劉少奇舉行追悼會。因劉少奇被錯判為反革命的28000多人得到平反。這一舉動（）A．徹底糾正了黨的“左傾”錯誤 B．有利于新時期的法制建設(shè)C．實現(xiàn)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移 D．標(biāo)志著黨的撥亂反正工作全面結(jié)束2．2019年是英國《權(quán)利法案》頒布330周年，這一文件對英國最大的影響是A．推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王B．以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約C．規(guī)定國王不能停止法律的執(zhí)行D．使君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立3．某歷史興趣小組正在進(jìn)行以“20世紀(jì)30年代的西方世界為主題”的探究活動，可以為該探究活動提供史實依據(jù)的是A．資本主義世界進(jìn)入“相對穩(wěn)定時期”B．意大利建立起法西斯專政C．蘇聯(lián)第一、第二個五年計劃完成D．美國實施新政4．李宗仁在回憶中說道：“捷報傳出后，舉國若狂……抗戰(zhàn)前途露出一線曙光……為抗戰(zhàn)以來的第一快事”?！翱箲?zhàn)以來的第一快事”指的是A．臺兒莊戰(zhàn)役B．百團(tuán)大戰(zhàn)C．長沙會戰(zhàn)D．淞滬會戰(zhàn)5．某歷史小組以“明朝專制統(tǒng)治的加強(qiáng)”為主題搜集相關(guān)資料，下列內(nèi)容符合主題的有①廢丞相，權(quán)分六部②建立廠衛(wèi)制度③八股取士④大興“文字獄”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．以下對應(yīng)關(guān)系搭配正確是A．列夫·托爾斯泰——《復(fù)活》B．畢加索——《向日葵》C．達(dá)·芬奇——《最后的晚餐》D．莎士比亞——《哈姆雷特》7．古代中印文化交流史上最杰出的使者是（）A．玄奘 B．鑒真 C．阿倍仲麻呂 D．馬可˙波羅8．“國家置中書省以治內(nèi)，分行省以治外，其官名品秩略同，所以達(dá)遠(yuǎn)邇、均勞逸，參錯出入，而天下事如指掌矣”。下列理解最準(zhǔn)確的是A．中書省與行省分工明確，互不統(tǒng)轄B．中央和地方所設(shè)官職的名稱和級別是一樣的C．中書省治理朝廷內(nèi)部，行省治理朝廷外部D．中書省和行省分工協(xié)作，有利于中央對地方的控制9．1956年召開的中共八大正確分析了國內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。這一認(rèn)識的提出主要是基于A．社會主義制度基本建立B．一五計劃已經(jīng)超額完成C．國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成D．人民建設(shè)國家熱情高漲10．“美國在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路，將世界第一強(qiáng)國的位置占據(jù)了一個多世紀(jì)?！毕铝蟹厦绹蔼?dú)創(chuàng)性的發(fā)展之路”說法的是A．建立聯(lián)邦共和體制B．進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張C．政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．制定五年發(fā)展計劃11．下表為不同史籍關(guān)于軍機(jī)處設(shè)置一事的歷史記述，根據(jù)“孤證不立”（只有一個例子不能證明某件事情成立）的史學(xué)研究方法，能夠被認(rèn)為的共同歷史事實是軍機(jī)處記述出處“雍正十年，用兵西北……始設(shè)軍事房，后改軍機(jī)處。”《清史稿》“雍正七年六月始設(shè)軍機(jī)房，十年三月改稱辦理軍事處。"《軍機(jī)大臣年表》A．因戰(zhàn)事而設(shè)B．設(shè)于雍正十年C．強(qiáng)化了君權(quán)D．設(shè)于雍正年間12．下表反映了18—19世紀(jì)中期英國城市人口占總?cè)丝诒壤?）的變化情況，這種變化主要是由于年代175018011851城市人口占總?cè)丝诒壤?1.027.551.0A．工業(yè)革命的開展B．對外擴(kuò)張的進(jìn)行C．政府鼓勵遷移D．世界市場的完全形成13．圖是1950年張仃在《人民日報》發(fā)表的漫畫《紙老虎——杜魯門申明》，與這幅漫畫有關(guān)歷史事件是：A．國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)B．朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)C．美國實施馬歇爾計劃D．北約與華約對峙14．“電工技術(shù)革命是一次巨大的革命，而電的利用為我們開辟一條道路?！比祟愑纱诉M(jìn)入A．蒸汽時代B．電氣時代C．信息時代D．網(wǎng)絡(luò)時代15．西藏自古以來就是國領(lǐng)土不可分割的一部分，它成為我國正式的行政區(qū)始于A．唐朝B．元朝C．明朝D．清朝16．2007年，他榮獲“感動中國年度人物”，頒獎詞中這樣寫道：“在他心中，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人……”。這里的他就是“中國航天之父”（）。A．王進(jìn)喜 B．錢學(xué)森 C．袁隆平 D．屠呦呦17．中國古代封建王朝階段出現(xiàn)的第一個治世和最后一個繁盛時期分別是A．光武中興和開元盛世 B．文景之治和康乾盛世C．文景之治和貞觀之治 D．開皇之治和康乾盛世18．為響應(yīng)的號召，教育部提出優(yōu)秀傳統(tǒng)戲劇進(jìn)校園。在學(xué)生關(guān)注的傳統(tǒng)戲劇中，京劇是主要劇種之一。