《走近法律》感受法律的尊嚴(yán)課件2

人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第七課走近法律思考：故事中的主人翁哪些行為不合適？為什么不合適?小游戲請(qǐng)同學(xué)們分別用與不用直尺和圓規(guī)畫(huà)方形與圓形，比較自己用與不用直尺和圓規(guī)畫(huà)出的圖形有何不同？一、我們身邊的規(guī)則結(jié)論：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。思考：課本p86兩幅圖有何不同？造成這兩種場(chǎng)面的原因是什么？這對(duì)我們有何啟發(fā)？左圖行人車輛遵守交通規(guī)則，結(jié)果是交通井然有序；右圖則沒(méi)有交通規(guī)則或者人們不遵守交通規(guī)則，交通混亂不堪。這兩幅插圖說(shuō)明，社會(huì)生活要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，在社會(huì)生活中，如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，人們各行其是，社會(huì)生活就會(huì)混亂不堪，就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。所以，有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩十分重要。規(guī)則大比拼什么是社會(huì)生活中的規(guī)矩？社會(huì)生活中的規(guī)矩是人們說(shuō)話做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本p87，找出規(guī)則的類別并完成課本p88的表格。規(guī)則的類別：道德、紀(jì)律、規(guī)章、法律。如何產(chǎn)生適用范圍或?qū)ο罂渴裁窗l(fā)揮作用社會(huì)道德學(xué)生守則國(guó)家法律比較項(xiàng)目行為規(guī)范自然形成教育行政機(jī)關(guān)國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定普遍適用在校學(xué)生全國(guó)適用輿論習(xí)慣信念等教育行政力量國(guó)家強(qiáng)制力法律是一種特殊的行為規(guī)范第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改選舉法的決定2007年6月22日，北京市高級(jí)法院作出終審判決，以受賄罪、玩忽職守罪，判處國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局原局長(zhǎng)鄭筱萸死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并依法報(bào)請(qǐng)最高人民法院核準(zhǔn)。經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，鄭筱萸7月10日被執(zhí)行死刑。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性，所謂國(guó)家強(qiáng)制力主要是指的是暴力，即軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。法律的三個(gè)顯著特征一是法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條【公平交易權(quán)】消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。

消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。

第十一條【獲得賠償權(quán)】消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。

第十六條【依法履行義務(wù)】經(jīng)營(yíng)者向消費(fèi)者提供商品或者服務(wù)，應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》和其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定履行義務(wù)。

經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者有約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定履行義務(wù)，但雙方的約定不得違背法律、法規(guī)的規(guī)定。

思考：這些法律條文體現(xiàn)出法律在我們的生活中的什么作用？法律具有規(guī)范作用：法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。它規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反了法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理。法律為人們的行為提供了一個(gè)模式，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或方向，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P89相關(guān)鏈接，找一找：我們從出生到死亡涉及到的基本權(quán)利與義務(wù)有哪些？這說(shuō)明了什么？鏈接與拓展法律伴隨我們的一生，生活離不開(kāi)法律。1、視頻中的大學(xué)生是依靠什么斗贏惠普公司的？2、你是否在生活中遇到過(guò)類似的事情？如果有請(qǐng)說(shuō)出來(lái)和大家分享。3、如果你是那位大學(xué)生，你會(huì)選擇如何去做?A.自行與商家協(xié)調(diào)B.向消協(xié)求助C.向工商部門投訴D.默默忍受了E.向人民法院起訴4、如果沒(méi)有法律？我們的生活會(huì)怎樣？

法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。現(xiàn)代生活中沒(méi)有法律我們的生活將會(huì)難以想象。明辨是非：材料一：七年級(jí)學(xué)生小輝不愛(ài)讀書(shū)，逃學(xué)曠課，到公園游玩，無(wú)意間撿到了一部手機(jī)，他想：手機(jī)是我撿的又不是偷的，充其量也就是不道德行為，就算這是違法的，我是未成年人，法律對(duì)我也沒(méi)有約束力，于是他悄悄地把手機(jī)放進(jìn)了自己的兜里。材料二:民法通則第七十九條規(guī)定:拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主，因此而支出的費(fèi)用由失主償還。請(qǐng)同