2024年浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2.1一元二次方程課后同步練習(xí)(提高練)(含答案)_第1頁(yè)
2024年浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2.1一元二次方程課后同步練習(xí)(提高練)(含答案)_第2頁(yè)
2024年浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2.1一元二次方程課后同步練習(xí)(提高練)(含答案)_第3頁(yè)
2024年浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2.1一元二次方程課后同步練習(xí)(提高練)(含答案)_第4頁(yè)
2024年浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2.1一元二次方程課后同步練習(xí)(提高練)(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生命不息,學(xué)習(xí)不止。知識(shí)無(wú)涯,進(jìn)步無(wú)界!Shengmingbuxi,xuexibuzhizhishiwuya,jingbuwujie!生命不息,學(xué)習(xí)不止。知識(shí)無(wú)涯,進(jìn)步無(wú)界!Shengmingbuxi,xuexibuzhizhishiwuya,jingbuwujie!生命不息,學(xué)習(xí)不止。知識(shí)無(wú)涯,進(jìn)步無(wú)界!Shengmingbuxi,xuexibuzhizhishiwuya,jingbuwujie!2024年浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2.1一元二次方程課后提高練一、選擇題1.方程3x2-2x-6=0,一次項(xiàng)系數(shù)為()A.-2 B.-2x C.-6 D.62.在下列方程中,屬于一元二次方程的是()A.x2=2+3x B.2(x?1)+x=23.若關(guān)于x的方程(m-1)x2-2x+1=0是一元二次方程,則m滿足的條件是()A.m=1 B.m≠1 C.m>1 D.m<24.若關(guān)于x的一元二次方程x2A.?x B.?1 C.x D.15.我國(guó)古代數(shù)學(xué)家楊輝的《田畝比數(shù)乘除減法》中記載:“直田積八百六十四步,只云闊不及長(zhǎng)一十二步,問(wèn)闊及長(zhǎng)各幾步?”翻譯成數(shù)學(xué)問(wèn)題是:一塊矩形田地的面積為864平方步,它的寬比長(zhǎng)少12步.如果設(shè)寬為x步,則可列出方程()A.x(x?6)=864 B.x(x?12)=864C.x(x+6)=864 D.x(x+12)=8646.從前有一個(gè)醉漢拿著竹竿進(jìn)城,橫拿堅(jiān)拿都進(jìn)不去,橫著比城門(mén)寬43米,堅(jiān)著比城門(mén)高23米,一個(gè)聰明人告訴他沿著城門(mén)的兩對(duì)角斜著拿竿,這個(gè)醉漢一試,不多不少剛好進(jìn)去了,求竹竿的長(zhǎng)度.若設(shè)竹竿長(zhǎng)A.(x+43)C.(x?43)7.如圖,某景區(qū)內(nèi)有一塊長(zhǎng)方形油菜花田地(單位:m),現(xiàn)在其中修建觀花道(陰影部分)供游人賞花,要求觀花道面積是30.設(shè)觀花道的直角邊為x,則可列方程為()A.(10+x)(9+x)=30 B.(10+x)(9+x)=60C.(10-x)(9-x)=30 D.(10-x)(9-x)=608.根據(jù)下表的對(duì)應(yīng)值,試判斷一元二次方程axx?3?114a0.060.02?0.03?0.07A.?3<x<?1 B.?0.03<x<0.02C.?1<x<1 D.?0.07<x<?0.03二、填空題9.構(gòu)造一個(gè)一元二次方程,要求:①常數(shù)項(xiàng)不為0;②有一個(gè)根為﹣1.這個(gè)一元二次方程可以是(寫(xiě)出一個(gè)即可).10.若方程x2﹣x﹣1=0的一個(gè)根是m,則代數(shù)式m2﹣m+5=.11.若a是方程2x2-4x+1=0的一個(gè)根,則代數(shù)式2021-2a2+4a的值為.12.關(guān)于x的方程ax2+bx+2=0的兩根為x1=-2,x2=3.則方程a(x-2)2+b(x-2)+2=0的兩根分別為.三、解答題13.已知關(guān)于x的方程m+1(1)當(dāng)m取何值時(shí),該方程是一元二次方程?(2)當(dāng)m取何值時(shí),該方程是一元一次方程?14.根據(jù)下列問(wèn)題,列出關(guān)于x的方程,并將其化成一元二次方程的一般形式:(1)4個(gè)完全相同的正方形的面積之和是25,求正方形的邊長(zhǎng)x.(2)一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2,面積是100,求長(zhǎng)方形的長(zhǎng)x.(3)把長(zhǎng)為1的木條分成兩段,使較短的一段的長(zhǎng)與全長(zhǎng)的積等于較長(zhǎng)的一段的長(zhǎng)的平方,求較短的一段的長(zhǎng)x.15.閱讀題:一元二次方程ax2+bx+c=0(其中a≠0,c≠0)的二根為x1和x2,請(qǐng)構(gòu)造一個(gè)新的一元二次方程,使方程的二根適是原方程二根的3倍.?dāng)?shù)學(xué)老師張老師給出了一種方法是:設(shè)新方程的根是y,則y=3x,得x=y3代入原方程得ay3(1)已知方程x2+x﹣2=0,求一個(gè)新方程使它的根分別是已知方程的相反數(shù),所求方程為.(2)已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是原方程根的倒數(shù).

