守師愛鑄師魂 論文

守師愛，鑄師摘要：當(dāng)今社會，父母離異的比例呈上升趨勢，離異家庭的孩子的心理問題也逐漸引起了社會的關(guān)注。作為教師，我們更應(yīng)該時刻關(guān)注這些孩子握住他們的”。我認(rèn)為，最根本”就是愛。因為離異家急切地渴望得到愛。老師給予這些孩子足夠的師滿滿的自信和美好的未來。關(guān)鍵詞：師愛好老師又是一季秋風(fēng)起，落葉滿地，我又想起了秋天里的那個女孩……記得我們初次相識是在那個秋天，空氣中微微帶些涼意。我站在講臺上洋洋灑灑地自我介紹“我是你們最最喜歡的‘愛愛老師’”，也許是我高漲的熱情感染到了她，也許是我風(fēng)趣幽默的語言吸引住了她，也許是我豐富多變的表情逗樂了她……她笑得那么燦爛，笑得那么特別，笑得那么引人注目……她這地印刻在我的心里。我細(xì)細(xì)地打量了她：淺粉色外套，黑色的百褶裙，黑色的打底褲，潔白的帆布鞋，瘦瘦的、高高的，好像一陣風(fēng)都能把她吹倒，點心疼！長長的頭發(fā)上配著粉色的蝴蝶發(fā)卡，是多么美麗??！每次課堂上，我總能看到她專注思考的眼神，娟秀美觀的作業(yè)，努力認(rèn)真的模樣。課下，她又是那么溫婉可人、知書達(dá)理、體貼懂事。我挺享受暖的日子！直到有一天，一向早早到校的她，偌大的教室里卻不見了她小小的蹤影……我原本以為可能是她昨夜學(xué)習(xí)太過于勤奮以致于起晚了，但絲毫不敢大意。我趕緊聯(lián)系了她的媽媽，這才得知她生病了……我還是有點擔(dān)心。沒過多久，我收到了她發(fā)來的信息：“老師，我快崩潰了！老師，我快堅持不住了該怎么辦？……”深入地了解之后，我得知她的童年并不快樂。爸爸媽媽在她很小的時候離婚了，爸爸離開了，媽媽再嫁去了外地，后來，她有了一個小弟弟，小弟弟跟她媽媽和后爸生活在一起，而她一直跟外公、外婆一起生活人的指責(zé)、謾罵聲中漸漸長大的，極度缺乏安全感、自卑、敏感又多疑，但她卻非常懂事，懂事得讓人心疼……家里的玉米要收了，她舍不得外公、操勞，她一寫完作業(yè)就趕緊往地里跑。那么瘦弱的小身板，竟然能硬生生地扛起了一大袋子裝好的玉米！不想讓年過古稀的外公、外婆操勞，天還沒早起床為家人做好熱氣騰騰的飯菜，可是她胳膊上被開水燙到的疤痕依然清晰可見……即使她怎么努力得“討”家人，家人卻沒有誰在乎過她過得好不好不累，是否在學(xué)校受到過委屈，是否開心快樂。盡管她學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力了，可還是得不到家人的認(rèn)可和表揚，總被他們“不用心學(xué)”“不好好學(xué)”！“我就是討厭學(xué)習(xí)！”我一時被這句話震住了，我不相信這樣的話從她口中說出。我不想這樣一個孩子就這么被毀了！她本該可以擁有很燦爛、很美好的人生！我決心，我一定要走進(jìn)她的心里！一定要走進(jìn)她的心里！……她，一個安靜內(nèi)斂的姑娘。我卻從她的文字中讀出了她內(nèi)心掀起的狂瀾、糾結(jié)的絕望……我寧愿自欺欺人地相信只是飄過……我很心痛，緊緊地的那句話，沉默了許久許久……竟有一天，她悄悄地走進(jìn)了我的夢里，臉上如盛夏怒放的花兒一樣香美……我知道，她是我的牽掛！我必須要走進(jìn)她的心!必須要走進(jìn)她的心！必須！于是，我逛了幾家文具店，選了一個精美的筆記本，悄悄地送給了她，扉頁上這樣寫著：“親愛的孩子，謝謝你的信任！先來擁抱吧！真心希望你能健康快樂地成長，發(fā)自心底最真誠的快樂！我相信，媽媽也是愛你的！可能愛的表達(dá)方式和語言不同。大人的決定，不是你的一些理解和寬容。有什么話說不出來，可以寫給媽媽。無論何時，你都要相信自己！別給自己太大的心理壓力，背著包袱，是前行；卸下包袱，也是不輕輕松松地上路呢？我所深愛的孩子啊，越過荊棘荒野、越過沼澤泥濘，必會迎來屬于你的鳥語花香、陽光坦途！生活雖然不會像我們想象的那么生活也不像我們想象的那么糟糕，一切都會過去！我相信你！一切都會好起來！加油！加油！一路上有我，親愛的孩子，你別怕！我會一直陪著你，邊……”這是我們之間的秘密。日子一天天過去，我們之間心與心的交流也越來越多?！