三原縣2023-2024學年小升初語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線三原縣2023-2024學年小升初語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.稚嫩忐忑不安仰暮不已 B.貫切信手拈來妙手成章C.堡壘柳綠花紅欲滿天下 D.氣餒語重心長無怨無悔2、下列搭配不正確的一項是（）A.囊螢夜讀——車胤——勤勉好學 B.王戎——竹林七賢——《世說新語》C.圍魏救趙——《三國演義》——施耐庵 D.林沖——豹子頭——《水滸傳》3、按照漢語拼音字母表的順序排列正確的一組是（）A.QGRD B.DGQR C.RQDG4、下列句子有語病的是（）A.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。B.母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。C.父親不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。D.被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。5、下列關于文學名著的表述，錯誤的一項是（）A.《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風”寫的是林黛玉。B.神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“車遲國斗法”等故事尤為精彩。C.“千里走單騎”華容道義釋曹操”“過五關斬六將”“水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關羽。D.《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等，都是個性鮮明，膾炙人口的英雄形象。6、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A.學好語文的秘訣是什么？多閱讀，多觀察，多練筆。B.聽到“水稻之父”——袁隆平爺爺逝世的消息，我們怎能不悲痛呢？C.見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。7、下列字音、字形、字義完全正確的是（）A.笨拙（zhuō）輕脆焉知非福（怎么）B.薄霧（bó）侵襲萬象更新（更加）C.澄碧（chéng）諸侯載渴載饑（充滿）D.匪徒（fěi）撥弄泣涕零如雨（散碎）8、下列詩詞句與篇目對應有錯誤的一項是（）A.赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？——《菩薩蠻·大柏地》B.槲葉落山路，枳花明驛墻?！渡躺皆缧小稢.會當凌絕頂，一覽眾山小?！洞和稤.人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！哆^零丁洋》9、下列對課文開頭或結(jié)尾的分析不正確的一項是（）A.《十六年前的回憶》的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應，加深了讀者的印象。B.《藏戲》的開頭以三個反問句構(gòu)成排比句式，強調(diào)了藏戲的特點，給人以深刻的印象。C.《匆匆》以問句結(jié)尾，表達了作者的疑惑，以及對時間一去不復返的慨嘆。D.《那個星期天》隨著故事敘述的結(jié)束自然結(jié)尾，在對景物的描述中，流露出對時光易逝的感慨。10、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.中國“天問一號”探測器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢想。B.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C.她什么都沒說就轉(zhuǎn)身揚長而去，留下錯愕不解的我們。D.看電影《流浪地球2》時，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。11、下列加點字解釋有誤的一項是（）A.善弈者（擅長） B.多知乎（知道）C.過猶不及（達到） D.探湯（熱水）12、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.黃暈（yùn）偌大（ruò）倏忽（shū）花團錦簇（cù）B.勻稱（chèn）粗獷（kuàng）綿亙（gèng）自作自受（zuò）C.追溯（sù）搖曳（yè）癥結(jié)（zhèng）面目可憎（zèng）D.攥著（zuàn）蔭蔽（yìn）棲息（qī）博學篤志（dǔ）13、下面“月”的詩詞中沒有表達思念之情的一項是（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還。 B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。C.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。14、下面是對課文的理解，不準確的一項是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學。B.《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的。C.《臘八粥》一文通過八兒等粥和吃粥的故事，充分體現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著八兒家濃濃的親情。D.《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。15、我讀過《西游記》，下列圖片中故事的名字是（）A.三打白骨精高老莊捉妖蓮花洞降妖B.三借芭蕉扇高老莊捉妖火云洞斗妖C.三打白骨精高老莊捉妖錯墜盤絲洞D.三借芭蕉扇高老莊捉妖錯墜盤絲洞二、根據(jù)所學的知識填空（10分）16、山下蘭芽短浸溪，______________。17、______________，______________；___________，不必循舊。18、姐姐在南方求學，已經(jīng)兩年沒有回家。眼看第三年春天又來了，她不禁感嘆：“____________，____________？真想回家啊！”（填《泊船瓜洲》中的兩句詩）。19、列夫·托爾斯泰是_____國作家，他的代表作有《__________》《復活》等。20、蘇軾雖被貶身處逆境，卻樂觀向上，在《浣溪沙》中寫道：“誰道人生無再少？__________！__________。”文天祥以“人生自古誰無死，__________?！北砻髯约簩业囊黄倚?；鄭燮有竹子般的堅定意志，“千磨萬擊還堅勁，__________”。他們都是我們成長路上的榜樣。三、按要求完成句子。（10分）21、魯濱遜在孤島上過著寂寞的生活。（改成雙重否定句）___________________________________________22、如果你是一滴水，那幸福就是滋潤一寸寸土地；如果你是_______，那幸福就是________。23、不一會兒，街上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人。（縮句）___________24、在“做合格的小學生”主題隊會上，小曼首先第一個發(fā)言。（在原句上用修改符號修改并寫出病因）病因：______________25、古典詩詞中意境紛繁、氣象萬千。請任意寫出古詩詞中帶有“雨”字的兩個連貫的句子：________，________。四、閱讀理解。（20分）26、課文閱讀。忽略①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。②孩子坐在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。③孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。④孩子的母親見了，走過來，問：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的。”⑤母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會死的，根本長不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑剑又α?，睜大著明亮的眼睛說：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧好它們的?！雹弈赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，忽略了孩子表現(xiàn)出來的堅定與信心。⑦一天下午，孩子從學前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。⑧之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”⑨“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。⑩此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個生命呀，孩子想。?幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字。“我雖小，但也是一個生命?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數(shù)，笑道：“不錯啊，真厲害，得了滿分。媽媽待會兒帶你上街去，給你買冰淇淋?！?夕陽斜照在玻璃窗上，再折射到陽臺的瓷磚上，閃射出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。?孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的。1.“憧憬”的意思是_________________，在文中指的是___________________。2.隨著事情的發(fā)展，孩子的心情發(fā)生了怎樣的變化？讀短文，把表格補充完整。事情發(fā)展花盆里長出小瓜苗母親拔掉小瓜苗母親忽略孩子借畫表達的想法孩子心情3.對“我雖小，但也是一個生命”理解最準確的一項是（）A.表達了孩子對小瓜苗的思念和痛惜。 B.表達了孩子對媽媽行為的不滿。C.表達了孩子純真的童心以及對生命的關愛。 D.表達了孩子對畫畫的喜愛。4.下面對文章內(nèi)容和寫法的分析，有誤的一項是（）A.文中多次寫紫羅蘭美麗、引人注目，表現(xiàn)了小瓜苗的不起眼。B.第④自然段兩次寫了母親的笑，說明母親不認同孩子的話。C.“咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大明亮的眼睛”表明孩子對小瓜苗的成長充滿了信心。D.文章的開頭和結(jié)尾都描寫了陽臺的美麗景色，用美景反襯了孩子的失落心情。5.請對比下面的句子，從表達感情的方式這一角度分析它們的異同點。①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的。——《忽略》②男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。——《那個星期天》_______________________6.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說題目“忽略”的含義。_____________________27、閱讀下面材料，完成練習。我們的生活中常常會用到“二維碼”，讓我們一起來認識一下它吧材料一：二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的，黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號信息的圖形。材料二：類型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約30字符大約2000字符信息存儲只能在一個方向（一般是水平方向）上表達信息，只能由數(shù)字和字母組成。能夠在橫向和縱向兩個方位同時表達信息，可以把圖片、聲音、文字、簽字、指紋等可以數(shù)字化的信息進行編碼。材料三：①一維碼在使用時，如果條形碼遭到損壞、如污染、脫墨等，識別設備就無法讀取信息，這時就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號、而二維碼容錯能力強，且具有糾錯功能，這使得二維條碼因穿孔、污損等引起局部損壞時，照樣可以正確得到識讀，損毀面積達30%仍可恢復信息、②通常我們所看到的以及大多數(shù)軟件生成的二維碼都是黑色的，但事實上彩色的二維碼生成技術也并不復雜，并且備受年輕人的喜愛，已有一些網(wǎng)站開始提供彩色二維碼在線免費生成服務了，基干二維碼的糾錯功能，即使二維碼部分被覆蓋或丟失、掃描設備依然能夠識別出其記錄的完整信息，當前已有不少“個性二維碼”的生成工具，把一些個性圖案與二維碼進行合成，得到個性化并能被掃描設備識別的二維碼，這種“個性二維碼”也開始流行起來。（1）以下哪一項不是上述材料介紹的內(nèi)容？（）A.二維碼的定義 B.二維碼的特點C.二維碼的應用范圍 D.二維碼與一維碼的區(qū)別（2）閱讀材料二、三，概括出“二維碼”相對于“一維碼”的三個優(yōu)勢？__________________（3）結(jié)合材料閱讀，判斷以下生活中的情況，認為可行的打“√”，不可行的打“×”。①結(jié)賬時，發(fā)現(xiàn)商品一維條碼有磨損了，這個商品是否可以掃碼付款？（）②家長會準備工作中，老師想把我們班的班徽圖和二維碼進行合成，做成家長會個性簽到二維碼，是否可以？（）③在進行小組讀書情況統(tǒng)計時，每個閱讀小組都做了線上調(diào)查問卷，并生成問卷二維碼，為了區(qū)分開來，是否可以每組生成不同顏色的二維碼？（）五、作文（30分）從江南到漠北，從東海到西疆，全體華夏兒女都在為“中國夢”而奮斗，同學們，你的夢想是什么呢？你是怎樣為夢想而努力奮斗的呢？請以《我的夢想》為題，寫一篇習作，表達自己的真情實感。要把內(nèi)容寫清楚，做到語句通順。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、D2、C3、B4、D5、D6、C7、A8、C9、D10、D11、B12、A13、C14、A15、D二、根據(jù)所學的知識填空（10分）16、松間沙路凈無泥17、①.茍利于民②.不必法古③.茍周于事18、①.春風又綠江南岸②.明月何時照我還19、①.俄②.戰(zhàn)爭與和平20、①.門前流水尚能西②.休將白發(fā)唱黃雞③.留取丹心照汗青④.任爾東西南北風三、按要求完成句子。（10分）21、魯濱遜不得不在孤島上過著寂寞的生活。22、①.一束光②.照亮別人23、街道上擠滿了人。24、重復啰嗦25、①.南朝四百八十寺②.多少樓臺煙雨中四、閱讀理解。（20分）26、1.①.向往②.盼望瓜苗長出西瓜2.①.歡喜②.難過③.失落3.C4.D5.相同點：兩個句子都融情于景，借助環(huán)境襯托出了人物失落的心情。不同點：第一句運用的是反襯手法，借美好的環(huán)境反襯出了孩子失落的心情；第二句是正襯的寫法，將光線逐漸消逝與人物沮喪、失落的心情相照應，使得讓人物失望、難過的心情變動更加真實了。6.“忽略”有雙重含義：一是指母親只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；是指母親忽略了孩子心中美好的憧憬，忽略了孩子的感受。27、（1）C（2）存儲信息容量更大；容錯能力強；具有糾錯功能。（3）①.×②.√③.√五、作文（3