京劇中人物的臉譜與人物形象息息相關(guān)，如關(guān)公為紅臉，代表仗義忠心，舞臺上的曹操經(jīng)常被描繪為奸猾狡詐且生性多疑，據(jù)此判斷，曹操的臉譜顏色應(yīng)該是（）A．白色 B．黑色 C．藍(lán)色 D．黃色19．面對1929—1933年資本主義世界空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，主要資本主義國家紛紛尋找對策。下列歷史事件的發(fā)生，與這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒有直接關(guān)系的是A．美國實行羅斯福新政，全面加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B．墨索里尼“進(jìn)軍羅馬”，意大利法西斯政權(quán)建立C．日本發(fā)動侵略中國的“九·一八”事變D．希特勒上臺，德國法西斯統(tǒng)治的建立20．“在這以前，對羅馬藝術(shù)說來，實際上是來自希臘化東方的輸入品。征服者軍隊將一車車塑像、浮雕和大理石柱作為部分戰(zhàn)利品，從希臘和小亞細(xì)亞運(yùn)回意大利。這些東西成了富有的包稅人和銀行家們的財產(chǎn)，并被用來裝潢他們的豪華大廈。隨著這種要求的日益強(qiáng)烈，數(shù)以千計的復(fù)制品被造出來了。”對此理解不正確的是A．羅馬的建筑藝術(shù)深受希臘文化的影響B(tài)．羅馬的擴(kuò)張客觀上促進(jìn)了文明的融合發(fā)展C．羅馬文化是古代希臘文化的復(fù)制品D．西方文化自古希臘至古羅馬一脈相承21．“省”這一名稱起源甚早，最初是官署名，如中書省、尚書省等，設(shè)在宮禁之中。元朝時，在全國重要地帶設(shè)立行中書省，作為中央行政機(jī)關(guān)中書省在外地的代理機(jī)構(gòu)，亦簡稱為“省”。據(jù)此推測，行省的設(shè)置A．破解了藩鎮(zhèn)割據(jù)的難題B．體現(xiàn)了國家權(quán)力中心的變化C．不利于地區(qū)間的交流D．加強(qiáng)了中央對地方的控制22．最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國中包括A．俄羅斯聯(lián)邦B．外高加索聯(lián)邦C．烏克蘭D．愛沙尼亞23．法西斯國家德意日建立的邪惡同盟是A．同盟國B．協(xié)約國C．軸心國D．國際聯(lián)盟24．隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇兩級格局結(jié)束。東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)是A．社會制度的變化B．各國執(zhí)政黨的改變C．國家名稱的變化D．各國領(lǐng)導(dǎo)人的更迭二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．以下是某同學(xué)整理的“鄭和下西洋”的資料卡片，卡片中表述錯誤的一項是（）A．A B．B C．C D．D26．保留統(tǒng)而不治的君主、國會擁有國家最高權(quán)力的政治體制被稱為——________27．觀察如圖，請將下列地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。中世紀(jì)興起的著名大學(xué)：A．巴黎大學(xué)B．牛津大學(xué)三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）民主與法制是人類幾千年文明積淀的精華，是優(yōu)秀的政治文化遺產(chǎn)。閱讀下列材料回答問題。威廉簽署由議會提出的《權(quán)利宣言》。內(nèi)容包括：國王未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會同意不能征收賦稅；向國王請愿是臣民的權(quán)利，侵犯即為非法；國會內(nèi)演說、辯論及議事自由，議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會正式批準(zhǔn)定為法律，即《權(quán)利法案》?！幾栽瑐餍瘛队鈽s革命瑣談》據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國《權(quán)利宣言》的規(guī)定體現(xiàn)了哪些原則？《權(quán)利法案》頒布后，國家權(quán)力重心發(fā)生了怎樣的變化？這一變化表明英國確立起什么新的政治制度？獨(dú)立自主的勝利推翻了英國政府的殖民統(tǒng)治，美國人民開始按照自己的方式來確立美國的民主制度。結(jié)果在相當(dāng)長時間內(nèi)未能建立起有一定權(quán)力的并對各州有約束力的中央政府。1787年，在費(fèi)城召開的制憲會議上，按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體采取了立法、司法、行政三權(quán)分立而又相互制衡的原則?！幾詮堄褌悺睹绹裰髦贫鹊男纬?、發(fā)展和問題》根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，費(fèi)城制憲會議上制定的是哪一部憲法？根據(jù)這部憲法，美國確立的民主制度原則和國家結(jié)構(gòu)形式分別是什么？與英國相比，其政體有何不同？第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第二條……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第六條在法律面前，所有的公民都是平等的……第十六條一切社會，凡權(quán)利無保障或分權(quán)未確立，均無絲毫憲法之可言。第十七條財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利?！浴度藱?quán)宣言》依據(jù)材料三，概括指出《人權(quán)宣言》的核心內(nèi)容是什么？綜上所述，概括近代西方國家確立民主政治的共同手段。29．（6分）大國崛起，因素眾多。