答案解析部分1.答案:A解析:【解答】解:∵3x2-2x-6=0,

∴一次項(xiàng)系數(shù)為-2.

故答案為:A.

【分析】一元二次方程的一般形式是:ax2+bx+c=0(a,b,c是常數(shù)且a≠0),其中a,b,c分別叫二次項(xiàng)系數(shù),一次項(xiàng)系數(shù),常數(shù)項(xiàng).2.答案:A解析:【解答】解:根據(jù)一元二次方程的概念可得:x2=2+3x屬于一元二次方程.

故答案為:A.

【分析】含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的整式方程稱為一元二次方程,據(jù)此判斷.3.答案:B解析:【解答】解:∵關(guān)于x的方程(m-1)x2-2x+1=0是一元二次方程,

∴m-1≠0,

解得:m≠1.

故答案為:B.

【分析】一元二次方程的一般形式ax2+bx+c=0(a≠0),據(jù)此解答即可.4.答案:A解析:【解答】由題意可知,m=3,∴-4x+mx=-4x+3x=-x,∴一次項(xiàng)是-x,故A符合題意;

故選A.

【分析】本題考查方程的項(xiàng)的概念,且要注意寫(xiě)方程的每一項(xiàng)時(shí)都不要忘記前面的符號(hào).5.答案:D解析:【解答】解:設(shè)寬為x步,由題意得x(x+12)=864,

故答案為:D

【分析】設(shè)寬為x步,根據(jù)“一塊矩形田地的面積為864平方步,它的寬比長(zhǎng)少12步”結(jié)合題意即可求解。6.答案:B解析:【解答】解:設(shè)竹竿的長(zhǎng)度為x米.

題意知道了:橫豎都拿不進(jìn)去

列出方程為:(x?4故答案為:B.

【分析】用x設(shè)出竹竿的長(zhǎng)度,且橫豎都拿不進(jìn)去,根據(jù)門(mén)框的長(zhǎng)與寬的平方等于竹竿長(zhǎng)的平方,可列出方程.7.答案:D解析:【解答】解:設(shè)觀花道的直角邊為x,觀察圖形,可知油菜花田地的面積是60,可列方程:

(10-x)(9-x)=10×9-30,即(10-x)(9-x)=60,

故答案為:D.

【分析】根據(jù)題意,可將觀花道兩側(cè)的油菜花田地平移,得到一個(gè)新的矩形,新矩形的長(zhǎng)為(10-x)m,寬為(9-x)m,再根據(jù)油菜花田地的面積為60m2,列出方程。8.答案:C解析:【解答】解:由表格可知,一元二次方程ax2+bx+c=0【分析】根據(jù)所給的表格中的數(shù)據(jù),觀察求解即可。9.答案:x2+2x+1=0解析:【解答】∵設(shè)這個(gè)方程為(x+a)(x+b)=0,

∵一元二次方程有一根為-1,

∴有一個(gè)因式為x+1,

∵常數(shù)項(xiàng)不為0,

可設(shè)另一個(gè)因式為:x+1,

則(x+1)(x+1)=0,即x2+2x+1=0.

