河南省洛陽市新安縣達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考四模歷史試題含解析

河南省洛陽市新安縣達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考四模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法，從如圖數(shù)據(jù)變化中你能獲得的正確信息是A．蘇聯(lián)工業(yè)發(fā)展慢于德國 B．蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值躍居歐洲第一C．蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第一 D．美國大力扶植德日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2．1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行給天皇梳理頭發(fā)時(shí)吃驚地發(fā)現(xiàn)，天主已將自己的長發(fā)剪掉，這件事主要反映了天皇決心A．加強(qiáng)中央集權(quán)B．大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)C．帶動文明開化D．進(jìn)行政治制度改革3．一位當(dāng)代西方學(xué)家指出：“西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性?！辈牧戏从吵鑫鳉W共同建立的目的是A．爭取美國的援助B．引進(jìn)科學(xué)技術(shù)C．發(fā)展經(jīng)濟(jì)和尋求國家安全D．占據(jù)廣闊的海外市場4．隨著當(dāng)今世界多極化趨勢的發(fā)展，各國在世界格局中能夠占據(jù)有利地位的決定性因素是（）A．外交策略 B．綜合國力 C．國際合作 D．軍事同盟5．縱觀中華民族五千年歷史，“國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、民族友好”是我國歷史發(fā)展的主流。下列史實(shí)反映這一主題的是①文成公主入藏②玄奘西行③北魏孝文帝改革④設(shè)置駐藏大臣A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．北京香山萬安公墓的一座烈士紀(jì)念碑上有這樣的碑文：“……是中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者”。這個(gè)紀(jì)念碑是為了悼念哪位革命先烈而設(shè)立：A．陳獨(dú)秀 B．李大釗 C．毛澤東 D．博古7．下面漫畫創(chuàng)作于20世紀(jì)前期中國社會急劇動蕩的環(huán)境里。從當(dāng)時(shí)的社會背景看，這幅作品主要反映作者的政治立場是A．對五四運(yùn)動爆發(fā)的漠然B．對袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)的不滿C．對新文化運(yùn)動的支持D．對巴黎和會中國外交失敗的憤慨8．文藝復(fù)興的性質(zhì)是（）A．人文主義的興起B(yǎng)．資產(chǎn)階級思想文化的新思潮C．古代希臘羅馬古典文化的復(fù)興D．資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽9．在《告同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念會上講話中指出：“中國人不打中國人。我們愿意以最大誠意、盡最大努力爭取和平統(tǒng)一的前景，因?yàn)橐院推椒绞綄?shí)現(xiàn)統(tǒng)一，對兩岸同胞和全民族最有利。我們不承諾放棄使用武力，保留采取一切必要措施的選項(xiàng)。”該講話A．豐富了“一國兩制”內(nèi)涵B．重申了和平統(tǒng)一的方針C．強(qiáng)調(diào)了武力統(tǒng)一的必要性D．消除了“臺獨(dú)”勢力的干擾10．下圖是《三國鼎立形勢圖》，判斷圖中①②③所代表的政權(quán)順序正確的是A．蜀、吳、魏B．魏、蜀、吳C．魏、吳、蜀D．吳、魏、蜀11．1971年10月25日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國總部升起，這表明A．中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)B．中國在國際事務(wù)中所起的作用越來越大C．中國與日本建立了外交關(guān)系D．中國正式加入了聯(lián)合國12．魏晉南北朝時(shí)期，黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。對出現(xiàn)這一景象影響最大的事件是()A．昭君出塞B．北魏孝文帝改革C．文成公主入藏D．設(shè)立伊犁將軍13．每個(gè)人一生中都有自己最重要的選擇，康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實(shí)業(yè)。三人的選擇都是為了A．挽救中華民族 B．實(shí)行君主立憲制C．推翻清朝政府 D．建立民主共和國14．下列文物能證明商朝燦爛的青銅文化的是A．①②B．③④C．①③D．②④15．下表為威廉﹒蘭格《世界史編年手冊》的一頁。據(jù)此，對當(dāng)時(shí)世界局勢認(rèn)識最準(zhǔn)確的是1957年3月25日簽訂羅馬條約，成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體。另一項(xiàng)條約成立歐洲原子能聯(lián)營。兩個(gè)組織都于1958年1月1日行使職能。1957年11月14日至16日十三個(gè)國家的共產(chǎn)黨代表在莫斯科開會。會議要求團(tuán)結(jié)起來，反對外部的帝國主義和資本主義，并在內(nèi)部消除機(jī)會主義。1957年12月19日北約組織在巴黎召開最高級會議，決定在歐洲設(shè)置導(dǎo)彈基地。美國對此項(xiàng)武器保有基本控制權(quán)。A．北約和華約已經(jīng)進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)B．資本主義和社會主義陣營出現(xiàn)對峙局面C．美蘇兩極完全控制了世界D．世界處在美蘇冷戰(zhàn)格局之中，但新的力量已經(jīng)孕育16．下圖為某班同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)《清朝時(shí)期社會狀況》一課時(shí)制作的學(xué)習(xí)卡片，該卡片的主題是：A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固B．清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．清朝君主專制的強(qiáng)化D．清朝中期以來的腐敗現(xiàn)象17．洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法是中國近代化進(jìn)程中濃重的兩筆，它們的相同點(diǎn)是A．都主張向西方學(xué)習(xí)B．都主張改造封建專制政體C．都是資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動D．都起到了思想啟蒙作用18．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”。詩中的“千里賴通波”指的是大運(yùn)河（）A．發(fā)揮灌溉作用 B．有千里之長 C．成為南北交通樞紐 D．發(fā)揮防洪作用19．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變本質(zhì)上體現(xiàn)了()A．法家的衰落 B．