從一次次備課中成長-Beauty in Common Things課例分析

從一次次備課中成長——BeautyinCommonThings課例分析從一次次備課中成長——BeautyinCommonThings課例分析引言：備課是教師教學(xué)工作中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過備課，教師可以準(zhǔn)備好適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法和策略，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。本文將以一次備課中的具體案例——BeautyinCommonThings課例為例，分析我從中獲得的成長與啟示。一、課例介紹：BeautyinCommonThings課例是一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和創(chuàng)造力為目標(biāo)的課例。該課例以日常生活中的普通事物為切入點(diǎn)，通過觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常生活中蘊(yùn)含的美麗與獨(dú)特之處，進(jìn)而激發(fā)他們對美的熱愛和創(chuàng)造的動力。二、備課過程：1.引入活動：通過放映一段關(guān)于大自然美景的視頻，引發(fā)學(xué)生對美的思考和感受，并引導(dǎo)他們注意日常生活中的美。2.案例教學(xué)：選擇幾個(gè)生活中常見的事物，如一片葉子、一朵花、一滴水等，向?qū)W生展示它們的照片，并編寫一段描述它們美的描述。然后由教師引導(dǎo)學(xué)生分析這些事物的美在哪里，如顏色、形狀、紋理等，并激發(fā)學(xué)生用自己的話描述它們的美。3.視頻展示：選擇一些與日常生活中的事物相關(guān)的視頻，如日出、夕陽、雨滴等，以激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常生活中的美。4.分組活動：將學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組選擇一個(gè)日常生活中的事物，并以其美為主題進(jìn)行創(chuàng)作。可以是一朵花的圖畫、一句詩、一小段音樂等，要求學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力，并展示給全班。5.課堂展示：每個(gè)小組派代表展示他們的創(chuàng)作，并與全班分享他們對日常生活中之美的感受和領(lǐng)悟。三、我在備課中的成長與啟示：1.審美情趣的培養(yǎng)：在備課過程中，我需要從眾多的事物中選擇幾個(gè)符合學(xué)生審美情趣的事物，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)這些事物的美。這要求我不僅要對學(xué)生的審美情趣有足夠了解，還需要對不同事物的美有深入的研究和理解。通過這次備課，我對自己審美情趣的培養(yǎng)也得到了提高。2.創(chuàng)造力的激發(fā)：備課過程中，我要求學(xué)生在小組活動中進(jìn)行創(chuàng)作，要求他們從自己的角度發(fā)現(xiàn)事物的美，并以各種形式進(jìn)行表達(dá)。這激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，并且提升了他們對事物的深度觀察和思考能力。同時(shí)，我也從學(xué)生的創(chuàng)作中獲得了很多新鮮的觀點(diǎn)和看法，這對我個(gè)人的創(chuàng)造力的培養(yǎng)也有很大的幫助。3.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用：在備課過程中，我嘗試使用了多種教學(xué)方法，如視頻展示、小組活動等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，我也根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際情況進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。通過這次備課，我發(fā)現(xiàn)一種方法的成功與否往往取決于學(xué)生的反應(yīng)和效果，只有根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用，才能取得更好的效果。4.學(xué)生領(lǐng)悟與分享的重要性：備課過程中，學(xué)生在小組活動中進(jìn)行了創(chuàng)作，并將自己的成果分享給全班。通過這次分享，學(xué)生不僅可以展示自己的創(chuàng)作成果，還可以聽到不同小組的觀點(diǎn)和見解。這激發(fā)了學(xué)生對他人觀點(diǎn)的理解和尊重，并培養(yǎng)了他們分享與交流的能力。同時(shí)，學(xué)生的分享也使我更好地了解到他們對美的理解和感受，從而更好地指導(dǎo)他們在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造力和審美情趣。結(jié)論：通過對BeautyinCommonThings課例的分析和探討，我深刻意識到備課對于教師教學(xué)工作的重要性。通過備課，我不僅積累了對美的理解和研究的經(jīng)驗(yàn)，還提升了自己的審美情趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也意識到教師應(yīng)該注重學(xué)生的領(lǐng)悟與分享，在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與