故答案為:x2+2x+1=0.

【分析】設(shè)這個(gè)方程為(x+a)(x+b)=0,根據(jù)一元二次方程有一根為-1,得出該方程有一個(gè)因式為x+1,結(jié)合常數(shù)項(xiàng)不為0,則b取不為零的數(shù),即可解答.10.答案:6解析:【解答】解:∵方程x2﹣x﹣1=0的一個(gè)根是m,

∴m2﹣m﹣1=0

∴m2﹣m=1

∴m2﹣m+5=1+5=6

故答案為:6.

【分析】將x=m代入方程,可得到m2﹣m=1;再整體代入可求出此代數(shù)式的值.11.答案:2022解析:【解答】解:∵a是方程2x2-4x+1=0的一個(gè)根,

∴2a2-4a=-1,

∴2021-2a2+4a=2021-(2a2-4a)=2021-(-1)=2022.

故答案為:2022.

【分析】根據(jù)方程解的概念,將x=a代入方程中可得2a2-4a=-1,將待求式變形為2021-(2a2-4a),然后代入進(jìn)行計(jì)算.12.答案:x1=0,x2=5解析:【解答】解:把方程a(x-2)2+b(x-2)+2=0看作關(guān)于(x-2)的一元二次方程,∵關(guān)于x的方程ax2+bx+2=0的兩根為x1=-2,x2=3,∴x-2=-2或x-2=3,解得x=0或x=5,∴方程a(x-2)2+b(x-2)+2=0的兩根分別為x1=0,x2=5.故答案為:x1=0,x2=5.【分析】由題意可得方程的解為x-2=-2或x-2=3,求解可得x的值.13.答案:(1)解:∵關(guān)于x的方程m+1xm2+1+m?3x?1=0是一元二次方程,

∴m+1≠0,m2(2)解:∵關(guān)于x的方程m+1xm2+1+m?3x?1=0是一元一次方程,

且m2+1≥1,

當(dāng)m2+1=1時(shí),即m=0,

則原方程為:x-3x-1=0,

整理得:-2x-1=0;

當(dāng)m2+1>1時(shí),令m+1xm2+1解析:【分析】(1)根據(jù)只有一個(gè)未知數(shù)且未知數(shù)最高次數(shù)為2的整式方程叫做一元二次方程,一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0),可得m+1≠0,m2+1=2,計(jì)算即可求解;

(2)根據(jù)m2+1≥1,結(jié)合只含有一個(gè)未知數(shù)(元),且未知數(shù)的次數(shù)是1,這樣的方程叫一元一次方程,分情況分析即可求解.14.答案:(1)解:設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,根據(jù)題意得

∴4x2=25

化為一般形式為4x2-25=0(2)解:設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為x,由題意得

x(x-2)=100,

化成一般形式為x2-2x-100=0(3)解:設(shè)較短的一段的長(zhǎng)x,根據(jù)題意得

x=(1-x)2,

化成一般形式為x解析:【分析】(1)根據(jù)4個(gè)完全相同的正方形的面積之和是25,據(jù)此可得到關(guān)于x的方程.(2)利用長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)×寬,據(jù)此列方程即可.(3)抓住關(guān)鍵已知條件:較短的一段的長(zhǎng)與全長(zhǎng)的積等于較長(zhǎng)的一段的長(zhǎng)的平方,據(jù)此列方程即可.15.答案:解:(1)設(shè)所求方程的根為y,則y=﹣x,則x=﹣y.把x=﹣y代入已知方程x2+x﹣2=0,得(﹣y)2+(﹣y)﹣2=0.化簡(jiǎn)得:y2﹣y﹣2=0.故答案是:y2﹣y﹣2=0.(2)設(shè)所求方程的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論