中央集權(quán)的強(qiáng)化C．加強(qiáng)思想控制 D．注重儒家學(xué)說20．鐵穆在《中國歷史研究法》中說：“至秦漢以后，中國學(xué)術(shù)大致歸宗于儒家，此非各家盡被排斥之謂，實(shí)是后起儒家能薈萃先秦各家之重要精義，將之盡行吸收，融會為一?！睂Υ死斫庹_的是A．漢代儒學(xué)取得獨(dú)尊地位，異已遭到排斥B．儒學(xué)在漢代成為官方哲學(xué)C．漢初儒學(xué)融合了佛教、道教思想D．秦漢以后，儒學(xué)得到豐富和更新21．以下關(guān)于隋朝大運(yùn)河的敘述屬于闡述作用的是（）①隋朝的統(tǒng)一為大運(yùn)河的開鑿提供了條件②大運(yùn)河的中心在洛陽③大運(yùn)河的開鑿促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流④開鑿過程中利用天然河流和已有渠道A．① B．② C．③ D．④22．小明在看一本中國近代史的書籍，第九章目錄如下圖所示，①處文字最可能是A．甲午中日戰(zhàn)爭B．南京大屠殺C．紅軍長征和遵義會議D．重慶談判23．和“俄國革命的鏡子”、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》相關(guān)的偉大作家是A．列夫托爾斯泰B．莎士比亞C．但丁D．達(dá)爾文24．在宋以前有三公坐而論道的說法；從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了。君臣關(guān)系從坐到站到跪這一現(xiàn)象說明A．中央對地方的管理日益加強(qiáng)B．中央的權(quán)力日益向帝王集中C．說明中央權(quán)力超越皇帝權(quán)力D．丞相制度的不合理趨勢加強(qiáng)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．第二次工業(yè)革命期間，美國發(fā)明家________利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡等；第一次世界大戰(zhàn)后，在________領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。26．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：上圖是世界無產(chǎn)階級革命的偉大導(dǎo)師馬克思，他和________共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義誕生的時(shí)間是________年。馬克思主義誕生的標(biāo)志是________的發(fā)表。27．1914年的_____為德國、奧匈帝國挑起第一次世界大戰(zhàn)的借口；1942年7月至1943年2月的_____第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。從1928年到1937年，蘇聯(lián)連續(xù)實(shí)施了兩個(gè)五年計(jì)劃，通過優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、農(nóng)業(yè)集體化和以行政手段保證高積累、高投資等方式，快速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化的初期目標(biāo)，使蘇聯(lián)從一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的國家進(jìn)入到工業(yè)化國家行列?！陡咧袣v史》（華東師范大學(xué)出版社）指出蘇聯(lián)實(shí)施兩個(gè)五年計(jì)劃期間的領(lǐng)導(dǎo)人。小歷同學(xué)認(rèn)為，蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)成就既顯示了高度集中的指令性計(jì)劃的優(yōu)勢，又存在著嚴(yán)重的弊端。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡要說明理由。29．（6分）對人的尊重和關(guān)愛，推進(jìn)了人類文明的發(fā)展。閱讀下列材料：：材料一有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞訊回家，看見焦土殘?jiān)鼻械貑枺骸皞肆藳]有？”對財(cái)產(chǎn)的損失卻只字不提。材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……人是宇宙的精華！萬物的靈長！.——莎士比亞材料三我不同意你說的每一個(gè)字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！鼱柼┎牧弦恢校鬃拥倪@種行為體現(xiàn)了他的什么主張？材料二中莎士比亞對人的贊美反映了文藝復(fù)興時(shí)期的什么核心思想？材料三表明了伏爾泰的什么觀點(diǎn)？18世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級革命中哪些文件吸收了他的這一觀點(diǎn)？（舉一例即可）結(jié)合上述問題用一句話談?wù)勀愕恼J(rèn)識。30．（7分）閱讀下列材料：材料一：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。國王不得征收和支配稅收，不得在和平時(shí)期征集和維持常備軍。議會選舉應(yīng)當(dāng)是自由的。材料二：人們生來是而且始終是自由平等的，在權(quán)利方面是平等的：自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)，國家主權(quán)屬于人民，在法律面前人人平等。材料三：……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實(shí)施，使一個(gè)真正意義上的美國誕生了。——《大國崛起》“新國新夢”解說詞材料一出自哪一法律文獻(xiàn)？這部法律文獻(xiàn)頒布的目的是什么？文獻(xiàn)頒布后建立了什么政治制度？材料二出自哪一法律文獻(xiàn)？概括材料二的主要主張1787年憲法確立了美國三權(quán)分立的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。請根據(jù)所學(xué)知識填寫空白內(nèi)容：享有行政權(quán)；掌握國家的立法權(quán)；掌握國家的司法大權(quán)。英法美資產(chǎn)階級革命是一個(gè)有機(jī)整體，共同構(gòu)成了17-18世紀(jì)的歐美社會巨變，開啟了早期資產(chǎn)階級革命的新時(shí)代。想一想，英法美早期資產(chǎn)階級革命的共同作用是什么？結(jié)合英、法、美頒布的法律文獻(xiàn)的內(nèi)容及影響，請你概括世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)題干信息“1913和1917年工業(yè)總產(chǎn)值的變化表”，結(jié)合所學(xué)知識：從材料圖中可以看出，到1937年，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值位居歐洲第一，世界第二，B符合題意；數(shù)據(jù)表明蘇聯(lián)工業(yè)發(fā)展快于德國，A排除；蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第一與史實(shí)不符，C排除；圖表沒有體現(xiàn)美國大力扶植德日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D排除。故選擇B?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確解讀圖表內(nèi)容。2、C【解析】