靶撵`日記”上記下了她越來越多的心情，我用鮮紅的文字一筆一劃慢慢地融化成甜美的泉水，滲透到她心靈最深處、最柔軟的未曾到達(dá)漸漸地，當(dāng)我已經(jīng)全然做好了走進(jìn)她心的準(zhǔn)備時，一個消息如晴天霹靂：“老師，我得了抑郁癥”簡簡單單的幾個字，瞬間在我心里好像千斤重的巨我的胸口，令我喘不過氣來。我呆呆地看著這些字，怔住了，想了好久好久……我的心中燃起一種堅定的信念：孩子，讓我牽著你的手，我們慢慢走……原來，她趁假期看流感的機會，瞞著家人偷偷去了某縣人民醫(yī)院心理咨詢室……心理醫(yī)生確診為：輕度抑郁癥。而這一切，她的家人卻渾然不得自己說出來，家人也不信，也沒有一點兒用。干脆不說，一切都用自己瘦小的肩膀扛著。我第一次感覺到自己如此害怕，害怕她真的想不開，害怕她“好好活著！記得，還有我們愛你！還有你愛你自己！無論生活給予我們什么挫折，我們都把它當(dāng)作一次磨煉。黎明前，總有黑暗。感恩生活給予的所有，無論好的，還是壞的。生活沒有白吃的苦，你吃的每一份苦都會一點一點生的墊腳石！你想要的一切，歲月不會辜負(fù)你！每天對著鏡子中漂亮的自己，默默告訴自己：‘我相!’”我在征得她家長同意后，我和李老師聯(lián)系了某市人民醫(yī)院的心理醫(yī)生，開車帶他們前去免費治療。我總算長舒了一口氣，只要她愿意配合治療，望的！我默默地在心底祈禱著，祈禱著……漸漸地，她的家人對她的態(tài)度有了很大的改變，她也變得活潑很多?！睙o論生活怎么跟我們開玩笑，我們都要學(xué)會接受、學(xué)會們自己！愿你此生，最大的愿望都實現(xiàn)，最美好的東西都遇見！”嗯，老師，我現(xiàn)在不會自卑了，因為……我變臉比飛機還快！前一秒還在大哭，后一秒就笑得賊開心！”親愛的孩子，老師希望你能對這個世界心懷善意，力所能及地去愛、去溫”“暖、去照亮。這樣你也能受到很”她在“心靈日記”中寫道：“她，是一個值得被愛、被幸福擁抱的人！我希望她，我的老師，會一直笑對人生，去感染更多謝謝您！”……我們總以為畢業(yè)遙遙無期，空氣中卻彌漫著離別的氣氛。離別時，我送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，并贈“帶著愛，帶著感恩，帶著善良，帶間一切美好的東西，勇敢前行！無論前方的路，是鳥語花香、艷陽高照，還是荊棘密布、曲折泥濘，別忘記，有人一直陪著你！老師會一直陪著你！噠！”當(dāng)我輕輕遞給她書的那一瞬間，我又仔細(xì)打量了一下她：淺粉色短袖，黑色的百褶裙，潔白的帆布鞋，雖然瘦但卻高高的，這次，我相信十級把她吹倒，因為小小身軀了有顆大大的靈魂！長長的頭發(fā)上配著粉色的蝴蝶發(fā)卡，依然是那么美麗！我又看到了那如盛夏怒放的花兒一樣香美的笑臉……又是一季秋風(fēng)起，又是一地落葉黃，我又想起了你！秋天里的那個女孩！請讓我為你撐起一片晴空！老師堅信，溫暖明朗的日子在向你招手呢！活一定是永遠(yuǎn)晴朗，也無風(fēng)雨也無陰霾！”著名特級教師李鎮(zhèn)西說：‘當(dāng)一個好教師最基本的條件的心！’”當(dāng)今社會，教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，那便是“師”二字。如果說教師是人類靈魂的工程師，愛，便是對師德最好的詮釋?！暗聡軐W(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中曾說：‘教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，另一個靈魂?！酥?，愛心為先。只有懂得愛學(xué)生的老師，才會真正被學(xué)生所愛。”教師要多注意離異家庭孩子的身體和心理的健康成長影響到孩子。然而，如果父母們注意到自己的言辭和態(tài)度，在需要的時候得到幫助，并考慮到他們的行為對自己孩子的”作為教師，更多關(guān)注到這些離異家庭家庭的孩子，給予這些孩子更多的愛，去溫暖他們、去感染他們、去讓他們遇見更好的自己！堅守愛的凈土，鑄就高尚師魂。就讓生命之花為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)結(jié)出豐碩之果！結(jié)束語：作為教師，“師愛”是一劑良藥，教師以“師愛”，用心靈贏得心靈，用愛去喚醒愛，用愛去感染愛，用愛去傳