閱讀材料，回答問題。材料一：一個民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個人物就是引起人心巨變的代表。但?。褐惺兰o(jì)最后一位詩人，新世紀(jì)笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。根據(jù)材料一，舉出近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件。材料二：英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。材料二中英國“新的政治制度”指的是什么？依據(jù)哪部法律文獻(xiàn)而確立？根據(jù)材料二分析這種新制度對英國社會的影響。材料三：美國前總統(tǒng)布什在演講中說：“人類歷史最為珍貴的是實現(xiàn)對統(tǒng)治者的馴服，因為只要馴服他們，他們才不會害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話?！睆牟际驳脑?，我們可以看出美國總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國早期法律是哪部？該法律體現(xiàn)哪一政治原則？材料四：然而到19世紀(jì)60年代，俄國弱點暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的……﹣﹣《資本的年代》根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)60年代俄國“關(guān)鍵弱點”是什么？俄國是怎樣解決“關(guān)鍵弱點”的？解決后的俄國社會性質(zhì)發(fā)生了什么根本變化？材料五：“過去的西洋文明是外國人引進(jìn)（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)?！暴仼?868年，一位日本官員話根倨材料五結(jié)合所學(xué)知識，分析日本人為將“西洋文明”帶入國內(nèi)進(jìn)行了改革，改革中日本學(xué)習(xí)“西洋文明”的內(nèi)容有哪些？這次改革對日本發(fā)展有何積極作用？綜合上述材料，歸納促成大國崛起的主要因素。30．（7分）“改革”是當(dāng)事雙方都以理性的態(tài)度妥協(xié)的結(jié)果，只要有一方堅持不妥協(xié)，就無法“改革”，社會矛盾必然以不是“堅決鎮(zhèn)壓”，就是“激烈革命”一類的暴力方式解決。妥協(xié)與斗爭，改革與革命是政治歷史中的常見現(xiàn)象。閱讀下列材料:材料一中國必須用更為先進(jìn)的社會制度取代封建制度，整個社會才有可能繼續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。戊戌變法的發(fā)動者和組織者順應(yīng)了這一社會發(fā)展趨勢和方向，打破封建思想的禁區(qū)，積極倡導(dǎo)變革和向資本主義學(xué)習(xí)，并且付諸實施，吹響了變法的號角，起到了思想啟蒙的作用?！幾詶罱堋段煨缱兎?百年后的反思與啟示》材料二我們革命的目的是為眾生謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專利，故要民族革命;不愿君主一人專利，故要政治革命;不愿少數(shù)富人專利，故要社會革命。這三樣有一樣做不到，也不是我們的本意。達(dá)到了這三樣目的之后，我們中國當(dāng)成為至完美的國家?！秾O中山全集》材料三下面是兩則對政治道路認(rèn)識的內(nèi)容道路一有學(xué)者評價英國政治制度時說:英國議會與國王近半個世紀(jì)的斗爭以議會的勝利而告結(jié)束，建立了資產(chǎn)階級和貴族的聯(lián)合統(tǒng)治。社會建立了糾錯機(jī)制，社會矛盾得以調(diào)整、釋放和緩解。因此國家走上了漸進(jìn)的，生產(chǎn)力可以積累的良性發(fā)展道路。較少的腥風(fēng)血雨，較少的聲色俱厲，較少的深思高論，只有一路隨和，一路感覺……溫和中包含著剛健，漸進(jìn)中累計著大步。道路二章太炎在1903年《駁康有為論革命書》中寫道:“長素(注:康有為)以為中國今日之人心，公理未明，舊俗俱在，革命以后，必將日尋干戈，偷生不暇，何能變法救民，整頓內(nèi)治!夫公理未明、舊俗俱在之民，不可革命而獨(dú)可立憲，……然則公理之未明，即以革命明之;舊俗之俱在，即以革命去之。革命非天雄大黃之猛劑，而實補(bǔ)瀉兼?zhèn)渲妓幰??！闭埢卮?據(jù)材料一，指出這一社會發(fā)展趨勢和方向。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎煨缱兎ā捌鸬搅怂枷雴⒚傻淖饔谩钡睦碛?。?jù)材料二，分析孫中山的思想主張。引用材料中的一句原話寫出涉及改革土地制度的內(nèi)容。據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出這兩件事件在中國近代化道路探索中學(xué)習(xí)內(nèi)容的相同點。閱讀提取材料三的有效信息，任選材料中的一種觀點，形成一個自己的看法，并結(jié)合所學(xué)知識說明理由。(要求:寫明看法，史論結(jié)合，邏輯合理。)

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1966——1976年，我國發(fā)動了文化大革命，劉少奇案是文革中最大的冤案，說明了我國的民主和法制建設(shè)遭到踐踏，要避免類似事件，必須健全社會主義民主和法制。改革開放后，我國頒布一系列以憲法為核心的法律文件，社會主義民主和法制取得了顯著成就。中共十一屆五中全會中，因劉少奇被錯判為反革命的28000多人得到平反，這一舉動有利于新時期的法制建設(shè)，B項符合題意；ACD三項不符合史實。故選B。2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，對國王的權(quán)利進(jìn)行了制約，并沒有推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王，所以A項說法錯誤；《權(quán)利法案》以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，規(guī)定國王不能停止法律的執(zhí)行，這屬于《權(quán)利法案》的內(nèi)容，不是影響，所以B、C均不符合題意；《權(quán)利法案》頒布后，有關(guān)由原來的君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)榫髁椫普w，使君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立，這是對英國最大的影響，所以D說法正確，故選D。3、D【解析】