依據(jù)題干，1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行給天皇梳理頭發(fā)時(shí)吃驚地發(fā)現(xiàn)，天皇已將自己的長發(fā)剪掉。這件事主要反映了天皇決心帶動文明開化。結(jié)合課本所學(xué)可知，1868年明治政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C.3、C【解析】

依據(jù)題干“西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性?！?，結(jié)合所學(xué)知識，二戰(zhàn)后西歐國家普遍衰落，美蘇兩極格局形成，在兩極格局下，西歐各國為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)并維護(hù)自身安全，走向聯(lián)合自強(qiáng)，故C正確。故選C。4、B【解析】試題分析：此題考查的相關(guān)史實(shí)是冷戰(zhàn)后的世界政治格局。根據(jù)課本所學(xué)，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在，形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，但是一個(gè)新的相對穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。在新的世界格局形成的過程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力起決定作用。選項(xiàng)A、C、D不符合題意。故選B。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢5、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗時(shí)期，文成公主入藏，促進(jìn)了漢與吐蕃的友好往來；北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，加速了北方各族封建化的進(jìn)程；清政府在西藏設(shè)置駐藏大臣，與達(dá)賴、喇嘛共同管理西藏，促進(jìn)西藏發(fā)展；玄奘西行天竺，屬于中外友好往來，故②不合題意，含有②的ABD不合題意；仔細(xì)審查C.①③④符合題意。故此題選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“民族團(tuán)結(jié)、民族友好”是解題的關(guān)鍵，排除屬于中外友好往來的玄奘西行。6、B【解析】

