7.1自由平等的真諦課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

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道德與法治課堂表達(dá)了人們?cè)鯓拥乃枷?？向往自由渴望自?/p>

“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，

若為自由故，兩者皆可拋?！?--裴多菲海闊憑魚躍，天高任鳥飛。---阮閱自由平等的真諦道法糕總議題探究自由之路共研平等之花12壹探究自由之路道法糕從課堂談自由道法糕一、探究自由之路

如果這節(jié)課給大家“黃金30分鐘”自由支配，你想做什么？議學(xué)任務(wù)1：1.思考這“黃金30分鐘”想做的事情。2.做一個(gè)判斷：哪些是可以實(shí)現(xiàn)的？3.用一句話來表達(dá)你如何看待“自由”。道法糕道法糕

擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感（個(gè)人），能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮（社會(huì)）。

自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。BA自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實(shí)生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？你最向往的自由是什么？片段一

車輪問方向盤：“為什么你總是約束我的自由？”方向盤回答：“你若是被給予過多的自由，那么定會(huì)走到邪路上?！逼味?/p>

一只風(fēng)箏在天上飛。它許了一個(gè)愿，乞求天空能讓自已掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。這兩個(gè)情景帶給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

自由是有限制的、相對(duì)的火車有了軌道的限制才能順利地行使車輛有了紅綠燈的限制才能安全地通行無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。

有人說：網(wǎng)絡(luò)是一片沒有警察、沒有政府、沒有軍人、沒有等級(jí)、沒有貧賤、沒有歧視”的美妙境地……網(wǎng)絡(luò)交往中的“自由”沒有限度，這種說法對(duì)嗎？為什么？這兩個(gè)男子在網(wǎng)絡(luò)辱罵烈士及遺孀、侮辱“南京大屠殺死難者”被刑拘的案例給我們什么啟示？

他們有言論自由。但自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。這兩男子在網(wǎng)絡(luò)辱罵烈士及遺孀、侮辱“南京大屠殺死難者”的行為越過了自由的界限，觸犯了法律，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；1、自由的含義

主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。除了法律的約束，還有道德和紀(jì)律。自由是法律之內(nèi)的自由

第35條中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。相關(guān)鏈接P98：

第4條公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對(duì)憲法所確定的基本原則，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第5條集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力。你是如何理解這些法律規(guī)定的？2、法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；1

另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。2法治既規(guī)范自由又保障自由。相關(guān)鏈接

圓桌會(huì)議在席位上不分尊卑主次，與會(huì)者圍圓桌而坐，都以平等的身份參加會(huì)議，體現(xiàn)了平等原則和協(xié)商精神?！皥A桌會(huì)議”已成為國(guó)際和外交會(huì)議的一種重要形式圓桌會(huì)議貳共研平等之花道法糕議學(xué)任務(wù)2：探究話題：任選一個(gè)話題探討是否體現(xiàn)平等。中考體育特殊專座勞動(dòng)招工人大代表...是否平等道法糕從生活看平等從生活看平等招聘男性特殊專座中考體育道法糕人大代表婦女占26.54%二、共研平等之花不平等《婦女權(quán)益保障法》道法糕同等情況同等對(duì)待比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；（權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等）第四十三條用人單位在招錄（聘）過程中，除國(guó)家另有規(guī)定外，不得實(shí)施下列行為:（一）限定為男性或者規(guī)定男性優(yōu)先；（二）除個(gè)人基本信息外，進(jìn)一步詢問或者調(diào)查女性求職者的婚育情況；（三）將妊娠測(cè)試作為入職體檢項(xiàng)目；（四）將限制結(jié)婚、生育或者婚姻、生育狀況作為錄（聘）用條件；（五）其他以性別為由拒絕錄（聘）用婦女或者差別化地提高對(duì)婦女錄（聘）用標(biāo)準(zhǔn)的行為。二、共研平等之花招聘男性第四十一條國(guó)家保障婦女享有與男子平等的勞動(dòng)權(quán)利和社會(huì)保障權(quán)利。思考：結(jié)合上圖談?wù)勀銓?duì)平等的認(rèn)識(shí)。城鄉(xiāng)同票同權(quán)同工同酬教育公平城鄉(xiāng)平等平等是同等情況同等對(duì)待。比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。老人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照保障殘疾人平等參與社會(huì)生活、共享社會(huì)物質(zhì)文化成果對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行生活補(bǔ)貼，保障其受教育權(quán)平等是不同情況差別對(duì)待(結(jié)果平等)。因?yàn)槔先?、兒童、孕婦、殘疾人是需要幫助的特殊對(duì)象，所以對(duì)他們給予“不同情況差別對(duì)待”是對(duì)他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛護(hù)。思考：結(jié)合上圖談?wù)勀銓?duì)平等的認(rèn)識(shí)。在法律意義上，平等的內(nèi)涵同等情況同等對(duì)待（機(jī)會(huì)平等）不同情況差別對(duì)待

（結(jié)果平等）比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。注意：平等不是完全的平等，相同或平均，沒有絕對(duì)的平等。議學(xué)任務(wù)3：案件心得：1.古代的刑罰有“刑不上大夫”一說，視頻中案件審理的過程中有沒有因?yàn)槿稳A的特殊身份給予她特殊的對(duì)待？道法糕法律面前人人平等

任何人，不論其地位多高、貢獻(xiàn)多大，只要觸犯了法律，都要依法予以追究，不得有超越憲法和法律的特權(quán)，不允許有任何不受法律約束的特殊公民“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！保?）法律面前人人平等的意義是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志是社會(huì)主義法治的基本原則之一民法總則規(guī)定，民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等。自然人的民事權(quán)利能力一律平等。民事主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護(hù)。刑法規(guī)定，對(duì)任何人犯罪，在適用法律上一律平等。教育法規(guī)定，公民依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)各民族一律平等。多部法律關(guān)于平等的規(guī)定相關(guān)鏈接P102：任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰，教育程度，財(cái)產(chǎn)狀況，居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；

(1)法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。（2）公民一律平等地享有憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利。公民一律平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。（3）我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或