依據(jù)題干“20世紀(jì)30年代的西方世界為主題”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1929-1933年，資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國為了緩解危機(jī)，維護(hù)資本主義統(tǒng)治，羅斯福實行新政，D項符合題意；資本主義世界進(jìn)入“相對穩(wěn)定時期”，意大利建立起法西斯專政，與題干時間信息不符；蘇聯(lián)第一、第二個五年計劃完成與題干信息不符，ABC三項不符合題意；故選D。4、A【解析】

根據(jù)“李宗仁”、“抗戰(zhàn)以來的第一快事”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1938年日軍進(jìn)攻戰(zhàn)略要地徐州，在李宗仁指揮下，雙方在臺兒莊地區(qū)展開激戰(zhàn)，結(jié)果中國軍隊大敗日軍，消滅日軍一萬多人，臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的重大勝利，它打擊了日本侵略者的囂張氣焰，鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)士氣。故A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c睛】本題要把李宗仁所說的“抗戰(zhàn)以來的第一快事”要跟抗戰(zhàn)以來中國軍隊的第一次大勝利進(jìn)行區(qū)分，1937年9月25日，八路軍在山西平型關(guān)殲敵1000余人，取得了抗戰(zhàn)以來中國軍隊的第一次大勝利；粉碎了“日本皇軍不可戰(zhàn)勝的神話”，極大地振奮和鼓舞了中國軍民的抗戰(zhàn)士氣。5、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，廢丞相，權(quán)分六部，設(shè)置廠衛(wèi)制度，八股取士都是明朝君主集權(quán)強(qiáng)化的措施，①②③符合題意。大興“文字獄”是在清朝時期，④不符合題意，故把包含④的BCD項排除。所以A符合題意，故選擇A?！军c睛】學(xué)生要識記明朝加強(qiáng)皇權(quán)的措施和作用。6、ACD【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，《復(fù)活》是列夫·托爾斯泰的作品之一；《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》是達(dá)·芬奇的作品；《哈姆雷特》是莎士比亞的著名作品之一；故ACD正確?！断蛉湛肥氰蟾叩淖髌?，故B錯誤。所以ACD符合題意，B不符合題意，故選擇ACD。7、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，唐太宗時期，玄奘西行天竺取經(jīng)，為中印文化交流作出杰出貢獻(xiàn)。A符合題意；鑒真東渡日本，為中日文化交流作出杰出貢獻(xiàn)。B不符合題意；阿倍仲麻呂是日本人，為中日文化交流作出貢獻(xiàn)。C不符合題意；馬可˙波羅是意大利人，在元朝來到中國。D不符合題意。故選A。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝行省的獨(dú)特之處是具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝廷派出機(jī)構(gòu)兩重性。由于元朝疆域空前遼闊，在地方設(shè)行省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)，具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝廷派出機(jī)構(gòu)兩重性，有利于中央對地方的控制，故D符合題意；中書省與行省分工明確，互不統(tǒng)轄、中央和地方所設(shè)官職的名稱和級別是一樣的、中書省治理朝廷內(nèi)部，行省治理朝廷外部表述錯誤，故ABC不合題意。故此題選D。9、A【解析】

根據(jù)題干內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，1956年我國完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，標(biāo)志著社會主義制度在我國的基本確立，我國進(jìn)入社會主義初級階段。1956年中共八大上分析了國內(nèi)主要矛盾的變化是即：社會主義時期不存在階級矛盾，社會矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾，由此指出了黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。所以這一認(rèn)識的提出主要是基社會主義制度基本建立的前提下，A項符合題意；B項1957年一五計劃已經(jīng)超額完成，不符合題意時間；C項國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成時間是1965年，與題意時間不符合；D項人民建設(shè)國家熱情高漲是在1956年八大以后社會主義全面建設(shè)時期；故選A。