1919年，《新青年》刊載了李大釗《我的馬克思主義觀》，對馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹。李大釗是中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者。故B符合題意；陳獨(dú)秀、毛澤東、博古與“中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者”不符，排除ACD。故選B。7、D【解析】

1919年巴黎和會上，中國代表提出歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪去的德國在山東的一切權(quán)益等的合理要求，但被英、法、美拒絕?！斗矤栙惡图s》規(guī)定，德國在中國山東的全部權(quán)益轉(zhuǎn)由日本繼承。結(jié)合材料中“20世紀(jì)前期”和圖片中“公道待遇，玩弄于股掌之上”“山東省”等信息，表明了中國在世界上受到了不公平的待遇，而符合此情況的是巴黎和會上中國外交的失敗，中國的主權(quán)被西方國家所侵犯。故選D。8、B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，14世紀(jì)意大利興起了文藝復(fù)興運(yùn)動，其核心思想是人文主義。文藝復(fù)興運(yùn)動不是古代希臘羅馬文化的復(fù)興，而是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想文化運(yùn)動，B項(xiàng)符合題意，故此題選B。9、B【解析】

A.材料中并未涉及“一國兩制”，而主要強(qiáng)調(diào)“和平統(tǒng)一“,故排除A。B.根據(jù)材料“盡最大努力爭取和平統(tǒng)一的前景，因?yàn)橐院推椒绞綄?shí)現(xiàn)統(tǒng)一，對兩岸同胞和全民族最有利”，可知重申和平統(tǒng)一，故B符合題意。C.根據(jù)材料“和平統(tǒng)一最有利，我們不承諾放棄使用武力”，可知武力統(tǒng)一是和平統(tǒng)一的補(bǔ)充，故排除C。D.表述太絕對，今天的臺獨(dú)勢力仍然嚴(yán)重，故D說法錯(cuò)誤。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。10、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，赤壁之戰(zhàn)，為三國鼎立局面奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)后，220年，曹丕在洛陽稱帝，國號魏；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；222年，孫權(quán)稱王，229年孫權(quán)稱帝，三國鼎立局面形成。魏國在北方，吳國在東，蜀國在西。故①②③所代表的政權(quán)順序是魏、蜀、吳。故B符合題意；①處是魏，故AD不符合題意；②處是蜀，故C不符合題意。排除ACD，故選B。點(diǎn)睛：解答此題的關(guān)鍵是正確識記魏蜀吳三國的位置，認(rèn)識魏國在北方，吳國在東，蜀國在西。11、AB【解析】

由1971年10月25日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國總部升起，結(jié)合所學(xué)，1971年，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位，中國開始在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用?？芍珹B符合題意。CD不符合題意，故選AB。12、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，昭君出塞發(fā)生在西漢，與題干的“魏晉南北朝時(shí)期”不符。故A不符合題意；魏晉南北朝時(shí)期的北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，使黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。故B符合題意；文成公主入藏發(fā)生在唐朝，和“魏晉南北朝時(shí)期”無關(guān)。故C不符合題意；設(shè)立伊犁將軍發(fā)生在清朝，與題干的“魏晉南北朝時(shí)期”不符。故D不符合題意。故選B。13、A【解析】