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握前后歷史事件的聯(lián)系。首先要明白中共八大中分析的主要矛盾的變化是什么，然后根據(jù)矛盾變化思考引起變化的原因，即社會主義制度在我國的確立。由此可以對選項做出正確的判斷。10、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，美國“獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展之路”指美國建立的“三權(quán)分立”的聯(lián)邦共和體制。1787憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國會掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、D【解析】根據(jù)表格內(nèi)容分析可知，A項因戰(zhàn)事而設(shè)，只符合第一個歷史記述；B項設(shè)于雍正十，只符合第一個歷史記述；C項強(qiáng)化了君權(quán)兩個歷史記述都未提到；D項設(shè)于雍正年間，兩個歷史記述都有涉及，所以D項符合題意，故選D。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，18世紀(jì)60年代英國開展工業(yè)革命，至19世紀(jì)中期工業(yè)革命基本完成，材料反映的是工業(yè)革命之前和工業(yè)革命以后英國城市人口的比例，結(jié)合所學(xué)知識，可知工業(yè)革命推動了英國的工業(yè)化、城市化進(jìn)程，城市人口比例顯著上升，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。13、B【解析】

依據(jù)題干“1950年張仃在《人民日報》發(fā)表的漫畫《紙老虎——杜魯門申明》”，國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)是在1946年，故A不符合題意。1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國打著聯(lián)合國的旗幟武裝干涉朝鮮，并公然入侵，把戰(zhàn)火延燒到中國的東北邊境，為此新中國做出抗美援朝、保家衛(wèi)國的決定，故B符合題意。美國實施馬歇爾計劃是在1948年，故C不符合題意。北約與華約對峙局面形成始于1955年華約建立，故D不符合題意。故選B。14、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命中，電力的廣泛使用把人類帶入了“電氣時代”。故B符合題意；工業(yè)革命中，蒸汽機(jī)的廣泛使用，把人類帶入“蒸汽時代”，故A不符合題意；第三次科技革命中，電子計算機(jī)的廣泛使用，把人類帶入“信息時代”。故C不符合題意；網(wǎng)絡(luò)時代得益于電子計算機(jī)的廣泛使用，故D不符合題意。故選B。15、B【解析】根據(jù)所學(xué)，在元朝時期在西藏設(shè)置宣政院進(jìn)行管理，是其歸屬中央政權(quán)的開始。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，錢學(xué)森是世界著名科學(xué)家，空氣動力學(xué)家，中國航天事業(yè)的奠基人，被譽(yù)為“中國航天之父”，故B符合題意；王進(jìn)喜是探索建設(shè)社會主義時期的英模人物，被群眾譽(yù)為“鐵人”，故A不合題意；袁隆平培育成功秈型雜交水稻，被譽(yù)為“雜家水稻之父”，故C不合題意；屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，故D不合題意。故此題選B。17、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，由于秦的暴政和秦末農(nóng)民起義，西漢初年，經(jīng)濟(jì)凋敝，統(tǒng)治者采取寬松政策，休養(yǎng)生息。漢文帝和漢景帝時期，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑；廢除斷殘肢體的肉刑；勤儉治國反對奢侈浮華西漢文帝、景帝在位時期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，出現(xiàn)了中國封建社會的第一個盛世局面---文景之治；清初統(tǒng)治者認(rèn)識到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是“國之大計”。諸位帝王都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)發(fā)展，為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)。清朝前期出現(xiàn)了“康乾盛世”的局面，故B符合題意；ACD表述不合題意。故此題選B。18、A【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，結(jié)合所學(xué)知識可知，在京劇中白臉一般是陰險、狡猾、居心叵測，如曹操在京劇中被塑造成白臉奸雄的形象；黑色表示忠耿正直，如包公；藍(lán)色表示剛直勇猛、桀驁不馴；黃色表示武將驍勇善戰(zhàn)、殘暴，表示文士內(nèi)有心計。故A符合題意，BCD不符合題意。所以答案選A19、B【解析】

為了應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國實行的是羅斯福新政，日本和德國建立法西斯的統(tǒng)治，實行專政統(tǒng)治。墨索里尼“進(jìn)軍羅馬”是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)之前，和經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒有直接關(guān)系，所以B項錯誤，CDA正確。故選B。20、C【解析】

根據(jù)材料“對羅馬藝術(shù)說來，實際上是來自希臘化東方的輸入品?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬文化繼承了古希臘文化，但古羅馬文化也發(fā)展了古希臘文化，如《查士丁尼民法大全》等，所以羅馬文化是古代希臘文化的復(fù)制品表述錯誤，C符合題意。ABD項都是關(guān)于古羅馬文化的正確表述，不符合題意，故選擇C。21、D【解析】根據(jù)題干信息“行省的設(shè)置”，結(jié)合所學(xué)知識可知，由于元朝疆域空前遼闊，是當(dāng)時亞洲一個強(qiáng)大的封建國家。為了進(jìn)行有效的管轄和統(tǒng)治，元政府建立了行省制度。它是秦以來郡縣制的一大發(fā)展，加強(qiáng)了中央對地方的控制，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，對明清及后來政治制度影響深遠(yuǎn)。行省從此成為我國的地方行政機(jī)構(gòu)，保留至今。只有選項D符合題意，故選D。22、ABC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1924年蘇聯(lián)建立，最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國中包括俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭，由此可知，ABC三項符合題意；愛沙尼亞不是最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國，D項不符合題意；故選ABC。23、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家相互勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團(tuán)，這個集團(tuán)稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又稱軸心國集團(tuán)，它的形成是對世界和平的嚴(yán)重威脅，故C符合題意；同盟國、協(xié)約國是一戰(zhàn)前形成的軍事同盟，故AB不合題意；一戰(zhàn)后國際聯(lián)盟形成，故D不合題意。故此題選C。24、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1989年下半年，東歐社會主義國家發(fā)生劇變，由社會主義國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，1991年，蘇聯(lián)解體，由社會主義國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，由此可知，東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)是社會制度的變化，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】試題分析：本題考查鄭和下西洋的相關(guān)知識，鄭和下西洋的目的是為了加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系，宣揚(yáng)國威，故選B?？键c：人教版七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·中外的交往和沖突26、君主立憲制【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，英國在1688年進(jìn)行光榮革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，目的是為了限制王權(quán)。它以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約；標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。在君主立憲制下，國王統(tǒng)而不治，國會擁有國家最高權(quán)力，故答案為君主立憲制。【點睛】本題考查君主立憲制，識記君主立憲制的特征是解題的關(guān)鍵。27、【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，巴黎大學(xué)位于法國，而牛津大學(xué)位于英國，故下框為A巴黎大學(xué)；上框為B牛津大學(xué)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）原則：議會至上（或王在法下）；自由、平等、法治等；（任答2點）變化：由國王一邊轉(zhuǎn)移到議會一邊。制度：君主立憲制（2）憲法：1787年憲法原則：分權(quán)與制衡國家結(jié)構(gòu)：聯(lián)邦制。政體：民主共和制（政體）（3）核心內(nèi)容：“人權(quán)”、“民主”、“法治”、“分權(quán)”。（任答2點）（4）手段：立法或法律?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)“國王未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會同意不能征收賦稅；向國王請愿是臣民的權(quán)利，侵犯即為非法；國會內(nèi)演說、辯論及議事自由，議員選舉自由?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，可知，英國《權(quán)利宣言》的規(guī)定體現(xiàn)了議會至上（或王在法下）；自由、平等、法治等原則?！稒?quán)利法案》頒布后，國家權(quán)力重心由國王一邊轉(zhuǎn)移到議會一邊，這一變化表明英國確立起君主立憲制。