依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)可知，為了救亡圖存，仁人志士身先士卒從事變法、革命、實(shí)業(yè)，B項(xiàng)是康有為變法的目的，CD項(xiàng)是孫中山革命的目的，張謇主張實(shí)業(yè)求國，他們的共性是救國救民于水深火熱，故A項(xiàng)符合題意，BCD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選A。14、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，①四羊方尊和②司母戊鼎都是商朝的青銅器，所以①②反映了商朝燦爛的青銅文化。而③兵馬桶是秦朝的，④三彩駱駝載樂俑是唐朝的，③④均不能反映商朝燦爛的青銅文化。所以A符合題意，故選A?！军c(diǎn)睛】此題的答題關(guān)鍵詞是”商朝燦爛的青銅文化“，可根據(jù)所給的圖片的相應(yīng)朝代進(jìn)行排除。15、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1957年以蘇聯(lián)為首的社會主義國家和以美國為首的資本主義國家兩大陣營壁壘分明，對抗激烈。而同時(shí)歐洲國家由于在二戰(zhàn)中喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢地位，在以后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，逐漸走上了聯(lián)合的道路，這表明新的力量已經(jīng)孕育，材料中“歐洲經(jīng)濟(jì)共同體”“歐洲原子能聯(lián)營”的建立正反映了這一特點(diǎn)，故D正確；ABC均不符合題意，排除；故選D。16、A【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識可知，清政府冊封達(dá)賴、班禪；設(shè)置駐藏大臣，制定金瓶摯簽制度反映的是清朝加強(qiáng)對西藏的管轄；圖中史實(shí)都是清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固措施。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，在中國近代化的探索中，洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)的是西方的科學(xué)技術(shù)，推動了中國近代化的開端。而戊戌變法學(xué)習(xí)的是西方的政治制度，主張建立君主立憲制，開啟了中國政治近代化的道路。因此洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法的相同點(diǎn)都主張向西方學(xué)習(xí)。選項(xiàng)A符合題意；主張改造封建專制政體，資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動，起到了思想啟蒙作用，與戊戌變法相關(guān)，但與洋務(wù)運(yùn)動不符，選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。18、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”指的是大運(yùn)河成為南北交通樞紐。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運(yùn)河，它的開通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。19、B【解析】根據(jù)題干信息“從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變本質(zhì)”，結(jié)合所學(xué)知識分析，西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”是把儒家思想作為正統(tǒng)思想，體現(xiàn)了政治上的統(tǒng)一需要加強(qiáng)思想上的統(tǒng)一，因此從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了中央集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化,思想控制的加強(qiáng),大一統(tǒng)局面的形成,選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A法家的衰落，不符合題意，法家只是諸子百家中的一個(gè)；選項(xiàng)C加強(qiáng)思想控制，只是表象，實(shí)質(zhì)強(qiáng)化中央集權(quán)，不符合題意；選項(xiàng)D注重儒家學(xué)說，不符合題意，因?yàn)榘讶寮宜枷胱鳛檎y(tǒng)思想，體現(xiàn)了政治上的統(tǒng)一需要加強(qiáng)思想上的統(tǒng)一，最終目的是強(qiáng)化中央集權(quán)；因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。20、D【解析】

根據(jù)題干信息“至秦漢以后，中國學(xué)術(shù)大致歸宗于儒家”，結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學(xué)，以儒家的《詩經(jīng)》《尚書》禮記》《易經(jīng)》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)人各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC與題干內(nèi)容不符，故選D。21、C【解析】

①是大運(yùn)河開通的條件，不屬于作用，所以A不符合題意；②是大運(yùn)河的中心地理位置，不屬于作用，所以B不符合題意；③是大運(yùn)河開鑿后帶來的作用，所以C符合題意；④是大運(yùn)河開鑿過程中的內(nèi)容，不屬于作用，所以D不符合題意。所以本題選C?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵在于題干要求回答的是隋朝大運(yùn)河的作用，抓住作用即可排除選項(xiàng)。22、C【解析】

依據(jù)示意圖信息并結(jié)合所學(xué)可知，①處文字最可能是紅軍長征和遵義會議。1931年日本制造了九一八事變，開始了局部侵華戰(zhàn)爭。隨著日本侵略者的步步緊逼，又把侵略的魔爪伸向華北，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。但蔣介石仍然堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的政策，對紅軍進(jìn)行圍剿。1933年，蔣介石調(diào)集了50萬軍隊(duì)，對中央革命根據(jù)地發(fā)動了第五次“圍剿”。由于中共臨時(shí)中央負(fù)責(zé)人博古和軍事顧問李德等人的錯(cuò)誤指揮，雖然紅軍英勇奮戰(zhàn)一年，付出了重大傷亡，但未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央根據(jù)地，進(jìn)行了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，從而開始了長征。同時(shí)華北事變和抗日救亡高潮興起，所以①處文字最可能是紅軍長征和遵義會議，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是1894—1895年，B項(xiàng)是1937年12月，D項(xiàng)是1945年8月。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。23、A【解析】