（2）根據(jù)“1787年，在費(fèi)城召開的制憲會議上，按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體采取了立法、司法、行政三權(quán)分立而又相互制衡的原則”可知，費(fèi)城制憲會議上制定的是1787年憲法，根據(jù)這部憲法，美國確立的民主制度原則是分權(quán)與制衡；國家結(jié)構(gòu)形式是聯(lián)邦制；政體是民主共和制，英國是君主立憲制。（3）根據(jù)“人們生來是而且始終是自由平等的”、“所有的公民都是平等的”等信息可知，《人權(quán)宣言》的核心內(nèi)容是“人權(quán)”、“民主”、“法治”、“分權(quán)”等（4）根據(jù)英國頒布《權(quán)利法案》確立君主立憲制。美國頒布1787年憲法確立民主共和制，法國頒布《人權(quán)宣言》維護(hù)人權(quán)，近代西方國家確立民主政治的共同手段是立法或法律。29、（1）文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動。（2）君主立憲制?！稒?quán)利法案》。營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）1787年聯(lián)邦憲法，三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）。（4）農(nóng)奴制危機(jī)（或農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展）。廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）。俄國進(jìn)入資本主義社會。（5）“殖產(chǎn)興業(yè)”，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，文明開化等。日本擺脫淪為殖民地的民族危機(jī)，走上了資本主義的發(fā)展道路。（6）思想解放，制度創(chuàng)新，法律保障，改革開放?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“一個民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個人物就是引起人心巨變的代表。但?。褐惺兰o(jì)最后一位詩人，新世紀(jì)笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力”并結(jié)合所學(xué)知識可知，近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件是文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動。近代歐洲促進(jìn)思想解放的運(yùn)動分別是14﹣16世紀(jì)的文藝復(fù)興，文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；其次是18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動，啟蒙運(yùn)動促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。（2）據(jù)材料“英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中英國“新的政治制度”指的是君主立憲制；英國資產(chǎn)階級革命后，為了限制國王的權(quán)利，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，以法律的形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知，這種新制度營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）據(jù)材料“人類歷史最為珍貴的是實現(xiàn)對統(tǒng)治者的馴服，因為只要馴服他們，他們才不會害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話”并結(jié)合所學(xué)知識可知，從布什的話，我們可以看出美國總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國早期法律是1787年聯(lián)邦憲法，該法律體現(xiàn)三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）政治原則。獨(dú)立戰(zhàn)爭后，美國制訂了1787憲法，確定美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國會掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)。三權(quán)分立行政、司法、立法三大權(quán)力分屬三個地位相等的不同政府機(jī)構(gòu)，由三者互相制衡，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制。（4）據(jù)材料“然而到19世紀(jì)60年代，俄國弱點暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的”并結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)60年代俄國“關(guān)鍵弱點”是農(nóng)奴制危機(jī)（或農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展）。俄國實行廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）解決“關(guān)鍵弱點”的。俄國1861年的改革雖然廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點。（5）據(jù)材料“過去的西洋文明是外國人引進(jìn)（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，日本人為將“西洋文