A.根據(jù)所學(xué)知識可知，列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，故A正確；

B.莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)家，代表作有《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等，不符合題意，故B錯(cuò)誤；C.但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的代表作品是《神曲》．《神曲》抨擊了封建社會的精神支柱——天主教會的各種罪惡，譴責(zé)了統(tǒng)治階級的腐敗和貪婪。故C錯(cuò)誤；D.1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說。故D錯(cuò)誤；所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。24、B【解析】依據(jù)題干反映了大臣在君主面前由坐到站而跪，表明君臣關(guān)系逐漸變得如主仆一般，君主的權(quán)力日益增強(qiáng)。同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝建立后，宋太祖采取一系列措施將政權(quán)、財(cái)權(quán)、軍權(quán)收歸中央手中，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，設(shè)參知政事、樞密院和三司使分割宰相權(quán)力，同時(shí)通過加強(qiáng)對科舉制度的嚴(yán)格掌控，將官員的任免權(quán)也牢牢地掌握在皇帝手中；明太祖即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力，在中央廢除丞相，撤銷中書省，由六部直接管理朝政，對皇帝負(fù)責(zé)。中央的權(quán)力日益集中于皇帝手中。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、愛迪生甘地【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知第二次工業(yè)革命期間，美國發(fā)明家愛迪生利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等；第一次世界大戰(zhàn)后，在甘地領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。“非暴力不合作運(yùn)動”打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作運(yùn)動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，反映了印度人民要求獨(dú)立的愿望，促進(jìn)了印度人民的團(tuán)結(jié)，為印度的獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，“非暴力不合作運(yùn)動”把民族運(yùn)動局限于非暴力的框架內(nèi)，影響了民族運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展，這反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。26、恩格斯1848《共產(chǎn)黨宣言》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，材料圖是世界無產(chǎn)階級革命的偉大導(dǎo)師馬克思，1848年馬克思和恩格斯共同發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》，分析了階級和階級斗爭在人類社會歷史發(fā)展中的作用，提出資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利的美好理想，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，共同推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。馬克思主義誕生的時(shí)間是1848年。（2）依據(jù)所學(xué)可知，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。27、薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰(zhàn)役【解析】試題分析：本題考查基礎(chǔ)知識：一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索是薩拉熱窩事件；二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)則是發(fā)生在蘇德戰(zhàn)場的斯大林格勒戰(zhàn)役?？键c(diǎn)：薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰(zhàn)役點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力，屬基礎(chǔ)題。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）斯大林。（2）同意。理由：高度集中的指令性計(jì)劃可以使蘇聯(lián)在短期內(nèi)，集中全國的人力、物力和財(cái)力實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，顯示出其優(yōu)勢；但這種發(fā)展模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例失調(diào)，以行政手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，否定市場和商品經(jīng)濟(jì)，因此又存在嚴(yán)重的弊端?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，列寧逝世后，蘇聯(lián)人民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化而努力奮斗。兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國，國防力量也大為加強(qiáng)。1928-1937年，蘇聯(lián)先后完成了第一、第二個(gè)五年計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)。兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值超過法、英德，躍居歐洲第一位、世界第二位。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，高度集中的指令性計(jì)劃可以使蘇聯(lián)在短期內(nèi)，集中全國的人力、物力和財(cái)力實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，顯示出其優(yōu)勢；但這種發(fā)展模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例失調(diào)，以行政手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，否定市場和商品經(jīng)濟(jì)，因此又存在嚴(yán)重的弊端。所以小歷說法正確，同意其觀點(diǎn)。29、（1）仁.（2）人文主義思想.（3）倡導(dǎo)自由、平等.《獨(dú)立宣言》或《人權(quán)宣言》.（4）對人的尊重和關(guān)愛是全世界人民的共識.【解析】

（1）依據(jù)材料一“傷人了沒有？”“對財(cái)產(chǎn)的損失卻只字未提.”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是春秋時(shí)期著名的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，仁包含一切美德，孔子的行為體現(xiàn)了他的“仁”或“仁愛”。（2）依據(jù)材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！…人是宇宙的精華！萬物的靈長！”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，莎士比亞對人的贊美反映了文藝復(fù)興時(shí)期的人文